五年级下册习题

时间：2024-09-29 07:31:37 习题我要投稿

五年级下册习题【必备】

　　无论是身处学校还是步入社会，我们需要用到练习题的情况非常的多，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。那么你知道什么样的习题才能有效帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的五年级下册习题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　五年级下册习题篇1

　　一、选出拼音和汉字完全正确的一组。

　　1.蚂蚱(mà zha ) 樱桃(yīn táo ) 蚌壳(bàng ké )

　　2.拔草(bá cǎo ) 谷穗(gǔ suì ) 锄头(chú tóu )

　　3.倭瓜(wō guā ) 瞎闹(xiā nào ) 水瓢(shuǐ piáo)

　　4.拴着(shuān zhe ) 诚认(chéng rèn) 随意(suí yì )

　　二、选择音节填入句子中。

　　zhòng zhǒng

　　1.祖父种( )小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种( )的土窝一个一个地溜平。

　　dàng dāng

　　2.当( )祖父看到我把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当( )做谷穗留着时，哈哈大笑起来。

　　三、比一比，再组词。

　　蚱( ) 瓢( ) 啰( ) 蔗( )

　　作( ) 漂( ) 锣( ) 遮( )

　　四、照样子写词语。

　　1.例：明晃晃(ABB式)

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.例：又高又远 (又 A又B 式)

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　五、根据课文内容，在括号里填上合适的动词。(所填的词不要重复)

　　( )花 ( )草 ( )地 ( )菜

　　( )黄瓜 ( )蜻蜓 ( )蚂蚱 ( )倭瓜花

　　六、选择关联词填空。

　　因为……所以 …… 凡是……都是…… 不是……而是…… 不但……反而……

　　1.( )在太阳下的，( )健康的、漂亮的。

　　2.祖父浇菜，我也过来浇，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。

　　3.园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，( )樱桃和李子都不大结果子，( )觉得它们并不存在。

　　4.我有时( )没有盖上菜种，( )把它踢飞了。

　　七、下面各组句子中加点字词的意思是否相同?相同的打“√ ”，不同的打“ ×”。

　　樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

　　1.存 ( )

　　好在也没有存心一定要追上它。

　　其实，我不过是东一脚西一脚地瞎闹

　　2.闹 ( )

　　玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。

　　园子里一年四季有新鲜的花朵。

　　3.新鲜 ( )

　　花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

　　八、判断下列句子用了什么修辞方法，在括号里打“√ ”。

　　1.蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

　　比喻( ) 拟人( ) 夸张( )

　　2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?

　　拟人( ) 夸张( ) 反问( )

　　3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

　　比喻( ) 排比( ) 拟人( )

　　4.下雨啰!下雨啰!

　　比喻( ) 排比( ) 反复( )

　　5.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

　　比喻( ) 拟人( ) 夸张( )

　　九、修改病句。

　　1.祖父的园子里盛开着五颜六色的大红花。

　　2.我读了《祖父的'园子》这篇课文，体会到了作者童年时的心情快乐。

　　十、课文精彩回放。(阅读文中片段，回答问题。)

　　花开了，就像_A_了似的。鸟飞了，就像在天上_B_似的。虫子叫了，就像虫子在_C_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

　　1.请将下列三个词还原到文中A、B 、C三处。

　　说话逛睡醒

　　A.__ B.__ C.__

　　2.下列四种动植物中，文段没有描写的是( )

　　A.蜻蜓 B.蝴蝶 C.黄瓜 D.倭瓜

　　3.读一读文中划线的句子，用加点的词造句。

　　就是……也……

　　4.这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是( )

　　A.随意 B.自由 C.美丽 D.明亮

　　5.假如请你为全班同学朗读这段，你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情?( )

　　A.喜悦、愉快 B.悲伤、难过 C. 生气、愤怒

　　五年级下册习题篇2

　　1、词语扩展(先抄写一遍，再扩词)

　　卑()()雅()()尊()()

　　饰()()巷()()谐()()

