小学生词语
小学生词语1
含情脉脉 虎视眈眈 虎视眈眈
好善恶恶 饥肠辘辘 剑戟森森
吉祥止止 空腹便便 苦海茫茫
聊复尔尔 两手空空 来势汹汹
路远迢迢 泪眼汪汪 磨刀霍霍
目光炯炯 暮气沉沉 妙手空空
怒气冲冲 秋波盈盈 气喘吁吁
群雌粥粥 千里迢迢 其势汹汹
气势汹汹 秋水盈盈 气息奄奄
情意绵绵 人才济济 热气腾腾
人情汹汹 人情汹汹 人心惶惶
人心皇皇 人言藉藉 人言籍籍
人言啧啧 神采奕奕 瘦骨嶙嶙
生机勃勃 书空咄咄 生气勃勃
死气沉沉 杀气腾腾 书声琅琅
书声朗朗 铁板钉钉 天理昭昭
童山濯濯 天网恢恢 天下汹汹
逃之夭夭 桃之夭夭 铁中铮铮
威风凛凛 万里迢迢 万目睽睽
温情脉脉 无所事事 文质彬彬
文质彬彬 兄弟怡怡 血迹斑斑
心旌摇摇 血泪斑斑 相貌堂堂
喜气洋洋 羞人答答 想入非非
心事重重 行色匆匆 行色怱怱
信誓旦旦 小时了了 雄心勃勃
小心翼翼 兴致勃勃 血债累累
一表堂堂 仪表堂堂 衣冠楚楚
议论纷纷 杨柳依依 意气扬扬
意气洋洋 野心勃勃 忧心忡忡
忧心悄悄 言笑晏晏 一息奄奄
余音袅袅 英姿勃勃 庸中皦皦
庸中佼佼 佣中佼佼 余子碌碌
言之凿凿 众口嗷嗷 众目睽睽
忠心耿耿 气息奄奄 千里迢迢
情意绵绵 秋波盈盈 群雌舟舟
热气腾腾 人才济济 书声琅琅
书空咄咄 人情汹汹 人心惶惶
人言籍籍 人言啧啧 杀气腾腾
神采奕奕 生机勃勃 瘦骨嶙嶙
得意洋洋 无所事事 野心勃勃
兴致勃勃 想入非非 风尘仆仆
生气勃勃 含情脉脉 文质彬彬
得意扬扬
小学生词语2
意气洋洋 英姿勃勃 佣中佼佼
庸中佼佼 庸中皦皦 忧心忡忡
忧心悄悄 余音袅袅 余子碌碌
中心摇摇 忠心耿耿 众口嗷嗷
衣冠楚楚 得意洋洋 大名鼎鼎
大腹便便 风尘仆仆 众目睽睽
风度翩翩 风雨凄凄 果实累累
顾虑重重 含情脉脉 虎视眈眈
剑戟森森 饥肠辘辘 流水潺潺
流水涓涓 来去匆匆 磨刀霍霍
目光炯炯 牛山濯濯 怒气冲冲
气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢
死气沉沉 逃之夭夭 天理昭昭
天网恢恢 天下汹汹 铁板钉钉
铁中铮铮 众目睽睽 威风凛凛
群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟
人才济济 人海茫茫 人心惶惶
神采奕奕 生机勃勃 杀气腾腾
铁中铮铮 逃之夭夭 天道恢恢
天理昭昭 天网恢恢 威风凛凛
文质彬彬 无所事事 温情脉脉
万目睽睽 喜气洋洋 小心翼翼
兴致勃勃 血迹斑斑 想入非非
信誓旦旦 余音袅袅 忠心耿耿
羞人答答 雄心勃勃 忧心忡忡
庸中佼佼 野心勃勃 傲骨嶙嶙
白发苍苍 不过尔尔 波光粼粼
波光鳞鳞 薄暮冥冥 板上钉钉
不甚了了 白雪皑皑 此恨绵绵
长夜漫漫 大才盘盘 大腹便便
谠论侃侃 中心摇摇 大名鼎鼎
颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽
得意洋洋 得意扬扬 风尘碌碌
风尘仆仆 风度翩翩 丰度翩翩
福寿绵绵 风雨凄凄 俯仰唯唯
负债累累 瓜瓞绵绵 顾虑重重
关情脉脉 怪事咄咄 鸿飞冥冥
小学生词语3
句子及其类型
1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
改变句式
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换;
2、肯定句、双重否定句的互换;
3、陈述句、反问句、感叹句的互换;
4、直接引用和转述句互换。
(一)把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)
(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
(答案)他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)
(二)陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
【链接考题】他是一个好人。
(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
(答案)他难道不是一个好人吗?他真是一个好人啊!
