寒假校本培训心得体会

时间:2022-08-15 19:39:17 心得体会 我要投稿

寒假校本培训心得体会

  我们在一些事情上受到启发后,可以记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编为大家整理的寒假校本培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

寒假校本培训心得体会

  在这个寒假,我参加了学校组织的校本培训学习,通过这次培训学习让我重新审视了自己的学校和自己的工作,看到了学校和自己在工作中的差距,心中感慨万千受益匪浅,下面简单谈谈自己的一些较深感受。

  一、学校的管理者作为校长应该如何工作

  学校管理团队的核心使命是什么?成事?抑或成人?宏观管理以学校为本,行政管理以教师为本,教育管理以学生为本,着力实现学校、教师、学生三者价值的融合与最大化。因此结合学校我认为校长是学校的一面旗帜,校长的一举一动影响着老师、学生、家长。

  因此作为校长应该时时刻刻注意自己的言行,做好榜样才能让别人心服口服。其次是作为校长应该敢于担当和有责任感。校长要勇敢的去研究办学思想,办学目标,办学特色,解读政策把握大局,摆脱别人的干扰去干一些实事。多去想一想该干什么?重点是什么?怎样能干好?一切都要从学生的发展去考虑。

  二、学校的管理者如何培养好自己的教师和积极性

  校长最大的本事就是培养好教师。人是什么?何谓人性?人性至上,价值为本,仁治优先。因此我认为培养好自己的教师才是学校发展的必要前提和核心。培养积极性上,目前受社会环境的影响,在目前我们这样的小县城,教师乐于奉献的思想越来越少,教师的幸福感越来越低,教师的工作积极性也越来越低,安于现状。如何调动教师的积极性成了当前摆在我们面前的一个重要课题。

  教师有一个共同的特点就是敬业奉献幸福感高,因此积极性也高,教师才会去欣赏学生,尊重学生,潜心课改乐此不疲。管理的最高境界是:调动人的积极性。所以我认为在学校管理者的工作中要从调动教师的积极性入手,给教师人性化的关怀,充分尊重每个教师,赏识发现教师的闪光点,肯定教师的劳动,让教师在肯定中找到自我,提高幸福感。

  三、学校的管理者如何把学生的养成教育贵在落实

  养成教育我们平时都在做。但落实是关键,就像一件工作,如果不去落实,只是开会布置下去,没有落实就永远没有效果。我们现在的工作只是笼统的安排布置了,但人家是一点一滴,亲身力行,坚持不懈,告诉学生如何去做,什么是正确的什么是错误的,在落实习惯的培养方面走在了我们的前面,他们学校的优秀做法值得我们学习。习惯的培养是一件持久的事,还需要我们坚持不懈的去做。

  四、学校的管理者如何搞好学校的文化建设

  首先是在校园文化建设的常见四大误区;其次是误区产生的原因;最后是走出误区的建议。印像特别深的就是四大误区:

  一是“拿来主义”学校文化建设,认为好的就是合适的,表现为极力的模仿一些优质学校、模范校、先进校、品牌校、示范校的做法,没有根据自己学校的内涵打造,一味追捧“教育专家”或“明星校长”的想法,缺乏共性与个性的认识。

  二是“功利主义”学校文化建设,表现在为了迎检在一两周内完成的学校文化,把学校文化建设当作一项评比工作。

  三是“物化主义”学校文化建设,表现为重物质,轻内涵,重形式,轻目的。四是“个人主义”学校文化建设,表现为不注重历史传承的学校文化,把学校文化变成了个人“书法秀”。

  五、作为学校管理者工作中的一些困惑

  经历了3天的.学习培训,在一定程度上得到了收获,但是下步工作的开展仍然值得我们深思。例如:如何培养教师和调动教师的工作积极性,有没有良好的经验可以借鉴学习或者勇敢的去摸索实践?教师在今后的教育教学中的课改能不能做到常态化,如何改变和采取什么样的策略?如何让优秀的课改教师到我们这些薄弱的学校进行送课,让经常闭门造车的老师也能打开思路和视野?如何合理的评价教师?在农村如何充分利用开发家长这个资源,为学校、老师和学生服务?这些问题都是实实在在的,也是学校的管理者应该思考的,也是必须去尝试和突破的。

  总的来说,教育是一门慢的艺术。大校口有大校口的优势,我们小校口虽然比不上、学不到,但是我想就让我们这些农村薄弱学校做简单纯净的教育,抓住身边的小事,认认真真地去做好,怀着一颗朴素和真实的心前行吧!

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