　　2、巧手连线(将能搭配的词语用线连接起来)

　　波光粼粼的圆舞曲谱写音乐会

　　优雅轻快的多瑙河陈列乐章

　　美观大方的协会大厦放置乐谱

　　金碧辉煌的歌剧院举行胸像

　　3、联词语广角(联系上下文，写写带点词的意思)

　　(1)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

　　(2)悠扬的乐声掺和着花单的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。

　　(3)维也纳是一座用音乐装饰起来的`城市。

　　4、课文传真(根据课文内容填空并回答问题)

　　(1)奥地利首都维也纳是之者，是欧洲的摇监，是一座的城市。

　　(2)18世纪以来，世界上著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过音乐生涯，谱写了优美的乐章。

　　五年级下册习题篇3

　　★ 学什么

　　学会文中的生字；抓住文中关键词，感受月光下的美丽江景；理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象句子的意思。

　　★ 怎样学

　　一、收集有关月亮的诗句。

　　二、日积月累

　　课文中引用了许多描写月亮的诗句，把它们找出来读一读。

　　三、读文想象

　　读一读文中小外甥对月亮产生想象的句子，展开想象的翅膀，说说月亮在你心目中象什么。

　　★ 测一测

　　一、语音世界（看拼音写词语）

　　guāng bān wài sheng qīng yōu bù zhī bù jué

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tóng rén yún xǔ yīn yuè huì shēng huì sè

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　níng shì liú dòng tiǎo zhàn bù jiā sī suǒ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二火眼金睛（比一比，再组词）

　　详( ) 酒( ) 谈( ) 凝( )

　　祥( ) 洒( ) 淡( ) 疑( )

　　喻( ) 晶( ) 峨( ) 故( )

　　愉( ) 品( ) 饿( ) 古( )

　　三词语精选（在括号里填上合适的`词语）

　　( )地吐洒 ( )地眨眼 ( )地展开

　　( )的气氛 ( )的翅膀 ( )的江水

　　四句子之窗（照样子填上合适的词语）

　　例：“你说呢？你觉得月亮像什么？”我（笑着）反问道。

　　1．“像眼睛，天的眼睛。”小外甥（）地回答。

　　2．“你说说，这是什么样的眼睛？”我（）地问。

　　五课文传真

　　1．月亮出来了，____________它的清辉。月光________在长江里，江面被______，______江水中，有千点万点__________的光斑在_________

　　。江两岸，________、________和_______的黑色剪影，在江天交界处_______________伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层___________…

　　…

　　2．把古诗补充完整。

　　(1)．床前明月光，疑是_________。_____________，______________。

　　(2)．月落乌啼霜满天，江枫渔火_________。______________，______________。

　　3．找出自己喜欢的描写月光的句子，先体会一下，再抄下来：

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　4.默写两首有关山（或水）的古诗：

　　__________ _____________

　　____________________________ ______________________________

　　★ 再提高

　　老师把文中小外甥的句子改排成了诗，我们都和小外甥一样，一样地对生活充满情趣，月亮在你的心目中像什么呢？仿写一段吧。

　　月亮像什么 ----------------------------------

　　像眼睛 ----------------------------------

　　这是 ----------------------------------

　　明亮的眼睛 ----------------------------------

　　它很喜欢 ----------------------------------

　　看我们的大地 ----------------------------------

　　所以 ----------------------------------

　　每一次闭上 ----------------------------------

　　又忍不住 ----------------------------------

　　睁开 ----------------------------------

　　每个月 ----------------------------------

　　都要圆圆地 ----------------------------------

　　睁大一次 ----------------------------------

　　五年级下册习题篇4

　　1、一个数的最小因数是（），最大的因数是（）。

　　2、一个数的（）的个数是有限的，一个数的（）的个数是无限的。一个数的最小倍数是（）。

　　3、（）叫做偶数（0也是偶数），（）叫做奇数。

　　4、个位上是（）或（）的数，是5的倍数。一个数（）和是3 的倍数，这个数就是的3的（）。

　　5、（）叫做质数（或素数），（）叫做合数。（）不是质数也不是合数。

　　6、100以内的质数有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）共计24个。

　　7、长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点，（）的面完全相同，相对的棱（）。

　　8、（）叫做长方体的长、宽、高。

　　9、正方体也叫（），是由（）个完全相同的（）围成的立体图形。正方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点，所有的面（），所有的棱（）。

