英语课的心得体会

时间:2021-05-10 12:19:40 心得体会 我要投稿

英语课的心得体会范文(通用5篇)

  我们心里有一些收获后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编精心整理的英语课的心得体会范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

英语课的心得体会范文(通用5篇)

  英语课的心得体会1

  今天我去新村学英语。在课堂上我们班那个最调皮捣蛋的男生-David,比以前还过分。他从不在乎老师和同学的感受,他不管什么时候、什么地方,想打谁就打谁。把老师的脸气得涨红,老师严厉地训斥他,甚至让他站在门口,他不但不感到惭愧,反而站在门口大跳“肚皮舞”。他发现自己没有吸引大家的注意,于是就大摇大摆从我们和老师中间走过,到了窗台,拿起我的书包慢慢悠悠地走向自己的座位,我大声地说:“老师,他拿我的书包。”老师帮我把书包拿回来。我的心吓得砰砰直跳。过了一会儿,我向老师请假上卫生间,刚走到门口就发现David也跟了出来,把我吓得撒腿就跑,这时妈妈从我前面走来。原来妈妈一直通过监视器看着我,她是来保护我的。

  然后妈妈就站在窗口看着我,直到放学,David一直没有机会下手。

  在快放学的时候,Dievd拿起白板笔在白板上给自己加分,还装模作样跟我们一起又唱又跳,过了一会儿,他的爸爸也站在窗前,等着接他。我觉得他好象列那狐狸。

  妈妈说这种人有很多,还有比这更恶劣的,以后要勇敢、机智,学会自已保护自己。

  英语课的心得体会2

  今天我依然背着我的小书包,踏着轻快的步伐,来到英语班。

  我们的英语老师是一位年轻的女老师,她经常和我们打成一片,她姓“杨”,“杨”和山羊的“羊”同音,为了表示亲切我们都叫她“羊”老师,她一点也不生气,只是莞尔一笑。

  今天,我们“羊”老师出了一个有趣的题目,叫做:“男生女生大比拼”然后,她风趣的说到:“同学们,大家看到这个题目很奇怪吧。这次不是让你们像大猩猩一样在一起比武,说罢,便做了一个大猩猩的样子,把大家逗得哈哈大笑。她笑了笑又说:“这个很简单,就是男生和女生对拼英语,当然有奖也有罚,赢的那方儿有一份神秘大奖”。大家听完开始议论纷纷,大家都在讨论这份神秘大奖是什么?有的说是奖励每人一个本子,也有的说每人一个文具盒,还有的说是老师请我们吃饭……老师在黑板上写上了“第一关,问答大比拼”马上吸引了大家的眼球。大家变得严肃起来,“羊”老师有趣的说:“女生当红军,男生当日军,我来当人民方,负责审判你们。为了公平,提问就由双方传出题”。这句话又把刚才严肃的气氛打破了,逗得大家捂着肚子笑。

  比赛正式开始了,女生一问一答,把“日军”逼的死死的,可那知男生也不是好欺负的,他们一下子又把我们女生难住了,狠狠的反击了一下。这下我们只能把求助三次的机会用一次了,向“人民方”求助,“人民方”给我们仔细的讲解了一翻,终于破解了难题。这下两队开始了“激烈的战争”。这下大家你追我赶,分数一下拉长一下又拉短,看得“羊”老师惊心胆跳。比赛到了第三关最后一题时,双方的分数已经打平,我们女生准备来个出奇制胜,这次精心准备的题把男生给难住了,失去了三次机会的男生没有办法,只好“投降”,我们女生乐坏了。这份神秘大奖是什么呢?大家都想知道,这时“羊”老师开话了:“这份神秘大奖你们已经得到了,就是你们英语成果”。

  这堂没有“硝烟的战争”,让我受益非浅

  英语课的`心得体会3

  每周的英语课都有5节,大都是在上午,英语课的气氛在20几岁的小车老师带动下格外奇特,它犹如海平面,时而波涛汹涌,时而平淡无波。

  英语课上有一个环节是我们最快乐的时刻,老师的新规定同学举手问问题,同桌来回答,答错一题由老师选择答题者周围的一名同学在下课前10分钟去讲台表演节目。听到此消息我们都高兴极了,仿佛这种活动一定会闹出什么笑话,每一位同学都在期待着这些"笑柄"的来临。