(三)肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
【链接考题】我必须去图书馆看书。(变双重否定句)
(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
(答案)我不得不去图书馆看书。
(四)直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
【链接考题】王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
(答案)王亮说，他要像李永那样关心集体。
小学生词语4
一、描写人的品质：
平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、持之以恒、锲而不舍、废寝忘食、大义凛然、临危不俱、光明磊落、不屈不挠、鞠躬尽瘁、死而后已
二、描写人的智慧：
料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三
三、描写人物仪态、风貌：
憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕
四、描写人物神情、情绪：
悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒
五、描写人的口才：
能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河
六、来自历史故事的成语：
三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光
七、描写人物动作：
走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪
八、描写人间情谊：
恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水、志同道合、风雨同舟、赤诚相待、肝胆相照、生死相依
九、说明知事晓理方面：
循序渐进、日积月累、温故知新、勤能补拙、笨鸟先飞、学无止境、学海无涯、滴水穿石、发奋图强、开卷有益
十、来自寓言故事的成语：
自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠
十一、描写事物的气势、气氛：
无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地
小学生词语5
1、小鸟快活地在天空飞翔。
2、别看他家庭贫困，可他过得挺快活的。
3、忘记了冷与饥饿，简单的心中预想着未来的快活。
4、小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
5、那么，我陪你到南京一游吧，就象我们小时候，或在美国读书时一样，就我们姐妹俩，我想你一定能会快活一些。
6、我理解他那种急于把消息通知给我的迫切心情，于是我快活地笑着说。
7、人们快活极了，又唱又跳，狂欢了一夜。
8、孩子显然非常快活，嘴里吹着口哨，背上小抄网，小心翼翼地捧着玻璃瓶回家。
9、快活的日子就像阳光一样，温暖着我的每一天。
10、小猴子生活地非常快活，天天不是荡秋千，就是吃大桃子。
11、鱼儿在水中游来游去，显得十分快活。
12、他从来不是一个狂妄的人，但是我相信他那时感觉很轻松很快活，也很沉着，因为他知道自己想写的，就能写出来。
13、这真是我平生以来多么令我感到快活的一件事啊。
14、在她每考第一名后，在她以“三好”学生到学区大会领奖以后，她小心灵里生出的那些快活劲儿和对未来的种种美好幻想，刹那间，全部消失了。
15、提前完成了任务，我的心里很快活。
16、然而天也这样好，阳光又这样和暖的时候，燕子飞得如此的快活。
17、他感到的是从未有过的充实、忙碌、快活、有趣。
18、但是桌面上的怪物却更加快活地跳舞起来。
19、小鸟在树林里快活的歌唱。
20、小鱼快活地在水中游玩。
21、大家都变成潜水员了，穿的衣服和潜水员差不多呢，小飞马望望别人，又望望自己，快活地笑了。
22、多多虽然苦，但还快活，她心中总有一只小小的风帆在鼓动。
23、在逃难中，她心里不快活，病故在上海了。
24、我们不必再听店主的叹息，五分钟后所有的不快活几乎完全离开我了。
25、孩子们在露天游乐场玩得快活极了。
26、星期天，爸爸妈妈带着我在游乐园快活地玩了一天。
27、双休日的作业我只花了一个小时就完成了，做完作业后，我快活极了。
28、比如受害者看到凶手过得舒服、快活会怎么想呢。
29、小朋友们快活地在操场玩耍。
30、现在回想童年的时光，每一件小事都是快活的。
小学生词语6
胖乎乎 粉嫩嫩 白胖胖
漂亮 可爱 聪明 懂事 乖巧
淘气 淘气 顽劣 调皮 顽皮
天真 可爱 无邪 单纯 纯洁
无暇 纯真 稚气 温润 好奇
天真无邪 希望之星 活泼可爱
虎头虎脑 伶牙俐齿 冰雪聪明
未来之星 樱桃小嘴 蹒跚学步
咿呀学语 聪慧过人 天资聪颖
纯洁无暇 活蹦乱跳 天真烂漫
胆识过人 聪明伶俐 过目不忘
柔软细嫩 天资聪颖 聪明伶俐
天生丽质 少有才气 才貌双全
小学生词语7
初夏：夏季开头的时节。
伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。例：“今年的伏天太旱了。”
酷暑、酷夏、炎暑、：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。”
孟夏：夏季的第一个月。
三伏：暑伏分初、中、末三个阶段。三伏指一年中最热的时期。例：“冷在三九，热在三伏。”
三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。
盛暑：大夏天。
