(精品)先进班集体事迹材料
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是小编为大家收集的先进班集体事迹材料，欢迎阅读与收藏。
先进班集体事迹材料1
“送人玫瑰，手有余香”，人生的美德没有比爱心更为珍贵的了。每学期302 班都会以“爱心”为主题规划新的学习环境。在 “爱”的精神引领下树立新的学习起点，告别过去的光辉成绩，展望现在与未来。这正如我们的班徽：火箭中心一个椭圆六边形，六边形正中有一束闪光，它象征我们三十五个孩子一起手拉手组成了一个大家庭，人人都是这个家的小主人。为把家园建设得更阳光、更温馨而努力着、奋斗着。在学校组织的各类竞赛中、在班里的各项活动中，都有302 班学生乐此不疲的身影。那一颗颗为班争光的心啊，不亚于我们的奥运健儿呢!瞧，我们班同学，谁有困难，大伙“抢着”来帮忙，爱班级，爱同伴，爱学习，爱活动。爱心涌动在 302。
一、“爱班级、爱同伴”
当自己需要同学献出爱心时，记住这份爱心，当别人需要帮助时，自己真心实意地支持同学。爱心是互补的，只要你充满了爱心，你就会被别人的爱心包围着。当长期生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，学生会逐渐成为一个具有爱心的人。记得入学分班时，我班来了一个特殊的学生——他有一点耳鸣，戴着扩音耳机、说话含糊不清。“他应该到特殊学校接受特殊的教育。”这的确就是我当时的想法。可怜天下父母心，孩子的家长最大的愿望就是能让孩子与正常孩子一样在学校里学习、生活。但我还是担心他不合群，其他同学会看不起他，甚至欺负他。更担心他课堂上听不懂，又说不清。在接下来的教学中，我渐渐地发现，班级的每一个孩子都跟他合得来：他拼音不会读，同桌同学凑到他的耳边在教他发音;他美术课水彩笔忘带了，班长早在上课前借给他了;他数学题不会做，课代表站在他身边，耐心地为他讲解着;他病了，老师为他送药，同学为他到开水;下课了，男孩子跟他一起玩，女孩子也与他手拉手做游戏。他同样感受到了这个大家庭带给他的是温暖，是关爱。在学习中更多的是任课老师带给他的辅导。因此每到听到他叫“老师”时，这声音总是特别的清晰。
如果一个班级中的`学生对自己周围的一切都漠不关心的话，那这个班级无论开展什么活动，都将不会取得令人满意的结果。因此，让学生从关爱身边的同学做起，把同学的困难当作自己的困难，把同学的事当作自己的事，这正在成为班级的优良传统。在班集体这个大家庭里同学之间更团结了。主动帮助他人的多了，替别人打扫清洁的多了，相互理解的多了，相互帮助的多了，协作的意识强了。让我们牢牢记住“己所不欲，勿施于人”的古训。
二、“爱学习、爱活动”
著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就
是养成良好的习惯……小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风、学风是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。经过长期的规范熏陶，每天早自学，只要你走过教室，总能听到在小老师的指挥下，朗朗的读书声。每天中午教室里看课外书已成了大家的好习惯，两个图书管理员认真负责组织好大家看书。这些书是通过班队课的形式而同学们捐的。大家还从书中搜集科普知识，名人名言，佳词美句。看课外书已成了大家的课外兴趣爱好。进入三年级，学生的学习任务比以前重了：计算机课、科学课、英语课都开起来了。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。活动中培养了孩子的集体凝聚力 ，在历届校运会中，我班获得了年级组的二连冠。近阶段，我校举行了“阳光体育，与奥运同行”的校体育节开幕式后，学跳集体舞，学转呼拉圈成为班级的一道亮丽的风景线。响应少先队大队部的号召，人人动手做“我梦想中的奥运火炬”，大家动脑筋想办法。有的用塑料泡沫加上小灯泡制成精致的火炬;有的用硬板纸加上易拉罐制成创意的火炬;还有的用木板锯成原始的火炬，涂上火红的颜料，那燃烧的火炬激起同学们浓浓的爱国情。齐嘉颖同学、姚瑶同学在其家长的协助下制作的奥运火炬，不但外表美观，造型新奇，而且形象逼真，给人栩栩如生的感觉。一举获得了优秀奖，我班也获得了第一名。在畅想 20xx 北京奥运会——大地画比赛中，我班的小画家张小龙、毛妤茵等同学在美术毕老师的指导下，设计绘画出一幅色彩艳丽的画。画出了全班孩子的声心，获得了中年级段的第二名。
爱心是阳光，普照大地;爱心是雨露，滋润万物;爱心是一个人走向成功的内在动力。爱心教育，师可悟其育人之乐，生可悟其受学之快。在充满爱的三(2)班，让我们的每一员，互相关心，互相团结，互相进取。就像我们的“星光闪烁”栏三十五颗星星一样时时刻刻闪烁着，放射着耀眼的光芒。
先进班集体事迹材料2
瓯海实验小学龙霞校区五(1)班是一个团结友爱、积极向上的班集体。具体表现如下：
一、这是一个文明守纪的班集体。
在班主任杜伶俐老师的带领下，班级同学言行文明礼貌，能遵纪守法，模范遵守《中小学生守则》《公民道德基本规范》和学校各项规章制度。
平时班级管理中，根据班级实际，班级学生主动参与、精心制定班级班规，并制作了《班级学生课堂记录》、《班级学生一日常规记录》、《班级图书借阅登记》等手册，安排每天的值日班长如实记录，并在每天放学时，向全班同学做值日总结，勉励孩子“一日三省吾身”、“有则改之，无则加勉”。经过长期的提醒与监督、鼓励，本班孩子的行规有了很大进步。
二、这是一个凝聚力强的.班集体。
这个班级的班委会、中队委在班级工作中起到核心作用，他们不仅有较强的自我管理能力，而且有较强的班级管理能力。班级有正确的努力目标和舆论导向，形成民主、团结和奋发向上的良好班风，有较强的集体凝聚力。
三、这是一个积极向上的班集体。
本班学生能积极参加学校开展的各类活动，并在活动中表现出严明的组织纪律性和良好的道德风尚，具有示范作用。积极开展社会主义核心价值观教育和“三爱”主题教育，积极开展班级特色教育活动，学生个性特长得到健康发展。
班级学生积极参加学校开展的各项活动：运动会、科技节、篮球赛、美食节
