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教科研先进个人事迹材料（通用10篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。大家知道事迹材料的格式吗？下面是小编为大家收集的教科研先进个人事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教科研先进个人事迹材料 1
我在教育园区坚持勤奋，始终坚持教学与科研并举，知识与能力并重，始终在教学一线实践自己的教育理想。我一直相信，只有通过教育科学研究，才能提高教育者的工作水平。在教学科研的道路上，我努力让自己三勤。
1、勤奋学习是促进自身专业提高的必要条件。
从学生时代开始，我就养成了爱买书爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，感觉看著名教育家的教育教学作品或论文就像和他们说话，吸收他们的思想和精神营养；除了认真阅读著名教育家的作品，我还经常在网上搜索著名教育家的博客阅读。在网上，我看到了一个更大的世界，反对邪教先进的个人申请材料。教育动态、专家理论、优秀课例都是我学习的对象。从这里，我吸收了很多营养，得到了很多启发；教育教学报纸一直是我的好老师好朋友。广泛的学习和理解一直让我受益匪浅。多年来，我记录了大量的阅读笔记，教学经验。通过近年来对教学书刊的广泛学习和理解，为自己的教学科研奠定了深厚的理论基础。在教育教学工作中，我可以理论联系实际，在不断听课、评课、上课的过程中，我有了很大的进步，和老师一起成长。使自己的教育工作在和谐创新中稳步提高。
2、勤奋探索是促进自身专业发展的重要途径。
在学校组织的各级科研项目研究中，我非常重视教育科研理论知识与实践相结合的研究。在教学中，我善于发现问题；在实验中，我大胆推测；在实践中，我用理论知识武装自己。每次建立科研项目，我都会思考很多问题，不断假设，不断修改，使研究方案不断完善，精益求精。将科学研究与实际工作紧密结合，使自己的教学形成特色，学科教学质量稳步提高，在教育科学研究领域取得了成绩。经过我们的努力，我们学校的研究取得了令人愉快的阶段性成果，得到了市区级教育研究领导的肯定和认可。
3、勤总结是促进自身专业成长的交流平台。
新课程教育理念与时俱进，教学内容快速翻新，教学方法日益完善，教学方法逐渐现代化等。，对我的专业素质和专业水平提出了严峻的挑战——要求我从教知识到教学学习，要求我有广阔的专业知识背景，要求我从管理者转变为引导者，成为学生学习的合作伙伴、引导者和参与者，为了应对这一挑战，更好地胜任自己的.教育教学，促进学生的全面发展，在学生的成长过程中实现自己的人生价值。现代社会是一个知识日益更新的时代。如果你一天不学习，你可能会被社会淘汰。现代教师正在从"开始；传道授业"；类型方向"；科研"；随着类型的变化，教师只有经常进行教育、教学和研究，才能从普通常见的事物中看到新的方向、新的特点和新的细节。教育科研离不开理论学习，也离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来，我经常反思自己的教育实践和周围的教育现象，发现问题，改进工作，形成理性认识，写成教育教学文章。我写的论文《文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别获得区级奖项。在教育教学的实践中，我总是审视自己走的路，理性思考。在不断探索和总结经验的过程中，我发现自己在不断成长和成熟。我将及时总结这些丰富的教育教学经验，继续融入我的岗位，让我现在取得的成绩成为我前进的动力。
教育科研任重道远。在教育科研的道路上，我将继续与三勤携手共进，取长补短，共同成长。在教育改革中，发扬努力学习、努力工作的精神，探索适应教育改革的教育科研之路。
教科研先进个人事迹材料 2
本人19xx年毕业于xxx。在xxx工作18年，18年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。
目前本人是xxx教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。相识教育法纪律例，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，20xx年被评为海口市优秀教师。现被聘为xxx科研项目“周末流动学院”的指导教师，常常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效教室教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，办法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。
在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的使用与开发中(该课题被xxx立项为“国家重点课题”)任组长，认真策划，积极促进，现学校教师曾经根本认同并在教学实践中尝试使用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的.“三学两评”教学形式，课题促进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以致海南省的有效教学研究起到了很好的推动感化。
课题促进中，认真做了“开题敷陈”，做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验敷陈”。
教科研先进个人事迹材料 3
“我愿把一颗赤诚的心投入教育科研，把毕生的精力奉献给教育科研事业。”我的信念
我是杨柳雪实验小学的一位普普通通的老师，兼任语文教研组长，一九九四年九月参加教育工作。我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，使学校科研活动有序开展，也使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。
一、热爱教育科研，提升自我素质
