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陪小孩读书心得体会（精选20篇）
我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的陪小孩读书心得体会，希望对大家有所帮助。
陪小孩读书心得体会 1
寒假刚刚开始就为政豪买了两套书，一套是他非常喜欢的《丁丁历险记》，一套是我为他选的《张秋生小巴掌童话》。放假没几天书就递来了。看到为他买了这么多的书，儿子着实高兴了好几天。天天捧着他的丁丁读。但是我发现他读书一直存在着一个坏毛病----那就是什么书到他手都是粗粗的翻几遍，即便自己很喜欢的书也是一样。从不会安安静静的、认认真真的把一本书读透。由于年前比较忙，有时提醒政豪让他认真读书，他嘴上答应着但还是按照自己的那套路子。
正月里一有机会我们就读书，同时想帮他改掉读书的坏毛病。办法用了不少：起初是每次读书时他读我用手指着，但是没读几分钟他就不耐烦了，嚷嚷着休息。看来这条行不通。后来，又启用老方法，我给他读，但是我想最好的方法还是鼓励他自己读，这样利于他熟悉汉字、认识生字、区分段落……
那日我们一起读丁丁时，我和他分角色读，但是他会选内容少的读。我跟他说这样不公平。最后一致通过----角色平分，剪子包袱锤来决定。用了这个方法对于角色上就不会浪费时间争来争去了。没几天《丁丁历险记》已经读了近一半。我又和他用这种方法读张秋生的童话，因为这套书故事简短，段落很多，人物对话很少。我们就分段落读，一人一个自然段，剪子包袱锤，谁赢了谁先读。你还别说这方法用起来还真不错，不知不觉一本书就读完了。但新问题又出现了，政豪光图读得快，所以错字漏字现象严重。为此，我们又规定了一条，谁要是读书时出现错误就接着读下一段，这法子马上奏效。政豪读书时不再那样快了，读书的质量也明显提高。有时他看到下几个自然段文字少就会故意读错，耍些小聪明，殊不知一篇故事他读了多半。
每次读到一个故事的题目时我都会提问政豪，通过题目猜一猜故事的内容。我说我想到的，他说他想到的。然后我会绘声绘色的说，想不想听听作者是怎样说的呢?让我们一起去读读看吧!这个方法用在政豪身上真的很奏效，如果你也有帮助孩子读书的好法子不妨说出来，和大家分享分享。共同进步!
寒假我读了好多的.书，其中我最喜欢的是《哭鼻子的灰小狼》。这本书里讲了许多小故事。故事告诉我什么是好习惯，什么是坏习惯。好习惯要怎样做，坏习惯要赶快改。好喜欢是我们的好朋友，坏习惯是我们的坏朋友。跟坏习惯在一起总会倒霉的。我也有好多坏习惯，比如很懒惰，有时不讲礼貌，好东西光想自己吃，有点自私，而且很不讲卫生。
读了这些故事后我下定决心一定要改正，让自己变成有许多好习惯的孩子，好朋友才会越来越多。读了政豪妈妈的体会，让我再一次认识到，没有不喜欢阅读的孩子，只有不会引导的父母!有一位如此用心的妈妈，是政豪的福气!