等，并取得很好的成绩。尤其值得一提的是，上学期，本班还被我校区评为 “全面先进班级”，排名为全校第一名。
四、这是一个热爱运动的班集体。
本班学生热爱运动，班级学生体质健康合格率达xx%以上。
五、这是一个热爱学习的班集体。
本班学生热爱学习，绝大部分孩子能自觉主动学习。在上学期期末检测中，本班学生各科成绩名列学校年级段前茅。
这些成绩的取得是对本班学生之前努力的肯定与鼓励。我们将以此为动力，继续热爱生活，热爱运动，热爱学习，朝着阳光方向越走越远!
先进班集体事迹材料3
xx小学xx年级xx班是一个团结友爱、奋发向上、有着强大凝聚力、创造力的集体。85名勤奋上进、活泼可爱的孩子组成了一个和谐温馨的大家庭。他们热爱集体、热爱学习，勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学，好问”的良好学风，他们一步一个脚印，踏踏实实地迈进了先进集体的行列。
班主任李亚莉老师是从五年级接这个班。全班大部分学生来自进城务工人员家庭，家长忙于生计，学生行为习惯差，基础差，学习没有自觉性。学习不讲究方法，知识的累积出现断层。基于这些情况，李老师仔细分析学情、班情、校情，从培养学生自理能力等几个方面入手，狠抓常规管理，特别注重班级纪律的强化，抓住一切时机端正其学习态度，培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯。经过一年多的努力，学生的学习态度发生了很大改变，自觉性增强了，学生中形成了你追我赶的学习势头，取得了显著的成绩：
一、从大处着眼小处入手，团结、依靠班干部培养学生的自治自理能力。
李老师通过日常行为教育和主题队会等形式，利用即将毕业、面临人生第一次选择这一特殊时期，采取班干部层层监管和相互评比相结合的方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；利用班会和安全课，依据《盈田小学学生行为习惯儿歌》的九项要求，指导学生进行自我管理。
班干部的选用，是学生自治的重要途径。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。班级有没有凝聚力，首先看班干部之间是不是团结协作。开学初李老师利用几节课的时间让学生以文本的形式真实地写出自己的特长，以前所任的班级职务或者现在想担任的职务，以及担任班干部后的工作设想。经认真分析，推选出班干部，班干部在班级中宣读工作设想。这样，班干部明确了职责，也更有了责任心。她定期召开班委会，教育他们以身作则，团结协作。相信班干部，做一个“懒”老师。李老师放手一定权利给班干部，给他们最大的信任，当班级出现问题时，她总是说：“这是你们的事，你们看怎么办？”“你们这么聪明，肯定能想出好办法”。班干部在李老师的一步一步“偷懒”中管理、组织能力越来越强。经过一学期的磨合，班委更团结了，也对自己更严格，真正起到榜样作用。同学们认可他们，也愿意听从他的管理，班干们也乐于管理，同学们的自理、自治能力不断加强，班风逐渐好转起来。
二、以活动为载体，增强学生的集体感、荣誉感和班级凝聚力
学生的集体感、荣誉感强，班级就有凝聚力。在学校组织的多项活动中，xx班积极组织学生参加，在班主任李亚莉老师的带领下，同学们之间相互关爱，互相帮助，团结、努力，在系列活动中表现出良好的班风和较强的凝聚力：
1、优异生在学习上能主动帮助学困生、在生活上关心留守儿童，给予力所能及的帮助。
2、在“日行一善”活动中，更是把这种“爱”延伸到更广泛的范围。作为毕业班学生，在课间主动护导小学生的课间安全，为学校课间安全活动起到榜样和督促的作用；以组为单位长期坚持帮助一年级三班学生打扫卫生。
3、在“三爱”为主题的演讲会上，黄腾同学获得第一名的好成绩。在“红领巾相约中国梦”征文中，小袁、小张、小杨、小孙、小贺等学生写出了富有时代气息和给予力所能及的帮助。
4、在创建文明校园活动中，六二班同学向全校学生、家长发起《文明交通、平安进校园》的倡议，并率先落实到行动上，文明乘车、文明交通，安全进校园。
5、在创建“依法治校”示范校中，六二班在中队活动中，积极宣传法律知识，努力践行。
6、在本学期的校园集体舞比赛和朗诵比赛中，都获得了第一名的好成绩。
7、在创建文明城市活动中全体同学积极参与，走在全校各班前列。学生们积极学习文明知识，并落实到行动上：在“小手拉大手”活动中，积极向家长宣传，通过自己的言行影响家长；踊跃参加各种社会实践活动：利用休息日走上街头做志愿者；走进社区医院关爱生病患者；走进商业街宣传创文明城市知识；走进社区义务劳动。在众多的活动中涌现了许多富有爱心的美德少年，小薛、小张、小贺、小黄等同学被评为杜桥办“美德少年”，小黄同学还被评为市级“文明好少年”。xx班被推荐为市级创建文明城市优秀班集体。班级的集体感、荣誉感和凝聚力进一步增强，xx班赢得了学校领导、老师和其他各班的'赞誉。
三、以家校沟通为桥梁，培养学生良好的卫生、纪律及学习习惯
加强家庭与学校之间的沟通和联系是教育行之有效的方法。及时地将学生在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法，了解学生回家后的表现，使家长、学校、教师密切联系在一起，最大限度地发挥教育的功效，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。李老师在工作之余，努力地通过电话联系、校讯通、家长会等各种途径与学生家长及时沟通，共同探讨在教育子女方面的经验和看法，或者相互反馈学生各方面的情况，以便有针对性地进行教育，或者向家长们宣传科学的教育方法。在班级里她从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好卫生、纪律和学习习惯。对路队、集合、上课、课间活动等方面，提出严格细致的要求，使学生们有章可循。又对不良习惯既进行耐心反复的讲解纠正，并付以适当的教育惩罚。她也经常到教室进行突击检查，教室地面是否干净，纪律是否良好，及时发现问题，及时解决。对班级中、学校里的好人好事、好风气、好做法，经常讲、反复讲，有意地给予鼓励表扬；经常教育学生换位思考，从别人的角度思考问题，减少了相互之间的摩擦，使班级更和谐。