我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口，于是，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。正因如此，我就毫不松驰地给自己加压，给自身充电，凡是外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。平时，我会带领学校教师一丝不苟地学习《新课程标准》、《基础课程改革纲要》以及与教科研有关的内容。我始终坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高，
二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。
“勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是我的工作宗旨。在学校我担任语文教研组长，时刻履行自己的职责，带领全校语文教师以教研组为阵地，强化学校承担的市级与国家级科研课题的研究和校级教研专题的研究，不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研体系，收到较好的`效果。
1、全心投入课题研究积极参与教育科学“十五”规划课题《“三三九式”小学快乐作文研究》的研究，曾撰写多篇习作教学论文，并获区级奖，xx年撰写教学案例《写人作文教学设计》在课题教学案例集中发表，该课题现已结题。
2、我校承担了区级课题《学习策略在高校课堂中的作用研究》的研究。当这个课题被立项后，我就主动参与研究，每一个阶段的子课题的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。三年多的课题研究，我撰写的论文、案例、阶段性的小结10余篇。与此同时，我还大胆探索校本教研的方法，采取自然实验法、观摩法、对比法、积累法和经验总结法以及典型引路法，每月组织学校语文老师开展两次校本教研活动，集体备课，集中授课、评课，相互学习，勇于革新课堂教学模式，革新教学方法。我坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合农村教学实情，力求做到“以教促研，以研促教”。xx年4月，该课题顺利结题，我校的教育教学水平也得到了更大程度的提高。
三、坚持科研，取得可喜成绩。
教育科研是一个长期性的常规工作，每一个学校、每一位老师必须求真务实，坚持不懈地把这项工作做好。我力求在教育科研中一步一个脚印，毫不松懈进行科研课题研究和校本教学研究，取得了可喜的成绩：
近年来，我积极参加省级语文新课程研修、区级班主任等研修活动。在远程研修中，获得山东省远程研修组组长；在班主任研修中，曾撰写班会案例、主题班会优秀课评选均获一等奖。我撰写的论文《创建录音作业促进学生发展》获得省级教科研成果一等奖。在“英特尔”未来教育培训中，获得优秀教学奖。xx年，在滨州市教学常规月论文比赛中，获得市级一等奖。曾教学《制作泥鸭》一课，获得区级一等奖。还撰写论文《语文众多媒体可见运用的问题及策略》、《儿童节的礼物》、《语文实践性研究》、《语文习作教学设计》、《循序渐进抓管理点面结合促成效》、《有效指导阅读，提高阅读效率》等二十几篇论文分别获得区级及区级以上奖项。在班级管理中，进行课题研究，撰写论文获得心理健康教育优秀成果奖。在青年教师业务素质比赛获得区级二等奖。与青年教师李红风结对帮扶，在“师徒共上一堂课”活动中获得区级奖。
教育科研任重道远，但我坚信，只要自己努力奋斗，坚持不懈，凭着我们对教育科研事业的热爱和执著的追求，一定能和同行们一起打造教育科研事业新的辉煌。
教科研先进个人事迹材料 4
我19xx年毕业于海南师范大学。在海口九中工作了18年，努力工作了18年，勇于创新，工作取得了丰硕的成果。
如今本人是海口九中教务处主任，一直热爱教育教学，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作。了解教育法律法规，实施教育政策，是xxx第一、第二批骨干和学科领导人，20xx年被评为xxx优秀教师。目前被聘为xxx教育厅科研项目周末移动学院的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组教师示范，特别是有效的课堂教学示范受到科组教师的高度赞扬。在日常教学中，方法灵活，教学成绩优异，是竞赛指导和科技创新竞赛的优秀指导教师。
积极快乐教育课程体系建设是十一·五课题的主研人员，积极参与，卓有成效。在十二五项目三学两评的应用与开发中(该项目被教育部中国教师发展基金会设立为国家重点项目)担任组长，精心策划，积极推进。现在学校的`老师已经基本认可并尝试在教学实践中应用。各学科组还设立了子项目，积极开发适合本学科的三学两评教学模式。项目推广顺利，取得了丰硕的成果。
在项目推广过程中，我认真做了开题报告和阶段性总结。今年，我从教育部挑选了我写的项目研究经验报告。本人写的论文三学两评教学模式的反思在20xx年xxx有效教学论文评价中获得二等奖。20xx年被教育部中国教师发展基金会评为全国教育科研优秀教师。
教科研先进个人事迹材料 5
我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于xxx新发中心学校小学部。
9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。
总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的.教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在xxx小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获xxx小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。
为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获xxx小学数学论文三等奖、xxx小学数学论文二等奖、xxx小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获xxx小学数学论文的三等奖和xxx小学数学论文二等奖。
教科研先进个人事迹材料 6
xxx，一位在教育科研领域默默耕耘、不断创新的先进个人。