陪小孩读书心得体会 2
爆竹声声，龙吟随腊去;欢歌阵阵，蛇舞伴春来。属于孩子的第一个假期已经悄然离去了。我们也从春的气息中感受到暖暖的春意。这不仅是春天的缘故，更是因为这个假期中有了书籍的陪伴。
好的学习习惯的养成并不容易，这也是对家长的一种考验。试问我们每一位父母谁不希望自己的孩子优秀呢?对于买书，相信对我们来说是一件非常简单的事，说实话买二十本的书也不及我们买一件衣服贵，但是衣服过时了我们也许不会再穿，但是二十本书如果我们认真的陪孩子读了，那么收获的不仅仅是我们的孩子，我们也会受益匪浅，这是多么划算的一件事呀!但是有时侯书是买来了，孩子会自觉的去读吗?也许会也许不会。父母的言行直接影响到孩子的行为。如果这时侯我们对自己的孩子说：“来，妈妈给你讲故事听好吗?”我相信任何一个孩子都会很高兴的来到你的身边的.。
我家的阅读是我和欣泽爸爸轮流读，我认为读书不仅仅是妈妈的事情，爸爸也是义不容辞的。欣泽爸爸一直很积极配合我，我们两人基本上是一人半小时，欣泽也很喜欢这种方式。虽然有时侯爸爸读的字不太标准，土话普通话混杂的时候欣泽会笑得前俯后仰，发音不准的时侯也会给予纠正，但是也还是很喜欢爸爸读给她听，可能是喜欢纠错吧!我发现这对于拼音的复习也很有帮助的。让孩子有一点小小的成就感对她也是不错的。这个假期我们读的书不是很多，但是每一本我们都是很认真地读的，有时侯会停下来提问一个问题互相回答，看谁回答得好，这样就影响了进度，但是我相信这不会影响我们对书的热爱。对欣泽我们也是一直引导她读书最看中的是质量而不是数量。只要我们坚持，我相信我们所收获的是我们意想不到的。在读《吹牛大王历险记》的时侯，我们指着地图认识了许多国家的名字，对于一年级的孩子来说也许只是一带而过，但是我相信因为有了我们的引导，我们的孩子会比没读书的孩子提前领略到美好的风景。我非常感谢牛老师给我们推荐这么多优秀的书，让孩子骄傲地漫步在一个个美丽的童话中。
读书就像点灯一样，点灯如果不加油，就会变得黯淡无光，只有不断地加油，灯才会越来越明亮。也许像您第一次品尝巧克力的时候，会觉得它是苦的，但是会慢慢地变得越来越甜。
学习能力的培养，知识背景的拓宽，这都离不开书籍的帮助。小学是孩子成长的重要起点，孩子的成长是自然而独特的，父母应将深沉的爱化为耐心而温暖的守侯，放低期许，放慢脚步，脚踏实地地陪孩子度过无悔的每一天。
对于我们暂时的付出也许你看不到他所结出的果实,但是终有一天，我相信我们的孩子会是百花齐放中的最美丽的一只花朵。
当我在写这篇读书感想的时候，欣泽正津津有味地倾听着爸爸读的《电话里的童话》……
陪小孩读书心得体会 3
作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
同样作为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的.兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。
总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。
希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。最后预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。
陪小孩读书心得体会 4
我的宝宝是一枚3岁的小公主，而我是一位职场妈妈，但在小孩的教育方面，我和老公都觉得就应给予孩子一些阳光的、用心的、乐于分享、乐于助人的思想，这是我一向都想孕育的“小种子”。下面我来分享一下，我跟女儿的阅读亲子绘本――卜卜熊系列《卜卜熊的雨衣》《下雨了》。
首先这两本绘本的文字比较简短精干，读上去朗朗上口，图画十分丰富，很有画面感。我家小公主十分喜欢，因为绘本的主人公是她喜爱的“小熊”，增加了她对这两本绘本的喜爱度。
我们先整体绘本阅读一遍，然后我再带着设问性的阅读一遍，增加了画面反馈于我们的信息。比如：爸爸的`雨衣破了几个洞在哪里呀给我穿穿吧!我女儿就会示意我，妈妈给我穿。在一周里，我们一起亲子阅读了4、5次，最近上海的天气也十分应景，同时也增加了生活中的画面感，也让小朋友体会到，“下雨下雨打伞”。
再分享一下在绘本中的一些小体会：多方面关注一些绘本的信息，多与小朋友参加一些有好处的亲子绘本阅读活动，尝试带着绘本走出去，身临其境。
陪小孩读书心得体会 5
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常必要。平时我就特意挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的'书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
陪小孩读书心得体会 6
