暑假支教心得体会(精选29篇)
我们从某件事情上得到收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。怎样写好心得体会呢?下面是小编帮大家整理的暑假支教心得体会(精选29篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
暑假支教心得体会 1
离开的那天早上,相机定格下的你们的一张张笑脸,灿烂而美好,可爱的、羞涩的、张扬的。回到长沙后,我总是不自觉地盯着电脑好久好久,然后傻笑,狠狠的怀念着我们在一起的每一天。
每天一清早最欣喜的就是看到学生们的身影,还有听到那一声声清脆的“老师好”,那些憨厚的、可爱的脸庞在这几天的相处中已深深的印在脑海里。
第一次走进孩子们的世界,走上讲台,看着孩子们好奇的眼神,有点惊慌失措,假装镇定的喊出“上课”,然后便听到“老师好”的声音,响亮的能震破你的耳膜,让你觉得你责任重大,你开始讲课,用你有些颤抖的声音,但这并不影响孩子们的积极性,他们用渴望的眼神看着你,时而低头记录些什么,时而和同桌讨论着。有时候气氛活跃的让你有些承受不住,你可能会冲着他们凶神恶煞的大喊“安静、安静”,可是你的心里却是装满喜悦的,就想着要时间停在这一刻,孩子们簇拥着你,而你只想倾你所学来满足他们对知识的渴求。走下讲台,你又成了他们的姐姐,他们会肆无忌惮的拍着你的肩膀,跟你说笑,或者还会恶作剧的.在你的脸上抹粉笔灰,然后坏笑着跑开。或者在你家访的时候,偷偷的在你的包里塞一条黄瓜,在课间活动时把他们最心爱的玩具塞给你,其实你是害怕的,害怕自己的力量太小,承受不住他们的浓情厚意,所以只有更加努力。
第一次走进老人们的世界,走进大山,调研活动中,问到老人的生活时,老人们深凹的眼眶总会涌出浑浊的泪水,划过被岁月刻下痕迹的脸庞。儿女外出,留下儿孙要照顾,家中劳务繁重,物价又不断上涨。经济来源欠缺。而你问到生活意义时,老人们却是很积极乐观的态度,“现在的日子好啦!我是经历过旧社会的人,那时连吃的都没有”,“现在的日子好啦”老人们总是重复着这句话。“生活肯定有意义,没意义怎么活?”你被老人们的乐观感染着,心情也变得欢快起来,老人们的世界其实很简单,可能岁月让他们看透着世间的变幻无常,“还是过好现在”不讲以前有多艰苦,也不管以后还有多少坎坷,老人们只想过好现在。老人的浓厚的乡音中透着坚定,让我铭记。
在xxxx,只要你走进一户人家,他们必定会用自己认为最珍贵的东西招待你。就这样不断地收获着感动,不断地走向成熟,我想说,成长的日子有这么一段经历,真好!
暑假支教心得体会 2
今天是本次暑期实践活动的第二天,我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、快乐、有意义的一天。
一大清早,当队员们还沉浸在宁静的山水之间时孩子们的欢声笑语就飘进了我们的双耳,看着纯真、朝气、活泼的他们使我们也深受感染。随后组织他们在教室里坐好,真正开始了我们的支教活动。我们分工合作,教他们节气诗,提问他们二十四节气是哪
些,孩子们踊跃抢答现场气氛特别高涨;女队员们还教他们学唱英文歌,没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋律,但孩子们唱得都很大声很快乐,教室里充满着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束,我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等,从他们纯真的眼神中我们看出了他们对知识的'憧憬对未来的希望,队员们都深受感动。下午我们和孩子们玩起了游戏,老鹰捉小鸡、丢手绢等等。特别是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯,争相当母鸡抵抗坏坏的老鹰保护弱小的小鸡们。
一天的实践活动结束了,队员们都被弄得有点疲惫,但也都很开心很值得。和孩子们的教学游戏之间,我们看到了大山里的他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最快乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动,我们坚信未来对于他们是光明与希望的,不管现在的条件是如何的艰苦,只要我们坚信!
暑假支教心得体会 3
7月9日,武汉大学电气与自动化学院xxxx支教队的14名成员们乘上归“珈”的客车,结束了在鄂州市蒲团乡小港小学的支教生活。回顾这短短的七天,有欢乐、有哀愁、有烦恼、却是有满满的收获。队员们为孩子们带来了快乐,也从中获得了珍贵的感情。
初次见面,缘分伊始
7月3日的上午,一场简约却不简单的见面会第一次让支教队员与孩子们走到一起。简单的自我介绍后,便是破冰游戏环节。支教队员不仅成功活跃了气氛,拉近了彼此之间的距离,还初步了解了各位小朋友的性格以及他们所独有的才艺。
短短的一个上午很快就过去,此时的支教队员们,心中仍有些许不安、忐忑,但更多的是期待。这七天生活到底会发生怎样的故事?我们能否为孩子们带来他们需要的东西?我们又能从中收获什么?一切都走向未知。
课堂缤纷,坚守信念
七天的支教生活里,队员为孩子们呈现了各式各样的课程。不仅有标配的音乐美术手工,还有精心准备的《千字文》晨读、交通安全常识课、黏土手工课、趣味实验课、历史课……
“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张……”每日的.活力都由千字文唤醒,稚嫩的童声,不太标准的发音,却有着满满的激情,泱泱中华,五千年传统文化,值得每一个孩子传承与热爱。美术课上,老师带着孩子们写下并画出自己的梦想,孩子们的梦想往往比我们更加简单,更加纯粹,他们想成为老师、护士、科学家,想考上武汉大学等等,每一个梦想都那么美好。手工课上,老师带着孩子们用简单的木棍做桌子、椅子,孩子们却能发挥创造力,用彩笔涂上颜色,用纸巾做个垫子,用粘土捏个小人。慢慢的,他们更加信任我们,更加依赖我们,真正把我们当作是朋友。
支教活动带去的东西就像一扇窗,一扇推开就能看到美妙世界的窗,用外界的美好激起他们奋斗的动力。虽然我们并非专业的教师,但是我们更需要调整心态,认真细致的备课,让课堂更加丰满、互动性更强。身为xxxx支教队的成员,我们从来都只有想办法解决问题这一选择,这既是担当,也是信念。
山水一程,三生有幸
支教生活很快就迎来了结束,告别会上孩子们带来一个个精彩的节目。队员们合唱了《平凡之路》,大家也依次上台讲述了给孩子们的话语,有的开玩笑说孩子们太活跃,有的真心感谢孩子们的陪伴,有的和孩子们认真告别,也有的祝他们未来无限美好。
队员xxxxx说,与孩子们在一起,我们仿佛都回归童真,回归只有十来岁的时候,有无限的活力。是啊,依旧清晰地记得,孩子们拉着队员们的手,问你们明年还来吗;记得那个乖巧的小女孩,给每一个老师都送了一张画满爱心的贺卡;记得那个瘦瘦的小男孩,给我们送来一大袋爷爷清晨三点起来摘的新鲜莲蓬;记得门口小卖部的阿姨说“孩子们都很喜欢你们”;记得离别的大巴缓缓驶出校门时,有个小女孩带着弟弟一直在跟我们挥手道别。
支援教育,不仅是物质上的充实,更是精神上的陪伴。xxxx支教队的队员们践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,向身边的每一个人传播公益服务的力量,同时用自己的行动努力书写乡村孩子们斑斓的明天,也书写着自己的成长,让他们、让我们都立志成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
暑假支教心得体会 4
傍晚六点四十分,这是我看见的第三个山里的黄昏了,但依然在心底对这山间初秋的静美充满赞叹。
刚刚沿着山路散步,回来坐在窗前,静静地看着窗外的群山。山就在那里,不言不动,坦然地接受我的目光。我知道不管我是崇拜的目光还是诙谐的目光,甚至是鄙视的目光讨厌的`目光,他都依然故我。在他的眼里,我和一只蝼蚁一粒灰尘有什么区别呢?
就像昨晚,确切地说是今天凌晨零时,突然地几声惊雷闪电,然后就刮起了风,下起了暴雨。我脑海里只萦绕着两个字:气势。不用再有其他的词来形容啦,山风呼啸,暴雨中夹杂的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透过窗帘的闪电依然闪得耀眼,要是一个女孩子待在空旷的校园里一个空荡荡的小黑屋中,会躲在被窝里不敢动吧。多亏我是个爷们。索性起床拉开窗帘,茫茫夜幕中,一道闪电撕开黑暗,映照出山们静默在暴雨中,没有丝毫的变化,依然是那样的巍峨厚重。我有种错觉:或许那可怕的电闪雷鸣只是山的轻声叹息吧。
今天的几节课把嗓子用哑了,原来小学低年级的孩子们需要这么费心的。
暑假支教心得体会 5
新学期已经开始,和淄川的孩子们告别也有一个多月的时间了,想必孩子们也都熟悉了新的同学,新的老师,回想那些和支教队友及孩子们一起生活的点点滴滴,心中有一股暖流涌动。青山绿水环绕的村庄显得格外的宁静。我们支教团队有幸走进那个美丽的地方和那里的孩子结下深厚的友谊,这也为我们自己的大学生活增添了不少的乐趣。
7月19日是我们启程的日子,十五个队员拎着大包小包的行李排队候车的场景依然记忆犹新。一路上想象着村庄的模样,孩子们天真无邪的笑脸以及热心的村民,每个人的信心和热情都是满满的。盼望着,盼望着,目的.地终于到了,我们看到孩子和家长们,他们的迎接使我们感到非常的亲切。下午师生见面会结束后,家长们不约而同的留下来帮我们打扫卫生,还有些村民送来馒头、鸡蛋、蔬菜、水果。接下来支教的日子,每天都有甘甜爽口的西瓜吃。他们朴实而善良,让我们感受到了家一般的温暖,这份在异地他乡收到的关爱对于我们来说是弥足珍贵的。
“在山的那边海的那边有一群蓝精灵,他们活泼又聪明,他们调皮又灵敏……”可爱的孩子们就像那小小的蓝精灵,给我们支教小院带来了无尽的生机。孩子是最纯真无暇的,好比一块儿等待雕琢的美玉那样纯洁。看着他们在我们的引导下不断的汲取新知识,心中有说不出的幸福感,这种幸福源于老师对孩子教导成功的一种欣慰。我渐渐地感受到了作为一名老师所肩负的责任,也找到了他们幸福的源泉,真正了解了“教师”这个职业的伟大之处。
时间永远不会因为舍不得而多给我们些留恋的机会,半个月的支教生活就要结束了。分别的时候家长和孩子们都来为我们送行了,我们一起唱响了《友谊地久天长》,歌声荡在小院里,感动流淌在心田里。
回想此次暑假支教活动,对个体来说是一次积极的锻炼,是一笔人生的财富;对整体来说是一次团结协作的成功范例;对孩子们来说是一次学习新知识,丰富暑假生活的绝好机会;这更是一次传播先进知识,收获感动的旅程。
暑假支教心得体会 6
暑假是每个学生期待已久的假期,而对我来说,今年的暑假过得格外有意义,因为我参加了一次支教活动。在这个为期一个月的支教期间,我亲身经历了许多感人的瞬间,收获了宝贵的经验和成长。以下是我对这次支教活动的心得体会。
首先,支教让我深刻地认识到教育的力量。我支教的地方是一个偏远的农村小学,这里的学生生活条件简陋,教育资源匮乏。然而,当我看到孩子们一瞬不瞬地专注听讲、认真完成作业时,我明白到教育真的可以改变一个人的命运。我意识到作为一名教师,我们要负起教化人的责任,给予每个学生最好的教育,使他们有机会改变自己的生活和未来。
其次,支教让我更加珍惜我所拥有的一切。和这些孩子相比,我有着更好的生活条件和更多的机会。他们在我面前没有一丝一毫的嫉妒或怨念,而是充满了对学习和生活的渴望和热爱。他们用笃定的目光和坚韧的意志向我证明,只要有梦想和努力,即使环境条件再艰苦,也能创造属于自己的精彩。
此外,支教还让我体会到团队合作的重要性。在支教期间,我结识了许多志同道合的支教学生,我们一起探讨教学方法,分享经验,共同克服困难。大家和蔼可亲,互相帮助,形成了一股强大的团队力量。每当我遇到困难时,总有人会及时伸出援手,给我鼓励和帮助。这使我深刻地体会到,只有团结合作,才能取得更好的成就。
最后,支教让我明白到教育是一种双向的交流和学习。在我教学的过程中,我不仅向学生传授知识,还从他们身上学到了许多宝贵的东西。他们用天真无邪的眼神和纯真善良的心灵触动了我内心最柔软的地方。他们的乐观向上和勇敢面对挑战的精神,深深地感染了我,成为我人生中一笔宝贵的`财富。
总的来说,暑假支教给予了我一次难得的成长机会。通过支教,我深刻认识到教育的力量、更加珍惜生活的一切,并体会到团队合作和互相学习的重要性。我希望以后能继续参与支教活动,用自己的行动来传递教育的火种,为孩子们带去温暖和希望。让我们为支教事业添砖加瓦,让每个孩子都能享受到公平而优质的教育!