　　10、正方体可以看成是（）、（）、（）都相等的长方体。

　　11、长方体或正方体（），叫做它的表面积。长方体的表面积＝（）。

　　正方体的表面积＝（）。

　　12、（）叫做物体的.体积。计量体积要用（），常用的体积单位有（）、（）、（），可以分别写成（）、（）、（）。

　　13、棱长是（）的正方体的体积是1立方厘米，棱长是（）的正方体的体积是1立方分米，棱长是（）的正方体的体积是1立方米。

　　14、长方体的体积＝（），用字母表示是（）正方体的体积＝（），用字母表示是（）

　　15、长方体（或正方体）的体积＝（），用字母表示是（）。

　　16、1立方米＝（）立方分米

　　1立方分米＝（）立方厘米

　　17、箱子、油桶、仓库等（），通常叫做它们的容积。计量液体的体积，常用容积单位（）和（）。1L=( )立方分米， 1mL=( )立方厘米，1L＝（）mL。

　　18、( )叫做单位“1”.把单位“1”（）叫做分数单位。

　　19、被除数÷除数＝（）用字母表示是（）

　　20、（）叫做假分数，假分数大于1或（）1。（）叫真分数，真分数（）1。像（）叫带分数。

　　21、（），这叫做分数的基本性质。

　　22、两个或两个以上的数公有的因数，叫做它们的（），其中最大的公因数，叫做它们的（）。

　　23、分数的分子和分母只有公因数1,这样的分数叫做（）

　　24、把一个（）叫做约分。

　　25、两个或两个以上的数公有的倍数，叫做它们的（），其中最小的公倍数，叫做它们的（）。

　　26、把（）叫做通分。

　　27、用分子除以分母除不尽时，要（）保留几位小数。

　　五年级下册习题篇5

　　一、填空

　　()不自()默()()声()尽脑()随()所()

　　二、把下面每组词中，不是一类的词用“______”划出。

　　1、小学中学大学学校

　　2、杏花雪花荷花菊花

　　3、小稻小麦粮食玉米

　　4、沙发茶几衣柜家具

　　三、修改病句。

　　1、我的家乡是山东人。

　　2、麦子已经成熟了，真是丰收在望。

　　3、经过一个学期的努力，他改进了自己的.缺点。

　　四、排列下列这段话，把序号写在括号里。

　　()牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”

　　()“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”

　　()牛顿是世界上有名的发明家。

　　()牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

　　()一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

　　五年级下册习题篇6

　　一、看拼音写词语。

　　zhàojíshānɡyìyúnxǔlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎnqiètuīcí

　　jùjuénénɡnàizhūwèihéshìbìjūnlìnɡzhuànɡ

　　二、词语补充

　　之宝直壮完归

　　无不负请心力

　　三、按课文内容填空。

　　1、课文由、、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的.独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。

　　2、既然讲“和”，就说明他们原来是，原因是，后来“ ”了，原因是。

　　五年级下册习题篇7

　　一、辨析组词。

　　魂()惫( ) 缝( )

　　魄( ) 备( ) 逢( )

　　二、把句子补充完整。

　　1 我想有一本《青年近卫军》，想得_____________。

　　2 看着母亲瘦弱的身躯，我_____________。

　　3 我终于有第一本长篇小说，高兴得____________。

　　4 不知母亲是否会给我钱买书，我_____________。

　　一、把下面搭配不当的词语改正过来

　　保卫庄稼()坚强地作战()

　　树立目的()和煦的月光()

