初一读书心得
我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的初一读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一读书心得1
你是否想要一个能变零食的大口袋，你是否想要一个可以帮助你写作业的机器人，你是否想拥有一支可以帮你写考试卷的神笔……
有一个小男孩就拥有一个想要什么就能变出什么的宝葫芦，他就是张天翼爷爷童话故事《宝葫芦的秘密》的主人翁王葆。
故事是这样的，有一个男孩名叫王葆，在钓鱼时意外地钓到了一个神奇的.宝葫芦，从此，王葆坐享其成，想要什么就有什么，宝葫芦帮他学习，做模型，考试。王葆经不住梦想成真的诱惑，成了一个不劳而获的人，宝葫芦让他拥有了一种特殊的幸福，王葆对宝葫芦有了依赖性，结果，宝葫芦非但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒。终于在一次数学考试中，宝葫芦施展魔力把苏鸣凤试卷上的答案全部移到王葆的空白试卷上，而且把苏鸣凤的名字也一起移给了王葆，最后事情败露了，王葆受到了老师的批评和同学的嘲笑。最后王葆醒悟了，扔掉了宝葫芦。幸好这只是一场梦。
我也像王葆一样，几乎天天想着有个宝葫芦。有了宝葫芦，我不就能过上好日子了吗？再也不用写没完没了的作业；再也不用去背那些枯燥无味的古诗古文；更不用费脑筋去考试。我由王葆联想到自己，我不是和王葆一样吗？甚至我也有一个“宝葫芦”。在家里，妈妈是我的“宝葫芦”，我房间里的内务都是妈妈帮我打理的，我要什么妈妈就给我买什么。但我却还不知足，光想得到现成的，不愿多出力。每次我做数学作业，计算器就是我的“宝葫芦”，三下五除二的就计算出来答案了。读了这个童话故事，我知道不做家务以后上高中，上大学住校生活就不能自理。用计算器这不仅会让我思想变得懒惰，还会让我计算能力变弱，影响以后的思维能力和计算能力。我还懂得了一个道理：天上是不会掉下馅饼，要什么有什么是不会给自己带来幸福的，只会带给像王葆一样的无聊和痛苦的生活。
王葆最后抛弃了“宝葫芦”，我也要抛弃自己的“宝葫芦”——“不劳而获“的恶习，以后做事尽量不靠别人，还要帮妈妈做家务，不劳而获能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎么为祖国做贡献？
宝葫芦不是万能的工具，只有勤奋学习才是万能的。世界上很多事情都不可能不劳而获，哪些让人羡慕的成功背后，往往是日复一日，年复一年的努力，是面对困难时迎难而上，坚持自己的目标，勇往直前。我会永远记住：一分耕耘，一分收获！
初一读书心得2
由于老师教了蟋蟀的房子，这给我留下了深刻的印象。
这三段主要描述了蟋蟀是如何建造房子的`。里面有很多拟人化的句子。当我读到这三段时，蟋蟀盖房子的照片出现在我的脑海里。
这部小说改变了我对蟋蟀的印象。起初，我以为蟋蟀只是在路边和稻田里唱歌的小昆虫。现在，我知道它是一个著名的工程师吗？一只小昆虫，能有这么大的能力，让我惊叹不已！它建造了一个干燥、卫生、安全的美丽房子。它也很勤劳，你看它们，秋天刚来就为冬天做准备！他们还早起晚睡，一只小虫子，有这样的信心真是太棒了！
我仍然困惑地想：如果我们邀请蟋蟀成为我们的人类工程师，那就多好啊！让他们根据我们人类的要求建造一所适合我们居住的创意房子是多么好啊！而且，我们不必付钱给他们！
初一读书心得3
这本精彩有趣的《西游记》是中国古代四大名著之一。相信大家对《西游记》已经很熟悉了，比如：《大闹天宫》、《真假孙行者》、三打白骨精。著名作家吴承恩将书中的魔鬼表现得淋漓尽致，生动活泼。故事中的四位师徒更是写得精彩。比如：腾云驾雾72变的孙悟空，懒猪八戒。淳朴善良的沙僧和慈悲为怀的唐僧。作者在学习经文的道路上写得更加精彩生动。每次拿起这个名字，我都爱不释手。
在《西游记》中，我最喜欢神通广大、天地无畏的'孙悟空。看！他从不放过一个恶魔，也从不在金箍棒下对一个恶魔留情。即使是最高的玉皇大帝也必须服从他。
虽然贪吃的猪八戒没有孙悟空那么有能力和正义感，但猪八戒搞笑可爱的形象总是在我们脑海中生动挥之不去。然而，猪八戒也有坏习惯。他们喜欢利用一些小东西。他们非常害怕困难。他们经常不时退缩。但也因为书中有这么有趣的人物，《西游记》更是锦上添花！