暑假支教心得体会 7
依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义,因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践,成为20xx年青海大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走·青春献青海”,我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了,28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车,和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。支教时日比原计划多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅,颇有感触。我学到了很多,认识了很多,也懂得了很多。
新的工作,新的挑战,第一次担任校学生的历史教师,感觉难度有点大,由于小学没有开设历史课(只有社会课),加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置,对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知,到最后不得以给他们讲一些历史故事,希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触,我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限,在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门,仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法,给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦,却很快乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校,我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课,多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会、备课,基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家但是,和这些辛苦比起来,学生们课内课外的活跃和笑容,学生和老师课堂上的互动和课余的交流,支教队员之间的和睦融洽与互帮互助,带给我更多的是感动和快乐。
青海农村的学生十分朴实可爱,但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到的那天,好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间,我们离开的那天,黑板上写着“老师们别走,我们舍不得”,有好多学生哭了,看着他们的泪花,我心里感觉酸酸的,赶紧逃上车关上车门十几天中,有的学生邀请我们去他们家做客吃饭,有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜,有好多学生给我们送礼物留作纪念,有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有的这样写道“林老师,虽然您看着有时候很严肃,比我哥哥还凶,但我还是不怕你,您上课很有趣,谢谢您教我们,带给我们快乐!”有的写说我晒得很黑,像碳,让我下次再去的时候带上防晒油,有的写问我要电话号码和QQ号,更多的写的是感谢的话和“不要走,我们舍不得”、“明年再来”之类的话嗬,这群可爱的孩子!
当老师很难,当小学的老师,更难。以前我觉得当老师很酷,那么多孩子在家皮得很,一老老师面前就服服帖帖的,我弟弟正在上小学一年级,在家骂不怕,打不怕,每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏,只要说“你要是再不听话就告诉你的*老师来!”保管有效。支教之后我就觉得,当老师不仅不酷,而且很辛苦,给几个班改作业、备课上课就够累的了,课后还得总结反思,还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题,找学生或其家长谈话,反正事情不少,这些都是当过老师才有的切身体会。如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些,要是教的是小学生,课堂除了上课还得管纪律,课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事,出件小事苦口婆心罗嗦一大堆,想想这些就头大。当老师难,当小学老师,真的,狠难,狠辛苦。
对团队、对团结有了进一步的认识。整了一个乒乓球比赛,活动并不是很流畅,活动中总觉得只有自己一个人在战斗,搞的'我自己也生了自己一天的闷气,我的沉闷影响了团队的团结,后来经过反思,主要原因出在自己身上,活动前与队友沟通不够,以致做活动时队友不是很明白我的意思,活动过程中自己的一些说话言语欠考虑,也太急躁了些,另外怪我缺乏对队友能力的绝对信任等等。活动之后我反思了很久,一个团队最重要的,就是沟通、团结和信任。这是这次支教给我的切身体会。此外,作为队里唯一的大二学生,一口一个“学长”地被叫着,我时常感觉到的不是骄傲和得意,更多的是责任和压力,是遇事时的冷静和果断,挂有副队长之名就要敢担当,对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情,给团队的团结带来负面影响,事后我深感内疚和抱歉。
这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生,让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉,还近距离地切身观察了青海农村的生活,进一步了解青海。暑期支教让我明白,作为师范生的我还有很多东西需要学习,距一名合格的老师还有很大的距离,我还需要不断地努力和更多的锻炼。
在这次支教中,我一直在思考这样一个问题:支教“支”什么?不仅是知识,还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志向,是馈赠于他们最好的礼物。支教,让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师。支教,也让我重新思索我的人生定位。
在这里,我要感谢一群人。首先,我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会,感谢学校领导、老师的关心指导,其次,我要感谢我的队友,是他们给了我充分的发挥空间,是他们的信任让我有勇气有信心去做,是他们和我一起努力才能顺利完成任务,是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩,变得完美;最后,我要感谢这群大山的孩子,是他们让我们队伍的工作变得有意义,是他们让我感受到了爱的真谛,是他们让我们的暑假变得充实,是他们给与了我们前进的动力。
这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔,那些人和那些事,是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。
暑假支教心得体会 8
为了这次支教我前期准备了很多,在得知要去衢州江山峡口去为那里的留守儿童上课时我就开始准备。为了给那里的孩子带去各样丰富的知识,我开始在全校范围内招募志愿者。通过严格的挑选从中选出来自各分院系的佼佼者,并要求其再出发之前就准备好自己的教案。
为了改善当地留守儿童的学习条件同时也是为了然支教的老师能更快的和孩子们打成一片,再出发前我们就在杭州买了一些学习用品和礼品。
远离城市的喧嚣来到一个宁静的小镇。峡口给我的第一印象宁静安逸,来到峡口后团委书记叶益文就热情的接待了我们,为我们安排好住宿并给我们讲了很多有关峡口留守儿童的状况。通过叶书记的介绍我感到峡口的政府还是十分关心镇里的每一位留守儿童,为他们提供了很多学习生活条件。
之后我们有实地了解了整个峡口镇,为我们的实地招生打下基础。在今后的两天我们通过发传单,播广播,设摊点,走家庭等一系列措施召集峡口的中小学生。在招生期间有家长十分支持我们的活动把自己的孩子送到我们着报名。其中有这么一个家长的话让我印象深刻,他说我们也没有什么文化放暑假我也只能陪孩子玩玩,不能教他们学习,你们能教他们学习,讲很多东西给他们。
虽然这话听起来用些不是很通顺,但我可以在这之中听的这位父母的期盼。他是希望我们大学在帮助孩子学习的同时给他们讲一些有关外面世界的东西为他们开阔眼界。我们不仅仅要把知识交给他们更要把一种理念一种态度带给每一位孩子。不仅仅是家长对我们的到来表示欢迎,还有不少孩子也很喜欢我们喜欢“希望之光”学校。在我们设的每一个摊点之前都有很多小孩聚集,他们对我们都十分好奇,在和他们的交谈中我可以感受到他们对外面世界的渴望。
通过招生我们有了161位学生,开班的'第一天每一位小朋友都高兴地来到学校。之后的每一天我们都是按部就班的教学,作为这一支实践队伍的队长除了要进行正常的教学之外,我和要联系当地的一些干部和退休教师。在于他们的交谈之中我感受最多的就是关心,每一次我们在当地遇到一些问题以后他们都会很热情的帮助我们。
在于很多退休干部的交谈中我感受到了很多奉献的精神,他们为了留守儿童能过上与正常孩子一样的生活,他们放弃自己的休息时间为孩子们上课和孩子们做游戏。就是因为他们的关爱峡口来的每一位留守儿童都没有感到孤单,也是他们的细心照顾峡口的很多留守儿童都多才多艺。
在上课时我很明显的感受到每一个小朋友都爱学习并且有强烈的好奇心。在授课之余我会和很多小孩聊天,了解他们的家庭深入他们的内心。虽然这里的小孩不像城市那样眼界开阔,不过他是多么的纯朴多么的善良。我曾记得有这么一个孩子她叫祝莉莉,她在她自己的作文里这样写到:我的家庭条件不是很好,爸爸妈妈为我付出了很多很多,我现在要好好向每一位大哥哥大姐姐学习将来成为一个有用的人不让爸爸妈妈在这么辛苦。
在短短的10天教学之后我们到了离别的时候,那一整天孩子们为了晚上的离别晚会努力的排练。晚上每一位实践队员在台上挥洒自己给当地的留下他们自己最阳光的一面。
离别之时每一位孩子都抱着自己最喜欢的老师放声大哭,那时所有学生的真情流露。有么的不舍,有多么的想留下来,在这10天里,孩子已经融入了我们的血液,我们也深深刻在了他们的心中。我想我们来到这里不是单单的把知识传授给他们,更多的是把感恩,把进取,把乐观的精神带给他们。让他们一现代新青年的生活态度去面对每一件事,每一个人。
暑假支教心得体会 9
这十天的支教生活转瞬即逝,在意犹未尽中也不得不和大家说声再见。别离之际,回想起当时支教活动申请和面试的点点滴滴,由衷感谢“C9+100”能给我的'这个机会,让我在暑期能够实现自我的价值,探寻公益支教过程中的亮丽风景。