　　二、把下列句子补充完整。

　　①刺猬，而且能用硬刺搬运东西。

　　②剪坏小皮球我之所以一点儿也不后悔，。

　　一、在括号里填上合适的`关联词语。

　　蒋老师()60多岁了，()精力十分旺盛。她()天天很早到校，()总是很晚回家。她对我们()严格，()关心。她经常教育我们：“()现在不抓紧时间学习，()学不到更多的知识。”

　　二、把下面次序排列有错的句子重新编号排列。

　　()我们找来了绳子和竹竿，冒着风雨去支撑小树苗。

　　()暴风雨来了，雨越下越大，风越刮越猛。

　　()风小了，雨止了，小树苗在微风中挺直腰杆向我们含笑点头。

　　()大雨把我们的衣服全淋湿了，但我们顾不上这些，终于把一棵棵小树苗都扶正支撑好。

　　()大路两旁的小树苗被暴风雨打得东倒西歪。

　　一、照样字写词语

　　例：步履沉重

　　烛光___微风___阳光___

　　二、扩句。

　　1烛光亮起来。

　　___________________________

　　2春风吹。

　　__________________________

　　3表演精彩。

　　__________________________

　　三、在□里加上合适的标点符号。

　　1是真的□有一条帆船泊在港湾中□在灰色的大海的衬托下□皮黑的帆缆上悬挂的白帆显得那么安详□

　　2我有一本□格林童话□□他是我无声的朋友□

　　一、给带点的字选择正确读音，用“√”表示。

　　树冠(guànguān)枝折花落(shézhé)

　　燕京(yānyàn)宁死不屈(níngnìng)

　　二默写古诗

　　田上淮上渔者

　　五年级下册习题篇8

　　1．有A、B两个整数，A的各位上的数字的和是31，B的各位上的数字的和是19，A和B相加，得数的各位上的数字的和是32，相加时有几次进位？

　　2．A的各位上的数字的和是4，A减去一个两位数，差的各位上的数字的和是24，减数最大是几？

　　3．甲数和乙数的数字和都是17的倍数，甲数减乙数，差的数字和是10，甲数最小是几？

　　4．甲数和乙数的和是753，两个数的数字和都是11的倍数，两个数中较大的一个最大是几？

　　5．1~10000这10000个自然数所有数字的和是多少？

　　6．一个三位数，它的各位上的数字的和能被8整除，这个三位数加1得到的数各位上的数字的.和也能被8整除，在所有满足条件的三位数中，最大的一个是几？

　　我们平常分东西（或分配任务，或为完成一件事分配时间），不同的分法就有不同的结果，有时会有剩余（就是盈），有时会不够（就是亏），有时正好分完（不盈不亏），从不同的分法得到不同的结果可以解答很多问题，这就是盈亏问题，解答这些问题时，要正确地把对应的数量进行比较。

　　例1：同学们为学校搬砖，每人搬8块，还剩16块；每人搬10块，有3人没砖搬，要搬的砖有多少块？

　　解：为便于比较，每人搬10块有3人没砖搬，这一组条件可以转换为每人搬10块，缺砖3×10=30（块），这样把两组对应的数量列出如下：

　　每人8块剩16块

　　每人10块缺30块

　　上下对比，每人多搬砖10－8=2（块），一共可多搬砖16＋30=46（块），参加搬砖的同学有46÷2=23（人），要搬的砖有8×23＋16=200（块）。

　　答：要搬的砖有200块。

　　例2：把一包糖分给一些小朋友，如果每人分8粒还剩18粒，如果其中10个小朋友每人分7粒，其余的小朋友每人分10粒，就刚好分完。有多少个小朋友？这包糖有多少粒？

　　解：第二种分法分7粒的小朋友是10人，分10粒的小朋友是“其余的”，不知道人数，可以这样转换，如果分7粒的小朋友这10人也每人分10粒，即这10人每人多分10－7=3（粒），就要多分去3×10=30（粒），于是，两组对应数量如下：

