义教心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的义教心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
义教心得体会1
从8月2日开始，我积极响应分队的号召，和部分队员一起自愿报名参加了由镇团委主办的爱心夏令营。参加这个爱心夏令营，也许是我这个暑假做得最对的选择了，也是这个暑假最有意义的事情。
以往我是一个很胆小的人，不敢在公众场合讲话，在陌生人面前，我会很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以变得自信，至少不会怯场，所以我参加了这个爱心夏令营，希望参加了这次活动我可以得到很大的提高，至少可以锻炼我在别人面前的自信！
经过义教培训后，我兴奋了很久，因为我有了一个当老师的机会，可是兴奋过后却是迷惘，我可以教给我的学生什么？
与我的学生见面之后，我就更加迷惘了，我觉得她根本不需要我的辅导，她是个成绩不错的学生，既是不错，那我可以做什么呢？那一晚，我对着电脑，不停翻阅我从网上找到的教材，我的学生刚开始还是很怕生的，我主动的交流并没有得到很多关于她学习的信息，所以，即使我从她家长那里了解到，她的弱科是数学，可是数学的范围那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的补习，我完全按照自己的意愿，我从课本中找出一些我认为比较难掌握的知识点，然后带给我的学生，除了个别的知识点，她不太熟之外，其他的知识点，她都很清楚，跟我的学生聊过之后，我决定改变辅导内容，在征得小朋友的同意之下，我决定提前让她接触新学期她将要学的东西。
刚开始，我还有点紧张，我怕自己不会教人，可是，经过不停的摸索，加上与小朋友的接触，我发现自己已经有点变了，变得大胆了，在陌生人面前，我也不会紧张到不知所措了，其实最辛苦的就是备课了，因为没有教材，要自己上网查找，有些知识我已经忘记了，所以，在备课期间，我的朋友都是我的字典，最开心的就是，小朋友很用心配合去学。
或者，这次的义教，会成为我这个暑期中最值得回忆的事，看着自己做的笔记，还有那些上课时留下的笔迹，心中有种自豪的感觉，看到小朋友真的学到东西，发现原来自己也是可以做到的。对比参加义教前的我，的确我成长了许多，也得到了很多锻炼，真的庆幸我参加过这么有意义的活动！
义教心得体会2
下乡义教，它对于我是新鲜的。我抱着好奇和锻炼的心态，报名参加了这次绿芽实践队义教活动。虽然这实践义教时间不长，但在这短短一个月的时间里让我受益匪浅和倍受鼓舞。现在我的心仍然像义教活动一开始时那样激动。
教育就难免要走进学生的生活，这样才能了解他们的学习状况和内心世界。而我们家访的另外一个目的也是我们的调研内容苏村番薯。而我们很早就制定了相关的家访政策。每天下午家访一户人家。
这次要进行家访的是五二班的一个叫李然的女生，这个学生身形虽小但是非常有性格，他最喜欢欺负的对象貌似就是我，可能是因为我在白雪公主的舞台剧里演王子原由吧。而与我同行的是谭威红老师，也是我多年的老同学。她体型娇小，但却是很负责很想把事情做好的人。反正和我种种吊儿郎当的人组队反而让我轻松了很多。不过在我看来威红就是一个天然呆.....
