四年级上册《小木偶的故事》习题
四年级上册《小木偶的故事》习题1
A级基础训练：课内巩固与强化(时间30分钟，满分50分)
一、火眼金睛(辨字组词)(16分)
曳( )茸( )副( )怜( )
拽( )饵( )幅( )令( )
魔( )丈( )撒( )狐( )
磨( )杖( )撤( )孤( )
二、词语巧搭配(在括号里填上合适的词语)(12分)
( )的刻刀( )的表情( )的腿
( )的大尾巴( )的背包( )的日子
( )地逃跑( )地挣扎( )地问
( )地回答( )地走开了( )地赶来了
三、词海拾贝(请摘抄出课文里描写表情的词语)(9分)
1、两个字的：( )( )( )
2、三个字的：( )( )( )
3、四个字的：( )( )
四、句子创作沙龙(造句)(6分)
神奇……________________________________
温柔……________________________________
同情……________________________________
五、请抄写课文最后一段，并说说你对这句话的理解(7分)
____________________________________
____________________________________
我是这样理解这句话的：_________________________
____________________________________
B级智能训练：课外复习与拓展(30分钟内完成，满分50分)
六、想一想，答一答(8分)
1、老木匠为小木偶添上了一个什么样的表情?
__________________________________
2、为什么说“要是只会笑，那可是远远不够的”?
__________________________________
七、快乐阅读(28分)
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”。小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背山还有两个肉疙(gē)瘩(da)，多难看啊!”
②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。他们走哇，走哇，走了很远很。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢?”妈妈说：“我们背上的.那两个肉疙瘩叫驼峰。里面贮存着养料。足够我们路上用的了。”妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长额定又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么能拔得出来呢?”
④说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼府下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀!
1、读文章，填空：(6分)
小骆驼明白了，他能在沙漠里自由行走，是因为长了一对的脚掌，能抵
御饥饿的侵袭，是因为它背上的驼峰能，风沙不能刮进眼睛是因
为他们长着。
2、联系上下文，说说下列词语的意思，并分别造一个句子：(10分)
无边无际：_____________________________
无边无际……____________________________
铺天盖地：_____________________________
铺天盖地……____________________________
3、用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的主要内容。(6分)
__________________________________
4、这篇短文使你受到什么启发?(6分)
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八、小练笔(14分)
想象一下，在小木偶身上后来又会发生什么事呢?请你接着编下去，别忘了和同学交流一下：
有一天，________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
四年级上册《小木偶的故事》习题2
一、 带着问题来读书。
1． 课文是一篇______童话。
A． 常人体B 拟人体C 超人体
2．课文以_______为线索展开故事情节，按_______顺序叙述的。（A 笑事情发展B 表情时间 C笑时间）
二、句子创作沙龙。
1．老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。
缩句：_______________________________________________________________
2． 一只熊把他们分开了。
改成“被”字句：________________________________________________________
3． 小木偶笑了。
扩句：_______________________________________________________________
4． 小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。
改成反问句：________________________________________________________
5． 我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句：________________________________________________________
三、读短文，按要求回答问题。
现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
1． 短文中表示人物表情的词语有_______、_______、_______和_______。
2． 写出近义词。
着急——（ ） 关心——（ ）
3．短文中“不过”表示_______。“要是”表示__________________。我对这句话的理解是______________________________________________________
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