多年以后,我依旧会记得那些在支教课堂上遇见的清澈的双眸、课堂外有趣的那些人和那些事,这些必将会成为我人生中的一笔宝贵的精神财富,指引我克服成长道路上的各种困难,陪伴我共同抵达我人生的青云之巅。在未来,我“C9+100”会越办越好,又将会有无数青年带着渴望与教室里的那些孩子们擦出点点微光,照亮孩子们前行的道路。我们聚是一团火,散是满天星,我们一直在路上……
暑假支教心得体会 10
这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生,让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉,还近距离地切身观察了青海农村的生活,进一步了解赣榆。暑期支教让我明白,作为大学生的我还有很多东西需要学习,距一名合格的老师还有很大的距离,我还需要不断地努力和更多的锻炼。
在这次支教中,我一直在思考这样一个问题:支教“支”什么?不仅是知识,还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志向,是馈赠于他们好的礼物。支教,让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师。支教,也让我重新思索我的`人生定位。
在这里,我要感谢一群人。首先,我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会,感谢学校领导、老师的关心指导,其次,我要感谢我的队友,是他们给了我充分的发挥空间,是他们的信任让我有勇气有信心去做,是他们和我一起努力才能顺利完成任务,是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩,变得完美;后,我要感谢这群大山的孩子,是他们让我们队伍的工作变得有意义,是他们让我感受到了爱的真谛,是他们让我们的暑假变得充实,是他们给与了我们前进的动力。后,我要感谢塔山小学的校领导竭尽全力为我们提供好的教学环境并且为我们的提供住宿和做饭的地方。
这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔,那些人和那些事,是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。
暑假支教心得体会 11
依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义,因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践,成为20xx年xx海洋大学应用技术学院“通追梦共成长”塔山支教暑期社会实践团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是“艺术点亮童心”。我们一行14人于期末考完的`第二天即x月x号的上午六点多就上车出发前往塔山中心小学进行计划为期十多天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了,xx号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车,和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。支教时日比原计划多了2天。短短十天的支教让我获益匪浅,颇有感触。我学到了很多,认识了很多,也懂得了很多。
新的工作,新的挑战,第一次担任孩子们的手语歌教师,感觉难度有点大,由于小学没有开设这样类似的课程,虽然孩子们对手语舞蹈一无所知,但是并没有打击到孩子们的自信心,孩子们每堂课都非常认真。
暑假支教心得体会 12
这个假期,我报名参加了我们外语系组织的暑期社会实践活动,在七月中旬去了xx市xx县的大盂镇义务支教,担任日语老师,整个过程虽然只有短暂的七天,但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西。
首先,我要今生所有带过我课的老师。在这几天义务支教中,我体验到了当老师真的不容易,当一个好老师则难上加难,所以在此向所有的老师致敬!我们这次支教分为初级英语启蒙班,英语小学升初中班,英语初中班,日语班,法语班这五门课程,我担任日语老师。我们日语一共两个班,有五个老师,每天早上上两节课,法语班跟我们日语班的时间相同,英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班,第二天由于学日语的人又增加了,我们就又开了一个日语班,这两个班刚开始的第一节课都由我带。
在正式开始授课的第一天早上,小学班的学生只有十几个左右,估计是我们的教学成果比较明显,就一早上的时间得到了家长们的认同,当天下午的时候又来了很多学生,其中很多学生因为年纪太小,让妈妈给送过来的,这些妈妈把孩子送进教室以后一直不走,有的站在教室里看着她们的孩子,有的站在门口往里眺望她们的孩子,还有的就坐在她孩子旁边,给自己的.孩子整理文具,这时已经到了上课时间了,我便走了进去告诉这些妈妈们我们就要开始上课了,让她们放心回去吧,等下了课再来接。
这些在教室的妈妈们便嘱咐了自己孩子几句之后慢慢的往教室门口走,到了门口她们又停下了,往里看她们的孩子,看着她们放心不下于是我便说:“你们放心吧,我们不会让他们乱跑,下课了我们好几个老师都在这照顾着呢,我们这个英语老师教得也非常好,你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道:“我们就等你这句话呢,你这么一说我们就放心了。“另一位妈妈说:“老师,那我们就把孩子交给你了啊……”经过我的再三嘱咐,这些妈妈们才放心离开,当这些妈妈刚转身下楼的时候,我脑子里猛然浮现起了我上幼儿园时候的情景,浮现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景,心理面突然有种莫名的感动,突然一下子好想我的妈妈,好想感谢她把我养大成人,中间不知为了我付出了多少,而在我懂事的这几年里却一直未曾领情,又使我感到非常的内疚;当我在过道从窗户上再放眼望去,发现竟然还有几个妈妈依然站在教学楼下继续等着她们的孩子……。
再其次,我要感谢我们这个实践小分队,大家为了这些孩子们都付出了很多,因为我们是外语系的实践小分队,所以在这个十四人的队伍中只有两个男生,尤其对于女生,大部分都是娇生惯养出来的,但她们从来没有抱怨过食宿的条件,并且我们每天都自己买菜,自己做饭,当然,作为男生的我,在这个支教的机会中我又掌握了一门大厨应该掌握的技术,那就是怎么使用食堂的大灶。
那个灶的煤气罐有一米五左右高,还挺粗,那个火有油阀,气阀还有个忘了什么阀,一共三个阀门,点火的时候要用那个电子打火机,刚开始的时候还有点慌,总控制不住火,到后来那大灶对我来说已经得心应手了,并且我炒的菜大家也吃的挺香,也算是我学到的另一门技术,女生们都学着切菜,主动的洗锅洗碗,还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃,味道也是的,大家都在为志愿者这个光荣的称号奉献着。
最后,我要感谢我自己和我的学生们,感谢我,是因为我尽了老师的义务跟责任,让孩子们学到了知识,教给这些孩子一些人生哲理,让他们在生活和学习上更有动力;感谢这些孩子,是因为我从他们身上看到了作为学生的我的影子,让我体会到了当老师的不容易,更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清楚楚,也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生!还有,我要感谢他们在我课堂上认真听讲,积极的配合,并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西,更学会了怎样自己去继续自学日语。
背景:这是xx市xx县一个小镇上的初中,村民们的生活条件还好,我们是志愿者,自己在镇上宣传招纳学生,授课地点在这个镇上的大盂中学,位于大盂镇对面,中间隔了一条二级公路,这条路上有很多大型货车,过马路时很不安全。
我们招纳的学生总共有二百人左右,绝大多数是小学二年级到初中三年级的学生,我们义务给他们授课,有英语,日语,法语三种语言的课程,其中学英语居多。我担任日语老师,偶尔客串一下英语老师,法语只有一个老师,学生稍微少点,授课时间本应该是十天,由于大盂中学要提前开课,所以我们不得不离开,实际实践了七天,所以再最后三天的下午我们又增加了一节日语课。
暑假支教心得体会 13
教师是我儿时的梦想之一,我的小学班主任老师最早使我产生了对教师职业的尊敬和热爱,在我心里埋下了教师理想的种子,也是从她开始,我对“老师”这个称呼,有了不一样的感受。五年前,因为家人和朋友的建议,更为了实现自己的理想,我选择走上讲台,成为一个师范生,成为一名未来的人民教师,心里充满了对教育事业的憧憬。
我在高三时就有了到西部支教的想法,只是当时还是高中生的我没有实现这一想法的机会和能力。直到前年九月,经过深思熟虑,确定支教的想法不是我的一时热情,而是我真心实意的愿望之后,响应党和国家“到西部去”的号召,我加入了西部志愿者的队伍,通过层层选拔成为了南京师范大学第十七届研究生支教团的一员。在来到服务地重庆大足之后,我成为了大足中学高一年级的物理教师。
来到重庆大足之前,决定参加研究生支教团之前,甚至是在我选择成为一个师范生之前,有两个问题总是在我的脑海里:“我想为他们做些什么”,以及“我能为他们做些什么”。如今在重庆大足的志愿服务已经接近尾声,离开的日子也越来越近,我不禁又开始思考这两个问题,我想我已经有了答案。
课堂之内,传授知识,培养兴趣。
大学四年教师教育教会我的“最简单”的一项便是教给学生知识。初为“教书匠”的我,怀着一腔热忱,急切地想把我学到的所有知识教给我的第一批学生。然而,这并不是这么容易的。来到这里后我发现,我所服务的学校平均每班学生六十余人,班级里学生的水平参差不齐,这给教学带来了很大难度。一堂课四十分钟,即使课前我花了很多心思打磨,由于学生人数多,我又不了解他们的基础,开始的时候往往只能完成教学目标的三分之二。为了更好地了解学生的知识情况,更有效地实施教学,我给两个班的学生都做了力学概念测试,通过分析测试数据来了解他们的总体情况和错误概念,并针对他们的基础对每堂课的教学目标和进度安排做了相应的调整,这对我教学工作的开展有了很大的帮助。
与初中物理相比,高中物理的内容更多,难度更大,能力要求更高,灵活性更强,学生们在学习过程中屡屡受挫,渐渐地有些同学对物理学习失去了信心,变得不想学,不愿学。为了帮助他们缓解这种害怕学物理的情绪,我也是下了一番功夫。我喜欢看人物传记,也喜欢看传记类电影,得益于我的这个兴趣,我时常在课堂上给学生讲一些科学家的趣闻轶事,尤其是他们的教科书上没有提及的故事。学生们惊讶于“原来他还有这样的时候”的同时,那些离我们“遥不可及”的伟人和伟大的创造,就变得亲切和真实了。对文科班的学生,我的教学则更加以兴趣培养为主,电影和文学作品的推荐和欣赏是我课堂上向学生传达科学家们的探索和求知精神的主要形式,希望科学家们遭遇的现实困境和他们强大的精神力量也能给这些孩子带来一些鼓励。