盛夏：夏天最热的时候。例：“时值盛夏，工作时候，要防止中暑。”
暑天：夏季炎热的日子。
夏令：夏季。夏令，也指夏季的气候。炎夏：炎热的夏天。
烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。
夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。
绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。
暴热：很热。例：“入夏以来，天气暴热，小苗都快旱死了。”
炽热：极热。例：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”
炽燥：炽热干燥，燥热。
火热：火似的热。多用来形容太阳的热度。例：“火热的太阳当空照。”（也形容人心或关系、或斗争，如“火热的心”。例：“火热的太阳当空照。”）
酷热：极热。例：“热带气候白天酷热，夜晚也不凉爽。”
闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。例：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”
湿热：又潮湿又闷热。例：“我住在山中的地窖于里，冬天还显得暖和，夏天湿热得很。”
炎热：很热。多形容天气。例：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”
炎炎：形容夏天阳光强烈，含极热的意思。例：“赤日炎炎似火烧，稻谷禾苗半枯焦。”
燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。例：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”
炙热：形容很热。多形容太阳。例：“窗外炙热的斜阳，照着莽莽的草原，却看不见人影，使人感觉到进入了原始地带。”
灼热：象火烫着一样热。
火辣辣：形容酷热。例：“太阳升得老高；火辣辣的热带炎阳燃烧着原野。”（也形容因被火烧或鞭打等产生的疼痛的感觉和形容兴奋、焦急、暴燥、害羞等情绪。如“疼得火辣辣的”等。）
热辣辣：形容热得象人烫一样。多形容太阳。例：“太阳晒得人热辣辣的，十分难受。”（也能形容人难堪的感觉。）
热腾腾：形容热气蒸腾的样子。
【扩展阅读】描写夏天的句子
1、夏天，草木个性茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
2、绿树浓荫街上的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
3、它没有华丽的艳装，只彼一身的葱茏。它已抛弃了幻想，却未老气横秋。那燥热蝉鸣的坦怀，那闪电暴雨的洒脱，便构成了夏日特有的性格。你看，她总是坚实而豪放，在自然界中演绎着一个沉重而卓大不空的主角。
4、进了公园大门，往里走，路边的六月雪这一丛，那一簇，远远望去象落在树的的雪花，走近一看是那么纯洁，那么芬香，那么美丽。还有小花苞，圆圆的，白白的，一阵清风吹来，她们摇摆着，像一个个跳舞的姑娘，给这夏日增添了独有的景致。
5、一抹殷红的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色去朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰，一般的嫣红。倘若仔细看，会看见那云絮，在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。初夏的夜晚是迷人的。搬个躺椅，坐上去，抬头仰望星空，那皎洁的明月挂大天空上，迷人极了，此时不由得想起“嫦娥奔月”的故事。
6、慢慢地，她走进了校园。天真的孩子们开心地投入夏天的拥抱，以按串串百灵鸟歌声一样的笑声来迎接她。校园里，一把把印着米老鼠的小花伞陆续撑了起来；一双娇小的脚丫拍打着水花，多惬意呀！有些有创意的小兄弟姐妹高举着小伞，快速地旋转着伞。打到水泥上的雨水纷纷飞溅出去，溅起那一潭潭可爱的笑声。
7、夏天，像是哼着小曲的少年，恶作剧般在大地上洒满每一种灿烂的颜色。田野一改春天淡淡的颜色，四处都被粉刷了五彩的油漆，大片大片的色彩映入眼帘。
8、初夏的夜晚，不知道是谁又将黑色的墨汁罐子在天上给打翻了，白天还崭新洁白的画纸被染黑了。很快整个天空都被黑色渗透，这时繁星点缀着夜空，才显得格外的明亮。
9、八月的骄阳像张火伞，中午，天空亮得耀眼，好像一大张烧烫了的白马口铁板。路边垂柳的细枝一动不动，树影缩成了一团，蒙着一层尘土的叶子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被晒得软软的，向远方望去，寂静无人的马路上，似乎有一片透明的蒸气在升腾。
10、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘但是气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得个性大。
11、夏半阴气始，淅然云景秋。
12、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。
13、夏天热情，豪迈，不受拘束，我仰慕你的美，仰慕你与生俱来的气质。你浪漫中透露着现实，阴柔中不乏阳刚，娴静中也有活泼，你的一切都是那样完美，我愿用生命的光阴去聆听你的呼唤------火热的夏天。
14、太阳已经爬的老高了，那些上山劳作的人们开始陆续回家，他们走到自家的菜园里摘上一蓝子黄瓜茄子豆角，或者到自家的树上摘点桃子李子和苹果之类的东西，不用花钱，不用讲价，就能够回家享用了。