我相信，每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育理念，能得到别人的肯定，能让学生有一个好的发展。而这一切，最基础的.是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。
通过阅读教育类书籍，并结合自己的教学实践，有了一些体会，拿出来和大家分享一下。
一、多读书可以提高我们的创新能力
有人说：读书就是在和大师们对话。确实是这样的，多读书，特别是读一些教学设计方面的书，就常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢”。所以经常去读些书，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，这也是新课程理念所提倡的。
二、多读书有利于更深入地钻研教材
多读教育书籍，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的。新课标施行后，刚开始教学时，拿到教材不会分析或者分析地很浅，不会自己深入研究。慢慢地，有了一定的教育理论，就知道为什么教材上这样设计，为什么又要这样处理，遵循的是什么教育规律等等，知道了这些在教学时就能更好的把握教学重点难点，提高课堂质量。也就有能力根据学生的实际情况对教材进行一定的改变和重组。教材能研究透了，相信课堂质量肯定会提高。
三、多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节
教师是否愿意花时间反思自己的教学工作，是教师是否具有专业素养的标志之一。而会不会反思，对教师来说也是一个问题。多读书，在读书过程中肯定会有自己的想法，那就应该及时地记录下来。在反思的过程中，我们的教育智慧也随之不断增长。因此，我们要逼迫自己勤于阅读和思考，才能更好的反思自己的教学。
阅读教育书籍还有一个好处就是可以让你更加关注课堂的细节。
比如说：上课过程中没有关注全体学生了，课堂上对学困生的关爱不够了，某些方面没有让学生养成习惯了，忽视了一些教学中重要的隐性问题了等等。而当你关注这些细节后，你的课堂将更加精彩。
书籍是我们宝贵的财富。就让我们在百忙之中抽点时间来好好读点书，边读边思，与思考结伴，为自己的成长之路打下扎实的基础吧。
陪小孩读书心得体会 7
有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。
与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。古小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意!
孩子今年上二年级，已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新鲜东西。现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。
从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。
好的.读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心,沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。
希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长!
陪小孩读书心得体会 8
书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。
每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢?于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样子，她所讲的'故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。
女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。
陪小孩读书心得体会 9
寒假中，我阅读了《香草不是笨小孩》，这本书图文并茂、语言优美，讲述了一个名叫香草的小女孩儿的故事。看到书名，大家一定会产生一个疑问：为什么香草不是笨小孩？她到底笨不笨？让我们从书中去解决这个问题吧！
香草是这本书的主角，她有一个好爸爸和一个好妈妈，还有一个精灵古怪、淘气顽皮的弟弟香晏。她喜欢提问、经常闯祸，因此保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，而我却不这么认为。香草是一个与众不同的女孩，她喜欢提问：为什么有的蚱蜢是粉红色的`？为什么人要有心事呢？为什么去学校会变聪明呢？……她脑袋瓜里装着无数个问号，简直就是十万个为什么！她善于用眼睛观察：她发现有的蚱蜢长成草的颜色，有的长成花的颜色；有的蜻蜓翅膀是透明的，有的像锈了银线；她还发现向日葵会跳舞。她热爱思考：她推测出蚱蜢是粉色的，肯定是喜欢花朵，蚱蜢是绿色的，肯定是喜欢青草。她非常有胆量，即使看到大蜘蛛也毫无惧色，反而会与蜘蛛交谈。她还想象力丰富、勇于创造：她会把家当成大海，把大床当成海船；她会造宫殿、荷花池还有龙宫。这是一个多么勤学善问、有创造力的神奇女孩啊！