在这场重重的九九八十一难中，师傅唐僧虽然没有大徒弟孙悟空的聪明，也没有二徒弟猪八戒的活跃，也没有三徒弟沙和尚的勤奋，但他品行端正，以慈悲为怀，所以他经历了这些坎坷和困难。
读完《西游记》，我受益匪浅。一本好书总能让读者回味无穷，流连忘返。所以我们从小就应该多读书，多读好书。虽然我们年轻，不能为祖国做出巨大贡献，但我们会努力工作，努力工作。当我们长大后，我们将成为国家的栋梁和希望。
初一读书心得4
骆驼祥子讲述了一个好青年祥子被吃人的旧社会压迫的故事，如何从一个想买新车的正直善良的好人一个懒惰的恶棍。在祥子的生活中，有两个重要的女人，一个是敢做的老婆虎妞，耍花招嫁给心爱的祥子，最后却因为没钱难产而死；另一个是软弱的小福子，被亲生父亲卖给家庭暴力军官，被抛弃回家，卖给两个兄弟，最后死在窑里。小福子死后，祥子彻底堕落，变成了越不肯努力越自怜的'祥子。
看一个好人变坏是什么感觉？想象祥子一出现，就有无尽的力量，聪明，坚强，相信努力的生活会有希望，是一颗不落凡尘，闪闪发光的星星。最初的感情是崇拜和向往这样的人，大多数人的生活早已失去了热气，只会在别人身上寻找力量。当这样的人堕落时候，恶也比人坏三分，这种破罐破摔的样子让人心生气。怒火烧尽了曾经的向往，只剩下一片悲伤的灰烬。希望他改过自新的余热还藏在死灰里。因为知错就改，有责任的才是真正的男人。
在祥子的两位重要女性中，虎妞有褒有贬，但苦小福子赢得了同情。在旧社会，强壮的男人祥子仍然有可能拥有新车。软弱的女人除了卖身体没有第二条路。小福子用身体为父亲挣钱，为弟弟挣钱，被男人欺负，最后死在男人手里。老社会的男女真的没有底线，卖身体是你爱我愿意的生意，是女人自愿走的唯一生活方式。当第一个小福子被迫谋生，无奈就范，以后没钱没势的女人该怎么办？覆巢下有完卵，唇亡牙寒。
看旧世界的文章，不禁庆幸自己在新时代。女性可以走很多路。他们可以用自己的力量在工作场所努力工作。他们有自己喜欢的爱好，不受骚扰。他们可以变得更好、更坚强。有时他们会遇到好老师和好朋友的帮助。世界上的人都是公平的，帮手不帮助亲戚。老师总是让人害怕，因为老师会指出你的错误；领导是可怕的，因为领导一直在做正确的事情。只有做对了事，才能心安理得，脚踏实地，做自己该做的事，就像这几天看书学习运动一样，没有拉下来，过了一个非常充实的假期。
初一读书心得5
《三国演义》和《水浒传》都是中国四大古典名著之一，都是乱世英雄的故事，但两者根本不同。
首先，这两本书提倡不同的东西。《三国演义》更注重对顾问的刻画。将军只是顾问的`棋子，由顾问控制。《水浒传》完全是尚武书生的无能，粗鲁的鲁莽汉被称为英雄。这是什么原因？
此外，这两本书中的君主形象以刘备和宋江为例。他们都没有多少能力，但他们很容易赢得人们的心。他们对自己的下属非常不同。刘备对他的下属很真诚；相反，宋江在他手里死了几个梁山英雄。
最重要的是，这两本书对英雄有着完全不同的看法。《三国演义》中的英雄们有着相当好的策略。他们勇敢无人能及。他们专注于帮助国家和国家。《水浒传》中的英雄们鱼龙混杂。他们中的大多数人都被刺入边境，比如逃犯和赌徒。他们杀人放火，不眨眼。他们是一群强盗。他们甚至以忠诚为教义，自称英雄。真可笑！那么，什么是真正的英雄呢？自然，这取决于每个人。
初一读书心得6
在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一xx班的班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。
一、基础构建——自由阅读
我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。
二、拓宽空间——引导阅读
1、为学生开出推荐书目。
我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展，我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、适时点拨和引导。
