关于教师从教心得体会（通用13篇）
教育很大的程度上是一项 良心工程 ，教师从教的积极性就显得更加重要。下面是小编带来的教师从教心得体会，希望可以帮到大家。
教师从教心得体会 1
回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
本学期，学校组织全体教师参加廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的.立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
第五、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有34位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
教师从教心得体会 2
“亲其师，信其道。”师爱是一种伟大而神奇的力量，她能鼓起儿童智力、道德、个性发展的风帆，使其自觉地克服困难。有理智的尊重爱护会使受教育者从中体会到教育者的要求，使之更加自尊、自重、自信，也从感情上愿意接受教育者严格要求、严格教育。
这是我从教十多年的深切体会。
耐心是育才的前提，粗暴是教育的天敌。时时考虑自己的行为可能引起的后果，这是教师保持自我控制的基本方法。
我们班上有几名淘气的学生，不论是科任课，还是打铃站队，他们经常出怪象，逗引同学笑，惹老师生气。以前，每当我知道这些事时，我就对学生大喊大叫。尽管我的声音很大，态度严厉，但收效不大，充其量也只能起点“止痛剂”的作用。事实使我渐渐认识到，对这些淘气学生只能说服不能压服。
一次，这几个同学站队时又乱拥乱挤，我改变了以往的态度，把他们叫出教室，对他们说：“你们每个人都应该关心集体，热爱集体荣誉。你们站队时不守纪律，老师这次不批评你们。下节课好好站，站得好，老师在全班同学面前表扬你们。”接着又嘱咐：“记住老师对你们说的悄悄话。”那几个淘气学生听了很高兴，以后很少再捣乱了，从此，我经常利用这一办法帮助学生改正错误，效果很好。
徐特立说过，对犯错误的学生，要从培养他们的自信心、自尊心中去批评他们的坏处，要从思想上彻底给以改正，而不侮辱他的人格，要保护它的`自信心，使他们用自信和自尊去克服他们的坏处。
我们班上有个男孩，是班里的小干部，学习很好，各科老师都很喜欢他。有一次他值日拿了同学的手表。我知道此事后，心情平静不下来。放学后我把他留下来，我们漫步在校园里说悄悄话。他告诉我，父母对他要求很严，像同学们有的变形金刚、小型游戏机、不干胶等他喜欢的东西，什么都没有。他曾要求妈妈给他买一块手表，妈妈说，好好读你的书就行啦。因为他喜欢，控制不住自己想要得到这些东西的欲望，所以才做了错事。我耐心的从日常生活中的例子讲起，由浅入深的帮他分析：拿别人的东西，你这个班干部也就没了威信，谁也不和你交朋友了。他明白了，不经允许是不能随便拿别人的东西的，拿人家东西是耻辱的。
我把表悄悄还给了丢表的同学，也没在班上声张。由于这事处理得当，他的自尊心没有受到伤害，他的学习成绩没有受到影响，并考取了奥林匹克数学班。在期末鉴定上我写到：该同学是个知错就改的好同学。他的妈妈看到了，拉着我的手很感激我没有在鉴定上写那件事。还说孩子一定要做个好学生。通过这件事我体会到，作为老师，不要轻易给学生下结论，特别是那些犯过错误的学生。一句话可能贻误孩子的一生。和学生说悄悄话不仅能帮学生改正错误，而且能激发学生的学习兴趣。这是因材施教的好方法。
教师从教心得体会 3
学前儿童的教育程度是小学教师在工作中需要关注的问题，主要还是大多数学生在进入小学之前便掌握了拼音以及数学加减法方面的知识点，这种家长揠苗助长的结果便是许多一年级的老师在工作中没有太多可以教授的东西，除此之外则是极少数学生没有上过幼儿园的经历导致自身的学习基础十分差，所以针对学生发展不平衡的状况应该注重基础的稳固才能为以后的发展提供保障，所以平时除了注重课文的朗诵以外还要从字词的认写方面展开思路，尤其是良好的书写习惯对于学生的基础写作以及学习态度的端正有着不错的效果。
小学生的减负工作以及家长的沟通是目前教学中的难题所在，所以专家在培训中为我们讲到了新教师应该如何与家长进行思想方面的劝导工作，很多小学生除了完成学校的作业以外还好处理家长额外布置的'任务，这种不规范的教学方法明显会让低龄的学生对课堂学习产生厌恶感，因此在课堂上应该要通过多鼓励的方式让学生获得学习的成就感，而且家长方面也要经常进行沟通以免学生长期存在家庭教育缺席的状况。