15、夏天树木枝繁叶茂，爬山虎爬上墙，发奋地攀登着，好像能爬上高楼顶层似的。粗大的树干上有几只小知了，它们的叫声引来了歌唱家百灵鸟，它放开噪门唱起了优美的歌儿，这时，所有的大树都用绿色的手掌哗哗地鼓起掌来。
小学生词语8
神采奕奕 虎视眈眈 想入非非
威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃
忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹
无所事事 傲骨嶙嶙 白发苍苍
白雪皑皑 板上钉钉 波光粼粼
波光鳞鳞 薄暮冥冥 不过尔尔
不甚了了 长夜漫漫 此恨绵绵
大才盘盘 大才盘盘 大腹便便
大名鼎鼎 谠论侃侃 得意扬扬
得意洋洋 颠毛种种 钉头磷磷
独行踽踽 丰度翩翩 风尘碌碌
风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄
福寿绵绵 俯仰唯唯 负债累累
顾虑重重 瓜瓞绵绵 怪事咄咄
关情脉脉 含情脉脉 好善恶恶
鸿飞冥冥 虎视眈眈 饥肠辘辘
吉祥止止 两手空空 聊复尔尔
路远迢迢 妙手空空 磨刀霍霍
目光炯炯 暮气沉沉 怒气冲冲
其势汹汹 气喘吁吁 人情汹汹
气势汹汹 气息奄奄 千里迢迢
情意绵绵 秋波盈盈 瘦骨嶙嶙
书空咄咄 书声琅琅 书声朗朗
死气沉沉 逃之夭夭 天理昭昭
天网恢恢 天下汹汹 铁板钉钉
铁中铮铮 童山濯濯 万里迢迢
万目睽睽 威风凛凛 温情脉脉
文质彬彬 文质斌斌 无所事事
喜气洋洋 相貌堂堂 想入非非
小时了了 小心翼翼 心旌摇摇
心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃
行色匆匆 行色怱怱 兄弟怡怡
雄心勃勃 羞人答答 血迹斑斑
血泪斑斑 血债累累 言笑晏晏
言之凿凿 杨柳依依 野心勃勃
一表堂堂 一息奄奄 衣冠楚楚
仪表堂堂 议论纷纷 意气扬扬
含情脉脉 文质彬彬 无所事事
喜气洋洋 相貌堂堂 想入非非
小心翼翼 硕果累累 秋风习习
小学生词语9
1、一个月来，我教小学生英语还真有不少心得，也总结了很多英语教学方法，更体会到了身临其境的感觉。
2、加上数字式电视，光盘不仅能够提供电影，还能提供影院效果的环绕立体声，使观众有身临其境的感觉。
3、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
4、双方还就谷歌地图的街景视图功能产生争执，该功能让用户可以看到街道的实景照片，犹如身临其境一般。
5、在单位中高度仪式化的检查机制中，检查者带着一定的要求、标准，通过身临其境，通过所看、所听来判断被检查者是否按照要求行动。
6、采用视频方式直观的对学校进行介绍和推广，给无法身临其境的学生及家长留下最直观的感受，最深刻的印象。
7、此片的故事、布景、音响、导演、动画、配乐和色彩，乃是让观众完全身临其境的七大法宝。
8、帕特里克拉登基夫有关人类私下走动的略带缺陷的新书虽然在时空上距离我们很遥远，但却令人神清气爽、身临其境，脑中仿佛出现了在1906年那个多云的春日里西奥多罗斯福的那场演讲。
9、25分钟的颁奖演出让您身临其境，这同时也是迪斯尼最受欢迎的电影、歌曲及人物的一场音乐庆典。
10、破烂的小屋，满地丢弃的生锈铁罐和坏了的水桶，一辆红色的雪佛兰大卡车蹲伏在草丛里，所有这些鬼气森森的实物遗迹很有些意味，比那些维护良好的历史名胜地让人能更身临其境地回到过去的时光里。
11、演奏期间范维先生全身心投入地以身体语言及面部表情诠释乐曲的意义，令在场观众如身临其境般经历了一个凄婉动人如诗如画的故事。
12、感谢来自全世界的专业摄影者，捕捉到焰火表演的每一个精彩瞬间，让我们仿佛身临其境有幸目睹一场奢华艳丽的焰火表演。
13、他说，“和电影相比之下这样更能让你觉得身临其境，就好比，读书的时候你的大脑里充满的都是那些内容。”
14、久仰新加坡的美丽，这次因探亲之机，有幸到这个岛国观光旅游，身临其境，方知名不虚传。
15、酒店建筑面积近万平方米，拥有168余间宽敞的标准房商务房母子房鸳鸯房总统套房，都以欧式风格精心打造。让您身临其境在异国他乡。所有客房的设施均以四星级标准配备。
16、茂密是森林里，有着无尽的谜，想不想身临其境感受一下，那就参加进来吧！
17、人在这个仿真的环境中，有一种“身临其境”的感觉。
18、运用360度摄影技术和身临其境的视频实时拍摄场景，可同时对每个方向进行记录。
19、在不远的未来你也可以身临其境。
20、影院环绕立体生效和环行立体影院水乳的交融，并配有坠落震动烟雾拍打吹风雨水泡泡等特技，使观众充分体验身临其境的感觉。
21、此处，蒂尔亚将她的文笔发挥到了极限，让读者身临其境的感受到这历史上重要的一幕，虽然重要，但其实也不过是两个紧张的中年男子，在一个奢华的客厅，笨拙的探索理解。
22、要不是身临其境，很难判定具体的感觉是什么，正是因为情绪情感的存在，才会让人更加有血有肉。
23、高尔夫球场模拟器采用计算机软件技术按球场的实际比例规则编制出固定的程序，通过布景屏幕显现出真实画面，球手身临其境，不受风吹日晒之苦！
24、他们能够身临其境般地观看我们做事，倾听我们讲话。
25、在盐城地区第一家以展示厅的形式将宾馆、酒店家具陈列在与真实宾馆客房、酒店1 ： 1比例的展房中，让顾客选购宾馆、酒店家具的时候，有身临其境的真实感。
26、影片非常成功地创造了令人恐惧的“身临其境”之感。
小学生词语10
1、月光下，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花瓣足有小手掌大，由五六个花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑粮涨红了脸，躲在碧绿碧绿的荷叶下；有的荷花好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。