在本学期里，学校召开了一次家长会，在会上她诚恳的向家长汇报了班级的工作，和大部分家长进行了交流，同时也征求了家长的意见和建议。随后她也进行了几次家访，经过沟通与交流，她在学校教育工作就有了针对性，能针对学生的具体问题，具体分析、具体对待。
在她和全班同学的共同努力下，班级纪律严明，早操集会迅速、有序；课堂严肃而活泼，学生能做到认真听讲，积极互动。更多人认识到学习的重要性，自觉性和紧迫感进一步增强，更多的学生能根据老师教的方法自觉学习了，班级学风大为好转，成绩稳步提高。值日工作自觉，在四个劳动委员的监督负责下，劳动积极，打扫彻底，个人卫生也有明显的进步，室内地面干净，很少有随手乱扔的现象。代课老师明显的感觉就是学生变了，变得乖了、变得认真了、变得好学了、变得有进步了。
我们相信xx班将一如既往，从严要求，不断总结、不断提出新的共同的奋斗目标，全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。
先进班集体事迹材料4
平凉师范学校附属小学一年级二班现有学生31名，虽然我们这个集体共同经过了不到一年的时间，但是，在学校各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，已经形成了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。这个班集体是一个团结友爱的集体；一个奋发向上、勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力和创造力的集体，这个班集体是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。上学期，我们班利用班会课时间，以各种生动有趣的方式，不断组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及我校的《文明礼仪三字歌》，让学生明白作为班级体的一份子，应该遵守相应的规章制度，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性、简单可行的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律、路队安全等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵和榜样。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、文明礼仪问题的讨论；“图书角”中课外书籍的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用学校、班级里的典型事例，进行表扬和批评；运用每周一次的墙报、手抄报等舆论工具，宣传正确的舆论导向；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、安全教育、文明礼仪等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能自主的帮助老师布置教室、组织其他同学；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生已经能完成相当一部分的自主作业，如领读课文、听写词语、口算练习等；开展好各项活动，如中队活动、课间活动、体育锻炼等；完成好各项工作，如值日，德育积分表的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。
三、勤奋刻苦、互帮互助的学风激励我们提高
在这不到一年的时间里，经过我们班全体师生的共同努力，同学们已经形成了良好的学习习惯。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。每天早自习前和中午上课前，同学们总是会在班干部的组织下，安静的在教室里读书、写字，没有一个同学吵闹影响他人。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的`互帮互助上。课间的时候，只要有一个同学遇到难题，他的身边就会立刻围上去好几个热心帮助他的同学。在学习中，同学们之间不仅由互助，还经常互相比较，互相“较劲”，比谁字写得漂亮，谁本子上的小红花多。在这种浓浓的气氛中，同学们学的快乐，也“比”出了深厚的同学情谊，更增强了班级体的凝聚力。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、读书比赛、小组竞争、手抄报比赛、课本保护比赛、《文明礼仪三字歌》诵读比赛等等，让每位学生在活动中多锻炼，发挥自己的特长和才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在活动中不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，培养了学生的习惯，形成了良好的、具有集体特色的班风班貌。
五、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班在短短不到一学年的时间取得了可喜的成绩，学校庆“国庆”歌咏比赛中获得二等奖，卫生先进班集体，“文明礼仪知识竞赛”优胜班级，“踢毽周”活动对抗赛优胜班级，并多次获得卫生、纪律及路队流动红旗。虽然我们这个集体在校园中年龄最小，但是经常受到校领导、老师们的表扬，成为其他班级学习的榜样，在班集体成立至今，由于我们班的小同学们自律意识强，没有出现过一次安全事故。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
先进班集体事迹材料5
怀着同样梦想的36个孩子组成了二(3)班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个发奋向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个足印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。
