八年级先进班集体主要事迹材料

八年级先进班集体主要事迹材料

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编收集整理的八年级先进班集体主要事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　八年级先进班集体主要事迹材料 1

　　我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲切关怀下，成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。 “团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。

　　一、加强班级建设，营造良好班级氛围

　　1、班级制度的建设

　　班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了、结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。

　　2、重视学风建设，营造良好学习氛围

　　强化纪律，创造良好的环境。纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。

　　3、注重行为，培养习惯

　　我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早读是英语，二、四早读就是语文。晨读根据每天的第一节课确定。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有了很大的提高。

　　4、落实学习监督检查机制

　　我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知不觉中提高了。

　　5、实行学习奖励激励机制

　　我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在操行分上有反映，而且还发小奖品。在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。

　　我们班学习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持100％的出勤率；在课堂纪律方面，我班良好的`课堂秩序得到多位任课老师的好评；6人次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀三好学生”。

　　二、实行民主管理，培养学生能力

　　１、班委工作有序开展

　　班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，班委委员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。每周五早上召开班委会，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，学期末要求各班干部做好工作回顾与总结，通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强了学生干部的责任感，收到了很好的效果。

　　２、人人有事做，事事有人做

　　我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活中体现着自己的价值，如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自己是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，也提高了自己的自信心和荣誉感。

　　三、卫生和体育成绩显着

　　我们班卫生达标率达到97%，在历次检查中成绩都良好。多次获得学校颁发的流动红旗。校运会上，班上多名同学参加运动会，取得了优异的成绩。

　　八<1>班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体。今天，我们班获得优秀班集体的称号，同时我们清楚的知道，未来会更美好。我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同努力下，在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌！

　　八年级先进班集体主要事迹材料 2

　　身负建设班集体重任的班主任余老师认真对待班级文化，他认为在实行班级管理的时候，大力加强班级文化建设，是优化班集体的有效途径。加强班级文化建设，从培养全面发展的建设者和接班人这一总体目标出发，利用班级文化具有潜移默化性，自我教育性等特点，采取渗透的形式，把教育思想贯穿于整个文化环境中，充分发挥班级文化的育人功能，使班级工作有所创新，迈向新的台阶。为此该班确定：

　　班级目标：做最棒的自己、创优秀的班级。

　　班级理念：非学无以广才、非志无以成学。

　　个人愿景：各位同学用自己的才艺将自己的美好愿望用文字、绘画、诗歌、名言等各种方式，别具一格地展示在教室的墙壁上。这种方式既激发了同学们的远大理想，也培养学生的动手能力，给了他们展示才华的舞台，培养了他们的自信心与自豪感。

　　班级成长记录袋：收集大家几年来的成功靓影，见证每个学生的成长历程，展示各自的生活趣事。

　　班级图书角：摆满学生爱读的书籍，做为学生成长的伴侣。

　　班级花卉苑：芦荟、吊兰、文竹、蝴蝶兰、观音坐莲等错落有致，争奇斗艳。

　　班级黑板报：定期按学校要求，由文艺委员组织班上同学轮流执笔，培养大家的合作意识，激发了个人爱好，锻炼了能力。

　　班级卫生角：劳动工具摆放整齐，垃圾处理有序.优秀作业展示：见证每个人的处女作和成功作，引领每

　　个同学奋笔疾书。

　　实践证明，该班班级文化建设取得了鲜明的教育效果。优美的班级物质环境与和谐的人文环境相得益彰，让同学们在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习和生活乐趣，培养了学生正确的'审美观，使班级形成强大的凝聚力和向心力，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱班集体的积极情感。一个健康向上，而又充满个性的班级风气已经形成，一个舒适，充满爱心，能激发出人学习兴趣的“软文化”环境悄然筑起，学生获得了巨大的发展空间和发展动力。

　　该班充分发挥班级活动对同学们成长的引领作用。为此该班：

　　（一）主题班会是灵魂、航标。有计划确定班会主题，对学生进行人生观、价值观、班纪法制、心理健康、安全卫生、青春期教育等。

　　（二）安全第一、生命至上。加强安全教育，开展“三节三爱”、“三防”（防火、防溺水、防震）教育，培养防范意识，训练防范技巧，锻炼防范能力。

　　（三）学生兴趣的培养。建立课外活动实践、数学、绘画、文学爱好等兴趣小组，多利用课余时间在一起读书交流，切磋技艺，共同提高，充实了学习生活，又发挥了自己的特长，其它同学也在他们的影响下，激发了兴趣，加入其中，以补自己的不足。读名著汇报会，参加文艺汇演，举办书法比赛，参加学雷锋小组献爱心活动。