　　每人8粒剩18粒

　　每人10粒缺30粒

　　上下对比，每人多分10－8=2（粒），一共要多分糖18＋30=48（粒），这些小朋友的人数是：48÷2=24（人），这包糖有24×8＋18=210（粒）。

　　答：有24个小朋友，这包糖有210粒。

　　例3：小军骑自行车从甲地到乙地，出发时心理盘算了一下，慢慢地骑行，每小时行10千米，下午1时才能到；使劲地赶路，每小时行15千米，上午11时就能到，如果要正好在中午12时到，每小时应行多少千米？

　　解：题中的条件，两个不同的骑车速度，行两地路程到达的时间分别是下午1时和上午11时，即后一速度用的时间比前一速度少2小时，为便于比较，可以以行到下午1时作为标准，算出用后一速度行到下午1时，从甲地到乙地可以比前一速度多行15×2=30（千米），这样，两组对应数量如下：

　　每小时行10千米下午1时正好从甲地到乙地

　　每小时行15千米下午1时比从甲地到乙地多行30千米

　　上下对比每小时多行15－10=5（千米），行同样时间多行30千米，从出发到下午1时，用的时间是30÷5=6（小时），甲地到乙地的路程是10×6=60（千米），行6小时，下午1时到达，出发的时间是上午7时，要在中午12时到，即行12－7=5（小时），每小时应行60÷5=12（千米）。

　　答：每小时应行12千米。

　　例4：甲和乙有同样多的信封和同样多的信纸，甲每封信用1张信纸，乙每封信用3张信纸，甲的信封用完还有20张信纸，乙的信纸用完还有20个信封。甲有多少张信纸？多少个信封？

　　解：当每封信用的信封和信纸数都是1时，信封用完还有20张信纸，说明两人的信纸数比信封数多20；当每封信用1个信封3张信纸时，信纸用完还有20个信封，要把信封用完，还得增加信纸20×3=60（张）。这样按照信封用完的情况，两组对应数量如下：

　　每封信用1张信纸多20张信纸

　　每封信用3张信纸缺60张信纸

　　上下对比，每封信多用信纸3－1=2（张），一共多用信纸60＋20=80（张），信封的个数是80÷2=40（个），信纸的张数是40＋20=60（张）。

　　答：甲有60张信纸，40个信封。

　　例5：有若干盒卡片，每盒中卡片数一样多，把这些卡片分给一些小朋友，如果只分一盒，每人分8张还缺少5张。现在把所有卡片都分完，每人都分到60张，还多了4张，那么共有小朋友多少人？

　　解：首先估计一下，“若干盒”的“若干”是多少，如果每盒都按每人8张缺5张计算，分若干盒就是每个人若干个8张，缺若干个5张，而题中全部分，每人60张还多5张，若干个8张略大于60，8×8>60，若干盒应该是8盒，这样就是每人8×8=64（张），缺8×5=40（张），两组对应数量如下：

　　每人60张多4张

　　每人64张少40张

　　上下对比每人多分卡片64－60=4（张），一共多分卡片4＋40=44（张），共有小朋友的人数是44÷4=11（人）。

　　答：共有小朋友11人。

　　例6：张老师带了一些钱去买水笔，商店有甲、乙、丙三种水笔，他带的钱买甲种笔比买乙种笔可以多买8支，买乙种笔比买丙种笔可以多买2支。已知甲种笔每支12元，丙种笔每支16元，那么，乙种笔每支多少元？张老师带的钱是多少元？

　　解：以买乙种笔的支数作为比较的标准，张老师带的钱按乙种笔的支数买甲种笔，他的钱就多8×12=96（元），张老师带的钱，按乙种笔的支数买丙种笔，还缺2×16=32（元），两组对应数量如下：

　　每支12元多96元

　　每支16元缺32元

　　上下对比每支多16－12=4（元），共多付96＋32=128（元），买乙种笔的支数是128÷4=32（支），张老师带的钱是12×（32＋8）=480（元），乙种笔的价钱是480÷32=15（元）。