首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的`层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。
4、倡导家庭阅读。
我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。
初一读书心得7
这本书意味着我们一生中最需要的东西叫做勇气。读完这本书后，我知道勇气是什么。例如，我看到一只狗，它想咬我，我有勇气把它赶走。例如，我敢关灯，独自睡觉。
所以这个故事告诉我们，我们每个人都有勇气克服困难和挫折。
初一读书心得8
《金银岛》作为世界上流传最广的海盗探险小说，自问世以来，已被翻译成各国文字，并多次被改编成电影和电视，影响深远。
《金银岛》的主人公吉姆是一个十岁的男孩。吉姆的父母在黑山湾旁经营一家旅馆。一天，一位脸上有疤痕的客人来到了酒店。他又高又结实，非常引人注目。原来他是比尔船长。吉姆非常喜欢听比尔船长讲故事，那些听起来很可怕的经历，比如罪犯绞刑，海盗手绑，蒙着眼睛走跳板，突然的海上风暴，到处都是西班牙海盗巢，每次让吉姆爱和害怕，也让安静的'城镇增添了很多新鲜和令人兴奋的话题。
不久，比尔船长死于酒店，因为他喝得太多，很害怕。吉姆不小心发现了比尔身上的一张藏宝图，是海盗普林特船长留下的，于是吉姆和一群人在金银岛寻宝的故事开始了。
心怀不轨的海盗们伪装成普通的水手，包括阴森诡异的独脚水手西尔弗。每个人都假装和吉姆和利弗希医生一起寻宝。在航海的过程中，充满了艰辛和奇怪的事情。不仅发生了足够致命的疟疾病乱，还发生了海盗群体叛乱的恐怖事件。然而，最终，吉姆打败了海盗。
读完这本书后，我钦佩吉姆的智慧和勇气。在“伊班卷曲”的海盗战争和战斗伤亡中，吉姆决定离开木屋，独自夺回“伊班卷曲”号，吉姆杀死了船，克服了许多困难，吉姆依靠自己的力量夺回了“伊班卷曲”号。
初一读书心得9
暑假期间，我读了老舍的名字《骆驼祥子》，感触颇深，心情久久不能平静。
一件简单的布衣，一双黑色的布鞋，再加上一条色的汗毛巾，可能是大多数人脑海中人力车夫的形象！他们生活在社会的底层。他们的日常工作无非是在城市的街道和小巷里拉着人力车。他们用自己的劳动和汗水生存。他们是旧社会人们眼中的卑微群体。
小说描述了老人力车夫祥子的辛酸故事，描述了黑暗老社会如何摧毁一个正直善良的普通车夫从身体到灵魂的过程。祥子诚实、坚强、简单，对生活有骆驼般的积极和坚韧的精神。他唯一的愿望就是买自己的车拉，做一个独立的工人。后来，经过三年的节俭，他终于用血汗钱换了一辆车，但不久，他就被乱兵抢走了。第二次，他攒够了钱，却被可恶的孙侦探勒索。第三次，他用虎妞的'钱买了一辆车。本来生活很好，虎妞却难产死亡。祥子伤心欲绝，别无选择，只好卖车埋虎妞。经过多次挫折，他的愿望终于完全破灭了。他最喜欢的小福子自杀，熄灭了他心中最后一个希望的火花，他对生活失去了任何追求和信心，从进步到自愿堕落。他变成了麻木、潦倒、占便宜、自暴自弃、吃喝嫖赌的行尸走肉。
祥子的悲剧不仅是他自己的悲剧，也是当时社会的悲剧。这本书真实地展示了那个社会的黑暗面貌以想象，人们在当时混乱的社会中过着怎样的悲剧生活。读到这里，我不禁为祥子感到遗憾和悲伤。对于当时的社会，我会感到更加悲伤、感动和遗憾。
社会是现实和残酷的。它不是为了一个人的理想而改变的。它没有你想象的那么美丽。对于祥子来说，我既感到遗憾又无助。同时，我也钦佩他。我钦佩他以前的坚强、乐观和进步。回想起来，每次遇到困难，我都会感到胆怯和悲观。我妈妈对我说：你可以流泪或悲伤，但你不能躺下。如果你坚持下去，你必须有赢的信念。
生活中最需要的是希望。有了希望，就有了前进的动力；有了希望，就有可能走向成功。我们应该像祥子一样自强不息，乐观地追求梦想。
初一读书心得10
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这没有错。书籍是人类进步的方式，是智慧的结晶，是知识的泉水。
虽然这本书是一些简单而普通的词，但它在我的脑海中起着重要的作用。读一本好书就是和许多高尚的'人说话，读一本好书就是进入知识的海洋，读一本好书就是一种美丽的享受。
