课 时 备 课
【本学期总第 课时】
【本单 元 第 课时】
【课 题】：积累运用五（3.4） （缩写小英雄雨来）
【课 型】：写作
【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民
【教 学 目 标 】：
1、进一步体会雨来的崇高品质和勇敢机智的优秀品质。
2、分清课文中重点内容和非重点内容。
3、缩写后的字不超过四百字。
【重 难 点关 键】：
重点是三、四部分，三四部分主要表现机智和顽强斗争的崇高品质。
【教 具 准 备 】：投影仪、投影片
【教 学 内 容 】：
一、提出本课教学任务。
缩写《小英雄雨来》
二、明确训练要求
缩写是作文训练的一种形式，是理解能力和表达能力的综合训练。
缩写的要求：
1、读懂原文，把握要点
2、理清层次
3、边划边记，逐段删留。
4、整理成文。
二、要结合课文具体指导。
1、缩写时要按原文顺序缩。
2、缩写时要有祥有略，重点的部分要祥写，次要的部分要略写。
3、缩写要保持文章的完整性。
三、让学生口述自己缩写后的作文。交流、评议。
四、缩写《小英雄雨来》。
1、教师进行巡视指导，发现学生缩写中出现的问题与学生探讨、交流，让学生自己发现问题，解决问题。
2、合作交流讨论后的作文。
板书设计
缩写《小英雄雨来》
按原文顺序
详略要得当
文章要完整
【教 学 反 思 】：
[积累运用五（4） （缩写小英雄雨来）(网友来稿) 教案教学设计]相关文章：
5.小英雄雨来读后感
10.运用开辟造句