  终于又是英语课,下课前10分钟果然活动开始了。老师郑重其事地宣布:活动开始,希望同学们都能够踊跃举手,积极答题。话音刚落便有四十多名同学高高地举起胳膊,就是为了突出那长在胳膊上的手。瞧,老师有些眼花缭乱了,不知该叫起哪一位同学,老师只好胡乱的一指"就你吧"那位同学得意洋洋的站起来大声的说出了一道题。他的声音会震动着他的同桌下呆了,这道题不会吧!太难了。现在最明显的就是扑满同桌脸上的不知所措,和几滴晶莹剔透的水珠在鼻子上镶嵌外,则是提问者的奸笑;"哈哈哈,不会了吧?表演吧!"又一位男同学大声地起哄道。这时全班同学都在笑着,并催促着:"老师,快呀,让她表演吧!"老师也在笑,除了那位被老师叫到讲台上表演的同学。她的同桌又在乎喊:"快呀,扭扭捏捏,成什么样子?"一声接着一声的炮弹,由他那厚厚的上下不停翻动的嘴中发出,那本来就不大的眼睛现在却又笑的成了一条黑线。啊,同桌难堪的样子实在让人发笑又愈发让人怜悯:眉头拧成了麻绳,手不停地搓着衣角,已经憋得通红的脸庞上那双眼睛浸满了泪光,不停地咽着唾液,紧张地呆立在那里。终于讲台上的同学从紧闭着的嘴里挤出了这几个字:"老师,我受不了了,写100遍可以吗?”全班狂笑,铃声响起......

  哦!我们的英语课,它的笑声如潮,气氛如涛,我门的情绪便用海淘!

  英语课的心得体会4

  记得四年级时,外籍老师来到我们班给我们上课,现在想起来仍然记忆犹新。

  那天下午,“小灵通”大声宣布:大家快做好准备,外籍老师要来给我们上课啦。消息像一阵春风一下子传遍了整个班,班里顿时像炸开了的锅似的,兴奋的气氛笼罩着整个教室!

  预备铃响了,同学们的笔记本,课本“哗啦啦”从书包里“跳”到桌面上。大家都端端正正坐着,喜悦的心情难以形容。一连串的问号也在我脑海里冒出来:外籍老师长得什么样?美不美?

  忽然,一个身影在窗前闪了闪。哦,来了!我的心情在一瞬间变得紧张起来。

  这时,一个金发老师带着笑容信步走进教室。她那迷人的眼睛犹如清泉透出智慧,妩媚的灵气;高大健壮的身材看起来朝气蓬勃。这时,我紧张的心情渐渐平静下来。

  她用一口流利而标准的英语介绍她自己。从她的口中,我了解到了,她来自加那大。一个同学听后,站起来,和她问好。这时,课堂上变得活跃起来。

  外国老师善于制造课堂气氛。她讲课多用幽默的腔调,使大家在快乐中记住了不少有趣的英语单词。

  英语课的心得体会5

  5月21日,我有幸去参加麒麟中心学校的名师交流教学活动,收获很多。下面我谈谈我的心得体会。

  两节英语课让我感受最深的要数两位老师都注意创设宽松、愉快的学习氛围,以英语歌曲、tpr活动或对话引入新课。运用“任务型”教学手段,引导学生在学中玩,在玩中学,为学生创设了很好的英语学习氛围。这次名师交流课上我看到老师们语言能力优异,发音准确,教风沉稳、大气。两位老师的课堂时时处处都显示了教师扎实的基本功,每做一步都是为下一步铺垫,时时刻刻都在关注学生,而不是展示,可操作性强。教师在课堂教学中语言充实,教态亲切自然,表情丰富,教学手段灵活多样。课堂上富有激情,语言极具感染力,肢体语言丰富,tpr活动运用得很好,这都在很大程度上激发了学生的学习兴趣。多媒体课件直观、实用性强,活动设计环环相扣,水到渠成。虽然两位老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

  这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。同时,在看别人上课的过程中,也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上,但以前没意识到。通过学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。

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