另外,如我对自己的要求,我总是教导学生,课本上的知识是我们了解世界的基础,但科学在不断进步,科技在不断发展。在书本之外,我们要敏锐地了解和关注生活中正在发生的变化和科学界取得的新成就新突破。在这学期初,我给学生看了寒假期间科学家宣布成功探测到引力波存在的新闻和形象化解释引力波的视频;上个月,在给他们看了关于霍金的传记电影之后,和他们分享霍金刚刚注册的微博上更新的近期工作和生活状态;还有近几年航天技术和人工智能的发展,与相对论有关的奇异事件等等,分享这些事情占用的课堂时间很少,虽然学生并不能完全理解这些内容,但这大大提高了学生听课的兴趣,也使他们对物理或者说科学,产生了更浓厚的兴趣。
课堂之外,分享心得,传递真心。
对一个孩子来说最幸运的事,莫过于遇见真诚待他的大人,成为同样真诚的自己。教师的职责,不仅是教书,更是育人。作为一个进入工作岗位未满一年的新人,让我暂且以一个不够合格的大人的身份谈谈我的感受。
在这一年中,我感受最深的,就是一颗真心总能够换到一颗真心。刚开始接触这些学生时,他们对我的感觉主要是新鲜,因为乍看一下我就像个和他们一样的学生。我并没有刻意改变自己学生时代的穿着习惯,我想这也是我能够更容易走进他们的生活、走近他们内心的原因。
这里的孩子比起大城市里的同龄人要更简单朴实,没有那么多的娱乐方式,没有那么多的自由时间,没有手机,没有网络,除了每周一天的假期,他们生活的主旋律就是学习。课间和晚饭后短暂的休闲时光,校园里随处可见他们嬉闹的身影,每次见到我,他们都兴高采烈地围上来,热闹地聊会儿天才分别。课堂之外,我每天都会花很多时间和学生交流,一些时候是为了帮助学生提高学习兴趣和学习能力,我会结合自己学生时代的经验和大学时学习的理论知识,对他们各自的学习方法、学习上遇到的困难等进行了解和指导,更多的'时候我们分享共同的兴趣爱好,分享我学生时代的经历和心得,分享最近遇到的开心和不开心的事情。在对待他们的态度上,我坚持把他们当作和我平等的“大人”,而不是听话或调皮的小孩子,尊重他们思想的独立性,欣赏他们的与众不同,我总是相信,只要我真诚地对待他们,他们一定能够感受到我的这份心意,只要我递给他们一颗真心,有一天他们一定也会把他们的真心递向我。
相信每一位学生的可能性。
曾经看过一部教育题材的电影,电影里那位“化腐朽为神奇”的补习班老师说过一句话,让我的印象格外深刻。他说:“我深深明白,让我的学生知道可能性的存在,是非常重要的。”我把这“可能性”理解为希望,能够达成的希望。
支教的这段时间,我试着从教师的角度去观察学生,也坚持从学生的角度去理解学生,尤其是这学期,每周都会腾出一部分时间跟学生单独交流。慢慢地我发现,原来很多人眼中和口中对学习毫不上心的“差生”,其实只是一群感受不到别人的期待,同时对自己失去了信心的孩子。我的学生时代,也经历过同样的阶段,因此我也明白他们放弃的原因,就像他们身边的人所认为的一样,他们认为自己没有可能性了。而我从这一年中体会到的,就是作为教师,我们不但不应该把这些孩子放在一边,反而更应该努力帮助他们重新找回自己拥有的可能性,虽然我知道这做起来真的很难。人生不是只有一条大路能通往成功的终点,每个人理解的成功、奋斗的目标也不尽相同,每一位学生都有优点和才能,我们应该做的,是帮助他们找到它。
不是结束,我才刚刚起步。
我的支教故事没有那么丰富多彩,这一年,我一心扑在了支教教师岗位上,学习怎样做好一位“老师”。当我静静回忆过去的日子,我明白到我想为我的学生做的那么多,然而真正能为他们做的也许微不足道。这一趟支教之行,是他们教会了我更多。即将到来的离别不是结束,在成为人民教师的路上,在志愿服务的路上,我才刚刚起步。
虽久未联系,得知我踏上教师岗位,来到中西部地区支教,我的小学班主任老师立即发来消息,“照顾好自己”。我想,所谓教师,即使相隔数千公里,即使十年里只见过寥寥几次,他的心里一定依旧牵挂着曾经笑着喊自己“老师”的人。
暑假支教心得体会 14
偌大的宿舍只剩五个人相依为伴,过了这个夜晚又是一场分离,突然感觉一丝凄凉。
清楚的记得十二个女生聚在这个屋子里幸福的模样,耿直的雪儿、天天忙这忙那的香香、从来不让我给她化妆的秀儿、每天第一个起床的静静、大大咧咧的孙雯、认真起来一副班主任模样的顾丽赟、偶尔会化妆见男友的钟志彤、生活很佛系的王玉珏、散着一口四川话的畑畑辣妹、做饼不放馅的可爱吴湘怡、洗完头发必合照的搭档丑赵钰,同宿二十天我希望你们也会像我想你们那样更想我,往后的路我们不能一起走了,也没有机会同宿一个屋檐下入睡。姐妹们,以后要活的更漂亮!
今夜的月亮很圆很大,此刻透过玻璃我可以看见它在劝我快快入睡,可是我又想到我的孩子们,天天被我吼着坐端正的一年级小孩子,他们每见到我都要扑过来叫我老师,每次画了画都要送给我。班里最乖的班长汪生雄、做了我第一个班长但又因调皮被卸任的奎兴涛、总是调皮但考满分的汪万明和汪成强、又聪明又会跳舞的汪万霞和赵晓玲、总是不爱写作业笑起来看不见眼睛的吴正瑶、说话慢吞吞但会骗我的张雨彤、逃课去河边被我训斥一上午的赵艳、上课总是找不到铅笔的李如鑫、第一次被误认为男生的王媛梦、学习很认真的汪生安、每晚来广场找我玩的王旭洲、上课总爱左顾右盼的赵国晨、和我穿着同款小喇叭裤的赵雅倩、哭着闹着想要奖励的汪万顺、尤其因为不想学习我欣然让他跟着奶奶回家的祥祥,好几次哭着来找我玩,每次见他我都觉得愧疚,祥祥一定要乖乖长大!二年级的有我的徒儿,他教我下象棋,还时不时的让我陪着他下想象出来的空棋,完事却被我欺负着叫师傅。今天才发现我徒儿舞跳的也不错,徒儿吴正杰,师傅希望你快快乐乐的长大!和三年级孩子郊游他们淘气的叫我小菊子老师,教我跳舞的暴躁小公主赵静文,总是粘着我欺负我的调皮鬼卤蛋,总爱偷拍我的李鸿山,玩游戏老被我打手腕的赵延辉,邀请我去给他过生日的孙国峰。叫我铁环老师的六年级调皮鬼王永纳、赵继睿、吴正扬、张岳山及张琪春等一大伙们,以后也要一直这样开心快乐!上课老是被我罚读作文的“小姑娘”汪鑫洲,作文中把我写的又高又肥的赵继兴,看见我总是喊我陈姐姐一下子扑过来的李启佳、我走到哪目光追到哪还挂在泪珠的李启佳、把自己从小时候陪到大的小礼物送给我的李启佳,让我坐着滑板满村委会拉着跑的张恒艳和赵英章,读课文声音最大讲鬼故事最逼真的假小子李红婷,晚上陪我打球的长腿女孩吴佳丽,一直安安静静的.偶尔会腼腆的叫我一声陈老师的刘旭娇和蔡成瑞,从来不喜欢写名字的白玉洁,长的高高帅帅写字好看的曹守超,偶尔调皮一两下的汪万新,还有老是被我叫错名字的某某同学,我七年级的宝贝们,以后就是初中生了,但老师希望你们仍然保持那份纯真!每次去了八年级都要起哄的张晋春、王凯洲、赵国宁还有外号贼哇的小眼睛以及不知道名字的几个调皮鬼,希望你们好好学习每天都是开心的样子!九年级有我的左膀右臂清楚的记得第一次上课让我尴尬的吴振乾同学,我便给你起了好听的名字叫你钱多多和写错人生格言的赵海强同学,清楚的记得郊游那天所有老师被泼水而我安心的拍视频,因为有你俩保护我,所有美好的样子我都会记得!你俩说要多来看你俩,好的,等你俩金榜题名时我一定也要在身旁!所以请你俩好好学习,坚持初心永不放弃。凡事都要帮忙,不让我们受委屈还给我们准备礼物的书记,真的太好太暖了!希望他万事顺意!
天下没有不散的宴席,我相信今天的分别是为了明天更好的相遇。我所希望的是你们都要快乐,活成自己喜欢的样子,要记得我!很遗憾刚刚认识你们就要离开你们,在青峰村支教的二十天很快乐也很幸运,因为有你们!
暑假支教心得体会 15
“如果说你是海上的烟火,我是浪花的泡沫,某一刻,你的光照亮了我。”
支教是什么?原来的我总还不太懂,总觉得它是一个神圣而遥远的词汇,是一件伟大而我却从来没有参与过的事业。而今年夏天,我却成功的抓住了一次机会,让我也成为了支教团队的一份子,这份心情,新奇又忐忑。
作为城镇家庭的独生子女,我从来没有在那么遥远的农村居住过,临行前妈妈再三嘱咐了安全事宜,给我备上了很多很多的生活用品,又亲自开车送我到xx。除了学校没有离家居住过,也没有和小孩子相处的经验,当时的我真的担心自己能不能胜任。
可见到孩子们的那一刻所有的顾虑都抛之脑后了,那些孩子们虽然从幼儿园到高中生不等,但一个个都带着青涩的.可爱,让人忍不住想亲近他们。农村的孩子好像比城市的孩子更羞涩,第一次见面的时候他们都站在一旁,既不敢到处转转,也不敢和老师们交流。于是我们便主动去走近他们,拿出我们准备好的弓箭和独轮车,引导着他们去参与。在共同玩耍的过程中,我们与孩子们渐渐熟悉起来,我的信心也更加充足起来。
将孩子们进行分组之后,我分到了属于自己的班级和同学,我们班的孩子们都是四至六年级的,他们大多都已经懂事,有了自己的个性和思考。但是由于是第一次见面,所以他们的大部分也都比较害羞,我们首先给他们了自我介绍以及兴趣爱好介绍的机会,让他们在交流中渐渐熟悉。然后给他们分发了我们带来的一些世界名著,例如《小飞侠彼得潘》《尼尔斯骑鹅旅行记》等等,留给他们充足的时间阅读以后进行交流,孩子们有的虽然不太积极,但也都进行了分享,让老师们都很感动。
后来的几天里,我们进行了很多生动有趣的课程,有的时候用常见的句子和游戏来学习英语,有的时候用树叶和彩笔进行艺术创作;有的时候用电影视频等方式来进行科普,有的时候用彩纸和纸杯等工具来制作手工……在学习和创作过程中,孩子们充分展现出了他们的学习能力和创造能力,几天下来,教室里就贴满了他们的艺术作品和优秀作文。
当然,我们也看到了孩子们的不足之处,有的孩子注意力不集中,有的孩子上课爱捣乱,有的孩子热衷明星,有的孩子沉迷抖音……孩子们在成长过程中总会有很多大大小小的问题,但我们必须重视,于是我们在日常的交流以及对话中对一些孩子的观念进行了一定的引导,而且还安排了专门的语文课,在学习了一篇著名的《诫子书》之后对孩子们进行了一定的思想教育,有些孩子听得很认真,还给老师分享了他的梦想,让我们都感到很欣慰。
中间的某一天,有一个村民说到:“你们来倒是很好,只是你们走了以后孩子们又会变成原样。”这句话真的对我造成了一个不小的冲击,使我陷入了迷茫,是啊,我们来到这里短暂的几天,能够给他们带来什么呢?这个念头在我心中盘旋了很久挥之不去,甚至使我的积极性都大受打击。就在这个时候,有一个队友说了一句话使我豁然开朗,她说:“也许我们并不能给他们带来多少的东西、讲多少课,但只要我们的哪一句话或是哪一个动作给他们幼小的心灵带来了一点点启发,我们就算是做好了。”
恍然大悟。
是啊,回想起那些给我童年造成良好影响的那些人,或者是家长,或者是老师、朋友,他们都是在有意无意的情况下,通过一件又一件的小事使我受到很大启发的。我们现在也一样,只要我们哪怕有一句话、一个动作曾点亮了他们心中某个火种,我们就算是给他们带来什么了,而且我相信那火种一定会越烧越旺,在他们心中掀起一股燎原之势的。
其实也不仅仅是我们带给他们什么,这些天,他们带给我们的感动和温暖也很多,他们的单纯善良让我们感动,他们的积极努力让我们欣慰。
这其实,是一个双向点亮的过程。
就像歌词里唱到的:“某一刻,你的光照亮了我。”
某一刻,孩子们的光照亮了我们,我们也希望我们的光,也曾在哪一刻照亮他们。
也许这就是支教的意义了吧。
这个夏天,感谢孩子们,感谢指导老师们,感谢接待我们照顾我们的所有人,也感谢积极奉献了的自己,愿光亮照亮每个人前行的道路,愿每个孩子的未来都绽放光芒。
暑假支教心得体会 16
支教的这几天是有辛苦,但两个班的孩子都那么听话和乖巧,给我的那么多正向的反馈,让我觉得一切都非常感动。我在这次支教中教授的是释梦方法和技巧。释梦给我带来了很大治愈的能量,也让我帮助了身边的人,所以我想,现在学习压力那么大,父母和老师的种种期望都会影响到我们对自己的认知,那能不能让处于青春期的他们更多了解和接纳真正的自己。小鱼老师能不能给大家讲释梦课?