师德的养成以及教学水平的提升是目前大多数老师重视的问题，无论是社会上对老师要求越来越高的现状还是为了做好学生们的榜样，无论是否在上课期间都应该履行作为教师的职责才行，尤其是小学生对于各部分知识比较模糊的情况下更应该要有着统一的标准，这样做也是为了防止学生在考试的时候混淆部分知识点从而难以取得高分，而作为教师的我们也应该如同培训中强调的师德一般做好自己的本职工作，尽管只是小学语文却也需要在教学水平方面有所提升才能有效帮助学生进行学习。
言简意赅的培训内容让身为新晋小学语文教师的自己学到了很多实用的东西，我也非常感谢学校能够组织这次培训用以巩固教师自身所学知识，我会在后续的教学工作中发挥自身能力并争取让学生们的语文成绩有所提升。
教师从教心得体会 4
古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本。 在教育工作中，廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。“修身慎行，敦方正直，洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为教育的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。然而在市场经济的今天，在这样一个价值取向日益多元化的社会环境中，有的老师渐渐地被金钱与利益所淹没，越来越注重于获取个人利益，渐渐地淡薄对本职工作的责任，渐渐地失去师生互动中纯净的情感，失去了与学生共同成长的欢悦和生命发展和创造的满足。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。如果人民教师浑身沾染铜臭，教师的`社会公信就会丧失。如不加以制止，越演越烈，教育将会变成什么，孩子会变成什么，幸福会在哪里？因此，为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，有一个快乐的童年，拒绝有偿家教，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。
教师从教心得体会 5
古人云：“君子爱财，取之有道。”通过不正当的手法来获取钱财，既是不道德的也是教师所不能为的。“廉是教的根本，洁是学的楷模。”“教人先做人，万事廉为先。”教育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以律已的著名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个“以身作则”来教育人的平常人，做一个真正“两袖清风”的人。
人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业”。教师是受人尊重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的`，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。
要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该是甘于清贫和淡泊名利。如：全国优秀教师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。他为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌，用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学，不但改变了学校的校园环境，而且也教会了学生一技之长，在劳动中培养了孩子们热爱家乡、建设家乡的意识。王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。
教师从教心得体会 6
时间匆匆，已经是第三年开始了，感慨很多。
首先非常感谢这个大家庭给我温暖，领导的重视，体育组老师的关心，教师之间的和谐。因之前实习的学校给我的感觉就是同事之间非常的不和谐，同事之间没有任何话，没有任何交集，原以为我也会是在这样一个环境里，真的非常庆幸。在这里看到的是同事们相互帮助，相互进步，朝着共同的目标去奋斗，看到了团队力量的强大。就如去年的优质课评比，体育组让我这个新教师去锻炼锻炼，我也是满口答应，在组里我得到了很多老师的`帮助，很多老师的肯定，从课的制作，到组织形式，到场地器材的布置，让我收获了很多很多，也是满满的感动。
