教学目标： 1、会认15个字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
3、增强对首都北京的热爱之情。
教学重点： 会认15个字，会写12个字有感情地朗读课文。
教学难点：积累词语、运用词语，增强对北京的热爱之情。
教学课时：二课时
教学教具：多媒体课件
教学过程： 第一课时
一、导入，你对北京有哪些了解？
回顾以前学过的关于北京的文章。
二．新授，
1、整体感知：（1）自由读文，读准生字的音（2）出示生字，认读，纠正字音，读生字在课文中的词语巩固生字，读生字卡片巩固生字，读课文标出不会读或读不好的地方指导读课文。
2、学习课文第一自然段
师：课文写的是北京什么时候的美景？你从哪里知道的？
生：夜晚。从第一自然段知道的。读第一自然段， 学习 灯的海洋、光的世界、体会北京夜晚灯光照耀下的美景。
3、学习生字
（1）出示生字，（2）读准生字的音（3）观察生字的笔画（4）指导书写生字。
第二课时
一、导入 （1）回顾自己学习本课积累了哪些词语。
（2）课件出示词语，读准词语。
二、新授、
1： 师：作者描写了北京夜晚哪些地方的美景？
生：自由读3----5自然段回答问题
生：长安街、环形路、王府井、故宫
师：老师带着大家到长安街旅游行不行？
生：行！
2： 导学第二自然段
师：作者在长安街看到了哪些美景？
生：汽车、天安门城楼、广场四周
师：读描写汽车的那句话读完后告诉老师你知道了什么？
生：我知道长安街的汽车很多，从川流不息这个词知道的，理解：川流不息、说话加深理解。
师：读这句话，想想作者用了什么修辞手法？学习比喻句，体会汽车灯多的美景。带着自己的理解读好这句话。
播放课件：读好这句话。
师：描写天安门城楼用了那些词？
播放课件：感情读句子。
播放课件：读好描写广场四周的句子。
3：小组合作学习（3--5）自然段。
师：同学们，刚才我们旅游了长安街，现在你们自己到环形路上、王府井、故宫旅游一趟好吗？
生：好
师：小组合作学习，组长分配任务，组员进入学习状态。
4：汇报学习情况
师：汇报一下你自己学会了什么？
生：汇报
师：汇报一下小组里面有哪些解决不了的问题？
生：汇报
播放课件：读好相关的句子、段落。
小结：同学们通过学习我们知道北京的夜晚真实太（ ）了
5：学习生字
认读生字、组词、分析字形、指导书写。
板书设计： 12 北京亮起来了
灯的海洋 光的世界
长安街 川流不息、 灯光闪烁
环形路 道道彩虹 各种灯光
王府井 绚丽多彩 五光十色
故 宫 银光闪闪 十分动人
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