正因为香草爱大胆创想，所以才会惹事生非，麦阿姨便一口咬定她是笨小孩。我认为麦阿姨看问题是片面的，她只看到香草的淘气和惹事，却没有看到她身上的闪光点。英国著名物理学家牛顿曾说过：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。香草正是这样一个爱提问、爱思考、爱创造的小女孩，怎么可能是笨小孩呢？我们只有像香草那样大胆的去猜测、去提问，才能有伟大的发现，只有积极思考、勇于创造，才能有创造创新。
我认为香草确实不是笨小孩，她虽然有些时候有点淘气、惹祸，但她身上的许多优点值得我们学习。“尺有所短，寸有所长”，我们应该取长补短，学习香草勤思好问、大胆创想的珍贵精神。我要对香草说：香草，谢谢你，我从你身上学到很多优点，你虽然是一个普通女孩，但你的优点，像金子一样，射出璀璨的光芒！
陪小孩读书心得体会 10
每次打开《老天会爱笨小孩》这本书封面，我就会不由自主地唱起天王刘德华的《笨小孩》，重新点燃了我的希望。
这是到处是“聪明孩子”的班级。刚转学来的同学，一开始还真不习惯。他反应慢，动作也慢。在所有课程中，他只有“死记硬背”的英语还算过得去，所以大家都说他是个“笨小孩”
但这个故事告诉我，“笨小孩”也能成天才。
我在爸爸妈妈眼中，也是一个“笨小孩”，他们总说我很笨很懒，可是，意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以要专心超常的努力，是取得成功的`开始；意识到自己笨，所以不仅仅需要超常的努力，还要心平气和给自己足够的时间和耐心，是成为天才的开始。
现在我终于知道了，笨不要紧，要紧的是付出汗水和努力。
笨，不是重点，重点是我们要学会笨鸟先飞！
陪小孩读书心得体会 11
老天会爱笨小孩是一本专门写给自己觉得很笨，并且父母也觉得他很笨的小孩，这个故事讲了一个笨小孩，她的名字叫黄金鑫，是一个很笨的小孩，她的爸爸妈妈为了她，花了一万五千块钱把她从一个坏学校转到了长江路小学，但是，她父母要让她到的那个班的班主任换了，所以，她的父母又气又急，但是，已经转过来了，不能出尔反尔再转回去，所以，她的`父母就当这一万五千元掉进水里了，下面我就来讲一讲这个黄金鑫是怎么笨，又是怎么惹老天喜爱的吧！
当黄金鑫转到新班级的时候，班主任胡老师让黄金鑫介绍一下自己名字的由来，结果，谁知道，黄金鑫说：“因为我爸爸很爱钱财，所以给我取了这么一个名字！”全班同学和老师顿时哄堂大笑，哈哈大笑，觉得很有意思，最后黄金鑫问妈妈自己为什么取这么一个名字，她的妈妈说：“因为你五行缺金，所以给你取名黄金鑫！”还有一次，黄金鑫给自己的同桌华汪德看英文字母，一个字母减四分，华汪德错了六个，一共要减二十四分，本来，一百减去二十四应该等于七十六，结果，黄金鑫却得出八十六，这真是一个能让人笑掉大牙的笑话。
正是因为黄金鑫这么笨，笨出了这么多的笑话，才让老师、同学们都很喜欢她，所以， 她的人际关系才会很好，所以，我想，这就是老天喜欢笨小孩原因吧！有些人很聪明，能受到别人的疼爱，但是，她的人际关系不好，也等于零，所以，聪明的小孩和笨的小孩是有区别的，我们不能光因为自己很笨，就不顾一切的去学习，不和别人交往，但是，我们也不能因为自己很聪明，就要去学习别人的那一种笨，我们要聪明和笨结合着，这样，我们就能两全其美了，所以，我们不能说老天最爱笨小孩是不对的，因为，每一本书都是有自己的道理！
陪小孩读书心得体会 12
《妖精的小孩》是一本著名的讽刺小说，阅读时会多次看到人性的善恶美丑。
在当时充满蒙昧和偏见的美国村庄，传言有一种人妖混血儿在人类世界生活，有着人类的样子，书中的萨思琪就是这样的一个孩子。
萨思琪原名叫莫蔻，在妖精世界她与一群不懂得爱恨情仇的同类，过着无忧无虑无比奢靡的生活。由于身上半人半妖的血统她学不会法术，国王怕他给妖精世界带来灾难，于是将萨思琪变成人类，并消除了她的记忆。
在人类中生活，村民们发现她身上的与众不同，孩子们都欺负她，可她不懂的恨，因此从来不去反抗。但是萨思琪很幸运，她在人类世界的'养父,一个看似粗鲁的铁匠，心里却十分疼爱女儿，养母在外人面前也坚定的站在她那边。在身份暴露后，父母更是义无反顾的保护自己，不让村民伤害她。那一刻，她感受到了一种陌生的情感——爱，有点苦涩，有点伤痛!
得知真实身份的萨思琪选择了勇敢面对，为了不让父母因为自己被连累，她冒着生命危险，去妖精世界找到了父母的亲生孩子。她用稚嫩的肩膀承担起了两个世界所给的痛苦与磨难，在精神力量上，她远远超过了大人，并且在艰难的爱中不断寻找自我。
在人生中，总会出现不同磨难阻挡我们前行的脚步，请迎难而上，坚定的走下去。因为你身后的爱具有强大的力量，它会化作一道光，照亮我们前行的道路!
