梦想课程教学心得体会

时间:2023-07-14 23:47:56 心得体会 我要投稿
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梦想课程教学心得体会范文

  当我们备受启迪时,往往会写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编帮大家整理的梦想课程教学心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

梦想课程教学心得体会范文

  梦想课程教学心得体会1

  这是我参加教学研讨会感受最特别的一次。

  为什么孩子越来越不想读书,为什么孩子越来越不听长辈的话?为什么书越来越不好教?作为一名教育管理者,我常常在反思这些东西。这次到弥陀小学参加此次梦想课程教学交流探讨会,我心里赫然开朗。这不是孩子的错,是我们老师、我们的教育出了问题。

  三堂梦想课程,学生在游戏、活动中学知识,在操作、表演中学技能。老师把课堂教给了学生,自己走下圣坛,课堂让学生快乐,让学生充实,更获得了对未来的梦想和信念!想想我自己的课堂,基本是牵着学生走,缺少深深吸引学生的.元素,缺少深深震撼学生心灵的技法,没有让学生体验,更没有在学生心灵里播种梦想的种子!

  通过三节成功的梦想课,我的观念要改变了,要想方设法在自己的课堂中植入深受学生喜爱的教学内容,交给孩子更多的发言权,交给孩子更充裕的时间,学生就一定能创造神奇!

  绘本教学是多么新颖的课题,我原来为什么没有注意到这些?我深深的被图画书的美丽和教育作用吸引住了,梦想中心只所以配备那么多的绘本,是在向我们昭示:“阅读——从心底开始”!谢谢梦想中心给教育带来光亮,至少已经照耀到我身上!我将尽我所能传播下去。

  这次教学研讨,我感到非常快乐,一点儿也不乏味。所开展的各项活动,不仅启迪了思维、锻炼了能力,而且更多让每位参与者都得到心灵的解放,把我们这些深沉的大人带回到儿童的世界里,快乐并享受着。教学里,为什么不多用游戏教学呢,大人都能得到幸福和快乐,何况小孩!

  我是老师,我只能说:既然上路了,就好好走,总会遇到隆重的庆典!

  梦想课程教学心得体会2

  20xx年4月11日我有幸参与了曲尺片区和官渡片区关于梦想课堂的交流活动,这次活动让我有了很大的感触,也让我对教学理念有了很大的认识。在活动中,两位坪南小学的老师给我们带来了两节精彩的梦想课堂示范课。对两位老师的课我有以下体会:

  一、方法

  不管是龚老师的课,还是姚老师的课,都注重了一点,那就是人人参与,亲身体验,共同分享。如:龚老师组织学生听故事、看视频、读小诗;小组交流讨论、分享感受父母对自己的爱、写感恩卡等;又如:姚老师组织我们玩小游戏、自由分组等不同形式和方法完成课程内容。

  二、心态

  两节课的课堂中,不管是辅导老师,还是参加学员,都是开心快乐的,充满情感的,有趣的活动,开心的大笑,心灵的触动,如:让我们老师重新体会当学生的经历、我们自己分组,动手合作做游戏等:精彩的分享,无穷的乐趣,感动的眼泪,如:龚老师请学生分享与父母之间发生的'事迹,感受家人对自己的关爱等。无不表达了我们内心深处的心情。

  三、效果

  课堂中,我们积极主动,张扬个性,发挥特长,体现团队,充满激情,无论年龄大小、无论男女、无论生疏都是那样的生气勃勃,都是那样的幽默快乐。让我们体会到了乐中学,学中乐。老师们都能兴致勃勃,玩到极致,何况孩子呢?

  通过这两节课,我深深体会到:“梦想课程”是开放的、自主的、多元的、宽容的,学生没有压力,思维活跃的课堂。在以后的工作中我一定把梦想课程的理念,渗透到课堂教学的领域中,让课堂真正成为孩子们学习的乐园。

  梦想课程教学心得体会3

  记得第一次拿到梦想课程教科书的时候,心里充满了好奇与期待。从目录看到全新理念“问题比答案更重要,方法比知识更重要,信任比帮助更要”,“让孩子们自信、从容、有尊严地成长”,让我倍受启发,这些是普通课时没有的。上学期我们学校有两位老师参加梦想课程教学,取得较好效果;所以这学期又有三位老师加入梦想课程教学。希望让我们孩子都能在梦想课程里快乐的学习,幸福的成长!

  通过两个学期梦想课程教学,觉得梦想课程非常适合我们这些外来务工的子女们,他们的学习生活没有城市孩子现代化;没有农村孩子的豪放与自由。他们生活在城市与农村的夹缝。梦想课程起到很好连接作用,能把我们这类学校优点发挥出来,比如梦想课程《去远方》课程纲要里面的教学背景,乡村学生很少有走出去的机会,借助课堂教学,让学生对于外出旅行进行充分的了解。因为走出去面临更多的选择,也在课堂授课上教会学生如何整合资源进行最佳选择,教学目标完全适合我们这类孩子。从上课的反馈来看,我们的孩子们一直都不停地随父母工作旅行,他们对《去远方》体会最深刻。

  虽然我们梦想课程教学经验不足,但有我们真爱梦想基金会为我们提供强大的教育资源,我们会在不断学习中成长。现在也体会到:“梦想课程”是开放的、自主的、多元的、宽容的.,学生没有压力,思维活跃,课程内容紧贴孩子生活实际,服务社会,乐中学,学中乐。老师们都能兴致勃勃,玩到极致,何况孩子呢?梦想课堂是分享快乐的课堂,是和谐的课堂,是让人实现梦想的课堂。“好的开头是成功的一半”,在以后的工作中我一定把梦想课程的理念,渗透到课堂教学的各个领域,让梦想空间真正成为孩子们放飞梦想的乐园。用我们的爱心托起外来务工孩子们理想的翅膀!

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