有一次，我在读一本名为《神奇向日葵女孩》的书。这本书让我哭了，感动了，生气了。这本书的一些句子给我留下了深刻的印象：你让我愈合，你让我辉煌，你让我得到世界上最好的友谊，你让我在黑暗中开花。这本书让我明白：我们应该珍惜友谊，知道如何与他人和谐相处。
有一次，妈妈在午睡，我觉得很无聊，很沮丧，所以我悄悄地拿了一本课外书来读。我被书中的故事迷住了，津津有味地看着。这本书讲的是主角要上初中，不想离开朋友。她还和楼上的新朋友玩纸。就在我看得如痴如醉的时候，突然觉得有个黑影遮住了我的视线。从后面看，原来是母老虎——妈妈来了。我知道我太着迷了，不知道时间。母老虎大声喊道：“我不是告诉你不要读课外书，下周不要复习数学测试。“课外书籍能让我们长知识，博学多才。书籍可以让愚蠢的人变得聪明。母老虎牛气冲天，一怒之下把书撕了。我立刻惊呆了。好像妈妈撕的不是书，而是我的心。妈妈不知道书在我心目中有多重要。是的，我的心碎了，就像被一把剑插进我的心里！
书籍是人类的营养，是人类的结晶。一本好书是一艘在知识的海洋中航行的船。多读书吧！书可以让你忍受无尽的痛苦。读书吧！书可以让你理解生活的哲学。快速阅读！书可以让你从愚蠢变得聪明。这本书是一个不会说话的老师，领导和教导我们。
初一读书心得11
暑假看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，我从中受益匪浅，要想做一个好老师，不但但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。
首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。因为爱的力量对一个学生来说是非常重要的。每个学生都有这种正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。
苏霍姆林斯基在书中还提到：一个教师要想不断地提高自己的教育技巧，只有持之以恒地读书，读书，再读书。读书应该成为教师的精神需要。读到此我开始反思自己，从教几年来真正读过的.书有几本？每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，而闲暇时会抱着电视看个没完没了，或闷头大睡，而哪些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在写论文或上公开课时，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲可怜！教师不读书，就会越来越不能胜任教育教学工作，自己淘汰自己，冷静下来一想，觉得大师的话非常有道理，从教多年来，自己每天都在重复着昨天的故事，面对着知识经济飞速发展的今天，深感自己的老本真的已经不够用了。那么唯有读书才能让我们摆脱坐吃山空的尴尬境地，才能充实我们的头脑，提升我们的思想。让我们牢记大师的建议：书籍是教师的第一至爱。读书不是为了应付明天的课，而应该是出自内心的需要和对知识的渴求。让我们做一个爱读书的人吧！
“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。”苏霍姆林斯基这样说，这也是许多教育者梦寐以求达到的境界，但同时也是最难达到的境界。苏霍姆林斯基在书中提出了我们经常头疼的问题：“为什么一年级就开始出现落伍的、考试不及格的学生？而到了二三年级就有落伍得无药可救的学生？”苏霍姆林斯基举了一个非常形象的例子，说明了儿童从事脑力劳动的力量也是不同的，有的孩子对事物领会理解记忆得快，有的却领会得慢且记忆不牢固。这就是说，在学习中，无论就脑力劳动的内容，还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。虽然平时我们耳熟能详的知道备教材、备学生，但真正说来我们有几个能像孔子那样“因材施教”？学生再幼稚也有他个人的思想，有他独特的思维和心灵。我们应该摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育。真正的爱是不必声张的，我们只要给他们多一份关爱，给他们多一些阳光，多一个笑脸。
