大班幼儿园3月计划

时间：2021-06-12 10:21:50 学习计划我要投稿

大班幼儿园3月计划

　　幼儿月计划应该引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。以下是小编整理的大班幼儿园3月计划，欢迎阅读。

大班幼儿园3月计划

　　大班幼儿园3月计划1

　　一、教育主题活动：

　　主题名称：《走进小学》

　　1.能大胆表述自己的想法，为入小学做好良好的心理准备，同时，通过活动表现自己的不良习惯并及时改正。

　　2.培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。

　　主题名称：《我们的爱》

　　通过各类活动，体验友爱带来的快乐，学习关心帮助别人。

　　主题名称：《妈妈的爱》

　　通过各种途径了解妈妈的辛苦，用实际行动表现对妈妈的体贴与关心。和妈妈一起庆祝“三八”妇女节。

　　二、其他工作：

　　1.巩固班级常规、形成新的常规，适当调整座位、床位等。

　　2.学习新的韵律操，跟着音乐有节奏地做动作。

　　3.丰富自然角，开展一些发芽实验。

　　4.2.继续加强流感的预防工作，提醒幼儿餐前便后使用肥皂正确地洗手，养成良好的卫生习惯。

　　三、家长工作：

　　1.与家长交流，了解幼儿在假期中的情况，提醒家长认真填写宝宝成长记录手册，以更好地促进家园联系。

　　2.结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作。

　　大班幼儿园3月计划2

　　工作重点

　　1.引导幼儿学习韵语识字，提升幼儿点读能力，并认识重点字宝宝。

　　2.教育幼儿讲礼貌、注意安全，爱护公物。

　　3.锻炼幼儿体能，增强幼儿抵抗力。

　　4.加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的学习和生活习惯。

　　健康领域

　　1.《小乌龟和小蜗牛》

　　2.《护蛋行动》、

　　1.《什么东西不见了》

　　2.《好朋友的电话号码》、

　　1.《安全回家》

　　2.《万花筒》、

　　1.《顶气球》

　　2.《占圈》

　　语言领域

　　1.《唐小鸭发愁》

　　2.《福气糕》

　　3.《小猫钓鱼》

　　社会领域

　　1.《猜灯谜》

　　2.《妈妈的访问》

　　1.《母与子》

　　2.《妈妈是这样艾虎宝宝的》、

　　科学领域

　　1.《看花灯》

　　2.《统计节目单》

　　艺术领域

　　音乐《笑一个吧》

　　绘画《小牛》

　　游戏活动

　　角色游戏《哥俩送蛋》

　　体育游戏《跳皮筋》

　　体育游戏《贴人》

　　体育游戏《蝴蝶飞》

　　大班幼儿园3月计划3

　　一、幼儿发展分析评价

　　新学期刚刚开始。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的'时候都能主动的问候老师和小朋友。

　　1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

　　2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。

　　3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。

　　4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试互相进行合作。

　　个别幼儿情况：

　　1、以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。

　　2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。

　　3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己。

　　4、加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对幼儿发展更为有利的教育方法。

　　二、本月工作重点

　　(一)教育教学方面

　　1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己长大了。

　　2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。

　　3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

　　4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经验。

　　5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。