首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，推动健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的`爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、标准化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得/班级始终保持着积极向上的开展姿态。
其次，朴实浓厚的学风鼓励我们提高。有良好的学风做根底，就有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，推动了班级团结。
其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。如：主题班会、跳绳竞赛、下棋竞赛、系鞋带竞赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体14 团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带竞赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。
这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有缺乏，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！
先进班集体事迹材料6
这是一个区优秀班集体。在这个班集体里，有三名区三好学生，一名区十佳少先队员，三名区“文明礼仪”小天使，四个区科技文化艺术节一等奖……这里是孩子们成长的乐园。在班主任的岗位上，z老师一直用爱心与智慧辛勤地耕耘着……
一、成长之乐
（一）拿“放大镜”看优点，形成坚强的“优点合力”，点燃学生的自信，燃烧学生的激情。学生放大伙伴的优点，同学之间少了纷争，多了学习的榜样，其乐融融。
（二）拿“凹透镜”练规范
1、马卡连柯认为，正确的舆论是是形成和发展班集体的巨大力量。她的班级以小队为单位，展开集体竞争。同学之间齐心协力，齐头并进。
2、陶行知说：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”她在班级建设中导入全新的平面管理，实行“班级自治”，同时以“综合评定部”为平台，打破以往只有班干部行使管理权的现象，让大家一起参与管理，活而不乱，稳而不僵，促进良好的学风、班风的形成。
（三）拿“凸透镜”管班级，学生喜洋洋地成就自我
1、寻找偶像，确定目标。将远大的'志向、触手可及的目标合为一体，不断勉励自己，不断鞭策自己，在快快乐乐中登上新的台阶。
2、生命在于运动，班级在于活动。丰富多彩的活动让班级焕发的勃勃生机，产生强大的凝聚力！参加区级活动，打开了班级的视野；开展月单项活动，撬起了班级的活力；参加各种实践活动，磨砾了意志，
二、收获之乐
（一）“奖”多了。班集体各项素质均名列前茅，所获各级各类奖项更是无数：全班36人中有26人在全国、省、市、区各级获奖！
黄老师也曾获“巾帼奉献”先进个人，区演讲比赛一等奖，全国德育“教育有方”，区“一星级教师”，区优秀共产党员等荣誉。
（二）“精彩”多了
举办了“Happy kids”六一班级专场汇演，全班36名学生就是36名演员；举办了“圣诞PART”，从节目策划、教室布置、场地设计到导演、撰稿、演出，以及摄像、剪辑、刻录都是学生自己通力合作，独立完成。
班刊《童年》、《童趣》、《童心》、《童诗》、《童话》等陆续推出，记录下了学生自己的心路历程。
黄老师自已也有多篇论文发表于《自主教育》、《z晚报》。
“车轮只有在奋进之时，才能显示存在的价值。”她说，快乐来自“建设”。
先进班集体事迹材料7
班集体是同学们第二个家，班集体的荣誉也是班级每个学生的荣誉。正是秉承着这样的信念，我们高202班自组建以来，以“志存高远、脚踏实地”为班训，同舟共济，携手前进，坚实的步履留下了让人引以为豪的足迹。
一、优良的班级建设
1、班级概况：班级52人，大多数家庭来着农村，并不富裕，20人住校，其中16名同学来自雪域高原-西藏。虽然大家来自不同的地方，风俗习惯不一样，在班集体的氛围下，大家相处的却十分融洽，互帮互助，团结向上。
2、坚实的班委：一个先进班集体的核心就是拥有一个团结协作、以身作则、密切联系同学的班委会。我们做到了这点，在结合班级老师民主推荐，全体同学投票的基础上成立以徐梦婷、高强、扎西罗布为核心的班委会。在一年的工作时间里，他们工作成效显著，深得其他同学拥护，自觉维护他们的“权威”，班级极少出现违规乱纪的事情。扎西罗布作为一名藏生，参与班级管理，而且他还是学校西藏生自律委员会成员，西藏生书法兴趣小组负责人，学习和行为习惯上起到模范带头作用。
3、积极向上的团支部：班级拥有团员41名，其他同学也在积极向团组织靠拢，在班级团支书的带领下，组织全体同学积极开展并参加社会实践和文化科技活动，如校门口文明劝导乘车、自觉拾取校园垃圾、“书法、绘画”比赛、学校元旦文艺汇演等，并取得了可喜的成绩。
二、良好的班风
拥用坚实的班委和积极向上的团支部，随之带来的就是优良的班级风貌。班级洋溢着积极向上，乐于助人，遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃和文明健康的气息。秉承着班训“志存高远、脚踏实地”，大家一起努力奋斗。例如早读，一年之计在于春，一日之计在于晨。良好的早读氛围，是一天高效学习的开端，大家自觉提前20分钟到达教室，大声朗读或背诵文章，场面热火朝天。午间静校，自觉响应学校号召，在中午时间，家离学校比较远的走读生，在班级安静自习和午睡。无规矩不成方圆，由班委拟定，全班同学一致通过班级公约，张贴在班级，六“提倡”、六“禁止”，大家自觉维护班级公约，对良好班风的形成，起到了积极作用。
三、干净的班级卫生环境
良好的班级卫生环境是建立在相对应的意识上面，大家自觉维护是其根本。我们班正是有一大批这样的学生，自觉爱护班级卫生，用心打扫。全校大扫除的`时候，有的同学拿着抹布，蹲在地上一点一点仔细的擦拭，生怕放过一块没有擦到的地方，面对焕然一新的地面，他们脸上泛着欣慰的笑。正因为我们同学有着这样一份浓厚的班级责任感与班级荣誉感，我们班在班级月考核中，名列前茅。