苏霍姆林斯基的建议还有很多，书中每一篇文章都深深地震撼着我，给我们指明了方向，让我们铭记这些建议，让它成为我们工作中的航标灯。
初一读书心得12
一本书的智慧并不在书内，而是在书外，经过过读一些书，使我们了解并掌握了平日里我们不知的大悟大彻，从而能够结合自身灵活运用在生活中，才读懂一本书。
就说写作吧！它就来源于我们平时的积累。“一口吃不成哦胖子”的确如此。写作文就是例子。在平时我们要积累了。写作文的时候，必须能利用上，自我积累的词语、成语、名人名言等，就会使白开水似的作文变得栩栩如生。可是只积累是不行的，要学以致用。可是只学习不思考也是不行的.。正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。你虽然明白读书，但不如懂书的人。人虽然懂读，可是不如以书为乐的人。这也是孔子以往说过的话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“温故而知新”我们不要像狗熊掰梆子那样，捡一个丢一个，我们要把这些知识，放在我们的脑海里，把他锁住，不要让他“飞”走了等到再用的时候，打开那把锁，取出知识。你读的书多了，在写作的时候，就会轻而易举的写出十分完美的一篇作文，不会绞尽脑汁的想。
这才是读书的真正含义。我们要择其善者而从之，其不善者而改之。
初一读书心得13
这个暑假，我拜读了由赵国忠主编的《教师最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》一书。全书从“教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么”四个方面，以中外教育家的经典经验和思想之精华，充分阐述了教师最需要的是从认识自我、发现自我、发展自我、创造自我和成就自我中获得幸福和快乐！
在第一部分“教师人生最需要什么”中，中外教育家给教师最有价值的建议共十五条，其中第十一条是：把小事做好。我深知，教育教学无小事，事事要尽己所能！当我读到本书的第三十七页案例分析的末尾处“……别人不愿意做，你就多做，别人不愿意付出，你就多付出，那么成功的机会肯定会多些。”我的脑海里浮现出许多如书上例举的周边的人和事，这段话更激励着我一如既往地勤奋学习、努力工作、无私奉献！在学习了第十二条建议“教师，要有敏锐的观察力”后，反思自己对所任教班级学生的观察。我深知，现在所教育教学的对象年龄小，更需要我向朱鹏飞老师那样细心地观察学生，逐渐学习把握那些看似微不足道但又无比重要的细节，探索隐蔽在细节中的本质。
在第二部分“教师职业最需要什么”中，中外教育家给教师最有价值的建议共十二条。对照自身，我再次认真学习了其中的两条建议：
1、习惯“研究”自己。要提升自己的素质、提高自己的教学水平，深感研究自己的重要性。新学期即将来临，我想要研究自己，首先要向身边优秀的同事那样，让进行深刻的自我反思成为一种习惯，尤其要一如既往地认真做好日常的教学反思工作，通过反思及时调整，解决具体问题的策略和方法，从而在实践中增强自己的教育智慧，促使自己得到较快的成长和发展。
2、学会规划自己。英国着名教育家培根曾说过：“敏捷而有效地工作，就要善于安排工作的次序，分配时间和选择要点。只是要注意这种分配不可过于细密琐碎，善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领地瞎忙等于乱放空炮。”每天我总会回顾一下自己一天的工作情况，想想哪些地方还需努力，若下一次再处理类似的问题可以采取哪些更合理、更有效的措施，让自己今后少走弯路，挤出更多的时间思索、学习。
在第三部分“教师教学最需要什么”中，中外教育家给教师最有价值的.建议共二十一条。在这部分的众多案例中，着名特级教师窦桂梅老师执教的《晏子使楚》一课的精彩教学片段，至今让我记忆犹新。窦老师的经典案例让我再次读了读这条建议：丰富你的课堂表情。是呀，我面对的是小学生，我的表情是开展学习活动的晴雨表，应该像窦桂梅老师那样，不断丰富自己的课堂表情，如书中所说“丰满我的指挥棒（表情）”“永远给处于冬天的幼儿一个微笑”“让自己的表情从心灵深处长出来”，努力让自己的表情成为最直观、最富有生机、活力，最有魅力的教具，把不断丰富自己的课堂表情当做专业能力来建设。
