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关于田园课程培训心得体会
在平日里,心中难免会有一些新的想法,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的关于田园课程培训心得体会,希望能够帮助到大家。
在今天参加培训以前,看到培训的内容是《园本教研的实质与价值、类型与方法》时,我就迫切希望培训日的到来,因为作为幼儿园段教研组长,在园本教研活动中担任着重要的角色,因此在日常的活动中,我不停地在思索什么样的园本教研是适合我们的园本教研,为什么我们有些教研活动的开展却显得效果平平,怎样才能让每一位老师都积极地参与到教研活动中来……带着这些许许多多的困惑,我认真而细致地聆听了虞莉莉老师为我们带来的授课,收获颇丰。在授课中,虞老师点到了教师的专业化成长是幼儿园教育全面发展的保证,而园本教研活动是有效的途径。园本教研活动的开展,为教师专业化的成长提供了交流、学习及自我提高的平台,帮助教师明确了专业化发展的方向。随着虞老师深入浅出的讲解,我对园本教研有了更深一层次的了解,也对教研活动的策划有了明确的指向。
一、 我们应紧紧围绕教师课程中存在的问题开展研究,所有的教研题目从老师中来,从老师的实际教学需求出发,解决教学实践中的遇到的问题。
二、 教研形式灵活多样,从而提高教师们教研的兴趣。比如表演式、研讨式、案例分析式、现场观摩式等,不同形式的教研活动更有利于教师积极性的发挥,让每一位教师都成为真正的研究主体,教师由被动的学习者转变成为了主动地参与者。在这种平等的关系中使教研活动的气氛活跃,充分激发教师们的思路,让大家都敢于表达自己的想法,使教师们的思想能够有碰撞的机会,产生新的观点并在实际工作中大胆的尝试。
三、 自下而上与自上而下相结合的学习形式,真正从老师中发现问题,菜单式的选择性学习,注重到了每位教师的个性化学习的需要,使每位教师在自己的原有水平与基础上得到发展。在今后的教研活动中,我们会遵循虞老师给我们指引的方向,创设宽松的教研氛围,开展有效的教研活动,使每一位教师都能够找到属于自己的舞台,我们相信,只要用真心去感受情感,用真实去感悟教研,我们所收获的热情一定会成为未来发展的巨大动力。
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