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结构化研讨心得体会(通用5篇)
心中有不少心得体会时,马上将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编精心整理的结构化研讨心得体会(通用5篇),希望对大家有所帮助。
结构化研讨心得体会1
第一次接触结构化研讨,还是去年十月份在县委党校里参加岗前培训的时候,之前不知道结构化研讨为何物?心理略有担心,曾经有过结构化面试的经历,所以,觉得两者应该是差不多的形式,为期一个月左右的培训学习中总共进行了三次研讨,记忆尤其深刻。当时觉得这种开放式的教学方式不仅灵活,激发活力和想象力,还能使人养成多维化思维的好习惯。来到政务服务中心办公室之后,又参加了两次结构化研讨,参加研讨的人数相比于以前更多了,而且都是单位的领导或者前辈,阅历和经历要丰富很多,思考问题的角度以及解决问题的途径更加是多方面,甚至是海阔天空般的跳跃式思维。前后共计参加了五次结构化研讨,在此谈一下我的心得体会和建议。
(一) 结构化研讨有利于有效的解决实际问题
正所谓“众人拾柴火焰高”,多一个人就多一条路子。一个人去面对问题,不管是分析问题还是解决问题,难免有失偏颇,甚至会钻牛角尖,不但解决不了问题,还有可能把问题搞得更加复杂棘手。结构化研讨不同于开会,开会不一定每个人都能发表个人意见看法,有的还担心说错说不好而不敢发言,但是结构化研讨不同,每个人都要发言,都有自己的见解和思路,不会去分出对错好坏,而是一个集思广益的过程,如此以来就使得问题分析地更加透彻,基本上可以直击要害;解决问题也愈灵活,从不同角度去分析解决问题,同一个方面也有多种解决办法可实施。
岗前培训班有一次研讨是围绕当前经济形势下,如何加强企业管理,更好的提质增效。有一个小组找出了50个问题,分析出40条原因,提出了关于体制机制、企业文化、个人素质、社会环境四个方面合计23条措施。很多条目字字中肯,能够直接说到人的心坎里,还有好几个人直接把研讨结果发给了之前所服务的企业。
(二)结构化研讨有助于加快年轻干部的成长
个人的阅历和能力是有限的,而且很多时候很难发现自己的短板和弱项,结构化研讨采取一种集思广益,踊跃发言的方式,使得经验阅历不丰富的年轻干部很容易发现自身不足,尤其是分析问题的'角度和深度,解决问题的方向和途径方面,相比于领导前辈们是显而易见的`,有比较才能找到差距,认识到不足之处才能找准努力的发向。同时还能拓宽个人的知识面,达到累积成多,厚积而薄发的效果。
还是岗前培训的一个研讨主题,干部如何利用互联网思维、互联网技术、互联网+的工作方法,提升工作效能和个人能力素质。每个人每天都接触到网络,但是提到“互联网+”,却一下子懵了,“互联网+”加的是什么?如何把互联网加在工作学习中才能有效的提升工作效能和能力素质?针对性这些问题可以很清楚的把握住方向,去接触学习新东西,从而弥补自己的不足,提升个人能力。
(三)结构化研讨可以提升道德素质和修养境界
结构化研讨的主题不仅来自工作中普遍存在的具有代表性的问题,而且很多现实生活中问题也会拿来研讨,既然研讨就肯定有其必要性,十二月份的研讨主题是感恩的心来自哪里?如何培树?如何带着感恩的心去生活和工作?说到感恩,每个人都知道要懂得感恩,可是感恩的心来自哪里?看看国际形势,中东地区常年硝烟弥漫、战乱不断,而我们能够安心上下班,陪家人;邻国朝鲜近几年来屡次进行核试验,无疑是埋下了一颗定时炸弹,而我国一直强调和谐,重视发展,这些是感恩的理由。有了困难,想到的有家人亲人、同事朋友,甚至路边陌生人也会伸出援助之手,这也是感恩的理由。一个善意鼓励的“大拇指”,一个理解宽容的微笑,这同样是感恩的理由。
感恩相对于个人是一种责任和担当,相对于大众是一种社会心态和文化,感恩更是一种境界,是个人修养和道德素质的体现,施恩知恩感恩报恩,感恩社会,感恩父母,感恩同事,让感恩之花盛开,让感恩净化自己的心灵,做到少抱怨、多努力,常怀感恩之心去工作和生活。让感恩形成一种社会导向,成为一种社会标准,形成感恩的大氛围。
(四)意见和建议
1、结构化研讨不能流于形式、水过地皮湿
结构化研讨的标准流程是:提出问题→聚焦问题→分析原因→提出解决办法。每一环节都是围绕问题,问题又是来自工作生活中具有代表性的,那就不能仅仅是停留在书面上、流于形式,水过地皮湿,过后无痕迹。提出和分析问题必须要全方位多角度,解决措施需要有具体实际的可操作性,不能是纸上谈兵凑字数凑条目。具有代表性的典型问题更是有必要增加对措施的落实考核。
2、结构化研讨需要多元化“面向社会大众”
所谓“当局者迷,旁观者清”,问题的提出有时候可以交给社会和大众来完成,甚至有不同层次的群体来参与研讨。尤其是社会舆论所指问题,人民群众反映强烈的问题。如此以来,分析问题更能直击要害,解决思路更宽了,更能贴近人民群众的诉求,有助于把问题解决地更加彻底。
3、把结构化研讨形成为解决困难问题的普通办法
结构化研讨作为解决问题的一种有效途径,不能仅仅存在于党政机关部门,企业、社区、社会团体等均可以采取研讨的形式去解决复杂困难问题,适当的进行引导,使更多的人知道研讨,懂得研讨。