　　答：乙种笔每支15元，张老师带的钱是480元。

　　应用练习三

　　1．五年级秋游包了几辆车，如果每辆车乘坐28人，有13人上不了车，如果每辆车乘坐32人，则还有3个空座。包了几辆车？参加五年级秋游的有多少人？

　　2．学校把一批铅笔奖给三好学生，如果每人奖9支缺15支，如果每人奖7支，还缺7支，三好学生有多少人？有多少支铅笔？

　　3．用一根绳子测井的深度，把绳子对折，垂到井底，绳子超过井台9米，把绳子三折垂到井底，绳子超过井台2米。这个井有多深？绳子有多长？

　　4．五年级同学去划船，如果增加一条船，正好每条船坐6人，如果减少一条船，正好每条船坐9人，五年级去划船的同学有多少人？

　　5．李明有一天上学，出门时算了一下，如果每分钟走75米，要迟到3分钟；如果每分钟走90米，可以在上课前2分钟到达学校。他上学要走多少米？

　　6．有一堆黑棋子和白棋子，如果每次拿走1个黑棋子和1个白棋子，当黑棋子取完时还有18个白棋子；如果每次拿走1个黑棋子和3个白棋子，当白棋子取完时，还有8个黑棋子，这堆黑棋子和白棋子一共有多少个？

　　7．大、小两只猴子掰相同个数玉米。大猴子每3分钟掰1个，小猴子每5分钟掰1个，它们同时开始掰第一个，大猴子9时40分开始掰最后1个，小猴子10时10分开始掰最后一个，它们开始掰第一个玉米时在什么时刻？

　　8．有一些苹果和梨，如果5个苹果和3个梨装一袋，梨装完时还有4个苹果；如果7个苹果和3个梨装一袋，苹果装完时还有12个梨。苹果和梨各有多少个？

　　课后练习三

　　1．给幼儿园小班的同学分一包饼干，如果每人分9块，剩下31块；如果每人分12块，则少23块。这包饼干有多少块？小班有多少个小朋友？

　　2．同学们种树，如果每人种5棵，还差19棵；如果每人种3棵，仍然差3棵，参加种树的同学有多少人？

　　3．一群兔子在一块地里拔萝卜，每只拔5个，还有3个萝卜没有拔；如果其中2只各拔4个，其余的各拔6个，正好拔完，这块地里有多少个萝卜？

　　4．服装店的一批服装，如果每套卖120元，就亏本200元，如果每套卖150元，可以赚400元。要做到不亏本也不赚钱，每套服装应卖多少元？

　　5．陈师傅加工一批零件，开始的2小时，他每小时加工18个，他发现照这样做下去，要比规定完成任务的时间推迟4小时做完；于是加快了进度，每小时加工24个，结果提前2小时完成任务，这批零件有多少个？

　　五年级下册习题篇9

　　1、表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。

　　2、某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的（），男生人数占全班人数的'（）。

　　3、写出分母是6的所有最简真分数（），写出两个等于1的假分数（）。

　　4、同时是2、3、5倍数的的两位数是（），把这个数分解质因数是（）。

　　5、（）和（）是互质数，它们的公约数是（），最小公倍数是（）。

　　6、把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）。

　　7、一个数既是12的倍数，又是18的倍数，这个数最小是（）。

　　8、一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的体积是（）。

　　五年级下册习题篇10

　　一、读文明理

　　朗读课文，想想作者是怎样把充满希望、充满活力、充满力量的春天和犹如春天一样的儿童巧妙地结合在一起的。

　　二、日积月累

　　划出你喜欢的词语和句子，把它们抄在摘抄本上吧。

　　三、测一测

　　1、拼音之窗(看拼音写词语，要写得正确、美观)

　　kòngxìdàngyàngniǔníhuānchàng

　　()()()()

　　lànmànxiàoyíngyíngchéngqiānyíngbǎi

　　()()()

　　2、火眼金睛(看准字形，再分别组词)

　　倚()坡()匆()漫()

　　骑()披()勿()慢()

　　忸()泥()旺()梢()

　　扭()怩()汪()悄()

　　3、词义拓展(写出近义词)

　　饱满——()匆匆——()忸怩——()空隙——()

　　4、词语档案(填上合适的词语)

　　()的样子()地看围得()

　　()的小天使()地跑开得()

　　()的精神()地赞叹管理得()

　　5、课文传真(按课文内容填空)

　　春光，竟会这样地，烂漫!它把一冬天蕴藏的，都出来了!