其次我感到我非常的幸运，不只是我们组里的老师很好，在各班上课的班主任、任课教师都非常好，非常的和谐。在学生的纪律的管理方面，在相互交流沟通的方面，都非常好。譬如目前的“困难班”，在教学一年后，重新去接管他们的班级，开始感觉好失落，不太愿意去进行课的教学。因为在这个班级，我实在是管理不好，可能也是我的年轻，经验太少，但是现在在他们班当副班主任我越来越感到学生的亲切，是其他班级的学生所没有的，虽然他们的上课纪律还是比不上其他班级，但是我想我会慢慢地转变这个形式。我会让孩子们看到我是真正的想和他们交朋友…
教学上的进步，工作上的充实，慢慢地我也爱上了自己的职业。在一群天真活泼的孩子群里，我想我也会慢慢地被他们所影响，而我也会在课中发挥我的特长和优势，让他们有更好的身体素质。
教师从教心得体会 7
“亲其师，信其道。 ”师爱是一种伟大而奇特的力量，她能鼓起小孩智力、道德、个性发展的帆船，使其自觉地战胜困难。有理智的尊
重爱惜会使受教育者从中领会到教育者的要求，使之更为自尊、自重、自信，也从感情上愿意接受教育者严格要求、严格教育。
这是我从教十多年的.深切领会。
耐心是育才的前提，粗暴是教育的天敌。不时考虑自己的行为可能惹起的结果，这是教师保持自我控制的基本方法。
我们班上有几名调皮的学生，不管是科任课，仍是打铃站队，他们常常出怪象，逗引同学笑，惹老师生气。从前，每当我知道这些事时，我就对学生大喊大喊。只管我的声音很大，态度严苛，但见效不大，充其量也只好起点“止痛剂”的作用。事实使我逐渐认识到，对这些调皮学生只好说服不可以压服。
一次，这几个同学站队时又乱拥乱挤，我改变了过去的态度，把他们叫出教室，对他们说：“你们每一个人都应当关心集体，热爱集体荣誉。你们站队时不守纪律，老师此次不责备你们。下节课好好站，站得好，老师在全班同学眼前夸奖你们。 ”接着又叮嘱：“记着老师对你们说的静静话。 ”那几个调皮学生听了很快乐，此后极少再捣蛋了，此后，我常常利用这一方法帮助学生更正错误，成效很好。
徐特立说过，对出错误的学生，要从培育他们的自信心、自尊心。
教师从教心得体会 8
中去责备他们的缺点，要从思想上完全给予更正，而不欺侮他的人品，要保护它的自信心，使他们用自信和自尊去战胜他们的缺点。
我们班上有个男孩，是班里的小干部，学习很好，各科老师都很喜爱他。有一次他值日拿了同学的腕表。我知道此过后，心情沉静不
下来。下学后我把他留下来，我们闲步在校园里说静静话。他告诉我，父亲母亲对他要求很严，像同学们有的变形金刚、小型游戏机、不干胶等
他喜爱的东西，什么都没有。他曾要求妈妈给他买一块腕表，妈妈说，好好读你的书就行啦。因为他喜爱，控制不住自己想要获得这些东西的欲念，所以才做了错事。我耐心的从平时生活中的例子讲起，由浅入深的帮他剖析：拿他人的东西，你这个班干部也就没了威望，谁也
不睦你交朋友了。他理解了，不经同意是不可以随意拿他人的东西的，拿人家东西是羞耻的。
我把表静静还给了丢表的同学，也没在班上张扬。因为这事办理适当，他的自尊心没有遇到损害，他的学习成绩没有遇到影响，并考中了奥林匹克数学班。在期末判定上我写到：该同学是个知错就改的好同学。他的'妈妈看到了，拉着我的手很感谢我没有在判定上写那件事。还说孩子必定要做个勤学生。经过这件事我领会到，作为老师，不要轻易给学生下结论，特别是那些犯过失误的学生。一句话可能贻误孩子的一世。和学生说静静话不单能帮学生更正错误，并且能激发学生的学习兴趣。这是因材施教的好方法。
教师从教心得体会 9
作为一名幼儿园教师，我深知廉洁从教的重要性。在长期的教学工作中，我始终坚持廉洁从教，这让我深刻地感受到了廉洁从教的价值。以下是我的一些体会和心得，与大家分享。
幼儿园教育工作需要高度的责任感和职业操守。我们要时刻保持清醒的头脑，始终牢记自己的职责和使命，为孩子们的健康成长负责。廉洁从教意味着我们不能有任何的私心杂念和不道德行为。在教育工作中，我们一定要保持纯洁的心态，不受任何外界诱惑，坚持为孩子们的利益服务。
幼儿园教育工作需要正确认识和处理与家长的关系。幼儿园教师需要与家长开展积极、健康的交流，进行有效的沟通。我们要尊重家长的意见和需求，同时也要坚持自己的原则和职业道德，确保教育工作的公正性和客观性。在与家长的交往中，我们要以廉洁从教为准则，不接受礼品和红包等物品，尽可能避免和家长发生利益冲突。
最后，幼儿园教育工作需要讲究公正、公开和透明。我们要严格遵守教育规章制度，保持教育工作的.公平性和公正性。同时，我们也要注重与同事的合作和互助，进行公开透明的工作交流，避免出现不正当的谋取私利的行为。
廉洁从教是一名幼儿园教师不可或缺的品质和重要素质。只有始终保持清醒的头脑，秉持高度责任感和职业操守，才能为孩子们的健康成长做出更大的贡献。
教师从教心得体会 10