2、夏天，整个城市像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫道：”知了，知了！“；狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。
3、夏天的动物是生机勃勃的。小狗热得直喘气；知了热得直叫：”知了，知了！“在树上一动不动；勤劳的小蜜蜂”嗡嗡“地飞来飞去，就像辛勤的园丁在采花粉；蝴蝶张开翅膀在花丛中飞翔，如同一只只小精灵……
4、比起平静如镜的湖水，我更喜欢浩瀚狂怒的大海；比起百花争妍的花园，我更喜欢绿树成荫的森林；比起冉冉上升的朝阳，我更喜欢烤炙大地的烈日。所以，我喜欢夏天。夏天给我的感觉不再是春意的阑珊，而是夏日的红火。夏天使我燃烧我的激情，放飞我的理想。
5、天空飘浮着瑰紫的薄云，绚丽的如同油画中的风景；夕阳渐渐沉落，白鸽背对着夕阳，站在房顶上眺望，羽毛被镀成金色；光影和谐，城市留下了它一天中最完美的一道剪影。自然界中流动的风开始回归，而我站在风里像个虔诚的信徒，似乎笃信会有什么奇迹发生，出神地望着各家灯火初明，直到暮色四合才依依不舍地离开。
6、夏天的植物也是生机勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭，把所有的花都叫起来；百合花展开白色的花瓣；荷花把莲籽抛进池塘里，使他生根发芽；向日葵冲着太阳微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微风的吹动下跳起优美的舞蹈。
7、夏天来了，彼时的我带着青春的张扬，换上一件栀子花的衬衫，衣角温柔地在温暖的阳光下摆动。夏天来了，我便多了几分孟浩然”荷风送香气，竹露滴清音“的情趣，沉醉在浓香的花海中；夏天来了，我便有了徐夤”长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇“的安逸；夏天来了，我便会欣赏辛弃疾”明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉“的清幽美景。夏季是四季中生命最旺盛的季节，夏季也是人生中最美好的阶段。泰戈尔曾说过：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
8、夏天来了，在夏意盎然的小池中，我看到了荷花”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“的雄伟气势和蓬勃力量；夏天来了，在阵阵凉爽的夏风中，我闻到了茉莉花”一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉“的淡淡幽香；夏天来了，在蝶舞蜂飞的花丛中，我尝到了槐花”黄昏独立佛堂前，满地槐花满树蝉“的清甜……寻找”生如夏花的绚烂“带给我无穷的快乐。
9、夏天的味道里，还有澎湃的热辣，这是汗水的气味。唯有夏天，才有如此热情的太阳；唯有夏天，才有如此热情的人们；唯有夏天，才有如此热情的劳作！夏日点燃了空气，也点燃了人们的心。夏天，是辛勤的季节，是属于劳动号子的季节。春天太柔弱，秋天太委婉，冬天太严酷，只有在夏天，也只能在夏天，才能这样淋漓尽致地出一把汗！
10、听，夏天有独特的声音，声声啴鸣，阵阵蛙叫，还有小鸟欢快的歌声；看，太阳火辣辣地挂在天上，让你看都不敢看一眼，在太阳底下站一会儿，你就会汗流满面，站长了，你就会像非洲人一样黑。
11、我喜欢夏风的娓娓细语，夏雨的绵绵情思，夏云的袅袅漂游。更喜欢夏天绿树丛林中的蝉鸣、荷香飘逸的池塘中的蛙声、深邃夜空中翩翩起舞的萤火虫。春太奢华，秋太凄凉，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的。仰望，天像蔚蓝的海水倒悬，又像江南蚕丝织就的蓝缎；俯看，锦绣河山处处葱茏，花盛开，树丰满，绿树红花摇曳多姿，清山绿水之间任你在夏风中放歌，在夏雨中沐浴，在夏夜中留恋。
12、傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳；有的在检贝壳；有的`在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人感到轻松和爽快。
13、我的夏天是蓝色的。游泳池内的我正劈波斩浪，蓝色的浪花在我身边欢快地跳跃着，如同正演奏着一个浪漫的乐曲。我和小伙伴们你追我赶，快乐地嬉戏着，好似鱼儿一样穿梭于水中。我时而自由泳，乘风破浪；时而蛙泳，奋力向前；当我疲劳时，我悠闲地仰泳在水面上，惬意的看着蓝蓝的天、白白的云……
14、夏天是五彩缤纷的季节。即使春天的生机勃勃令人萌生希望；即使秋天的硕果累使人满怀喜悦；既是冬天的银装素裹催人积蓄能量。可我喜欢的还是夏天，因为夏天是五彩缤纷的，是情趣怡然的，夏天里的每一片风景都是如此的独具魅力，生动而富有情趣，让人不由自主地喜欢上它！
15、炎热的夏天已过，但我还是很想念。不愿在秋的落叶上烙上我孤独的脚印，不愿在寒冷的冬天独自停留，更不愿在诗意般的春天一个人踏青。只愿在那个我熟悉的夏天独自随想，随想……
16、有人说炎热和烦躁是夏天的主色调，也有人说夏天的生活是一幅墨淡无光的水墨画，还有人说夏天是四季中最艰难的跋涉，无不汗流浃背，喘息连连。而我说夏天是春天的尾巴，延伸着我们对春的眷恋与追求。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
17、安安静静的石板路上回荡着行人匆忙的足音，夹杂着裂帛般的泼水声，空旷而突兀；屋檐下有飞鸟拍打翅膀的声音，旋起的风惊动了安睡的叶，绿叶摇曳，”沙沙“声此起彼伏；自行车的铃声从小路的这一端一直传到另一端，如苏格兰风笛声般悠长；偶尔飘落钢琴纯净的音色，旋律流淌而过，渲染了那些没有跌宕的年华。
