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观看视屏后的心得体会
我们从一些事情上得到感悟后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的观看视屏后的心得体会,希望能够帮助到大家。
当我观看了《师德修养— 英语教育家陈琳教授的为师情怀》的视频后,我受益匪浅,感受很深,我对师德的概念和内在含义又有了更进一步的理解和探究。陈教授说“师德不是一个很空的、很抽象的理论,而是一个很实际的行为问题”,也许,这个道理很多老师都懂,但可能没把它落到实处,其实,我们仔细地想一下,在我们的教学过程中,师德无处不在,在学生面前一个小小的动作、表情,对学生的一句问候和给予学生的各方面的帮助,那就可以理解成师德。我是非师范教师,但我对老师的崇敬打小就开始的。当别人说:“你能进政府部门去工作,为什么不去?”的问题时,我只是微笑着告诉他们:“我觉得挺好的。”我认为“教书育人”是我们的责任,同时也能给我带来许多快乐。但是我对要当好一名新世纪的好教师,我观看了陈教授的经历和经验后,目标才明确了,认为应当做到以下几个方面:
第一,要了解、理解和尊重学生。教育学的课本上说教育是建立在了解的基础之上的,要了解学生需要什么,教师才好对症下药,而不是盲目的去教学,学生是我们的工作对象,我们要理解和尊重他们,比如说,曾经有学生在课堂上给老师指出错误,下课后被那个老师臭骂了一顿,我觉这位老师应该感谢那个学生,我们应当尊重他们,更何况他是在帮助自己。
第二,教师的人格魅力,一切师德的要求都基于教师的人格。教师的魅力主要从人格特征中表现出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在很多学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于自身的素质和修养、对事业的热爱和忠诚,教师不能只把教书看成谋生的手段,而应当把毕身的精力投身其中,教书是手段,育人才是目的,应当以自己的师德修养去培养学生高尚的品德。处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范的行为为学生做出表率。“教育无小节,节节是楷模”,验证的应该就是这样。
第三,关心爱护和信任学生。在教育过程中,要做到这一点很不容易,但又是必须要做到的,教师要像爱自己的孩子一样去爱自己的学生,这是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,他们也会尊敬和爱自己的老师。教师是塑造人类灵魂的工程师,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能用心工作,获得育人之果。热爱和信任学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱和信任,有时候我们可以放手让学生去干一些学习上有挑战性的事情,他们很有可能会漂亮的完成。不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。
总之,师德是指教师在从事教育教学工作中逐步形成的道德观、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神,我们应该不断的加强自我修养。
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