四、取得一些成绩
1、数次班级月考核第一名，取得“文明班级”称呼
2、连续获得校级“先进班集体”
3、旦增德庆同学荣获市级“三好学生”
4、20xx-20xx学年度学校秋季运动会乙组团体总分第一名
5、“校园文化艺术节”优秀组织奖等
6、校级广播体操比赛三等奖
7、校级班级文化建设三等奖等等
当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得“市级先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们高202班为“市级先进班集体”。
先进班集体事迹材料8
八年二班是由45名勤奋上进，团结友爰的初中生组成的优秀集体。他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花“为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、以集体主义塑造班级精神。
在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖；在校系列活动中，有多个项目获得优秀组织奖。我们在这两年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级
经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。在课堂上，授课老师经常举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高；男女生比赛朗读等等。
二、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。
良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，班主任手把手教学生如何扫地，天天提醒学生擦讲台，擦桌椅，擦黑板，关门窗和电灯，送作业，……事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓
一举两得。每个星期，学校广播的卫生成绩，我班总是名列前茅，卫生流动红旗成了我班一面不倒的旗帜。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
营造良好的学习氛围还要从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些活动，如元旦联欢会、“讲故事大赛“、”给妈妈的礼物“等等，发挥学生的想象力，动手能力，给学生展示的平台，使学生在各种活动中端正态度，增长才干。每每课外活动，孩子们玩踢键子，跳皮筋，跳绳，我有时会加入他们的行列，有时会站在他们的旁边，欣赏着孩子们童真的动作，他们会在不经意中把我拉回了童年。他们就心灵。
有了好的表现就应该给予奖励。所以学生各方面好的表现我都给予红旗奖励。10面红旗换一个奖杯，5个奖杯可以得到一个奖品。学期末根据红旗数对学生实行表彰。
另外，正确的集体舆论的形成，优良班风、学风的建立是一个长期的过程，它是班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前“，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家”大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。
事实证明，良好的班风和学习氛围有利地调动了学生学习的.积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显地提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爰发言的学生现在也能踊跃发言了。我为他们的懂事骄傲，我为他们取得的成绩自豪。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
先进班集体事迹材料9
中学五班是我校一支优秀的民族团结班集体，他们在日常学习和社会活动中贯彻了团结、友爱、互助的精神，为全校师生树立了优秀的榜样。
首先，中学五班在文化课程方面做得很出色，他们都是学习努力的好学生，而且大家互相帮助、互相激励，在集体中学习氛围浓厚，积极向上。这让班级荣膺全校的学习之星。
其次，中学五班的精神文化含量也很高，班级常开设有关民族团结的`课程，让学生们了解其他民族的文化习俗，让大家在班里形成团结、友爱、互助、合作的集体精神。
最后，在社会活动方面，中学五班的师生们经常参加志愿服务、义务植树、捐款等活动，他们不仅参与热情高，而且服务到位，收获了社会上的认可和好评。
中学五班在全校范围内都是一个具有典型意义的民族团结先进班集体，他们的带头人更是一支优秀的民族团结后备力量，为我们学校民族团结事业的发展提供了有力的支持。
先进班集体事迹材料10
天津市朱唐庄中学高一(4)班是组建不到一年的班级，为了让每个人都能更快的融入这个集体，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她愈发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。班级口号：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰。
在这一年中，同学们以个人、小组、班级等形式积极参加社会、学校、班级组织的践行雷锋精神的活动，体会服务于社会、校园、班级、他人的快乐，帮助他人奉献社会，我们给自己的行动起了个代号叫“天使之翼爱心社团”意在服务于校园，服务于社会，在学生力所能及的范围内干一些有意义的事，从小事做起，从身边做起，全心全意奉献自己的爱心，对学校投入自己的热情，爱自己的校园，爱自己的班级，爱自己的老师，爱自己的父母。用心对待生活，不虚度此生，珍惜一切!