陪小孩读书心得体会 13
暑假里，我阅读了《小小孩的春天》这本好书，这是一部描写少年儿童生活的散文集。它的作者是孙卫卫。作者很想让今天的我们来看一看，爸爸妈妈那一辈是怎样长大的。
文中讲述了作者回忆自己还是一个小小少年时发生的趣事：偷瓜、体罚、胆小等。当然，也有跟我们同样的心声——想成为别人家的.孩子。但他最终明白了：生活就是这样，当我们羡慕对方的快乐，甚至想有一天成为对方以便更好的拥有和享受那份快乐的时候，岂不知对方也正在羡慕着我们。我们只看到了对方的快乐，而没有看到对方的不快乐。那么，还是让我们用心体会属于自己的快乐吧。连对方都羡慕我们的快乐，我们为什么不珍惜这份快乐，而让它偷偷溜走，只剩下烦恼呢？
这是一本滋润孩子心灵的好书，通过阅读我明白了要做一个最真实的小孩。正如这本书的主题：渴望每一个孩子都具备良好的品格，善良正直、快乐开朗、执着勤奋、善待自己、看重他人。
最后，我要感谢带来这份精彩的文学大餐的作者孙卫卫老师。
陪小孩读书心得体会 14
一个心里住着小孩的人，在向一群小孩，诉说着自己做小孩的时光。这就是我对《小小孩的春天》这本书，最简单的印象。
这是一本像水一样的书，灵动而又干净，它静静的流淌着，从我们的眼前流过，从我们的心上流过，就这样携着童真，缓缓的流向一个只有天真的快乐的地方。孙卫卫的文字一如既往的朴实。
《小时候的喜欢》是这本书的开篇文章，小孩子的爱憎分明写的十分真实，眼前仿佛就出现了一个摸摸这，看看那的孩童，一会儿说喜欢这个，一会儿说喜欢那个，这简直就是个活生生的小孩子。但孩子不是永远都喜新厌旧的，当一件事真正走进他心房的时候，他就是这个世界上最坚定执着的人。大人只考虑利益，被金钱动摇，孩子才会看着自己的心。很多时候，成长就是慢慢地被欲望迷惑，当生活悄悄将我们的热情磨碎时，很少有人能像作者这样坚持着自己追梦的道路，并在成功时回头望一望，用自己勉励其它仍在向前的孩子们。
《小小孩的'春天》用一个个故事，一段段感受，唤起了很多孩子的共鸣，也帮许多大人走到了梦里多次去过醒来却找不到的地方。就是那简单的欢笑，泪水，害怕，不舍，就是这些普普通通的情感汇聚成的故事，在作者的笔尖，仿佛都成了读者我们自己。这是一个孩子的春天，也是许多孩子的春天。我打开了这本书，我合上了这本书。回忆着书中的内容，我似乎看见一个背影，一个坐在书桌前的大人的背影，她在书写着什么，边写还不时大笑两声，在昏暗的灯光下，慢慢地，她变成了一个小小孩。
时光悄然逝去，一转眼，我长大了。看着大街上的那些充满快乐的孩子们，我好怀念那个童年，那份快乐、真想永远做个快乐的小小孩，永远留在那年的春天！
陪小孩读书心得体会 15
今天我读了一篇文章，名字叫《放羊的孩子》。内容讲了有一个放羊的小男孩，有一天，他在山上放羊，他觉得很无聊，于是他骗人们说放羊的孩子，人们相信放羊的孩子，就拿着武器去打狼，他们到了山上时，看到狼没有来，是小男孩骗了他们。第二天，小男孩又骗人说放羊的孩子，人们又相信了他，第三天，小男孩又说放羊的孩子，这次，狼真的来了，人们还以为小男孩又在骗人，于是就没有人理他，狼咬死了所有的羊，小男孩也从山坡滚下来了。
这篇文章告诉我们不能骗人，要做一个诚实的孩子。
《放羊的孩子》这个故事讲的是一个放羊的孩子，因为在放羊时觉得很无聊，就想愚弄山下正在劳作的人们，于是冲着山下大喊“放羊的孩子，放羊的孩子”，人们听到后急忙跑上来，却发现根本没有狼，这个放羊的孩子看到人们上当了，觉得很有趣。第二天，他又这样喊道“放羊的孩子，放羊的孩子”，人们再一次上了他的当。等到第三天，狼真的来了，这个孩子又冲着山下大喊“放羊的孩子”，但是人们已经不再相信他，结果狼吃掉了他许多羊。
