- 相关推荐
示范课观摩研讨心得体会
当我们备受启迪时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的示范课观摩研讨心得体会,希望能够帮助到大家。
示范课观摩研讨心得体会1
我有幸听到了牛老师的公开课,她的《花钟》给了我很大的触动,有很多东西对我感受很深:
一、找准课文的切入点。一篇优秀的文章,总有那种牵一发而动全身的“点”、“线”、“面”。找切入点就是在整体把握课文的基础上找到文本的一个支点,仿佛是找到一条串联珍珠的丝线来牵动整个文本的学习。而一堂好课往往因为切入的巧妙,从而激发学生浓厚的学习兴趣,实现课堂教学的高效。牛老师执教的《花钟》一课,她先让学生观察各种花的图片,让学生表现出对花的喜爱之情,激发了学生学习的兴趣;在授课过程中,她充分调动了学生的积极性,让学生体会各种花开的时间,让学生学习各种花开时的样子,并学习作者所运用的语言。整堂课结构紧凑而又不失活跃与创新,学生在牛老师的引导下,在活跃的气氛中了解了各种花开的时间。
二、注重在“读”中赏、学。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”有效阅读是语文教学的根本。阅读应经历这样的过程:初读感知,让学生把课文读连贯读通顺读流利,经历初步的语感体验过程;精读感悟,让学生进入文本意境,产生情感体验,作出价值判断,并且借助声音将自己的感受和领悟朗读出来,读出意蕴,读出感情;熟读迁移,让学生对文本进行熟读背诵,积累言语图式、言语结构及情感表达技巧,并创设一定的情境促使其外化。在这样的课堂上,学生品尝语言文字的奥妙,咀嚼精神世界的甘醇,怎么能不兴致勃勃地参与其中?其实这就是我们要做到的“一读通,二读顺,三读不停顿,四读疑,五读情,六读悟意境”。在参评的大部分课目中,执课教师都很注重读的作用。他们在读之前,就设计好问题,带着问题去品读;问题解答之后,再读文字,力求深刻理解领会,读的方式、形式也是多种多样,有老师范读、配乐朗读、学生自读等。而学生自读又可分为齐读、单读、分读等。齐读还可以分为朗读、默读、小声读、用自己喜欢的方式读等等。多种多样的读法,既可以帮助学生熟悉、理解课文,从而进一步深层领会文章的主旨和创作思路,而且最重要的是可以培养学生的语感,提高学生处理文字的技巧。在讲《花钟》时,牛老师一而再,再而三地让学生去品读各种花开时的样子,从而使学生层层递进、层层深入地去体会作者写作的手法。
三、巧用多媒体辅助教学。小学语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,特别适合运用多媒体信息技术进行教学。利用多媒体信息技术,在语文课堂上眼观文字和图片,耳听声音和音乐,使事物形、声、色直接刺激着学生的感官,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,拉近了文本与学生距离,培养了感知事物的'能力。牛老师执教的《花钟》一课,她充分运用了多媒体,向学生展现了各种花的姿态和美艳,并让学生了解了花钟到底是什么样的,还向学生展示了昙花那美丽的一瞬。同时,多媒体课件的使用让图画、音乐等美学手段得以运用,使课堂洋溢着美育的气氛,学生在这样的课堂里学的自是兴趣盎然。
总之,本次教学中,牛老师能根据学情来开展教学,并以自己独特的方式引导、渗透阅读方法和遣词造句、表情达意的方法。因而这节课无论是从兴趣的激发,思路的开拓,还是心灵的交流,方法的点拔和信心的培养,很多细节都闪烁着授课老师的智慧,让我们看到了教学艺术之美,语言艺术之美,人文美,人情美。
示范课观摩研讨心得体会2
两年一次的全省优质课评比于今年11月初中琼海举行,这是我们全体教师学习的良好机会!有时市内组织学习培训,虽然已间接获得了一些教学经验,但是培训的机会是有限的,作为教师有一种更好的方法获得教学经验,那就是听课。通过听课能给我带来更直接更有效的帮助。
这次在琼海的听课活动,首先是听说课。在这次的说课过程中,有不少的教学都说得很好。有动听的,让人一听。就好像感觉自己是一名学生,正在受教师的课堂学习一样。但评委也说了,往后的说课重点要以利用电脑,脱稿为主。社会的发展,人才的需要都在不断地向前发展。课堂上使用电脑是必然的。在室外体育教学中,有的教师上得非常好,但是也有些上课是失败的。失败的原因主要是在于组织教学手段上。他没有很好地组织学生,没有调动起学生的积极主动性,所以有部分学生就没有很好的配合教师上课。那些上课好的教师,他们利用与学生的互动,想到了很好的方法,能够调动起学生的学习兴趣,这样学生就会积极主动地,兴趣浓厚地参与这节课的学习中。别的课不说,就说我们学校的王耀华老师这节课,我觉得他的组织手段很好,大多数是时间都交给学生练习,自己只是在其中指导、巡视、纠正。当然上课的内容学习的内容都已经清楚,自己只是在学生的练习过程中引导学生该用什么样的联系方法,应该如何练习。清除地讲解给学生。自己在巡视的过程中,学生如遇到不懂的或者做得比较好的,他都给与点评。这样,学生练习的机会多了,学生也就会更加积极,练习起兴趣也就更加浓厚,都主动地参与到课堂的学习中,这样就能达到教学效果。
总之,这次在琼海听课,给我带来了不少的收获。教学经验、组织手段都在原有的水平上得到升华,这为我以后的教学工作积累了很多色采。
【示范课观摩研讨心得体会】相关文章:
语文观摩研讨心得体会10-18
幼师观摩优质示范课心得体会01-11
观摩名师教学示范课心得体会04-15
教学观摩研讨心得体会推荐06-10
观摩研讨课教学反思06-12
小学数学教学观摩研讨心得体会09-13
教学观摩研讨会心得体会09-26
创新课堂观摩研讨会心得体会01-29
高效课堂观摩研讨课心得体会范文02-18