一、以雷锋精神为指引，培养学生爱国情操
学校组织学生团员到革命烈士陵园“缅怀革命先烈，培养爱国情操”，同学们向革命先烈们献花圈、鞠躬、重温入团誓词、了解先烈们的事迹。以此对学生团员进行爱国主义和革命传统教育，培养爱国主义情操，继承、弘扬中华革命传统美德，鼓舞青年一代为祖国的繁荣发展而不懈的努力和奋斗!(申报材料)在平时我利用班会课给同学们放录像看视频，学习英雄们为保护国家不顾个人生命的.鲜活例子，看感动中国，听邹越老师的演讲，受益匪浅，学生利用班内的板报阵地进行宣传，前不久学校组织为新疆人民捐衣服，同学们热情高涨把家里的衣服拿来一批又一批，奉献了自己的爱心，只有学生从思想上认识到要为社会尽自己的一份义务，才能真正付诸于实际行动。
二、保护校园环境，成立天使之翼爱心社团
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活，每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。
着眼于身边，当地上有垃圾时，我们将它捡起，而不是忽略它的存在;我们弯下腰，文明地将垃圾扔进垃圾桶中。为此我班学生分为了六个活动小组，利用课余时间给校园拣纸、擦楼梯，给实验室、机房做卫生等力在劳动中活动培养学生服务意识。
目前已组织活动多次包括：
1.为村里孤寡老人做一些力所能及的劳动，减轻老人的负担
2.服务于校园为化学实验室打扫卫生，给同学一个良好的学习环境
3.主动在校园进行捡拾垃圾的小事，在班级内成立爱心植物园地专人负责园艺护理，培养学生爱心，为此多名同学收到了学校的表扬，虽然都是很小的事，仍然能培养学生爱校园、爱班级的热情，同学们在活动中体现自己的价值，奉献自己的爱心，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
三、关爱身边同学，伸出慷慨解囊之手
班里有一位女生，家庭比较特殊是一个重组家庭，目前只依靠继父在外打工，妈妈又生了一个小弟弟，生活条件比较艰苦，这位女生为了给家里省钱，经常中午不吃饭，或者一天买几个馒头吃咸菜，学习又特别努力，同学们和老师了解了她的情况之后，纷纷伸出援助之手，有的同学和她一起吃饭，送给她一些学习用品，都想帮助她度过难过，保证她能够安心学习，孩子也特别懂事，从来不乱花钱，老师也看在眼里，经常送她一些参考书，帮助他学习，学校了解了孩子的情况也从学校助学金中抽出一部分奖励给她，希望她能自强不息，勇于面对生活的困难。学会感恩，以实际行动回报学校、回报社会。服务同学，发愤学习，立志成才。
四、学习雷锋互助精神，成立晚自习学习小组
我班学生住校生很多，学生在学校的时间比家里多，为了学生能更好的利用好学习资源，我们建立了晚自习互帮互助学习小组，眼下的任务是冲击化学会考和期末考试，我们将20名同学分成了5个小组，每个小组中有一个相对学习较好的利用课余时间负责给学生解答学习中的困难，相互学习相互提高，以整体小组为评价体系，期末考试后看看哪一小组表现最好给予奖励。形成良好的学习风气，团结互助，使我们的班集体更加团结和谐。
雷锋精神已在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，在今后的慢慢长路上，我与我的班集体将一如既往，用拼搏和努力来创造新的辉煌!
先进班集体事迹材料11
XX级电子电工一班是一个温暖、和谐的大家庭；团结、进取、活泼、创新是我班的最大特点。现就一学期以来的主要工作事迹汇报如下：
一）健康向上的班风：
良好的班风来自于严格的班级制度。自入学军训开始，利用晚自习时间师生共同学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于这些制度由学生参与制定，因而实施效果很好。小到一只簸檱，一把扫把如何摆放，大到门与窗的开与关，学生都能各负起责任。
二）强大的班级凝聚力
在班主任的帮助下，班干部起了很好的表率作用，大家分工协作、互相配合，班级事务井井有条。通过学生评议班干部，给班干部提合理化建议，教师趁这个机会抓典型教育大家，不仅调动班干部的积极性，而且还激活它们的主动性，提高自觉性。做到班干部心中有同学、有集体，班干部的威信就树立起来了。在班干部的组织和带动下，班级的各项活动都顺利、圆满的完成。多次受到学校领导的好评。
三）朴实浓厚的学风
我班属于就业办（职业中专），同学们不仅注意能力的培养，更注重自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓是我们班班级建设的'突出成果。大家平时聚在一起，讨论学习，取长补短，共同提高，增进友谊，促进了班级团结。
四）多姿多彩的活动丰富学生们的生活
在班级集体活动方面，坚持以班长为核心精心设计和开展丰富多彩的班级活动，如：主题班会、心理健康教育、跳绳比赛等，让每位学生在实践中得到了锻炼，发挥自己的才能，给每一个同学展示自我的机会，增强他们的自信心，学习劲头更足。
进步无止境，我们还需努力，团结的思想让我们自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获。相信，我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
先进班集体事迹材料12
我自信我出色，我努力我成功是阳光中队同兴路小学六年级班级的班训。这是一个有良好的班风和学风、充满进取精神的班集体，是一个温馨、团结的大家庭，它严谨、团结、优秀、活泼。在校领导、班主任及任课教师的关心、爱护和指导下，经过全体同学的共同努力，经过两年多的磨练，它已经脱颖而出，成为一个有纪律、有特色、有成绩、全面发展、名副其实的优秀班级体，每个同学都为身为阳光中队的一员而感到骄傲和自豪。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所。为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，营造一个美的学习氛围，在教室前后角落开辟我是小明星美文欣赏爱心满屋等栏目，教室走廊布置以放飞梦想为主题的文化墙，文化墙里粘贴学生校园生活照片、书法展、许愿树、优秀作文等，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了读书角----智慧书吧，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到润物细无声的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。阳光中队建立了班级日志，记录班级的好人好事;布置了评比制度，评选出学习之星、劳动之星、文明之星、孝心之星、作文之星等班级小明星;成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小组的心情日记成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