这个故事告诉我们，做人要诚实，不应该用恶作剧欺骗别人。作为小孩子，我们更应该要诚实，不应该撒谎。妈妈说，信任就像一张白纸，一旦揉皱了就再也没办法抚平，欺骗别人就是对别人的不尊重，只有我们诚实的对待别人，别人才会信任我们，帮助我们。虽然现在我们小孩子还不能完全明白这个道理，但是有一天我们长大了就会明白欺骗是一种很不好的行为，我们要做诚实的孩子，而不是放羊的小孩。
今天妈妈给我讲了一个故事：从前有个小孩在山上放羊，他看到农民伯伯在山下种地，他为逗农民伯伯玩，故意喊“放羊的孩子、放羊的孩子”。农民伯伯听到求救声拿着工具上山救他，结果根本没有狼，小孩就在旁边大笑，农民伯伯非常生气走开了。不一会儿，小孩又喊“放羊的孩子、放羊的孩子”，农民伯伯又上山救他，根本没有狼，农民伯伯生气走了。这次狼真的来了，小孩大声呼叫，但没有一个人上山救他，最后小孩被狼吃掉了。
这个故事告诉我们不要骗人，要做好事，做个诚实的人，否则就会受到惩罚。
故事讲的是：从前，有一个在山坡上放羊的孩子。有一天，那个放羊的小孩就对山下的人们喊：放羊的孩子，放羊的孩子，人们都急忙跑到山坡上去打狼。到了上坡上，人们问那个放羊的小孩狼在那里?然后，放羊的小孩说：“是我骗你们的'。”放羊的小孩连续欺骗了人们两次。第三次，狼真的来了，放羊的小孩大声的对山下的人们喊：放羊的孩子，放羊的孩子。可是，人们再也不相信他的话了。结果，他的羊全部都被狼吃掉了。
读《放羊的孩子》这个故事，我的感受是做人要诚实，不要撒谎。要做一个诚实，懂事的好孩子。
暑假里，我读了《放羊的孩子》。这个故事讲的是：一个小牧童每天都在山上放羊，因为无聊，就编出了“放羊的孩子”的谎话，骗了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩儿真的遇见了狼，小牧童再次说：“放羊的孩子，狼真的来了!”山下的人却都以为小牧童又在骗人，就谁都没有管他。
这个故事告诉我们，不要欺骗别人善良，一两次可以成功，如果你一而在，在而三地这么做的话，等你真正需要帮助的时候，你再怎么喊，别人也不会再相信你了。因为大家都不信任你了，谁都不会来帮你。所以我们要做诚实的人，做一个让别人信任的人。
陪小孩读书心得体会 16
孩子们在学校中学习世界各地的雨林，但是却不了解自己身边的森林，作为教师和家长，面对这一现象，是否想过那些生硬的黑体文字究竟究竟有没有使孩子们的知识有所充盈。
《林间最后的小孩》的作者是一名美国人，理查德·洛夫，其著有7本关于家庭、自然和社区的著作。他在《林间最后的小孩》中文版的序言中写到：“2009年一项对16个国家的2400位母亲进行的调查中，87%的母亲表示希望自己能有更多的时间与自己孩子玩耍互动，也有54%的母亲表示希望自己能坦然接受孩子在户外玩耍时浑身搞得很脏。”可能最有趣的是以下这个数据：在中国，只有5%的母亲说自己的孩子常常在大自然中探索。
的确，当我看到这个数据的时候，我想我是震惊的，继而又是痛心的。人类与自然的日渐疏离，是在这个快节奏的社会中存在的普遍现象。伴随着工业化，城市化和日渐现代化的社会的崛起，那清澈见底的小溪、生机盎然的森林，一望无际的原野却等同的在一点点的流失。
人类成为了蜗居在钢筋混泥土丛林中的动物，围绕身边的是大量的工厂废气、汽车尾气、嘈杂的噪音；成为了高科技产品的奴役，被它一点点的蚕食，自己却深陷其中、无法自拔。还记得之前看过的一则电视广告中，一辆SUV沿着一条美得令人窒息的山溪疾驶，而在后座上，两个孩子正盯着车载显示器看电影，全然不觉窗外的美景。当看到这一场景，一种百感交集的心情油然而生，是痛心、是失落。