以上是我的一些心得体会和建议,错误之处敬请批评指正。
结构化研讨心得体会2
通过近期的结构化研讨,本人切实的感觉到了自身能力的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加结构化研讨以来本人主要有以下几方面体会和收获:
这一年来的研讨学习,使我真正认识到加强研讨与学习,确实是我们每一个人提高业务知识水平的需要看,是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我们提高业务水平的有效途径。只有通过与他人的不断交流学习,才能取他人之长补己之短,真正实现自我能力的提升。通过结构化研讨,使我重新增强了对学习重要性和迫切性的认识。当今是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。要面对不断更新的工作要求就要靠不断学习并接受新思维,不断创新思维应对竞争挑战。
要不断强化全局意识和责任意识。"全局意识",是指要站在全局的立场考虑问题,表现在政治上是一种高度的觉悟,表现在思想上是一种崇高的境界,表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题,就是要求我们要有超前的思维,要有悟性,有创新精神,而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事,要始终保持开拓进取的锐气;要牢记"全局意识",自觉适应目前形势发展需要,认真学习实践科学发展观活动,不断增强使命感和社会责任感,提高自身能力素质和调整好精神状态,为社会发展献计献策,贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担。
要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会沟通与协调,要善于与同事,上级业务部门进行沟通,要学会尊重别人,不利于团结的'话不说,不利于团结的事不做,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。
要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。"三吃"是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。要树立奉献精神,树立"吃苦、吃亏、吃气"的思想。吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自己。
要宽宏大量,学会包容。包容是一门艺术,是一种境界,要达到这种境界,就必须拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。
总之,结构化研讨,感触颇深,在获得知识的同时,也认识到了自己在理论素质、思想观念中存在的差距和不足,今后,我要把握每一次学习的机会,向身边的领导、通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识,努力锻造自己,提高自己,使自己成为无愧于人们的合格的干部。
结构化研讨心得体会3
1、完善顶层设计,清晰界定职责。一是修订完善岗位说明书,确保有人必有岗,有岗必有责;二是完善权限指引,明确不同执行层级,不同部门,不同岗位的权责;三是完善业务流程图,明确各节点的关键要点;四是建立“负面清单”,明确什么可为,什么不可为,减少错项不符合项。
2、完善制度保障机制建设,保障执行有效落实。一是建立督办机制,践行“马上就办”。二是过程中及时沟通反馈,修正调整;三是做好综合协调,明确执行中的总牵头或总协调部门、个人,统筹组织,避免扯皮或者“等靠”;四是运用好考核结果,及时通报,比学赶帮,促进执行落地;五是建立容错纠错机制,鼓励敢做事,想做事的人开展创新、尝试,减少束缚;六是开展以业务为导向的无边界管理,打破部门壁垒,形成合力,抓好关键项目或疑难问题的攻关处理;七是开展信息化建设,按照制度流程化,流程信息化的原则,以制度约束人,以流程约束人,减少线下无效流转,提高执行效率。
3、抓住关键,以人为本强化员工管理。员工是职责落实的主要能动者和关键要素,因此保障员工处于良好的`精神状态十分重要。一是公平公正检查考核,并及时兑现,形成劳有所得,劳有所获,正向激励。二是加强制度、岗位说明书、权限流程的培训,并在培训、实践中反馈修订存在的不符合项,确保其有效合理运转,不产生反作用;强化员工学习,提升专业及综合能力素养,提高执行的技能保障。三是人尽其才,将合适的人安排到合适的位置上去,发挥其有效作用;在执行过程中,要做好跟踪沟通,动态调整不适合的人或资源,确保向有效执行良性发展。
结构化研讨心得体会4
通过这次研讨会,我们对高中地理教学有了更深的认识。下面就这次会议的内容,谈谈自己的学习心得与体会。