几年来，六年级班级文化建设得到了较高的评价。11月22日，区巡视组领导参观了六年级教室，予以高度评价：这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。班主任蒋先平老师花了不少心血
二、健康向上的班风
班风是班级的灵魂。是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是阳光中队整体面貌的最佳体现：
第一，建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现六年级人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。
第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。六年级班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说：如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。事实也正是如此，六年级班连续几学期被评为学校先进班级。
三、良好学风，育人法宝。
班风正，学风浓这是阳光中队的形象和特色。学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。
六(1)班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
1、巧织纬线特长生的培养
四(1)班班主任本着千里马常有，而伯乐不常有这样的理念，细心观察，认真实践，发现了几颗明日之星，于是为他们引路，辅导，还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来：章铭泽、章炜钦同学获区七巧板现场赛二、三等奖;张文锶同学获区美画板比赛二等奖;张文锶同学获区科幻画三等奖;章申棋同学获区书法比赛三等奖、演讲比赛第六名的好成绩;全班在区规范汉字书写比赛中获三等奖等等。
2、勤织经线后进生的转化
尺有所短，寸有所长，天底下没有两片完全相同树叶，我们的孩子也是，他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差，单单几个生字要反复十几次才勉强记住，可过了几天又忘了，就不用说单独完成《课堂作业》了，只能给他们每个人都派上一个小老师，才勉强完成作业。为此，班主任一边做好家长的思想工作，让他们一起来帮助孩子进步;一边利用课余时间耐心给他们补习;一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子：课后，邵海涵和张文锶同学总是不知疲倦地帮助孙洋洋完成作业;章铭泽同学一次又一次讲解数学题目;师生情，同窗谊，化开了沉睡的心灵，慢慢地，他们也进步了。
四、培养干部，榜样示范。
俗话说：群雁高飞头雁领。要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的'班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，六(1)班的班主任能够善做伯乐，知人善任;能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管;能够精心培育，让班干部会管、善管。可以说，六(1)班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。班长陈孟然组织能力强，学习成绩好，工作积极性高，20xx年获得六安市优秀学生干部称号，并获得迎驾教育基石工程奖品学兼优奖，20xx年12月，在小学生写字比赛中获得县级二等奖，市级三等奖。由于她家境贫困，身患疾病，自强不息，事迹感动了上海电力实业总公司，得到公司总经理包辰震的捐助。
五、班级活动，生动活泼
在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。六(1)班主任黄老师深刻的认识到了这一点，从班级实际情况出发，定期开展了环保小标兵、才艺小标兵、学习小标兵、今天我当家雏鹰争章等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。
六、个性发展，百花齐放
没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任黄老师十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了后进赶先进，先进带全面的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一活动，还是两年一次的广播操比赛，六(1)班学生总能有精彩表现;不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，六(1)班学生一定会拔得头筹。在每年全乡镇统考中，六(1)总是位居第一。
七、浩浩碧空，振翅齐飞
散是满天星，聚是一团火。这是黄老师经常对学生说的一句话，所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含意，增强了集体意识，在全镇组织的文艺汇演中有不俗表现，在学校组织的广播操比赛、校园集体舞比赛中取得第一名，在黄老师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。同时由于黄老师工作勤奋努力，被评为安徽省教坛新星县优秀教师、获得迎驾教育基石工程奖一等奖。
来到中心小学，提及xxx班，大家皆夸赞不止，它已经成为了学生、教师和学校的骄傲与自豪，这一切，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血;体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱;记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。但，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞!