在路上我发现这个小女生性格特别开朗，而且好像什么都认识，能说会道的这让我感觉到惊讶。村里的小孩都是这样的吗。之后我们问了一些关于她家的事情，她说她父母十几年来基本就是在外面打工只与她见过几次面，她重霄就是她的阿姨把她养大....这时我也不想继续深究拍会伤到孩子内心的伤痛。
来到她家我们看见的是她的阿姨，那是一个沧桑的女性。十几年了带着一个不是她的孩子，还要养活他自己的孩子呢这可不是一般人能承受。但我依旧在她眼里看出了她对那孩子的爱，也能看出那孩子对这位“母亲”的爱。我们谈了一些关于她们的事情，这时小然的眼神开始重犀利变得温和那不正是渴望得到关爱的眼神吗。这时我觉得我们应该不管调研的事情，给更多鼓励给小然。在这种氛围下我们的威红老师竟然问起了番薯的事情，这时我心想你别这好不，于是给她打了个眼色，好她没看到。你还真天然啊威红，结果话题从沧桑回忆一下子跳到了番薯上。“唉”心中叹了口气。还好谈完番薯以后我们还是吧话题回到小然的学习和生活上。
在走的时候，小然把她小时候被人欺负，和那些不公平的告诉了我们，这下我终于明白到为什么她这么好强，不想被欺负就要变强。不想被悲伤打倒内心就要坚韧。这让我想起了我一个朋友，他是父母在年幼时就双亡。我是他唯一的朋友，我那时曾这样鼓励过他，“把他们的那一份也更加精彩的活下去。”当我正想鼓励她的时候，我们的威红老师把我想说的都说了出来。这让我感到很安慰，威红你还是比较适合去鼓励人。
一个正在逆境中成长的小孩，让我这个已经长大的大人最大的启示无疑是对爱的责任，和对爱的探讨。
义教心得体会3
上天忘了给我们翅膀，于是我们用梦想飞翔……
火热的8月，带着一颗热的心，我们阳光小组来到了清远市白湾镇阳光儿童村。7天的'义教生活，在那片充满童真的土地撒下期待，撒下希望，撒下真情，同时也收获友谊，收获思考，收获感动。
一、初到儿童村
一路颠簸，一路期待……一路上，从高速公路到乡道，从高楼到泥屋，从车水马龙到青山良田，心情也从兴奋到不安，再到复杂和感慨……一路上，当一座座大山迎面而来时，当一张张淳朴而黝黑的脸孔从身旁掠过时，内心是感慨，更是震撼。
8月19日，带着一份企盼，一份热情，我们终于来到了清远市白湾镇，来到了阳光儿童村，一路上疲累而兴奋着。走进儿童村，当看到孩子们一张张稚嫩而又洋溢童真的脸孔时，我仿佛又回到了我的童年，心中很是喜悦和感慨。当他们端上一杯杯开水时，我们的心里很暖，很感动……从他们的脸孔，他们的言语，他们的眼神，他们的笑和动作中，总能找到以前的那个我。也许，他们就是我的影子……此时我也更明确这一行要带给他们些什么。未来7天，我将成为他们的老师，真的希望我能够走进他们的生活，走进他们的世界，给他们方向上的引领，牵着他们的手一起走下去。
二、走上讲台．初为人师
这次义教，我担任五年级的班主任。第一节课，给学生点名，读着纸上一个个陌生而又亲切的名字时，心里很紧张，很激动，也很欣慰··…我们班有ro个女生，3个男生。他们都笑得很真诚，从他们的笑声中总能勾起我对以往的回忆，同样是好动的身影，同样是好奇的年龄，不同的是他们的内心总会隐约地流露出些许的孤单和无助。
第二天下午是班会课，本想和他们一起在课室听听歌，谈谈梦想，说说理想，尽管我准备得挺充分，但他们有一些人并不配合，没有勇气说出自己的想法和感受，把自己的心裹得紧紧的。课堂上互动不起来，大多数时间是我在讲，他们在听。那时我的心情很不是滋味，很矛盾，真的很希望和他们分享一下我的生活，和他们聊一下外面的世界，给他们一些方向上的引领。很遗憾，也很愧疚，我并没有做得很好。
第三天，给孩子们上电子制作课，心情期待而激动。尽管面对的只是10多个小孩，但内心的那份责任感并没有减弱，站在讲台的那一刻，才体会到老师的那份不易与苦心。课堂上，我首先给他们展示一些电子制作，激起他们对科学的兴趣，之后教他们用线圈制作电动机。他们的好奇、活跃、认真、激动交织在课堂上，一个半小时下来，他们对我的课产生了很浓厚的兴趣，我的声音沙哑了―那种滋味，虽苦却乐在心头！
三、心中的感动