确实,因为做梦这件事情,每个人都不一样,所以并没有完全的解梦方法,每个梦也不只有一种解释。后来我调整自己上课的方式,我试图用更多的梦境实例来让同学理解。释梦课变成了一个开心的课堂。在这个课堂中,我们可以交流潜意识中的自己、无意识中的.自己,我们是自由的人。
短短几天,他们教给我的事情、他们给我带来的治愈,还有支教队的小伙伴们给我带来学科间的碰撞、真挚的友谊,都给我带来了最真切的感动。这或许是2021年至今为止过去的日子里,我最快乐的时光。
孩子们!成为你们生命中的过客,就是我们对于你们而言存在的意义。你们在成长,小鱼老师也在成长!感谢你们带给我的温暖!我们的明天!都会因这个夏天彼此的陪伴而有所不同!都昌一中再见!
暑假支教心得体会 17
没有经历过,我从不会去想老师的艰辛,没有这种艰辛,我也体会不了老师的快乐,在10天的支教生活里,我的每一天都是痛并快乐着的。8月10日——20日,十天的`支教,我们的中心始终围绕着学生,第一次我们被称作“老师”,我们第一次备课,第一次讲课,第一次查寝,第一次被家长们在群里疯狂艾特......
为了这次教学我提前准备了六章节的内容,唯恐备课不完整,第一节课之前我仍有些忐忑,却故作镇静地踏上讲台,眼睛飘忽……第一节课结束后,我试探着询问了好几位同学,他们一致反映没听懂(我教的课程是C语言),我当机立断,将PPT斩掉了4章节,只留下2章节的内容再增添一些举例,以学生充分掌握为目标重新设计课堂。此外,为了使学生能够及时地将所学知识用于实践,我还安排了上机课,让学生灵活运用所学来自己设计并编写代码,课上学生都很活跃,编写的代码也很有趣。希望我的课程对他们有所广益吧!
暑假支教心得体会 18
xxxx年8月15日,随着文艺汇演的结束,青峰村的支教也落下了帷幕。回顾自己这20天来的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到家长的好评,得到所支教学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。在20天的支教时间里,我收获着,付出着,感动着。尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容地面对困难,战胜困难。
山村生活相对来说是贫穷的、是冷清的,山村的教育也是薄弱的。可我来山村支教无怨无悔,我深深爱上了这里的一草一木,因为山村的空气是清新的,人情是纯朴的。
20天的支教工作虽然很短暂、平淡,但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自支教以来,牢牢把握住这次锻炼和提高自己的好机会,为支教学校做出了自己应尽的`义务和责任。最后,感谢这次的支教活动给了我一个发挥自己能力的机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。
暑假支教心得体会 19
十三天的支教时光终究是结束了,我们也已各奔东西,但回忆一直在那儿,无比真切。我现在还能回想起这些天的每一个细节,每一张照片和影像的拍摄场景,组合起来就像一个个微电影在脑海中循环播放。
不得不说,这真的是很奇妙的缘分。来都昌之前,我从未想过团队伙伴会如此接洽,一见如故,他们一个个都可爱至极,如果没有这次支教,或许有些人一辈子也不会认识。我何其幸运,能够遇见你们!
站在讲台上,我看着这群十四五岁的孩子们,仿佛就看到了五年前的我自己,一张张脸孔既陌生又熟悉。初中生时期的我,内向又敏感,习惯了一个人,一个人默默学习,一个人默默活动。这种状态一直持续到初三,我结识了一群阳光开朗的小伙伴,他们逐渐带动了我,我学着慢慢去打开自己的`心窗,让金色的阳光洒满心城,这种感觉真的很好!虽然我记不清你们每个人的名字,虽然记忆可能会逐渐模糊,但感觉真实存在!好久没有这种激情澎湃,青春热血的感觉了,我真的被你们点燃了。
这次支教活动弥补了许多我高中生涯的遗憾(住寝,食堂,办公室……)。以后,我会怀念,有关都昌的一切,那些可爱的人们,那个充满青春汽水味的夏天,还有,那两只伸懒腰的小黑狗和午后食堂窗台上的小鸟……
不说再见,毕竟缘分这事儿,谁知道呢?
暑假支教心得体会 20
20xx年7月,我迎来了大学的第一个暑假,也是迄今为止让我最难忘的一个暑假。响应学校实践政策同时也为了锻炼自己,我报名参加了义务支教团队,并有幸成为其中一员。一直就很向往那种去边区支教带给别人知识跟快乐的生活。这次实践的主要目的是支教活动,同时还有我们进行的三个农村调研活动。7月4号,我们怀着急切地心情出发了,我们拎着行李,虽然天气炎热也没能阻挡我们热情的脚步。中午一点左右我们终于到达的目的地—沂源县燕崖镇燕崖村,一个我们要住20几天的地方,开始我们的希望之旅。
当天下午我们我们入住当地一个大院,虽然环境很简陋,但我们也还是热情的收拾着我们将来的“驻地”。还准备了锅碗瓢盆,预示着未来20天我们的“自给自足”的生活。第二天我们就准备招生,制作调查问卷等一些列的活动。由于当地条件问题我们采用了“小班授课循环上课”的方式,设立上课点,一天一位老师循环授课。
我们没什么上课经验,所以每次得提前准备上课内容,其中包括了特长音、体美以及还有感恩教育等。学生们上课时高涨的热情弥补了我们生疏的上课技巧。这里有着这样一群可爱的孩子:他们尊敬师长,他们吃苦耐劳,他们任职做事.他们坚持梦想,他们憨厚可爱,我们从他们身上看到很多朴实纯真,看到了很多我们身边人早已丧失的品质!其实我们在影响他们的同时,他们又何尝没影响我们呢?在我心里我常想,他们既然来了,我就必须让他们收获东西,无论是课本知识还是课外知识,很感谢我那些可爱的孩子们每节课都很配合和支持我,他们的热情让我也很感动,他们的认可也让我很有成就感,让我很快乐。每堂课我都是精心准备的,题目也是精心设计过。
现在回想,可以说时间虽短,却是我度过的最有价值的一个暑期。而当很多同学说这也是他们度过的最有意义的一个暑假时我们支教的老师都感到无比的高兴,因为我们的到来对这里的孩子有所帮助了,就算我们不能改变什么,但至少孩子们眼界得到了开阔。还有很多情景让我感动不已!还记得一中午,我同一五年级同学聊天,这件事让我心灵非常震动,她是一个很有主见很有思想的女生,她不会认为老师说的就一定是对的,而当老师的观点和她的不同时,她也可以很理解老师的观点,她认为每个人都会有自己的想法,而她自己对许多事情也都有着她独特的见解和天真的思维,我觉得这真的难能可贵。其实我们问一下自己,就算我们上大学了,我们又有多少人真正拥有自己的思想呢?我们又有多少人能够理解和我们不同的思想呢?她很小,但会思考,她很天真,但她很宽容!在支教过程中还有很多场景让我难以忘怀。一群小女生利用课间用她们身边的纸折着她们认为最好的折纸送给我们,一个学生画了我的.画像送给我,并写了她的祝福!现在这些东西都像宝一样被我珍藏着。学生们课间拉着我们做游戏,乐此不疲,我们还一起爬山,摘花······我们还有一个精彩纷呈的毕业大会,同学们唱歌、跳舞、变魔术各显其能。
当我们快要离开时同学们还有一些家长都来感谢我们,并且询问是否以后还去,说希望我们去,这是对我们活动及我们这些人极大地认可!更有现在,我们离开后同学们不断地留言,发短信说很想我们,让我们一定寒假还去,这是一种怎样的感动啊!说不清我是有成就感呢还是感到自己实现着自己的价值,但他们清晰的告诉我我的行动是有用的,我们的行动是有价值的,支教之旅是有意义的·······支教的美丽瞬间实在是太多太多了,而无此经历的人大概难以摩一二吧!
