苏教版四年级上册《但愿人长久》习题精选
一、带着问题来读书。
1、这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过，课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。
2、苏轼的父亲是______，弟弟是_____，他们三个人考中同榜进士，史称“_______”。
二、拼音写字我最棒。
guān shǎng pǐn cháng xīn xù ( ) ( ) ( )
三、辨字组词我最准。
却( )官( )睁( )
缺( )管( )挣( )
四、我能根据意思写出相应的词语，并任选两个词语各写一句话。
1)比喻亲兄弟的感情深厚。( )
2)形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密，总在一起。( )
3)宽解安慰。( )
五、我能写带“月”的成语和古诗句。
成语：____________、____________、____________、____________、
古诗：_____________，_____________。______________，______________
六、句子我会加工。
1)苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句。) ___________________________________________________________________
2)世上的事物没有十全十美的`。(改为反问句。意思不能变哦!) __________________________________________________________________
3)长大以后，他们各奔东西。他们很少有见面的机会。(用适当的关联词语改写成一句话。) ___________________________________________________________________
七、重点句子我分析。
无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢?
1)这句话运用了________的修辞手法，我是通过__________这个词语看出来的。
2)我能再写一个这样句式的句子。 ___________________________________________________________________
3)这句话是苏轼的_____________的描写，体现了他对_____________的感情。
八、细读课文来填空。
1、请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化：_____________、_____________、_____________从中我感受到：_______________________________________。
2、精彩句段我来品。(课文2和3节)
1)①用横线画出表达苏轼和弟弟手足情深的词句。
2)②“七个年头”说明了什么?___________________________________________
3)③中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_____________描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_____________的写法。突出了苏轼对弟弟的_____________。
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