关于尊师重教文明礼仪的心得体会（精选5篇）
某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的关于尊师重教文明礼仪的心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。
尊师重教文明礼仪的心得体会1
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记父母和老师在自己成长的道路上所花费的心血。
孝敬父母是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片银河系。你是否在父母劳累后递上一杯暖暖的茶，为他们洗洗脚，在他们生日时递上一张自己精心制作的卡片，说上一些祝福的语言，在他们失落时奉上一点安慰?他们往往为我们倾注了心血与精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到他们那缕缕银丝与一丝丝皱纹。孝敬父母需要我们用心去体会，用心去报答。
尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母在劳累的时候洗洗碗，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到我们对他们的关爱，对他们的感恩，对他们的孝敬，我就知道这样一个关于孝敬父母的古代故事：他叫吴猛，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
尊敬师长是我们中华民族的传统美德。煌煌史书，有多少关于尊师爱校的记载，列列青卷，更有数不清的尊师传说。《吕氏春秋劝学》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重老师。我们求学的道路上，老师永远是奉献为我们奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们为我们无私的奉献，他们默默的把自己的一生托付给光辉而又荣耀的事业——教书育人。明月独举，高霞孤映，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子教的三千徒弟，每一个都对孔子倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。1959年6月25日，毛泽东爷爷来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该!”
白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给亲人和老师呢?要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最好的礼物奉献给我们的父母，奉献给我们的老师!
尊师重教文明礼仪的心得体会2
尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以，尊师孝亲是我们作为一名中学生首先应该做到的。在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，我们老师生病了于是，我就帮老师买药，下课时为老师倒杯水，好让她快快好起来。我还是班干部，对于老师交给我的任务我总是一丝不苟，对于班级的建设，我也尽自己最大的力量，另外帮老师抓好本班学生的纪律，和同学一起好好学习更是我义不容辞的任务。
在家中我孝敬父母，我会把温水端到妈妈的跟前;帮父母做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。记得有一次，妈妈腿摔骨折了，正好赶在周六周日，我每天为妈妈梳头，扶着妈妈走路，我如同妈妈的小拐杖一样，像妈妈小时候照顾我一样，我在中午亲自为妈妈做饭，虽然我做的不怎么样，但妈妈仍然说好吃，那两天我虽然很累，但我体会到了父母的艰辛。在社会,我诚实守信,遵守社会公德,帮助别人，乐于助人。尊师孝亲，是中华传统美德，以后我会继续继承这一美好品质，做一个尊敬老师的好学生，孝敬父母的好孩子。
尊师重教文明礼仪的心得体会3
通过学习《中小学教师职业道德规范》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
一、为人师表教书育人
教育是辛苦的工作，但也是一项意义重大的崇高事业，这一职业是神圣的，担负着教育下一代的艰巨的任务;传道、授业、解惑是我们的天职。只有发自内心地忠爱教育事业，才能无怨无悔地付出，同时最大地享受教育生活。
每当看到自己的学生取得了成绩，或者看到别人赞扬我的学生，或者经我成功转化的学生找我分享成功喜悦。这时，我都为自己是一名光荣的人民教师而感到无比的骄傲，那一刻，自己在工作中所有的辛酸都会一扫而光，收获充实的人生。
二、春风化雨关爱学生
崇高的师爱，表现在对学生孜孜不倦的关爱，表现在对学生一视同仁，不以成绩区分，不因家庭而别。
关爱学生，是教师所有“爱”的核心，教师对学生的“爱”，即“爱心、耐心、细心”。有些小事常常发生在我们的身边，比如，学生病了，打个电话通知家长，或者亲自把他送回家，住院时记得到医院里去看望。学生病假回校，主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的'记忆却是很深的。每每听到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉。特别是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，是可以转化的。因为有了爱，教书育人才会由被动变为主动;因为有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他们。
新规范还指出：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想，这正是教师爱学生的最高体现。
三、挑战自己超越自己
小学教师所面临的对象，是在身体和心理都正在发育的儿童，教师心理健康与否，会直接影响学生的成长及将来的人生观与价值观。教师应努力成为一个阳光的人，用自己积极的人生观、世界观去影响学生、引导学生;既让自己的生活充满阳光，也用爱的阳光去温暖每一个学生!
作为教师，珍爱自己，特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生态度不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。教师要以积极的人生态度，健康的精神情操，高尚的行为仪表，“言传身教”，为学生乃至社会上的人做出表率，产生良好的社会效应。一个不珍爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。
珍爱自己挑战自己，超越自己，不断提高自身素质。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。一定要与时俱进，学而不厌，积极进取，做到严谨治学，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
忠爱教育、关爱学生、珍爱自己，是一种以人为本的基本道德要求。作为一名教师，需要不断地完善自我、超越自我，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于“教师”这一光荣称号，让我们携起手来，共同为教育事业的发展而努力吧!
做一个“尊师孝亲”的好学生。
尊师重教文明礼仪的心得体会4
学习了《打招呼与尊师爱生》这则案例，我感受非常深刻。因为，同样的现象每天都在自己的身边发生着，学生问好老师，可是老师却吝啬地连一个“同学好”都舍不得说；上课时，学生向老师问好后，老师只是冷冷地说一声“坐下”就完事了，甚至有的只是一个简单的手势而已！
而印象最深刻的是去年教师节那天，我们去学区开会，大门两边站了二、三十名学生，每到一位老师，她们都会深深地躹上一躬，并齐声问候道：“老师好，老师辛苦了！”前面几位老师一个个过去了，竟然没有一位老师向学生表示一下敬意。心中颇不是滋味。轮到我进校门了，学生们好像并没有因为前面老师的不敬而有所抱怨，仍然一如既往地向我表示着敬意。也就是在他们的问候刚刚结束，我轻轻地回了一句“同学们好”，便从他们身边过去了，可我却听到了他们小声的议论：“哎，老师说‘同学们好’了”“这位老师真不错，还向学生问好”。他们的语气中有惊喜，但更多的是惊讶。
来到老师们放车的地方，问其中的一位老师，这里的学生真有礼貌，还问老师好。你回应他们了吗？
“谁理他们呀……”
我的心顿时冰凉了，我感到了一种悲哀！
这不由地引起了我深深地思索。
老师，为人师表，整天教育学生工讲文明，有礼貌，尊老爱幼的。可我们做到了吗？我想，这不只是一个小小的细节问题，更是一个态度问题，是一个师德问题，更是一个教师本身素质的问题。我们教育学生，不能只停留在语言上，更要落实到实际行动中才行。因为，教师是学生学习的榜样，你说什么不是很重要，而你做了什么，学生可是要学习的。这也就是俗话常说的“身教胜于言教”吧。所以，教师要想教育好学生，首先要教育好自己，跳出“教”与“行”不一的矛盾怪圈。
教育，从自己开始，用心去教育，用行去教育，做好每一个细节。因为——有时，无声的教育才是最好的教育！
尊师重教文明礼仪的心得体会5
怎样尊重老师首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。
其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。
第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。
也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上四点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。
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