　　只要得好，给它，花儿就和一样，在的感召下，就会，以，舒

　　展出的四肢，使出。

　　四、再提高

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　　你愿意对本文的作者多一些了解吗?请阅读下面的`资料。

　　冰心(1900.10.5～1999.2.28)，原名谢婉莹，1900年10月5日出生于福建省福州市一位海军军官的家庭。

　　1923年毕业于燕京大学文科，获文学学士学位和金钥匙奖。之后，赴美国威尔斯利大学学习英国文学，1926年获英国文学硕士学位。回国后曾在燕京大学、清华大学、北京女子文理学院任教。后来还在云南呈贡师范学校、日本东京大学任教。

　　冰心的文学创作始于1919年。这一年，她首次以冰心的名字发表了小说《两个家庭》。1921年，冰心发表了散文处女作《笑》，情文并茂，堪称中国现代散文史上第一篇白话美文，她的创作促进了白话文正宗地位的确立。其后她创作的散文、小说、诗歌《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》、《繁星》、《春水》等作品，被当时的评论家誉为“镶嵌在夜空里晶莹的星珠，又像是一池春水，风过处，漾起锦似的涟漪”。

　　在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。

　　冰心的作品影响了几代读者。著名学者、作家杨绛对记者说：“在冰心先生面前，我是一个读者和学生，我在中学时读冰心先生的《春水》、《繁星》、《寄小读者》，这些诗歌、散文是我小时候最早接触的新文学作品，我当时非常崇拜她。上大学后我读了她的译作《先知》，非常佩服她。我每年都要给她送花。我向来称她为冰心大师。”

　　1990年为了祝贺冰心生日，儿童文学作家、“冰心奖”评委会负责人葛翠琳和韩素音等人商议建立一个以冰心名字命名的儿童文学艺术和图书方面的奖项，作为献给她90岁的生日礼物。

　　冰心老人为“冰心奖”的题词是：“给世界爱和美”。这正是冰心老人一生的恰切写照。

　　“冰心”笔名的由来

　　冰心以笔名发表作品以来，获得无数荣誉，连她本人的真名谢婉莹也被其笔名的风头盖过。那么，“冰心”这一笔名是从何而来的呢?

　　1919年，冰心在发表她的第一篇创作小说《两个家庭》时，第一次使用了“冰心”作为笔名。据冰心表示，“当时我不愿同学们知道文章是我写的，而‘冰心’笔划既简单好写，又与我的本名谢婉莹的‘莹’字含义‘光洁、透明’相符。我出生后，祖父曾找算命先生为我算命，算命先生说我应该是男命，命中有文曲星，还说我的八字里缺火。所以二伯父给我取名‘婉莹’，‘莹’字头上有两个‘火’字。”

　　五年级下册习题篇11

　　一、这些字音我认得(划去括号里不正确的读音)

　　1、观众为少年喝(hēhè)彩鼓掌，少年像喝(hēhè)了蜜一样甜。

　　2、快乐(lèyuè)的姑娘，在轻盈活泼的乐(lèyuè)曲中翩翩起舞。

　　3、少年用各种姿态转(zhuǎnzhuàn)动着身躯，当他在一个大幅度转(zhuǎnzhuàn)身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。

　　4、当碗又一次从少年的`头上掉下来时很多观众附和(héhèhuo)着喊:“不要演了”，可少年和(héhèhuo)另一个演员并没有从舞台上退下来。

　　二、改正下列词语中的错别字。

　　目不转精不知所错惊心动破坐无虚席

　　三、词语充值卡(把词语补充完整)