义教7天，下午都是和孩子们举行一些活动。第一天是摄影活动，让孩子们做一回主角，拍出他们自己想要的画面。看着他们亲手拍出的照片，捕捉到的一个个笑容和姿势，大伙很开心。在海报设计、涂鸦大赛活动中，我发现在每个孩子的心中都怀有梦想，怀有期待。看着他们描画出自己的想法、自己的蓝图，很惊叹、很佩服也很感动，也许那些作品所表达的正是他们的心路历程。在趣味运动会上，忘不了那一张张灿烂如花的笑脸，忘不了他们敏捷的思维。我们从游戏中带给了他们启迪，教给他们如何发挥团队的整体作用和如何与队员配合。解手结、传球、猜名词等的游戏都在一次次地告诉我他们的潜能都很大、很大，关键是我们如何给他们引导……
四、孩子的声音
和孩子们相处的几天里，在他们心中，我们是他们的哥哥姐姐。我努力地走进他们的内心世界，做他们的忠实听众，聆听他们心灵的弦音……他们有的自责，觉得对不起家人，他们在儿童村里生活、读书，却留家人在家里艰苦地工作，并不能帮到家人任何的忙；他们有的茫然，对以后的人生很悲观，没有目标，没有理想，不知道怎样走好以后的路；他们有的沉默，把自己的心裹得紧紧的，拒绝和外界的沟通，把自己困在自己的精神世界里；他们有的很开朗，笑声中流露出那份纯真和对未来的信心……每当在夜色中聆听他们的想法、他们的生活、他们的心灵独白时，每当他们拉着我的手，围在我身边不停地叫哥哥时，真的很想一直拉着他们的手，抚摸着他们的头，陪着他们一直走下去……
五、孩子．我想对你说……
孩子，儿童村是你们一个很温馨的家，一个给你们遮风挡雨的家。对于很多孩子，你们从小就住进儿童村，也许得不到父母的呵护，却有叔叔阿姨的关爱，所以你们是不幸中的幸运儿。也许，你们并不理解叔叔阿姨的苦心，只看到他们的严厉，认为自己得不到关注，找不到归属感……但是，孩子们，我想对你们说，没有他们夜以继日的照顾，也许就没有你们今天的笑容。同时，我也很想对你们说，总有一天你们会离开这里，飞出大山，但很希望你们依然爱着儿童村，在接受别人帮助的同时懂得去帮助别人；亲爱的孩子们，我还想对你们说，给自己多点勇气和信心。也许以前的环境让你们变得沉默，也许心灵的包袱就如大山一样把你压得很累很累，但希望你们能敞开心扉，快乐地生活，把握好身边的每个机会……
六、将要离开白湾，我们留下了什么
最后一天晚上，我们举行了一个联欢会，笑声中带着些许的离愁。孩子们走上台来，送上自己制作的贺卡，我读着他们真实而又质朴的文字，泪水忍不住流了出来。在他们《祝你一路顺风》的歌声中，7天的义教生活结束了……那天，他们帮我们提着行李走出门口。离别时，孩子都跑上来和我们挥手，那一刻，真的不想就这样地走了，就这样地离开他们……车在山路上走着，两边的大山都被抛在脑后，但他们的身影却历历在目，挥之不去。脑子里不停地思考，7天的义教我们带给他们什么？我们改变了他们什么？今天，我们就这样地走了，而他们仍然留在那里，留在大山。很希望我们7天的课程能给他们一些改变，能更清楚地认识自己，更明白自己应该做些什么和改变些什么……孩子们，外面的世界很精彩；“英雄永远存在，神话更是永恒！”孩子们，有梦就去追吧！
七、孩子教给了我……
这一次义教是我社会实践生活中最重要的一段。虽然很累，但也值得。这次义教让我学会了很多很多，让我懂得如何更好地去爱护身边的人、懂得去倾听、懂得如何去帮助别人和懂得感恩…以后的日子，我会更加努力地参加各种社会实践，在实践中播种爱心，收获感动。
儿童村的孩子们，你们的热情、你们的懂事、你们的善良，我永远不会忘记，和你们一起走过的日子是我最美好的回忆。我对你们的爱，就像《老鼠爱大米》：
和你相处的几天有种特别的感情好想让时间停留在那几天
我子己得每一个人笑容留在我心中哪怕只能够这样地想你
如果真的有一天我们能够再见面我会加倍努力好好陪你度过那几天
不管路有多么远我们的心不改变我会轻轻在那远方想着你（想着你）
孩子们，我爱你
就像老鼠爱大米
不管有多少风雨我都依然陪着你我想你，想着你不管有多么的累只要能让你开心我都愿意，这样爱你……
孩子们，记住：老天忘了给我们翅膀，于是我们用梦想飞翔……
义教心得体会4