人类与自然的关系已经到了一种岌岌可危的地步，而这种关系可能会触及到孩子未来的发展方向。当然，理查德在也在书中指出，儿童与自然的.脱离有一些直接的后果。例如：它会造成感官的逐渐退化，造成例如肥胖增加、注意力紊乱和抑郁现象等影响儿童身心健康的病态。间接地，它则损害着儿童的道德、审美和智力成长。
孩子们在学校中学习世界各地的雨林，但是却不了解自己身边的森林，作为教师和家长，面对这一现象，是否想过那些生硬的黑体文字究竟有没有使孩子们的知识有所充盈。对于孩子们来说，一头初生的小羊羔，一只河里的小蝌蚪，一块怪异的大石头，带给孩子们的想象和探索空间是巨大的。他不会像电子产品会“偷走”孩子们的时光，不同于老师课堂上生涩的讲着那些没有眼见为实的东西，她会丰富孩子们的精神世界，在陪伴中疗育那些可能有点不如意的孩子。有时，自然也许会带给孩子们恐惧，但敬畏其实自有深意。
让孩子们在自然中学习、在万物中成长，是中国的应试教育下面临的重大挑战。理查德在书中给出了一些具有操作性的建议，包括种植和园艺之类让孩子亲近自然的传统方式，更多地带孩子走进自然，户外活动、散步和露营，野外垂钓和野外动物观察，等等。
这也得到教育理论的新支持。加德纳著名的“多元智能理论”在起初提出的7个智能：语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、和自省智能之外，又补充了第8个智能“自然探索”或“博物学家”智能。这是指具有强烈好奇心和求知欲、敏锐的观察能力、善于观察自然界的各种事物，能了解各种事物的细微差别，对物体进行辨析和分类的能力。
我们需要重建与自然的联系，归真返朴，正本清源；需要不断地走进自然，热爱生命，热爱动物和植物。网络和现代化设备并不是说不可取，而是应当是我们更密切的走进社会、走进自然的桥梁和枢纽，而不是封锁和屏蔽。我们都需要走进自然，花上一点时间去嗅一嗅路旁的小花，听一听小溪的涓涓流水，在自然的怀抱中感受其雄浑与壮美。
“那些感受大地之美的人，能从中获得生命的力量，贯穿一生。”—蕾切尔·卡逊
培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。——爱默生
陪小孩读书心得体会 17
假期，我读了一本《罐头里的小孩》。这本书的作者是来自澳大利亚当代最著名的儿童文学家克里斯蒂.涅斯特林格。
这本书里有一位叫巴托洛蒂的太太，她以邮购为购，有一天，她收到了一个巨大的罐头包裹，打开之后，从罐头里爬出一个7岁男孩—康拉德。小男孩开口就叫妈妈，这让巴托洛太太又惊又喜。康拉德是神秘工厂的`人造娃娃，他是一个不做坏事，不说坏话，学习好，深受老师和家长喜爱的小男孩。但康拉德有点不懂人情，同学们对他羡慕之余又很排斥，也只有跟他在不同年级的小女孩基蒂把他当成朋友。正当康拉德在巴托洛太太的家里过着快乐的生活时，制造他的工厂派邮递员来告诉巴托洛太太，康拉德当初被送错了地址，现在要收回康拉德，巴托洛太太和基蒂想要康拉德留下来，于是巴托洛太太和基蒂想出了一个好办法。她们把康拉德藏在了托马斯先生的药房仓库里，并把他变成了一个有很多缺点的“坏”孩子。 最后，工厂里已经认不出康拉德了，因为现在他已经不是那个工厂里造出来的，完美无缺的康拉德了。康拉德就这样成功的留在了巴托洛太太的家里。
读完这本书我想说：“做真正的好孩子，最重要的不是成绩优秀，表现完美，而是应该不做坏事，不说坏话，做诚实的人，学会与别人沟通。学会做事之前先要好好做人。”