简单的生活,简单的人们,简单的处事,在这里一切都变得很简单很简单。在课堂里,每天看到的是一张张渴望知识的脸庞;在游戏运动中,看到的是一个个活跃的身影。支教之旅,许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我最好的回忆之一。那群可爱的孩子们给了我很多感动,让我的心灵得到了成长,二十几天短暂的相逢让我有幸影响了他们也让他们深深地影响了我,我很感谢他们!有人说我们的支教得到的远比奉献的多,是的,我们得到的大于我们付出的,这段旅程我收获的实在太多太多了,而这段希望之旅也将是我生命中挥之这次支教,给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富,不断地从中汲取营养,争取更大的进步。在工作中充实自己,锻炼自己,使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力,而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。
这次支教我们可能受了一点所谓的苦,付出了时间,一些金钱,但那些都是身外之物,而我所收获的愉悦、辅导成果却都是精神上的物价之物。有句话说的好,有一种生活,你没有亲身经历过你就不知道其中的艰辛,有一种艰辛,你没有体会过你就不知道其中的快乐。有一种快乐,你没有拥有过你就不知道其中的纯粹。庆幸的是我们经历过这种生活,体会过这种艰辛,更应有了这种快乐。
暑期实践结束了!辛勤的汗水、欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆,走过的路、踏过的土也将永记我们的脚步!难忘洛邦情,难忘感动支教行!
暑假支教心得体会 21
大学期间参加过几次支教,但是这一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子们朝夕相处,看着大家从最初的拘谨到后来的活泼开朗,看到大家积极回应,敢于分享自己的想法。我感觉到学生们内心对知识的兴趣,也欣慰于自己的'愿望实现。
其实支教不仅是为了学生,也帮助了自己的成长。相处时还不曾感觉到,离别才发觉时间太快,恨不得重来。这十天将会是自己永远的回忆,希望能成为孩子们美丽的记忆,也希望能有机会将支教坚持下去。
暑假支教心得体会 22
觉得这次暑期社会实践是在进入大学后做的最有意义的一件事。
一直想找一个这样的机会出去走走,这次真的是收获颇多,实践的过程是每个人的必经之路,在这个路上,你不在是个孩子,会锻炼、会成长、跌跌撞撞、且歌且行。
青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱,也许每天拖着疲惫不堪的身子回来,也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额,也许每天都要为了明日的采访做着准备,也许每天都要走到脚疼的山路,但我们是快乐的。
不再是“不为浮云遮眼之势,更在一览众山之躯”。
我们在家访的过程中收获着不一样的感动,在帮助互进中收获了真挚的友谊,在走过的每一个地方得到了很多的触动,接触过的每一个人都让我们懂得了不少道理。我们真的是成长了不少。
在没有去小南沟之前,我们都知道,在这个世界上自己比很多人都幸福得很多,但是我们不会有很深的感触,我们虽知道这些,但每天还是在抱怨和不满。
去了小南沟,当我们每天走十几公里的山路,采访完每一个孩子,团队里的每一个人都会有很多很多感触,突然觉得世界那么美好,自己是那么幸福,觉得都长大了不少。
记得在进入“拍卖愿望”不久,我们有一次活动就是为环县小南沟乡粉子山小学捐体育器材去义卖师大纪念品,记得刚开始我们都觉得在天桥上去叫卖真的不好意思,大家都没有叫喊之类的,后来发现成果真的不是太显著,大家都渐渐尝试着去喊着卖,后来就越来越胆大了,真的是收获不少。
觉得跟这次我们刚到环县一样,因为活动经费不够,我们就开始拉赞助,跟着学姐学长拉了差不多一天多的赞助,看着可能对于锻炼自身效果不大,可是慢慢会发现自身能力提高了不少,比如与人沟通的能力、说话的技巧,心里承受能力、能不能受挫折的心态等,都会有所提高。
在家访中,每个孩子的家离学校都很远,每天有十几公里的路,晚上回到宿舍浑身都觉得疼。但是团队里没有一个人在抱怨,都是很努力很努力的在走。
一个人在影响着一个人,满满的正能量,我们实践,我们快乐。
每次采访完一个主人公,主人公的介绍词真的.是难倒了我们,前两个介绍词是学长学姐们写的,没有感觉到这写起来会那么费功夫,可能就像俗话说的,“站着说话不腰疼”吧。
后来他们为了锻炼我们,就让我们去完成,写的每一个真的是修改了好多次才满意,但是谁都不会去说,我不会写,我写不了之类的话。都在很用心地去写,每个人都在认真地思考着。
写了很多遍过去,觉得大家在这一方面的能力肯定是提高了不少的。在这次实践中,环县人的热情以及淳朴,也在无时无刻感动着我们,去了四所小学,每一所小学的人都是特别热情的接待我们,真的是很感动。
这个团队中,在每个人的身上都学到了不少东西,在这个团队中都关心着对方,真正做到了团结,奋进,有激动,有感动,有触动。我们付出着,我们收获着,我们快乐着。
暑假支教心得体会 23
时光荏苒、岁月如梭。回顾昨天,一切依然历历在目,铭记在心。
--题记
三下乡,短短的七天,轻轻地划过我们的指间,留下来一串的温柔。此次的三下乡可以说是我今生最美好的记忆之一,期间虽有苦,但有他们的陪伴,苦得甘甜,同时更多的是乐。
当我们聚在一起排长队等着洗澡的时候,有的是欢声笑语,不是怨声载道;当我们一起吃着简单的饭菜的时候,有的是谈笑风生,不是沉默不语;当我们在做饭的时候,有的是团结协作,不是袖手旁观。当我们一大早起床上课的时候,有的是激情四射,不是睡眼惺忪。因为有他们的陪伴,一切苦都不值一提。
在此三下乡之中,担任多重身份的我,有着不同的感受。
作为一名队友,用心去感受队友之间的爱。生病时,接受队员的嘘寒问暖,感受团队的团结友爱。吃饭时,开心地享受分享食物的乐趣,同吃一锅饭的家庭温暖。“怎么没见你夹菜吃呢?”,“生病了,要吃多一点,增强抵抗力”,“要喝多点水,休息好,跑一下步,这样生病才好得快一点”,“水已经煮好,记得吃药噢”……
作为一名小老师,脸带笑容面对小朋友。农村的孩子与城里的孩子的'一个重大区别就是,他们真的非常捣蛋,在课堂上像有多动症似的,往往会把你气到不行。所以,能够把那些熊孩子hold住的话,就说明你是非常成功的一名老师。
这个支教过程考验了一个人的耐性和教学能力。不过,农村的孩子非常可爱,单纯天真。“老师,你还没长大吧”,“祝老师健康成长”,当听到这些话的时候,突然觉得孩子的世界是简简单单的,有他们的陪伴永远都不会闷。而且,他们也非常懂得关心他人,“老师,你嗓子还没好,要多喝水噢”,“老师,你今天不舒服吗”这就是一群可爱的学生,感谢他们在这几天的陪伴……
作为一位代理班主任的我,终于体会到班主任的心理。一位班主任,喜欢炫耀自己班的学生,为自己班的学生感到自豪,时刻想了解学生的动态,想了解每一位任课老师对本班学生的看法,这些都是一位班主任所非常注重的。所以,每一天看看学生上课,几乎每一位教员上完课之后都去问本班同学的表现情况。情况好的话,心底都会偷偷地乐乐,因为心里的那一份欣慰。当听到不好的情况的时候,都会揪心,想着怎样去处理,怎样带领学生往更好的方面发展。例如,有一位非常调皮的学生,但他说了一句让我非常感动的话,他说:“以后我再也不会乱涂乱画了”.后来,那孩子还注定地把弄脏墙壁的墨水都擦掉了。其实,孩子真的是听话的,只要你循循善诱,坚持,耐心地去教育他们,让他们感觉到你对他们的关爱。
另外班主任的心底总有那一块软肋,就是舍不得丢弃任何一位学生。学生就像自己的孩子,我们总想把每一位学生都教好,希望每一位学生都成功。
7月13日,一些小混混类型的初中生来到学校。说真的,我心里很鄙视这种学生,也怕我的学生被污染。所以我郑重地向他们表达了我的想法,我说:“我不希望我的学生变成那样的人,我不希望我的学生将来成为会玷污学校的其中一位,是与学校这个纯洁环境格格不入的人……”
支教的七天很快就过去了,虽然时间不长,但是我们都较圆满地完成了此次旅途。三下乡,时间短暂,但记忆永恒。我会好好收藏这份美好的记忆,把那些可爱可亲的人放在心里。
暑假支教心得体会 24
这是我第一次参加支教。支教队的小伙伴们不同年龄,来自不同学校不同专业,但是在这段时间里一起为一个目标而共同努力。有过摩擦争执,也有欢声笑语。很幸运能遇见大家,成为我们这个小团体中的一份子。
当了这么多年的学生,忽然之间转变身份成老师,切身体验老师的生活才发现当老师其实没有看上去那么轻松。每天备课、上课、改作业,为学生上课打瞌睡而着急,也为他们稚嫩却真心的而开心。除了教学,还要关注学生的.心理和生活。反思自己的做法会给学生带来什么影响,每天晚上走寝都希望多和大家交流一些,有什么问题都可以和我们说说。
这些天就像换了一个身份,开始了另一种人生。然而尽管再不舍,美梦终究要结束,转眼我们就各奔东西了,江湖路远,诸位有缘再会。
暑假支教心得体会 25
时间如白驹过隙,转眼间四个月的支教生活就要结束了,不想说再见,又不得不说再见,回想起刚来到这片土地,第一次站在讲台上,面对一张张可爱的面孔,第一次听到学生喊“老师好”那份激动依旧记忆犹新,可到如今就要分别,心中是如此的不舍,这四个月的时光,将是我人生中最宝贵的时光。
这次支教我来到的是西藏自治区山南市琼结县中学,琼结县是藏文化的发源地,这是一个带有浓厚文化气息的地方。来到中学,我们主要是负责第二课堂的建设,而我主要是从事美术社团的建设,平时还带七年级和八年级的美术课,七年级两个半的生物课。通过四个月的教学不断巩固了我的专业知识同时还不断补充了新的知识,这对于以后的工作和学习都有很大的帮助。
通过这次支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣。当第一次来到这里的时候,伴随我们的是不同程度的高原反应,但是这些都不能成为我退缩的理由。通过这四个月的支教生活,让我更加坚定了成为一个好老师决心和信心,离开大学这个象牙塔,也让我提前接触到了这个复杂的社会,作为一个成年人我们必须承担起生活的重任,做好自己该做的事情,必须对自己负责,对自己所做的事情负责。
作为一个支教大学生,全心全意投入到教学工作,开展教学活动,吸取老教师的教学经验是我们工作和学习的重点。
在支教期间我主要负责的是第二课堂美术社团的建设以及七八年级的美术,七年级两个班的生物教学。刚刚走上讲台的我,有一些紧张但又有一些激动,看着讲台下面一双双陌生而又渴望的眼神,我尽我所能去讲授知识,但是他们反馈的不是一张张开心的面庞,而是茫然的眼神,通过两节课的实际教学和课下的同学生老师的交流,我发现我讲的东西比较专业化,学生都听不懂,比较陌生,而且在这过程中发现学生的基础比较差,甚至有些汉字还不懂,理解能力存在一些问题。通过一段时间的调整,放慢了讲课的速度,把专业化的东西转化为通俗易懂的话,经过几节课的磨合,学生也慢慢适应了我的讲课方式,上课的反应也越来越好,上课的气氛也开始积极活跃起来。