自阅读《中小学教师廉洁从教读本》之后，体会到：对于我们教师来说，廉洁是我们的人格前提，作为教师，我们平凡，但我们却肩负着祖国的未来；我们清贫，但我们却托举着明天的太阳！“学高为师，身正为范”，我们的一言一行不仅对学生，而且对社会具有重要的影响。在这样的岗位上，我们每天都是战战兢兢，如履薄冰。因为我们被寄予了很强的社会期望，我们不仅要教书育人，我们还担负着倡导社会文明风尚的责任。因此，教师要廉洁从教。
教师的廉洁就是“严谨求真做学问”。中学教师虽然不是学术活动的主体，但是，我们处于这个信息时代，我们面对的是“嗷嗷待哺”的渴望知识的学生，所以我们也要随时补充自己的知识，扩展我们的视野。在这个过程中，我们就要遵守道德规范，营造良好的学术氛围。
教师的廉洁就是“礼尚往来立师表”。随着教师社会地位的提高， 家长对老师也重视起来，因此，逢年过节时到老师身边“请客送礼”，《中小学教师廉洁从教读本》就详细的.向我们解释了何谓真正的“礼尚往来”，替教师解决了这个尴尬的难题。
教师的廉洁就是“敬业爱生尽责任”。作为教师，本职工作就是敬业爱生。但现在“有偿家教”现象也越来越普遍，争议也颇多。作为我们教师，加强自己的道德修养，把主要精神集中在工作上，便可有效地抵制有偿家教。
选择了教师这个行业，我义无反顾。静心教书，潜心育人！我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用心写好“廉洁”二字。
教师从教心得体会 11
作为一名教育工作者，我认识到廉洁从教的重要性。在我的职业生涯中，我遵守了廉洁从教的原则，保持了清白和诚信。以下是我在幼儿园和廉洁园工作中的心得体会。
在幼儿园工作期间，我认识到教育工作者的职责是保证幼儿的成长和发展。我会时刻关注幼儿的需要，并提供适当的支持和指导。我始终坚持诚实，绝不发生任何欺骗行为。我保持着良好的沟通和互相尊重的态度，与同事、家长和学生之间建立了互信的'关系。
在廉洁园工作期间，我明白了教育工作者保持清廉和诚信是一个必须遵守的职业准则。我注重保护园内的资源和财产，确保它们被用于园内教育和管理的目的。我严格遵守园内的财务管理制度，确保任何经费的使用都是合理和合法的。我保持透明和公正，对任何财务问题都进行公开和解释。
廉洁从教不仅是一种责任感和职业道德，更是建立一个诚实、透明和公正的教育环境的关键所在。作为一名教育工作者，我将一直遵守廉洁的原则，以确保孩子们的未来得到良好和健康的发展。
教师从教心得体会 12
老师在教导教学活动中要公平、公道地看待每一个学生，做到公道执教，这是廉洁从教的根底。老师决不能因学生性别、智能、家庭情况、学生家长等差别而实行不同的看法和情感模式。老师从教的公道性，充分反映了老师人格的`崇高性。尤其体如今看待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐烦。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时褒扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。 通过学习廉洁文化进校内的有关精神，我确定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚决自己的人生信心：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今日，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教导，使自身的廉洁自律意识提高。
通过廉洁文化进校内的学习，身为学校教导者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们越发深刻体会到了廉洁从教的真正意义。所以，我们要以老师职业道德标准严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风尚，保持教导公道。
教师从教心得体会 13
教师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我打算在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚决自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今日，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。通过廉洁文化进校园的`学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
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