　　（四）平凡普通的爱心。班上彭晓霞同学幼年丧父，母亲改嫁；李冬梅同学母亲患疯痴病，每天怎是疯疯癫癫在外

　　八年级先进班集体主要事迹材料 3

　　我叫xx，今年14岁，是xx市xx中学八年级（4）班学生。我从小心地善良乐于助人、尊敬师长团结同学、勤奋好学自强独立。最让我自豪的是我有一颗孝敬长辈的心。

　　我是一直在充满爱的家庭环境中长大的。从我记事的时候起奶奶就一直陪伴着我直到现在，奶奶因岁数大了也不太会做家事，所以在我的印象中，爸爸工作繁忙，妈妈包揽了家里大大小小的一切事情。记得我上小学的时候爸爸中午从不回家吃饭，每天都是妈妈回来给我和奶奶做饭吃，这样的生活一直持续到我小学五年级。

　　妈妈因单位搬迁，中午回家做饭时间根本来不及。奶奶因年纪大了，照顾自己都成问题，我和奶奶中午的饭就成了眼前的头等大事。刚开始爸爸和妈妈商议让我上学校附近的托管班，奶奶中午自己凑合着吃点。我上托管班倒是好说，但一想到年迈的奶奶，一个人在家一定不能好好的吃饭，奶奶已经习惯了每天有我的陪伴，突然独自一人在家是多么的孤单和寂寞，我和妈妈说让我再考虑考虑。

　　当天晚上我躺在床上辗转反侧，人生中第一次尝试失眠的滋味。但我心中一直有个信念，那就是我一定不可以抛下奶奶一个人在家凑合着吃午饭。我是不是可以每天中午回来做饭呢？但是我不会呀怎么办？我又转念一想可以学呀？妈妈不也是结完婚之后才开始学做家事的吗？看现在她把家里的一切打理的多么好。对，我要从现在开始下决心学，从明天就开始做起。我相信自己是可以的。

　　第二天早上一起床我就和妈妈说了自己的想法，妈妈也同意了，且很欣慰的拥抱着我说：“我的好女儿你真的长大了”。接下来的几天里，每当妈妈做饭时我就站在旁边看，一些复杂的步骤还拿出小本子记下来，就这样大约两三天后妈妈在旁边指导着，我就可以自己操作了。

　　我清楚地记得，我是五一小长假后正式“上岗”的。从此之后每天中午放学回到家，第一件事就是先进厨房，看看早上妈妈都给我准备了什么食材开始做午饭。刚开始也会手忙脚乱的，做蛋炒饭时，饭要出锅了才发现忘放葱花、做西红柿炒鸡蛋时，锅里的油烧得冒烟了，我的蛋液还没有搅拌好，最后出锅时鸡蛋都是黑色的……就这样我摸索着做了大约一个多月后就全会了。尽管有时我做得真的不可口，但奶奶却吃得非常开心，每当看到奶奶脸上洋溢着幸福的.笑容，我的心里是美美的、暖暖的、甜甜的。

　　就这样我照顾自己和奶奶两年，从刚开始的简简单单凑合，到后来注意营养和颜色的搭配，连大厨级的妈妈都对我竖起大拇指。甚至现在我都会做手工的擀面条了呢。现在回想起来往事，那时我虽然失去了些在外面玩耍的时间，但是我学会了照顾自己和家人。因爸爸在家排行老小，所以我的奶奶会比同龄小伙伴的奶奶大一些，爸爸妈妈从小教育我孝敬长辈，特别是奶奶。我爷爷去世的早，奶奶受了很多的苦，小时候我常想等我长大挣钱了，一定给奶奶买很多好吃的，好好孝敬奶奶。后来我大了懂事一些，我知道孝敬是不能等的。不一定给予物质方面的才是孝敬，所以我就做自己力所能及的事情让奶奶开心、让奶奶快乐、让奶奶温暖。