在教授不是我的本专业课程的时候,我也是尽量去学习这个课程的知识点,让自己更加专业,在课堂上尽量发挥学生的自主性,让他们自己发挥自主性,让学生去自己表达,培养他们的独立性,在教学过程中,不管什么课程,以素描教学为例,就算他们出现了什么错误,都不会去批评他们,而是发现他们的闪光点,先给他们自信,然后再提出问题,去指正他们。在这期间,我也会去听一听那些有经验老师的'课,去发现一些值得我学习借鉴的地方,从而提升自己的教学能力。
虽然这里的孩子和我们大城市的孩子有所不一样,但勤奋和朴实是他们最宝贵的财富。在教学当中虽然有时候会很辛苦很累,但是看到学生们如此的努力,我觉得这些都不算什么,当每天学生迎着笑脸对我说“老师好”的时候,我就觉得这是我最幸福的时候。简单的生活,简单的人们,简单的处事,在这里一切都变得很简单很简单。在课堂里,每天看到的是一张张渴望知识的脸庞,支教之旅,许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我最好的回忆之一。那群可爱的孩子们给了我很多感动,让我的心灵得到了成长,四个月短暂的相逢让我有幸影响了他们也让他们深深地影响了我,我很感谢他们!有人说我们的支教得到的远比奉献的多,是的,我们得到的大于我们付出的,这段旅程我收获的实在太多太多了,而这段希望之旅也将是我生命中挥之这次支教,给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富,不断地从中汲取营养,争取更大的进步。在工作中充实自己,锻炼自己,使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力,而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。
暑假支教心得体会 26
为期二十多天的支教生涯,给我留下了非常深刻的印象,孩子们的天真可爱打动了我早已被城市中浮躁的生活同化了的浮躁的心,和孩子们在一起,觉得我的思想都变得更单纯了。
印象最深的还是我给孩子们办的合唱比赛。第一次给孩子们唱歌,孩子们就黏上了我,只要我踏进教室,不管是哪个班都让我唱歌,孩子们这么喜欢唱歌于是我想到了办一个合唱比赛。我在团队开会的时候提出了我的想法,得到大家一直赞同以后我就开始着手准备。
首先我为每个班选择了一首歌,都是比较励志的歌曲,比如小虎队的《红蜻蜓》、五月天的《倔强》,希望借由这些歌让他们懂得一些人生道理。然后就是每个班的教唱,这是一项重担子。先给孩子们放歌听,熟悉以后我再一句一句教,有的部分难还要反复教好几遍,常常一堂课下来嗓子就哑了。但是看到孩子们学得很认真,课下也在自己唱或者几个好朋友在一起练习,我觉得很欣慰。因为时间的问题,每个班只有两节课去教他们唱歌,于是这分分秒秒都必须利用好,抄歌词的同时就放音乐让他们听。有的孩子喜欢唱歌也有那个天赋,我抄完歌词歌曲也就放了两三遍他都会唱了;可是也有不太有音乐细胞的孩子,就要耐下性子来一遍一遍慢慢教。好在孩子们都很认真,每个班都学得很快也很好。
很快就要到合唱比赛的日子了,因为之前的时间紧迫,只教了歌曲而没有给每个班的'表演进行编排,于是我只能利用晚自习的时间挨个班级编排。毕竟是小孩子,每个班里总有那么几个调皮的,学的时候没有认真去学,到要比赛了说“老师我记不住词,老师我还不会唱”。我也不能赶鸭子上架,一晚上的时间我也不能把他们全部教会啊,就跟他们商量:“不去参加比赛可以,班级同学上台比赛的时候你们在下面要给他们加油打气,我带着他们去排练的时候你们在教室安静自习不能吵闹。”这些孩子虽然调皮了一点但也都懂事,答应得好好的。只可惜这样一来,原本计划的班级大合唱变成了“小合唱”,也罢,有的孩子不喜欢唱歌不能强求,我们去不仅给孩子带去外界的新鲜知识更要给孩子们带去快乐。
在我的期盼中,比赛的日子终于来了。一大早孩子们就排好了队伍等着比赛的开始,一个个脸上露出欣喜的神色。从孩子们入场开始,比赛一直按照原计划一步一步进行着,然而到四年级2班上场的时候突然出现了让人意想不到的事情,他们班想弃权!这件事情让支教的队友和学校老师都感到很震惊,而我反倒一点也不惊讶,因为我在前一天晚上就知道他们想弃权,当时就劝过他们,但总是隐约觉得比赛的时候他们还是会这样,所以早就有了心理准备。其实原因很简单,仅仅是因为这个班级本来人数就少,参加比赛的人更少还大部分都是女孩子,孩子们觉得他们声音都不如别人响,怕得了最后一名给班级丢脸。其实这在我们看来只是一个很小的事情,但是在孩子们看来比天都大,孩子们的集体荣誉感非常强。为了不影响比赛,我们商议决定后面的班级先继续比赛,由我和另外两位支教老师和孩子们沟通。结果另外两位老师对孩子们弃权的想法都有点生气,一个说:“再给你们两首歌的时间,你们自己决定到底要不要去比赛。”,另一个就拿我教育他们说:“你们看看於老师为了你们的比赛一个人忙前忙后,嗓子都哑了,你们居然要弃权你们对得起她吗?”其实这样半吓唬地说能起到一定作用,但我还是不太赞成这样的做法,只好辛苦我的队友们唱“黑脸”我自己唱“红脸”,我告诉孩子们“你们虽然人少,但唱得并不比任何一个班级差,要相信自己能唱好,相信自己是最棒的!”在三个人苦口婆心的劝说下,孩子们终于鼓起勇气走上了舞台,演唱了我为他们班挑选的《倔强》,我相信这一刻,他们明白了什么叫“我和我最后的倔强,握紧双手绝对不放,下一站是不是天堂,就算失望不能绝望。”最后这个班级获得了“最佳团队奖”有队员想不通为什么他们要弃权还会获得团队奖,我想学校老师给出这个奖正是和我一样看到了他们“弃权”背后的班集体荣誉感。孩子们,你们都是好样的!
支教结束回到家已经很久了,我还时常想起支教时的场景,想起那爱唱歌的小姐弟俩,想起为了班级荣誉宁愿选择弃权的四年级2班的8个小姑娘,想起在爱华小学的点点滴滴!
暑假支教心得体会 27
年暑假,我跟随学院参加了三下乡支教活动。虽然只是短暂的几天,但让我学到了很多,又发现自己还缺少很多,我最大的感受就是要全面提升自身综合素养。
在支教生活中,我学会了很多东西,对一些事情也有了新的看法,对自己的熟悉更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡,给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。支教的时间将会给我留下永恒的回忆,这次实践也会成为我人生的一笔财宝。支教结束之后,思考了很多,想了很多,也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些心得。实践是检验真理的标准,切实加强和锻炼理论联系实际的能力,现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己,提升自己各方面的能力,为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下制造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才能,积淀工作、生活素养和阅历,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才能,增强工作实践能力。
在教学中,我发现自己还有很多东西需要去弥补。专业知识不够扎实,现代教学方法没有把握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼,刻苦学习,全面提高自身素养,以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
一、奉献爱心帮助他人
大学生支教就是用我们微薄的力气,去帮助那些孩子。我们不是去游山玩水,我们是在教育别人的同时也磨练了自己,在教学中,我们熟悉到这样一个道理,一个人无法转变自己的生活条件,但可以转变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是我没有方法转变我的学习条件,但我可以转变对学习的态度,我信任勤能补拙,只要我们刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美妙的前程。
当今社会是一个竞争十分激烈的时代,单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作,合作精神、合作意识显得非常重要,由于在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作,伴侣之间就更需要相互的包涵与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会,诚信合作达到双赢的效果。可以这样说,一个人的诚信度有多高,成就就有多大。在这几天里,我对此就熟悉非常深刻。假如没有合作互助,仅凭我一个人就不会有那么好的效果。
在成就别人的基础上成就自己,实现自己的人生价值,完成自己的人生愿望。每一个人要想成就一番事业,就首先必须有一个明确的目标,并不断的努力学习,坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要留意三点:目标需现实化、目标需详细化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇,乱飞乱碰,最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分,人生目标称为整体,部分的力气都发挥出来并有机的组合在一起的.话,那么整体的力气是无穷的。正所谓“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海”就意味着你的人生是成功的,就真正的实现了你的人生价值。我们要始终信任三个公式:理念+实践+阅历=成功、战略+执行+积累=成功、简洁+勤奋=成功。当今社会,就业形势这么严重,在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为:首先要了解清晰社会需要什么样的人才,社会需要全才基础上专才的人才。很多方面基础很好再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才,最后带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信,工作将会来临,抓住机遇,你要知道机会是留给又要打算的人,想要抓住机会,就根据“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧,去充实自己吧,去打算吧。每一个人都有懒散性,那么如何克服这种懒散性呢?第一,有一个明确的人生目标作为前提,有精确的计划,计划细到每一年、每一月、每一天第二、每次工作学习之前,想想你的人生目标,想想假如你实现了的话将会咋样,让你的一切行为为你的人生目标服务第三、培育超级自信力和顽强的进行不懈努力的毅力第四、把“有志者事竟成”作为一个消除懒散、进入学习工作状态的动力。人的一生有三个点:起点、转折点、终点。起点既诞生,可以说人人都是公平的转折点就是人生道路上每一次重要的选择,选择你的方向、你的目标,这对一个人的一生是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话,那么对于你的终点来说,也即你的晚年生活,只有每一个转折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美妙、多么的幸福,在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生,讲给你带来极大的精神鼓舞,去享受你的晚年生活。总之,这次三下乡使我成长了许多,学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程,感受了其中的快乐和忧伤,虽是短短的十天,但这是我人生当中难忘的一段经历,将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡,给了一个进展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中,要严格要求自己,努力学习专业知识的同时,加强对其他方面的能力的培育,真正提升自己全面素养,做一名优秀的老师,我会为这个信念进行坚持不懈的努力,最终去诠释它,实现自己的人生价值。