18、花谢了，长出了叶片，结出了籽粒，改变了摸样；草长了，分蘖长叶壮大了，由鹅黄的娇嫩，渐成了草绿墨绿；那树，那林，那森林，出芽了，飞花了，一点绿，一丛绿，一片绿，连成了绿色的海洋。那青青的杏儿，绿绿的桃儿，碧绿的苹果，翠翠的李子，翡翠般的葡萄，高高的挂在树上，铺在藤蔓上，与先期的叶儿融为一体了。这一切的绿色，都向夏天报到了，扑进了夏天的怀抱。
19、小鸭子摇着两把”扇子“不停的再凉凉的水面上”扇“着，不时还”嘎嘎“的叫两声；小狗有气无力地趴在地上，伸出长长的舌头，口中的粘液慢慢的流到了地上；寂静的田野里，没有一位村民能在酷暑下劳作。空中传来几声鸟鸣，让正在午睡的小狗懒散的睁了睁眼皮。
20、夕阳染红了西边的天空，一片片晚霞组成了火烧云。啊！那儿有一位仙女缓缓地飞过来了；那儿有一头笨重的大象正在吸水；那儿的孔雀正在展翅开屏；那只顽皮的猴子正在吃桃子。啊！变样了！变样了！美丽的仙女变成了高山；笨重的大象变成了大树；美丽的孔雀变成了栏杆；顽皮的猴子变成了大猩猩……地上一幢幢楼房，也由白变成了金黄。街道上的硬底化公路，也成了暗黄色；有一些沙子本是黄色的加上夕阳的光，就更加黄了，而且是金黄的。
小学生词语11
1、心地善良：有道德的；有德行的；慈善的一个心地善良的人。
2、门生故旧：指学生和旧友。
3、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
4、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
5、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
6、乐于助人：很乐意帮助别人。
7、公门桃李：公：对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
8、独立思考：自己可以独自用自己的大脑，去分析一些事情，不受他人的影响。
9、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
10、谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。
11、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
12、待人诚恳：指对待人的态度真诚恳挚。
13、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
14、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
15、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
16、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
17、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
18、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
19、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
20、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
21、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
22、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
23、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
24、刻苦钻研：刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。
25、思维敏捷：细想活跃，反应快，思路清晰。
26、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
27、勤奋好学：喜欢学习，对待学习十分刻苦、勤奋。
28、白首北面：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
29、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。
30、遵守纪律：是社会组织成员按照纪律规范的要求，对自身纪律行为进行的自我控制。
31、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
32、品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀。
33、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
34、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
小学生词语12
aabc的词语
姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍
振振有词阵阵波涛落落大方比比皆是历历在目
芸芸众生侃侃而谈惴惴不安格格不入落落大方
喋喋不休蠢蠢欲动栩栩如生楚楚动人循循善诱
谆谆教导斤斤计较洋洋得意彬彬有礼缕缕白云
蒸蒸日上欣欣向荣摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听座座山峰
步步高升、比比皆是、步步为营、彬彬有礼、刺刺不休
侈侈不休、楚楚动人、察察而明、楚楚可怜、楚楚可人
草草了事、草草收兵、迟迟吾行、蠢蠢欲动、绰绰有余
绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休
鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传
多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平
纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈
格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护
官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地
衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、花花公子
花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名
昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群
久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一
汲汲顾影、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危
津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方
炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序
井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈
夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、空空如也、口口相传
硁硁之愚、恋恋不舍、荦荦大端、落落大方、荦荦大者
落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、了了可见
历历可考、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍
朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、朗朗上口、栗栗危惧
寥寥无几、碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻
历历在耳、历历在目、绵绵不断、绵绵不绝、闷闷不乐
绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到、面面俱圆
芒芒苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、面面厮觑、默默无闻
没没无闻、默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥
面面相觑、目目相觑、脉脉相通、面面圆到、靡靡之声
靡靡之音、靡靡之乐、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声
喏喏连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语
仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、仆仆亟拜
翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、切切此布
区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子
切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、区区小事
拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、人人皆知
人人自危、生生不息、生生不已、善善从长、施施而行
色色俱全、姗姗来迟、珊珊来迟、丝丝入扣、滔滔不断
滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、头头是道、途途是道
堂堂一表、亭亭玉立、娓娓不倦、恶恶从短、娓娓动听
娓娓而谈、哓哓不休、悬悬而望、栩栩如生、轩轩甚得
循循善诱、息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜
心心相印、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、星星之火
惺惺作态、悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、
怏怏不悦泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、源源而来
翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、龈龈计较、遥遥领先
盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别
遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、燕燕于归
英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水、奄奄一息
淹淹一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、