十天的义教虽然短暂却又难忘。第一次站在讲台上客串老师，虽显得生手却也算顺利。在这美好而又难忘的十天里，倒也收获不少。虽然我的以前的数学还不错，但是我并不是师范类的学生，就读的专业也非数学，怎么叫我去教数学啊？！不得已，只好硬着头皮上了。
一、回想自己小学的知识
我记得很清楚，小学四年级教的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律是是非常重要的，用的频率很高。于是，我就把要教的内容准备好，并决定义教期间就教这些内容。然而，我错了。我借来了四年级的教材和资料，才发现：在教那些简便算法之前，还需要大数的认识和多位数相乘的技巧为基础。故，我先前的准备超出了孩子们的能力范围了。
二、教员间的交流
我没有了发现后，立即向科组长求救，然后科组长联系其他教员。由于很多教员电脑没有联网或者还在考试中，还无法见面的我们对与教学方案讨论可谓历尽波折。手机、飞信、QQ等一切能用的手段我们都用了，仅仅决定把方向定在课本上，具体如何分配还得等科组长觉得。最终，我们在见面会上定下了三大块内容：大数的认识、几和的认识、口算笔算；同时觉定用第一节课来实验，要求教员都来听课。
三、计划赶不上变化
第一节数学是科组长位举上的，内容是亿以内的数。根据资料的信息，这部分内容在平常的教学任务中是需要6个课时的。我们很好奇这课如何上。结果，下课后，位举说：“我教的内容比我准备的还多，怎么办啊？”然而，第二节课上课时，位举问：“上节课的内容大家听明白了吗？”“听明白了！”回答得很响亮。“真的听明白了吗？”“明白了。”这回声音低了不少。这时，我才注意到：学生的接受能力参差不齐！如何才能让大部分的学生都能接受呢？我开始考虑这个问题。
四、第一节课
我的第一节课的内容是三位数乘以两位数。为了课堂不枯燥，我准备用一个笑话开始。然而很意外，我讲完后没人反应。不得已，我只好硬生生地直接讲教学内容。整堂课气氛非常沉闷，我教得非常机械、飞力。我想会不会是那些学生不听课啊？于是，除了必要的板书，我几乎都在下面巡视、讲解。下课后，听课的老师对我说；“你的声音太小了。”我这才知道我失败在哪。下一节课我立马改正。果然气氛改变了不少，但积极性不是很高。
五、教学方式要善变
根据教学的计划，我备一节课就可以上两个班。然而，实践告诉我，这是在是太难了。
我在四班上时，气氛不怎么活跃，因而我讲得比较慢；但在五班就不同了，他们异常活跃，我只是说了一句“会做这道题的都上去”结果几乎全班人都跑上去，差点为争空位写题而打架——在他们班我教得救比较快。因此，我在四班用的是“小老师”的方式，让学生来改错；在五班则以小组为单位，派代表与老师比赛的方式来进行（可惜声音不够大，场面难以控制）。个人感觉，这一招挺灵的，很能调动气氛，让学生主动配合自己。
我除了教数学，我还有第二课堂的心理课。为了改善课堂气氛，我准备了两个主题：不一样的美丽不怕show出来（针对不活跃的班级）、集中注意力（针对活跃的班级）。利用游戏的形式，引导他们或敢于表现，或在活跃的同时不能忽视自己的首要任务。由于我的教学水平实在是不怎么样，只能在班主任或级长助理的协助下勉强完成教学任务。
不足
在义教中我也发现了一些不足和困惑，希望和各位同事探讨一下这些问题。
一、我们一般是两个或更多老师同时教一个班的同一科目，轮流上课可能会给学生造成知识上的混乱；
二、教学的内容应该有更多的准备，只有准备充分，我们心才有底，才能面对各种问题；
三、在义教中我们应该怎样做才能向学生传递我们的理念呢？
在下不才，希望以后大家能用行动回答这些问题。
在义教的这段日子，虽然几乎每天都六点多要起床了，很辛苦，但是经过这次的实践，我似乎有点了解了为人师表的内涵。最重要的是，作为非师范生的我有机会在义教里面大大地锻炼了教师技能，如果还有机会，我还会再次去义教。最后祝愿雷州的大学生志愿联合会把义教发展地更好，给与更多大学生的锻炼平台
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