　　惊动不知所

　　不风度

　　座无席

　　绕于心不不

　　摇摇目不转

　　四、把句子换成另一种说法，句意不变。

　　他把手中的碗交给少年。

　　(1)________________________________________________________

　　(2)________________________________________________________

　　五年级下册习题篇12

　　一、把下面的词语补充完整，并按要求归类。

　　精神( )满丰富多( )不( )其数( )( )如生

　　绫( )绸缎( )绸之路( )山( )岭五彩( )( )

　　形容人物神态的：

　　形容数量多的：

　　形容山势特点的：

　　二、句子呼啦圈。

　　望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。

　　(1)画出句子中的有关联想的内容。用“”标出。

　　(2)照样子仿写。

　　望着高高的五星红旗，我仿佛__________________________________

　　望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛_______________________

　　三、课文广角。

　　1.有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅;

　　这条路， ;这条路，。它是东西方文明交往的通道。

　　2.没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。

　　(1)读读这个句子，你体会到了什么?

　　(2)你是怎样理解“联系”这一词语的?

　　四、读下面的小学语文材料，完成练习。

　　在航海时代来临之前，丝绸之路是地球上唯一有效的东西方联系之路。丝绸之路沿线有形和无形的文化遗产是全世界独一无二的财富，理应得到全人类的.保护。将丝绸之路纳入世界文化遗产名录，才能得到更多人的关注和更好的保护。你支持丝绸之路成为世界文化遗产吗?请简要说说你的理由。

　　______________________________________________________________________

　　《丝绸之路》参考答案：

　　一、精神饱满丰富多彩不计其数栩栩如生绫罗绸缎丝绸之路崇山峻岭五彩缤纷

　　二、听到了大漠中的悠悠驼铃声。仿佛看到奥运健儿夺取了桂冠看到她清贫的生活。

　　三、1.传播了东方的古老文化传承了东西方的友谊与文明

　　2.中国使者为安息国带去了“绫罗绸缎”，而安息国则将自已国家的”驼鸟蛋”，以及特色文化“魔术”、“杂技”等献给了中国。

　　四、支持。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来的、沟通西方文化的友谊之路。丝绸之路在中西方国家的经济、贸易、文化等方面有重大历史意义。

　　五年级下册习题篇13

　　一、直接写出得数

　　79-49=110+310=38+58=16-16=

　　14+13=12-13=1-27=12+16=

　　二、计算下面各题，能简便计算的要简便计算

　　712+35+51213+38+58+2359-(29+16)

　　三、解方程

　　10x=5.5x÷1.2=6

　　四、填空

　　1.5和10的最大公因数是，8和9的'最小公倍数是。

　　2.在横线上填最简分数。

　　4厘米=米750克=千克25秒=分

　　3.一个钟面被分成两部分(如右图)，较小部分占整个钟面的，较大部分占整个钟面的。

　　4.一根彩带被剪成两段，第一段长7分米，第二段长9分米。第一段的长度占这根彩带的，第二段的长度是第一段的。

　　5.12÷15=

　　6.根据数量关系列出方程。(不用求解)

　　(1)上衣单价x元，买8件这样的上衣一共用去420元。

　　(2)一班和二班共有100名学生，一班有x名，二班有48名。

　　(3)树上原来有x个桃，摘下26个，还剩34个。

　　7.一个直径6厘米的圆，周长是厘米，面积是平方厘米。

　　五年级下册习题篇14

　　童年的夏夜永远是美妙的。暑热_____去了，星星_____齐了，月亮_____起来了，柔和的月色立即_____满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的……”

　　她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

　　那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的`能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

　　母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：

　　“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”

　　“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你……”

　　民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀?”

　　我问：“朝哪里猜?”

　　母亲说：“朝吃的猜”。

　　我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”

　　母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

　　1.“民谣”的“谣”用音序查字法应查_____，用部首查字法应查_____部。(1分)

　　2.将下列词语填入第一自然段的空格内。(2分)