关于城沙三小暑期师德学习心得
今年是特殊的一年,我们经历了很多的难关,经历了盛大的奥运会,心情起伏很大。震惊于四川大地震,感动于北京奥运会。过后,迎来了2008年暑期师德培训。在培训中,我们学习了抗震救灾英雄教师的先进事迹,再一次感受他们崇高的师德,感受他们对学生对教育事业的大爱至上。听着一个个普通的名字,简短的故事,心中汹涌澎湃,有些陌生却熟悉的面孔浮现在脑海中,难过和感动充斥心中,泪盈于眼眶。
他们是我们教师的骄傲,也是人民的骄傲。他们的精神,永远鼓舞着我们每一个人民教师。我想,我也许谈不上为教育事业做多少牺牲,但是,至少,我要牢记这些英雄的灵魂,这些活在所有人心中的教师,用他们大爱至上的精神,激励自己,尽可能多的去爱自己选择的教育事业,爱学生如同爱自己的孩子,积极努力地工作,做一个称职的人民教师。我以大爱至上的精神修炼我的心灵,而我更要以我行动上的点点滴滴来靠近它。
工作了8年的我,也像很多的老师一样,经常对自己的职业坚持不够坚定,产生职业倦怠。犹记得刚踏上三尺讲台,心里对自己的职业充满了热爱,对学生有着满满的激情和信心。遇到困难,总是东问西问,东找西找,希望做一个最好的老师。让学生喜欢,让学生进步,就是我最大的快乐。而一年年的下来,在自己也没有很注意的时候,热情渐渐地消退,对学生似乎更多的是一种责任,却没有很多的爱。好像一架教书的机器,把学生当做了教书的对象,而不是一个个活生生、有自己的情感、有自己的思想的人,常常理所当然地从学校从教师从大人的角度出发去处理学生的事,和学生之间的感情也不是很和谐,有时放任自流,有时过于严厉。我想,我要和学生建立一种新的关系,既不缺乏热情,同时又深具理性的师生关系。即爱学生,又能把握相处的度,特别是行为上一定要严格合理地对待,使之养成为人处世、学习生活的好习惯。如此,能成长为一个合格的人,那就是令我最开心的事了。
苏霍姆林斯基说,爱孩子,那是母鸡也会做的事,重要的`是如何爱孩子。我想,说再多的爱也抵不过我们实际地去为学生做一件事。我做的不够好,也最想去做好的就是培养孩子良好的性格。都说性格决定命运,而性格的形成却来自于我们平时的习惯。习惯成自然。好的习惯成自然了,会成为我们优秀的个性品质,影响我们的一生。然而,坏习惯的养成,却更加容易,而不容易纠正,同时也将伴随我们长久的生活。小学阶段恰是习惯养成的关键期。
我们错过了学生的幼儿期,学生的很多习惯都已存在,到了我们这儿,如果没有给孩子把好关,那么,到了情绪十分不稳定的青春期,学生将会面临更大的困难,更难改正坏习惯。所以,做为一个小学教师,孩子人生路上比较早的领路人,我们任重而道远。我一直认为,如果没有关心孩子的习惯方面,那么根本不算一个合格的老师。这是比学习文化知识更重要更长远的事。我通过几个方面来培养学生的习惯:一是在课堂上培养学生良好的学习习惯。比如书写、阅读、计算、说话、思考等的细心认真、利落、有条理等等好习惯。
用各种可以操作练习的方法,持之以恒地去引导、教育。二是在课外培养学生良好的生活习惯。学生除了学习外,在校的卫生、安全、健康、交际等也同样重要。作为教师,我要通过班会,自修,活动,自我管理、互相管理等多种途径,来培养学生良好的习惯,使之拥有更好的生活能力。三是随时随地培养学生积极的思维方法。很多时候,我们思考问题的积极与消极将会决定我们事情的成败。教会学生用积极的想法去看待问题,会使他们的人生更加美妙。不妨经常给他们讲讲这些方面的故事,并互相提醒、激励。在这样的氛围中,老师也会更加努力、积极。
教育事业,是一个无限广阔的天空,而我做为一个教师,只是装点其中的一小片云朵。怀着满腔的爱心,小心翼翼地行云布雨,只为灌溉那一小方的绿地。大爱至上,点滴滋润,殷殷切切,只为那花开的美丽。
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