　　直到现在我都是这么做的，上了初中我的时间很紧。但一周至少一次陪奶奶谈谈心，说说我的学习情况。陪她一起洗洗澡、帮她捶捶背、揉揉肩。

　　孝顺的好女儿

　　在我的印象中妈妈是个全能型的人物，她可以把一切都安排得井井有条，比如家里卫生打扫的一尘不染、做得一手征服全家人味蕾的美食、单位事处理的恰到好处。我从没想过这样的一个人物倒下了会是什么情形。谁知天有不测风云，今年的5月底妈妈因洗澡不小心滑倒了，把左胳膊摔骨折了，打上钢板一吊就是一个月的时间。这下我们家乱套了，早上我快要迟到了爸爸还没做好饭，我还要帮妈妈穿衣服洗脸，我的校服很脏了还要坚持穿，到了学校口渴了发现水杯是空的忘灌水了……

　　第二天爸爸和我商议着怎样合理的分工，爸爸负责一日三餐和打扫卫生，我负责自己和妈妈生活中的一切事务。因天气越来越热，我每天晚上写完作业都要帮妈妈擦洗身子，等妈妈洗漱完毕后我才能休息。早上起来洗我和妈妈的内衣，再帮妈妈洗漱和穿衣服。刚开始我还算用心，但几天之后我就有点不耐烦了，心想怎么会这样不小心摔倒呢？但另一个想法占据了心头，我不可以这样想。妈妈这十几年如一日的照顾我和这个家，比我所做的这些要辛苦好多倍、用心好多倍。这也许就是生活对我的考验，我应该去孝敬妈妈，当她困难的时候，当她能享受我给予她爱的时候，我要尽力地去做些让她宽慰的事情。这是我做女儿的根本了。

　　就这样大约一个月后妈妈基本恢复了正常，从此我感觉妈妈比以前更加的疼爱我了，她曾不止一次的在朋友面前夸我长大了、懂事了、能帮她做很多的事情。妈妈其实听到这些话时，我心里还是有点内疚的，我也曾有埋怨过你不小心。不过妈妈经过这件事我更明白，“家”是一个多么温暖的字眼，我要用心去守候和珍惜这份亲情。以后我会加倍的孝敬你。

　　乐于助人的好学生

　　虽然我的性格有点内向，但我有一颗热情的心，我很乐于帮助别人。而且我的集体荣誉感特别的强，我不会放过任何为班级争得荣誉的机会。

　　记得上小学五年级的时候，我们班主科成绩特别好，但副科就有点不尽人意了。为了每次考试整体成绩能更好，科学老师就给我安排个任务，每天提问班最差的那位同学八个不同的问题，及时向老师汇报情况，直到下次再测验能考及格为止。刚开始我没觉的是多大的问题，但事实却不是这个样子的。

　　第一天这位同学就和我讨价还价让少提问几个，提点简单的还勉强过的去，到第二天情况就有所变化了，整个一上午下课就往男厕所跑，气的我追到男厕所门外直跺脚，下午我就动作比他快一步，在门口堵着不让他出去，这就开始你问东他答西了，一会回答说今天天气真好、一会说今天真是热、反正全说些不着边际的话。气的我真不知如何是好，还和别的男生说我是个跟屁虫，气的我都要掉眼泪了。到第三天真要进行不下去了。

　　我在想你爱学不学的，我也不愿管你了。不知道每次考试都是你们这几个拖后腿，把班级平均分拉下来了，一点不努力，没有一点集体主义精神。生气归生气，但是一想老师这么的信任我，我怎么可以辜负老师的期望呢？后来在我俩的一直坚持和共同努力下，这位同学终于考极格了，老师很高兴在课堂上把我们俩狠狠的表扬了一番。放学时这位同学从我身边经过说：“王佳我请你吃雪糕吧，快进来挑一支你爱吃的”，说着就把我拉进了零食屋，我说什么也不肯要，他买了一支急匆匆的塞给我说：“这是辅导功课的报酬”然后就跑开了。

　　我那天真的高兴，付出总会有回报。不光老师表扬了我，同学还给我买了最爱吃的雪糕，这真是件双赢的事情，那时的我很幸福！我现在想起这件事情，真正幸福的不是这支雪糕有多么的好吃，而是它给我带来的成就感，同时能帮到别人也是件很快乐的事情。

　　人世间，最珍贵的就是情。亲情、友情、爱情，这三情对我来说都是最最珍贵的。真情尚在，善意尚在，美丽尚在。这一刻，我要用孝心的接力棒去传递这份正能量，点燃生活中的每一个角落。

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