在第四部分“教师教育最需要什么”中，中外教育家也给出了二十一条有价值的建议。美国教育家弗莱德米尔·维阿杜说：“教师教授的最高艺术就是懂得如何引导。”书中建议教师“要引导学生相互欣赏”。虽然我所面对的是一群小学生，可我在日常教育教学中，也该有意识地引导学生学习相互欣赏。在读完案例分析后，我想，在今后的工作中，我会更注重引导学生，欣赏其他学生平时表现出来的良好行为、习惯，对于学生点点滴滴的进步予以充分肯定，使所有学生一同进步，共同提高。
教师到底最需要什么？我作为一名教师到底最需要什么？我想，作为如今这个新时代教师的我，远不止中外教育家给我们提出的那些要求，我需要努力的方面真的很多！没有最好，只有更好！我会一如既往地不断反思、勤奋学习、努力工作，争做一名合格的教师，在教育教学工作岗位上默默地散发着自己的光和热！
初一读书心得14
今年夏天，我很幸运地读了老舍的《骆驼祥子》，进入了祥子的精神世界——破坏人体和灵魂的地狱时代。
《骆驼祥子》讲述了老中国北平城人力车夫祥子的悲剧。祥子来到城市，渴望用自己诚实的劳动创造生活。怀着买车的信念，他拼命赚钱，就像一个旋转的小陀螺。最后，祥子得到了一辆梦寐以求的车，那辆车对祥子来说，不知道他磨了多少双鞋换了。然而，刚拉了几天意想不到的车，就被官兵抢走了。他讨厌世界上的一切，为什么欺负人，他讨厌命运捉弄人，汽车被拿走，祥子的梦想之火。
下次熄灭。但祥子仍然拒绝放弃，不断振作起来，再次奋斗——他买了一辆车——但这是以虎女成就畸形婚姻为代价的。
好景不长，虎牛惨死，小福子上吊，老马头倒在街上，祥子也卖车。最后，一切都消失了，就像用橡皮擦擦笔痕，一切都挥发了，只留下一些深刻的痕迹。在祥子的心中，深刻的.痕迹总是烙印着——他无法忍受打击，最终无法战胜自己，无法战胜社会，最终被社会打败，被社会腐败。他没有理想，没有目标，没有活力。他没有力量从极其黑暗的环境中站起来，永远跌落，与跌落的环境同化。从那以后，祥子对世界充满了敌意，开始报复周围的每个人，开始游戏生活，开始吃喝赌博，现在开始欺骗他们的朋友，利用他们，欺骗他们的一切。他变成了奸诈，甚至无耻，他完全堕落成城市的垃圾，变成了失去灵魂的尸体，逐渐消失在城门的洞里，什么也没带，只留下一个悲伤的故事……
祥子的悲剧是他在社会生活环境中的产物。在黑暗的社会里，人的力量真的很小。祥子多次想用自己打败命运，最后身心再次受伤。祥子在痛苦中挣扎，越陷越深，越被黑暗扭曲吞噬。以前有雄心勃勃的祥子，现在只贪钱。祥子在社会的黑暗和金钱的诱惑下没有骨气，但我相信命运掌握在我们自己手中！敌人不是对手，而是自己。我们必须把挫折视为精神财富，不要为暂时的痛苦和失败闭上眼睛，为自己安排命运，努力恢复道路。
初一读书心得15
这次我们进行了“少年正是读书时”综合性实践活动，让我们进一步了解了读书的好处。
根据小组内统计，我发现了现在青少年的读书时间非常的少，只有少数人能够达到一个小时以上。花在趣味阅读上的人也是绝大多数人不超过30分钟的阅读，少数人坚持读到30~60分钟。每年的阅读量绝大多数人都在3~5本或6~8本八本以上的几乎没有。现在的青少年的阅读书籍都偏向于娱乐性读物，少数人在哲学方面感兴趣。还有现在许多的青少年的读书不自觉，习惯也不好，只有少数人会自觉的'完成，关于读书中的积累更是少之又少。绝大多数人都是只读不做标记。
这次的综合性实践活动让我们了解到了读书好处与坏处，通过游戏、交流、分享等来增加我们对阅读的兴趣。这也可以从中看出我们对阅读的了解度。
语文学习得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充，每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。苏轼诗云：“富有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以从现在开始，珍惜当下，把握时机。每天坚持读书，坚持做笔记。我相信只要我们能够努力，一定可以养成良好的学习习惯的！
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