首先是三位老师的公开示范课,临沂二中崔颖老师的公开课,无论是教学课件还是教学环节都是经过精雕细琢,教学课件精于设计,符合学生的认知规律,层层推进,很容易地就突破了重难点;教学过程中充分体现学生的主体地位,引导学生积极参与,动手,动脑;对教材的处理准确到位,是"用教材教"而非"教教材".教学理念具有创新意识,敢于求变。
教师素质全面,语言姿势到位,很好地为教学服务。高洪娜老师老师的`课,学生的主体地位体现地淋漓尽致,学生课下准备充分,表现活跃,学生在展示中质疑反思,效果很好。预习交流中明确教学重难点,先入为主;课堂调控能力强,教学环节完备;新学案前置使用,教学具有针对性,充分利用问题教学,倡导合作学习。整堂课重难点突出,结构合理,处理得当。李娜老师的课,讲解细致入微,循循善诱,知识点全面详细,充分体现了"三五四"教学策略。市教研室相炜老师给我市高一地理教师精心安排的这三节公开课,让我们充分感觉到现在的地理教学已经不再是只是老师讲的"单口相声",而是师生互动的高效课堂。而且这三位老师在教学中的角色定位,非常好的诠释了相炜老师对素质教育改革形势下教师角色的"五学"定位——导学、助学、评学、督学和同学。
通过主题发言和听取市教研室相老师的报告,让我们对与高中地理教学相关的一些问题有了更深的理解和把握。相老师倡导我们坚定不移的贯彻"先学后教,当堂达标"的教学路子及"三五四"课堂教学策略,给我们指出了教学方向和思路。相老师提出的"以学定教、以学评教、以学促教"给我们以后的教学提供了标准。通过听取解读和分析市编新学案的板块组成和编写体会,深化了我们对市编新学案使用上的认识,加深了我们对新学案的理解,使我们在今后学案的使用上更得心应手。
同时,相老师就建立高效课堂对我们全体高一地理教师提出了新要求,效包括效率和效益,要想获得最大的`课堂效率和效益,除了充分利用好课堂45分钟外,还要教师吃透教材,精心优化设计教学过程;关注知识的传输效率;注重激发同学们的学习兴趣;极力扩大同学们的参与面,尽可能地让所有的学生一道参与教学活动,最大限度的调动学生的主动参与性和学习积极性。还要培养学生良好的学风:主动参与、注重体验、善于质疑、勇于创新、规范细致、严谨缜密。
以上是这次听讲座的一点心得体会,可能有很多地方写的还不是很周全,但是这次学习确实给了我们很大的启发,为我们今后进行有效地教学提供了宝贵的理论支持。
结构化研讨心得体会5
结构化研讨是一种新型的培训方法,具有十分重要的理论和现实价值,结构化研讨是围绕某个大家共同关注的主题,在培训催化师引导下,按照一定的程序和规则,灵活采取团队学习、团队决策工具,帮助学员分步骤、多角度开展研讨的一种形式,主要包括鱼骨图法等方法。在结构化研讨的过程中,使得研讨议题逻辑结构清晰,层次分明,便于学员更积极地参与到研讨中。学员可以放慢思维步伐,严格按照每一阶段的讨论议题和要求进行研讨。结构化研讨的流程不变,使得每一阶段的研讨都有序进行,并且有利于学员课前准备,提高培训效果。通过结构化研讨的培训方法,几点很肤浅的心得体会,不当不足之处在所难免,敬请谅解指正。
调整心态,要静得下心
从政当以“干事”为主。所谓“干事”需要踏踏实实,需要吃苦耐劳,需要一步一个脚印,需要多学习、多想事、多办事、多深入。儒家经典《大学》有云:“知止而后有定;定而后能静”,意思是“目标明确才能够志向坚定;志向坚定才能够心平气静”。我到镇上之初,有一位老干部和我谈起时下的年轻干部,感慨如今“耐得住寂寞、经得住清贫”的年轻干部越来越少,尤其是能够真正静下心来想事、干事的人太少太少。年轻人大多贪恋城市的热闹和繁华,在乡下往往呆个半年一年,就通过各种途径离开了乡镇,回到了城市。从学校毕业的年轻人大多在城市里读的大学,习惯了了城市的`热闹和繁华,初到基层,首先就要调整心态、调正心态。
要贴近群众、服务群众
很多年轻干部初到基层总有一种错觉,认为自己身无一官半职,就是个跑腿做点日常事务的人,为群众办的也是些微不足道的琐碎小事,感叹自己没有干出一件“拿得出来”的大事,严重的缺乏自我认同感和成就感。其实,年轻干部要清楚“人民公仆”这四个字的分量,只要在自己的岗位上尽心尽力、尽职尽责,不去不计个人得失,一心为民谋利,也照样能为民办大事,成就自己有价值的人生。
要坚持学习并学以致用
学习在于坚持,知识在于积累,贵在与时俱进,更贵在学以致用。“不积跬步,无以至千里”。基层事务繁杂,但是不管时间多紧、工作多忙,都要挤出时间学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,鲁迅先生曾说,时间就像海绵里的水,挤一挤总是有的。用有限的时间进行有效的学习,需要把学习和工作统筹安排,才能更好地相互促进。通过学习,掌握党的方针政策,掌握适应时代发展的各项能力,坚持理论与实践相结合,用科学理论指导实践,在创新实践中发展理论。理论与实践能否结合,结合的质量高不高,直接关系到科学理论能否产生实践效果,关系到党的理论、路线、纲领和方针政策的落实,想要做一个合格的干部,就必须不断学习,努力使自己站得高一些、看得远一些,着力提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力和水平。
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