暑假支教心得体会 28
这是我第一次参加类似的实践活动,从开始加入实践团队到实践圆满结束这两个多月里,我一向兴奋不已,从策划。申报项目到实践活动前期。中期。后期的各个过程中,每一个大大小小的环节中都充满着大大小小的挑战,时时刻刻考验着每一位队员,每一环节体现着整个团队的努力合作精神,锻炼了队员们各方面的素质和潜力。每遇到一个问题,队员们都绞尽自己的脑汁。想尽各种办法,综合起来思考一个最完善的解决方法;每讨论一个话题,队员们都会毫无保留说出自己的观点。也毫无顾忌说出某一观点的不足,最终达成大家认可的方案;每攻破一个难题,队员们都会大松一口气,聚在一起分享喜悦,总结经验和成果。我们选取湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象,扭仁村是100%为苗族人的村子,地形为山区,经济落后。偏远闭塞。发展滞缓。我是土生土长的农村人,我明白农村家庭的艰难,但在那里有更艰难的'生活。从上海到扭仁,我感受到中国的贫富差距是如此之大,那里与上海相比真的是天与地的差别,上海是飞机。地铁。私人轿车等各种交通工具俱全的城市,到处充满着现代化的气息;扭仁却是连自行车都无法行驶的山村,农作物都要靠人用担子挑回家,那里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个主角,能够为贫困地区的小学生。乡亲做些事情,贡献自己的一份力量,我真的很快乐,也从中体验到了自己的价值,树立大学生的良好形象与精神风貌。
在实践活动的前期准备中(主要包括策划。宣传。外联。物品准备。募捐等),给我感触最深的是:联系小学组织募捐,因为我们将上海的爱心与资源传递到贫穷的地区,为扭仁小学建立了〝甘露图书馆〞。我们主要联系了上海市浦东新区的竹园小学。梅园小学。东沟小学,捐到了超多的书籍。文具。玩具。衣物等,我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝福。鼓励和友谊,也许一封封充满祝福的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力,这是一种无形的力量。看到小学生们用心奉献自己的爱心,我们感到了职责的重大,坚定了建立图书馆的决心和信心。我们认为,能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友谊桥梁,为贫困小学建立起图书馆,是我们这次下乡支教做的最有好处的事情。从联系小学。与小学领导谈捐书事宜。募捐宣讲。组织捐物捐书。运送捐物的整个过程中,我们思考问题。解决问题的潜力有了很大提高,团队意识和情感更一步加深。我感受到了团队力量的伟大,感受到了无论是多远的路途,无论有多大波折,只要大家齐心协力。拥有恒心,就必须会到达终点,实现目标。当扭仁的小学生们阅读着喜爱的书籍,玩着各类的玩具,使用着各种各样的文具,我们有说不出的快乐和欣慰,心中涌起一股成就感和喜悦感。支教期间,我们不断走访。调研,不断举行各种各样的活动,如运动会。升旗仪式等,开设了许多搞笑实用的课程。经过十天的实践,根据实践总结的成果,我也有了一些思考和推荐,仅供参考。
暑假支教心得体会 29
转眼现在已是9月中旬偏尾,距我们满满怀着希望与信心踏上“商山洛水”这条征途已过去两月有余,我们虽然现在我们的大学校园里,可我们的心却一直系着红门河那些孩子们,在这两个月里,他们的音容笑貌时常出现在我们的脑海和梦里,偶尔收到他们的问候短信和qq消息,消息不长,就那么短短的几句话,“老师,你在干嘛呢”“老师,你最近忙吗”,虽然你回了消息之后他们就再也没有回复你消息,心里总会微微地那么一颤,涌起一股热流,心思随着这短短的几个字又飘回到了红门河------
7月10号到达红门河,7月25号早上我们坐车离开返回,总共的上课时间就那么十来天,但是相较而言,我们的教学活动却是相当成功。我们根据孩子们的兴趣和需要设置了数学,英语等必修课,我们也设置了文化,地理,科学,手工等趣味类课程。除过文化课程,在此期间,我们先后举办了趣味运动会,一站到底知识竞赛,歌唱比赛以及文艺汇演等活动,旨在丰富孩子们的课堂以外的活动空间。我们的趣味运动会虽然规模不大,却也引起了商洛电视台和西安晚报等其他新闻媒体的报导,天气虽然炎热,孩子们的兴味却更高;一站到底知识竞赛中,这些老师们的出题来源于方方面面,但孩子们却依然能对答如流,这一方面反映了孩子们知识面的宽泛,一方面也体现了孩子们对更多知识的渴求;歌唱比赛的时候,低年级三四年级的孩子年龄相对小一点,他们可能因为紧张忘记歌词,高年级的孩子就会主动去帮忙,他们的这种团结互助也的确感动了在场的老师们;文艺汇演是放在最后一天进行的,我们邀请了孩子们的家长前来观看,看看孩子们准备的节目,话剧,歌唱,朗诵,他们年龄虽小,做不到专业要求这么高,但是他们在努力,努力做到自己的最好。
在这短短的十几天里,我们在正常的上课期间也进行了更有意义的调研活动。由于多方面原因包含了自然和非自然原因,该地区的水资源问题比较严重,无论是吃水用水还是灌溉田地,村民们的日常生活有着相当大的困难与不便,调研组的成员们在没有课程安排的时间段顶着炎炎的烈日带着打印好的以农村水资源利用为主题的'调查问卷出发去调研,一方面我们根据问卷问题进行调研,另一方面我们记录着人们的困难并进行整理分类从而希望能够帮到他们,这一路,我们流下了不少的汗水,我们相互扶持相互帮助,路虽不长,可我们在用心走,我们用自己的一滴滴汗水丈量了这十五天的旅程。
终于,我们体验到了什么叫白驹过隙,25号早上我们登上了回校的巴车,大清早孩子们就来送我们,他们哭了,我们难受,直到我们坐上大巴我们还能看到那些不愿离去的小小身影。十五天里,我们因为他们的不懂事生过气,更多的是我们也为他们的懂事而开心地笑过。我们带给了他们他们从自己的书本上学不到的东西,我们也带给了他们更多的对外面空间的向往,我们教会了他们知识,他们也带我们重返我们的纯真。
离开了红门河,这里的一切经历给了我深深地感触,我们的生活处于相对较好的水平,我们却还在抱怨着自己身边一切的一切,我们或许都已经忽略了这世界上还有生活的相对于我们不易的人们。孩子们带给了我们笑脸,那么纯真那么无邪,没有一丝城府与心机,但是他们的生活却并不是像我们的想象那样和我们的一样,缺水,给他们带来了太多的不方便,但是他们给与我们的却是一张张无邪的笑脸,他们教给我们的不只是纯真,还有坚强,这给我们都上了值得深思的一课,他们在笑,我们有何资格去抱怨……
我们的调研活动是我们收集到的最宝贵的资料,我们看到的并不是电视台的报导,我们看到的是活生生的现实,在整个调研过程中我们没敢保证能够提供多少帮助给当地村民们,只愿尽我们之责去做到极致。这次暑期支教活动时至今日已圆满结束,但是我们和孩子们之间的情愫却永远不能割断,我们收获的远比我们付出的多的多,付出了汗水,获得了人生中最重要的东西,那就是:信念,希望,和爱。我们虽然离开了,我们却更坚信此次的别离是为了期待下次的相聚……
从下关一路北上到了一个叫剑川的小县城。这儿无异于中国大多数的乡镇,但是他更显朴素,人们都操着我难以听懂的语言,天气变得很快,就这样。在剑川县城接我们的是大佛殿村毛书记。在我的印象里村长村支书要么就是像王长贵那样积极上进,要么就是真的土豪。然而来接我们的毛书记是一个矮矮胖胖的人,2800米的阳光让他的脸也黑红黑红的,有些像人的外表,高鼻梁,深眼窝。这位彝族村支书看起来运气就不会太坏!坦诚的毛大叔一路上伴着他没有断的云烟和我们坦诚的说了很多。这里是云南条件最差的山区了。到了村里发现家家画着彝族图腾,新安的路灯也被图腾装饰着。但是总是有些油漆未干的感觉。大佛殿是一座夹在两山之间的村落。中国人总是说靠山吃山,靠水吃水。而这里留给他们的是棵棵高山针叶林和草甸。村子被溪水穿过,便是每天听到最多的声音了。
云南这个边陲大省历来都是战略要地,同时必然也存在着文化,交通发展缓慢的问题。工业基础薄弱,资源开发受限等原因让这里的经济发展也一直是全国末尾。但是他依靠着丰富的旅游资源一步步崛起。大佛殿这座小村庄同样也希望可以靠着旅游的大潮发展起来,却是像所有村子一样走起了农家乐路线,暂且说他是古城发展综合征。幸好这里好没有被大批的旅行团践踏,没有出现玉器城。依旧是好山好水好风光,溪水绿树没雾霾,也似一片世外桃源。孩子们看到有人打破了村庄的寂静忍不住的想跑出来看,但是羞涩的他们只是敢偷偷的看,看到我们看他们就显得像是得到了什么赞许便欢脱了起来。十三度的天孩子们只穿着单衣,没有一条裤子是完整的,每个人的膝盖上都有两个洞。这些本是很遥远的事现在就在眼前。
在与孩子们交流,给他们上课的几天,犀利上有着极大的变化。起起伏伏,峰峰谷谷。孩子们的一举一动不仅考验着我们的耐心,更是触动着我们的内心。孩子们形形色色,虽然这是一个只有六十多户的小村子,然而孩子们的教育却大有不同。看到他们时我们的内心总是很复杂。孩子们的眼神总是很纯真,但是他们祖辈世代生活在大山里,他们的生活是闭塞的,孩子们接受的教育在四年级之前只能来自于同样生活在大山里的父母和在这里教书二十多年的杨富侨杨校长。关于杨校长的我们后续再谈。这样的教育环境导致孩子们的视野仅仅被局限在这大山之间,青山白云小溪流水便是他们的童年。也许他们其中有人在初中或是高中毕业之后回到大佛殿,一辈子在这里,伴着那栋老房。是否看到他们的父辈,便看到了他们的未来。
教育国家发展之根本。有人说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。当基本的生活都不能保证的时候怎样才能让孩子们安心的坐在教室里学习。有人总是说着要有艰苦奋斗的精神,要克服困难,艰苦的情况下才会有做出卓越的成就。但是当孩子们从这个年龄就要为生计所纠结,被生活所困扰时,又谈何安心学习。或许现在大多数的孩子们是幸福的,但不得不说仍然有很多类似这样的地方存在。无心谈与政治,但是并不是只有一部分孩子才是共和国的血脉。总有人会逝去,总有一群人会成长。孩子们的未来便是国家的未来。
教育,再多也不算过分。
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