陪小孩读书心得体会 18
书，是我的心灵涌泉；书，是教我认字的老师；书，是我的朋友；书，更是我的精神粮食。
书中自有黄金屋，我有一本最喜爱的书《叫太阳起床的小孩》。其中，有个小男孩叫柏君， 王老师是唯一最愿意教导他的老师，很不幸的，王老师病倒了，并离开了人世。但，柏君十分的思念他，他来到王老师曾坐过的大石头，刻出他生前的容貌。柏君他心里只知道，凭着手中的这把铁锤，就能把王老师给呼唤回来，他相信这样王老师就会回到他的身边，终于，他的思念让在天上的王 老师回来了。
虽然王老师回来了，却无法帮他忙。现在，他必须学着成长，用自己的力量走出自己的未来！这本书给我最大的启示是，面对各种引诱时，我们的意志力可要更坚定才行！
作者写这篇文章的原意，是要让我们知道要拥有一颗“永不放弃的心”和“不能自暴自弃”，更要积极向上学习，多读一点书，拓宽自己的视野。
读完了《叫太阳起床的'小孩》后，我非常佩服作者的才华，他利用人们喜欢听故事的天性，再加上文学的技巧，完整的传达了想法。这本书就像是一面明镜，可以帮助我们看到事情的真实面，也让我们学到了生活的智慧。
陪小孩读书心得体会 19
爸爸最近给我买了一本书，叫《罐头里的小孩》是奥地利作家涅斯特林格编写的，这本书曾获1984年国际安徒生奖。
《罐头里的小孩》主要讲了：小康拉德是一个从神秘工厂生产的人造小孩，他是父母眼中的完美乖小孩。不会说假话，不肯做坏事。可是，康拉德太优秀了，还有些不通人情世故。还有，深受老师的喜爱。曾多次记住了向个违章的'学生，并报告了老师。结果呢，同学们对他又妒嫉又排斥。只有小女孩基蒂把他当作好朋友。就当小康拉德惭惭与所有人产生感情的时候，工厂却派人来说，要收回送错地方的康拉德。基蒂和巴托洛蒂太太想出了一个好办法，把康拉德“抢”了回来。
看完这本书，我想到我们班也有一个“康拉德”，他就是我们班的艾逸伦。他以前当过班长，学习成绩优秀，也特别还管闲事。见到同学不管是班上的，还是学校的，只要看到他们做了什么坏事。第一句话就说，你是哪个班的？他还爱收同学们的玩具。所以我们班上的同学也对他又妒嫉又排斥。
从这本书中我还明白了一个道理，好孩子不仅要学习好品德好，还要懂得生活。做真正的好孩子，有时候并不需要太完美。
陪小孩读书心得体会 20
故事的主人公叫康德拉，是个神童，天赋异禀。他有着超群的智力，学习成绩非常优秀，爸爸妈妈都很喜欢他。别人上学是从一年级开始，而他呢，一直一下子“跳”到三年级，那时他才7岁。对于一个普通小孩来说这是不可能的事情，虽然他在校表现很好，可是和同学们却合不来，但有个叫甚蒂的孩子除外。甚蒂很了解他，他知道康拉德是个人造的小孩，所以后来工人要收他回去时，想尽办法让他学“坏”，最终留了下来。
这个故事很有趣，它告诉了我们小孩子也应该有喜怒哀乐。不光要赢得父母、老师们的喜爱，也要学会和同学们相处，不然会感觉生活非常寂寞、孤独。我听过一句话：社会是由各种各样的.人组成的，我们就是其中的一份子，既要学好丰富的知识，也要学会生活，融入身边的社会。有时“坏”也是需要的，这样才是真实的人、真实的自我。当然，这种“坏”可不是犯罪，干坏事，而是生活中的一种技巧，一种与人相处的技巧。
我喜欢又乖又巧的康德拉，也喜欢变“坏”的康德拉。我有时也会和同学、朋友开开玩笑，策划些恶作剧，干些淘气事儿，但从不会出格，不会伤害到身边的朋友。小小的“坏”给我们增添了快乐，增添了七彩阳光。
我爱真实的我，我要做真实的自己！
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