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小学生词语13
ABAB式的词语
打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和
休息休息 商量商量 研究研究 孝敬孝敬 锻炼锻炼
琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动
比划比划 练习练习 切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验
学习学习 比试比试 放松放松 检查检查 按摩按摩
暖和暖和 凉快凉快 尝试尝试 打听打听 享受享受
安排安排 整理整理 布置布置 体验体验 感受感受
沟通沟通 品尝品 尝 雪白雪白 鲜红鲜红 碧蓝碧蓝
交流交流 欣赏欣赏 清理清理 帮助帮助 轻松轻松
讽刺讽刺 羞辱羞辱 热闹热闹 开心开心 思考思考
努力努力 享受享受 了解了解 打探打探 打听打听
娱乐娱乐 紧张紧张 暖和暖和 凉快凉快 学习学习
放松放松 活跃活跃 热闹热闹 飘扬飘扬 鼓励鼓励
说的说的 尝试尝试 积极积极 参与参与 麻利麻利
孝敬孝敬 炫耀炫耀 安静安静 按摩按摩 透露透露
安排安排 整理整理 布置布置 打扫打扫 清理清理
讽刺讽刺 羞辱羞辱 评价评价 体会体会 感受感受
检查检查 辛苦辛苦 研究研究 帮助帮助 开心开心
ABCC式的词语
人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋
神采奕奕 怒气冲冲 衣冠楚楚 可怜兮兮
微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪
白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢
沧海茫茫 阴风阵阵忧心忡忡 劣迹斑斑
野心勃勃 逃之夭夭 风度翩翩 疑虑重重
来势汹汹 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙
大雪纷纷 相貌堂堂 忠心耿耿 雾气腾腾
忧心忡忡 春风习习 文质彬彬 凉风习习
晚风习习 秋风习习 得意洋洋 信誓旦旦
炊烟袅袅 兴致勃勃 北风呼呼 热气袅袅
大名鼎鼎 生机勃勃 财源滚滚硕果累累
信誓旦旦
AABC式的词语
姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝
恋恋不舍 振振有词 阵阵波涛 落落大方
比比皆是 历历在目 芸芸众生 侃侃而谈
惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休
勃勃生机 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲动
栩栩如生 楚楚动人 循循善诱 谆谆教导
斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 缕缕白云
蒸蒸日上 欣欣向荣 摇摇欲坠 耿耿于怀
小学生词语14
关联句分为8种类型：
1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3、递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
5、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6、因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7、假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
小学生词语15
1. 在南极，有很多国家的考察站。
2. 长大了，我要去南极探险。
3. 南极洲是世界上最后一个大荒原。
4. 科考队在南极看到了五光十色的南极光。
5. 这条船迷航了，开得离冰天雪地的南极洲越来越近了。
6. 暑去寒来,考察员依旧坚持在南极考察一线。
7. 我在南极的一个山峰上眺望山边的那个企鹅群。
8. 去大海上航行，去深山里露宿，去张家界旅游，去太空中遨游，去南极探险，这些都是我的梦想。
9. 南极一年四季都是冰天雪地。
10. 南极洲是地球上最冷的大陆。
11. 南极洲是一片大致以南极为中心的大陆。
12. 南极洲的大部分地方不属于任何国家。
13. 在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
14. 从南极到北极，从陆地到海洋，哪里都有我们中国人奋斗的足迹。
15. 南极地区的冰山有时便会有条纹，由于雪层对不同环境的反应从而形成了这些条纹。
16. 南极企鹅不畏寒冷，眺望冰雪。
17. 今天的气温非常低，但是与南极、北极相比，真是相形见绌了!
18. 我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲的大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉……
19. 南极有很多企鹅。
20. 我遥想那满覆冰雪的南极，一只企鹅在寒冷中眺望……
21. 妈妈说，南极是一个非常冷的地方。
22. 中国进行南极考察和北极考察，不亚于当年的南征北战，其气候特点，有些许大同小异之处。
23. 由于南极洲过于寒冷，所以没有人在那儿居住。
24. 我的梦想就是去南极看企鹅。
25. 尽管南极半球正是夏天，可是南极大陆人然覆盖厚厚的白雪。
26. 在南极洲周围的海洋中，水温很低，总在零度以下。
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