先进班集体事迹材料13
高一三班作为民族团结先进班集体的代表之一，在学校的各项活动中一直表现出优秀的领导力和积极的态度，为全校师生展示了一个弱势学生的生机和活力，同时也彰显出了民族团结的'重要性。
首先，高一三班的学生们勇敢开拓、积极创新，他们在课程设置、课外活动等方面取得了很多成就。而且在班级规划和组织方面，也发挥了超强的协作和领导能力，为全校的校园文化建设做出了巨大的贡献。
其次，高一三班学生还很注重生态环境保护和社会公益事业，经常积极参加植树造林，讲座宣传等活动，为促进社会发展、团结全民奉献出一份力量。
最后，高一三班的学生积极参与校内外竞赛活动，取得了许多业绩。他们不仅仅是呈现自己的能力，而且可以让其他学生分享经验，建立友谊和信任，增强团队精神。
高一三班的民族团结先进班集体的荣誉，追溯到历史深处，将继续以自身的优秀表现，为全体师生展现在团结中存在的人文情怀和团队精神。
先进班集体事迹材料14
我校德育一班作为一支优秀的民族团结班集体，在学校的各项活动中一直以欢乐、积极向上的态度示范着全校师生。
首先，德育一班日常的教育与管理工作是颇具特色的，他们特别注重培养学生的道德、品德，开展了许多有益的课程和活动，让学生们深层次地认识到社会的多元化和民族团结的.重要性，并在活动中不断锤炼和提升着各项技能。
其次，德育一班的学生还开展了多项爱心活动，为学校和社会提供了很多帮助和支持。他们常会组织义演、义卖等活动，为慈善事业募集善款，同时还定期到机关、医院、福利院等地进行志愿服务，为需要帮助的人们提供生活上的关怀和安慰。
最后，过去的一年，德育一班在学科竞赛、运动比赛等方面也获得了较好的成绩，他们以稳健的态度，精湛的技能和良好的团队协作，赢得了许多同学们的尊重和支持。
德育一班团结和谐，爱心无私，这不仅让他们成为了一个优秀的民族团结先进班集体，也在学校的各项活动中掀起了一股向上向善、互相支持的热潮。
先进班集体事迹材料15
(一)班级概况。
服工111班是个团结向上的集体，共31个同学，15个男生，16个女生，党员6名，团员25名。20xx年荣获“五四红旗团支部”荣誉称号，20xx年度“先进班集体”，连续两个学年获得“雷锋标准班”的荣誉称号。
(二)学风方面
l全班计算机一级一次通过率100%。
l全班英语四级一次通过率90.3%。
l全班英语六级通过率30%。
l入党申请书递交率100%
l全班体育成绩达到国家体育锻炼标准，并且连续两学期体育平均84分以上。
l积极参加职业技能培训，杨召朋，叶家剑，王磊，兰胜全等8名同学获得质量检测员资格证;刘慧，孙玲云等多名同学获得会计资格证、教师资格证。
l班级成员从未出现违法违纪情况。
(三)科技文化方面
邢琳:20xx年度河北省“世纪之星”英语演讲大赛选拔赛二等奖，20xx年度纺织服装学院新手辩论赛“最佳辩手”，20xx年纺织服装学院“舞动·乐潮”休闲服装设计大赛二等奖，“汇丰源”学生篮球联赛优秀裁判员
侯淑娟：20xx年全国英语竞赛三等奖
张妍：省级三好学生，20xx学年程序设计大赛三等奖，暑期实践活动先进个人;20xx学年院服装设计大赛二等奖，连续三年被评为模范团干部
刘慧：20xx年团体排球发球二等，20xx年文艺比赛三等奖，20xx年暑期社会实践先进个人，20xx年思想政治理论课社会实践调查报告三等奖
孙玲云：20xx年校级优秀三好生，20xx年纺织服装学院“舞动·乐潮”休闲服装设计大赛二等奖
郭亚景：20xx年校级模范学生干部，手工艺作品展三等奖
刘小宁：20xx年纺织服装学院梦想主持秀三等奖20xx年“中华魂”征文二等奖
吴丹翎：20xx年校级VB程序竞赛团体三等奖
曹旭：年公寓艺术品大赛书法三等奖，手工艺作品二等奖
张宇：野生动物保护知识竞赛第四名，“根与芽”动物保护知识竞赛最佳合作奖
情书大赛三等奖
崔海召：模范班干部，暑假实践先进个人，校征文三等奖，团体拉花表演三等奖
团体拔河比赛三等奖
贺鹤：轮滑比赛个人第六名
兰胜权：20xx学年校羽毛球联赛团体一等奖
张志华：情书大赛三等奖
杨召朋王磊叶家剑兰胜权：20xx学年团体跳绳第六名;踢毽子第六名
曹旭代小军白鹤飞：校足球联赛三等奖
省级以上奖项3项校级奖项30项院级奖项11项
(四)文化建设
20xx年3月，抱犊寨团日活动
20xx年10月，与原村土布合作，制作手工艺品
20xx年5月，举办汉服宣传活动
20xx年3月，参观省民俗博物馆
20xx年5月，在河北科技大学生活广场举办造型展
集体活动：自入学以来还组织过许多班级活动，例如抱犊寨，封龙山一日游，迎新杯篮球赛，打扫学院教室卫生，迎元旦包饺子、班级文艺娱乐活动等。
(五)实践活动
20xx年至20xx年，市图书馆为期两年的义务劳动
20xx年10月，去敬老院探望老人，关爱社会贫弱群体
20xx年3月，整摆学校自行车美化校园环境
20xx年3月，市张贴爱心标语，弘扬雷锋精神
20xx年3月，世纪公园清扫垃圾，美化环境
(六)公益活动
为帮住我们班失去双亲的.同学度过难关，展开献爱心活动，筹集善款8000余元。
l注册志愿者5名，占总人数的16%
l参见志愿服务25小时以上25名，占总人数的80.6%
l3同学参加无偿献血活动
鉴于以上我班良好的表现，我们有信心去参评先进班集体，更有能力继续高举“先进班集体”的旗帜!
[省优秀班集体事迹材料]市级先进班集体主要事迹材料
班集体简介
理学院应用数学121班成立于20xx年9月，现有成员39名，包括男生11名，女生28名。其中党员2人，团员37人，实现了团员率100%;入党积极分子20人，已完成党课学习并顺利结业。
班级成绩
(1)上半学期期末考试中，我班35人顺利通过，经过补考，39人顺利通过。在下半学期的考试中，我班37人次顺利通过。
(2)本班英语四级通过率为75%，学院最高，英语六级过的有王丽媛、陈雪、高倩、井梦龙。
(3)计算机一级考试中，我班39人顺利通过，通过率为100%，二级通过的有张娜、史聪聪、毛晓慧、王凤、王苗苗。
(4)院级辩论赛，取得第二名优异成绩。
(5)院级篮球对抗赛，取得第二名优异成绩。
个人成绩
(1)许文鹏，井梦龙，马金瑶在数学建模竞赛中获得“校级一等奖”，在经过暑期集训，
课余时间的不懈努力，他们以绝对的优势荣获数学建模“省级一等奖”的好成绩，目前正在申请国家级奖项。
(2)陈雪，胡伟娟荣获校级二等奖，省级二等奖;于婷婷，张文浩在数学建模中获得校级三等奖的优异成绩;
(3)马金瑶,王丽媛同学在校级英语竞赛中获得三等奖的好成绩;
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