在教学工作中，他始终以严谨的态度和饱满的热情投入到每一堂课中。他深知，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。因此，他不断学习新的教育理念和教学方法，努力提升自己的专业素养。
他积极参与各类教科研活动，勇于承担课题研究任务。在课题研究过程中，他深入调研，广泛收集资料，精心制定研究方案。他带领团队成员，克服重重困难，扎实推进课题研究工作。通过不懈努力，他主持的课题取得了丰硕的研究成果，为学校的教育教学改革提供了有力的支持。
他还注重将教科研成果应用于教学实践中。他积极探索创新教学模式，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。他的课堂充满活力，学生们在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
此外，他积极与同行交流分享教科研经验。他经常参加教学研讨会、学术讲座等活动，发表自己的'研究成果和教学心得。他还热心帮助年轻教师开展教科研工作，为他们提供指导和支持，促进了学校教师队伍的整体发展。
xxx 以他对教育科研的执着追求和无私奉献，赢得了师生们的广泛赞誉，成为了学校教科研工作的一面旗帜。
教科研先进个人事迹材料 7
xxx 老师，在教育科研的道路上坚定前行，绽放出璀璨的光芒。
她热爱教育事业，把教科研视为提升教学质量的重要途径。在日常教学中，她善于观察学生的学习情况和心理状态，发现问题并积极思考解决办法。她常常反思自己的教学方法，不断改进和创新，以适应不同学生的需求。
为了深入开展教科研工作，她主动申请参与各级课题研究。在课题研究中，她认真负责，积极发挥骨干作用。她带领团队成员深入调研，分析数据，撰写报告，确保课题研究的`科学性和实效性。她主持的课题多次获得优秀成果奖，为学校的教育教学改革提供了宝贵的经验。
她不仅自己积极投身教科研，还鼓励和引导学生参与科研活动。她组织学生开展小课题研究、科技创新比赛等活动，培养学生的创新精神和实践能力。她指导的学生在各类比赛中屡获佳绩，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
同时，她还积极与其他学校的教师进行交流合作。她参加教学观摩活动，分享自己的教学经验和教科研成果，同时也学习他人的先进做法。通过交流合作，她不断拓宽自己的视野，提高自己的教科研水平。
xxx 用她的智慧和汗水，在教科研领域取得了卓越成就，为教育事业的发展做出了积极贡献。
教科研先进个人事迹材料 8
xxx，一位致力于教育科研的先锋教师。
在教学实践中，他始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。他不断探索新的教学方法和手段，如项目式学习、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。他的课堂生动有趣，深受学生们的喜爱。
他积极参与学校的教科研活动，担任多个课题的负责人。在课题研究过程中，他深入钻研教育理论，结合实际教学情况，提出了许多有价值的研究观点和方法。他带领团队成员扎实开展研究工作，定期组织研讨活动，分享研究成果，不断推进课题研究的深入发展。
他还注重将教科研成果转化为教学实践。他将课题研究中的创新方法和理念应用到自己的课堂教学中，取得了显著的教学效果。他的教学成绩在学校中名列前茅，得到了领导和同事们的'一致认可。
此外，他积极撰写教育教学论文和案例，总结自己的教学经验和教科研成果。他的论文多次在各级教育刊物上发表，为广大教师提供了有益的参考和借鉴。
xxx 以他对教科研的热爱和执着，为学校的教育教学改革和发展做出了突出贡献。
教科研先进个人事迹材料 9
xxx，在教育科研的舞台上展现出非凡的风采。
她对教育有着深厚的情怀，坚信教科研是推动教育发展的强大动力。在日常教学中，她注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生积极参与课堂讨论和探究活动。她善于引导学生发现问题、解决问题，培养学生的创新思维和实践能力。
为了提升自己的教科研水平，她积极参加各种培训和学习活动。她认真学习教育理论，不断更新自己的教育观念，掌握先进的教学方法和技术。她还与同行们进行广泛的交流和合作，共同探讨教育教学中的热点和难点问题。
在课题研究方面，她勇于担当，积极申报各级课题。她带领团队成员深入开展调查研究，收集大量的数据和资料，进行深入分析和论证。她的课题研究成果具有较高的学术价值和实践意义，为学校的`教育教学改革提供了有力的支持。
她还积极推广教科研成果，通过举办讲座、公开课等形式，将自己的研究成果和教学经验分享给其他教师。她的示范引领作用，带动了学校教师队伍整体素质的提升。
xxx 用她的努力和奉献，在教科研领域书写了精彩的篇章。
教科研先进个人事迹材料 10
xxx，一位在教科研道路上不断探索前行的优秀教师。
他把教科研视为自己的生命，全身心地投入到教育教学研究中。在教学中，他注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案。他关注每一个学生的成长和进步，用爱心和耐心去引导他们，激发他们的`学习潜力。
他积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题和解决方法。他经常分享自己的教学经验和心得，为年轻教师提供指导和帮助。他还主动承担公开课、示范课等教学任务，展示自己的教学成果和创新方法，为学校的教学改革起到了积极的推动作用。
在课题研究方面，他有着强烈的责任感和使命感。他认真选题，精心设计研究方案，扎实开展研究工作。他带领团队成员深入课堂、深入学生，收集第一手资料，进行科学分析和总结。他主持的课题多次获得上级部门的表彰和奖励，为学校赢得了荣誉。
他还注重将教科研成果转化为实际教学效益。他将课题研究中的创新理念和方法应用到自己的教学中，不断提高教学质量和效果。他的课堂充满活力和创新，学生们在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力。
xxx 以他对教科研的执着追求和卓越成就，成为了学校教科研工作的领军人物。
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