五分钟认识自我演讲稿

时间:2021-11-25 19:34:43 演讲稿 我要投稿

五分钟认识自我演讲稿800字

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是小编为大家整理的五分钟认识自我演讲稿800字,仅供参考,大家一起来看看吧。

五分钟认识自我演讲稿800字

五分钟认识自我演讲稿800字1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《认识自己》

  来到这里三年,我觉得自己还从未好好的对自己进行一番认识,直到这次有机会写这篇稿子,我和自己进行了一次深入的交流,原来,我是这样的。

  刚进学校,也可以说自己是带着理想,带着抱负来的,想像着自己三年后能金榜题名,考进一所理想的大学,让父母为我骄傲。但所有的一切,似乎都只能归结为想象。前二年时间里,我曾用功过,也曾取得过好成绩,也受到过老师的表扬,成绩排行榜上也曾进入过学校前十名。但后来,由于种种原因,我变得不专用功,开始学会上课开小差,作业不及时做,只想着玩,对学习,特别是自己基础差的课程,慢慢的失去了兴趣。但时间,不管我用不用心,专不专注,喜欢不喜欢,照样一分一秒的走动着,走动着,直到分班之后。

  高三财会班,老师告诉我们,留下来的,一年后一定要走进大学的校门,否则,就对不起这一年的付出,走进高三财会班,看到第一排同学认真学习的样子,看到他们对题目的分析见解,我突然醒悟到,前二年我到底干嘛去了?接下来这一年,我又应该怎么办?我必须清楚的认识自己,我一直在思考这个问题。

  在古希腊的圣城德尔斐神殿上刻着一句千古流传的箴言:认识你自己。它传达了神对人的要求,就是人应该知道自己的限度。有人问泰勒斯:什么是最困难之事,回答是:“认识你自己。”接着又问:什么是最容易之事?回答是:“给别人提建议。”这位最早的哲人显然是在讽刺世人,世上有自知之明者寥寥无几,好为人师者比比皆是。看来还是大哲学家苏格拉底领会了箴言的真谛:“我比别人知道得多的,不过是知道自己的无知。”正是这种谦虚态度,才成就了苏格拉底的深厚哲学思想。

  能够正确地认识自己的不足,善于向每个可能弥补自己不足的平凡人学习,才能取得这样的成功。我们通过认识自己来认识世界,成功虽然存在着偶然性,但经常地自我审视、自我探寻,才能成就更完整的自己。

  我们在平常的学习中,也要有这样的自知之明,只有先认识到自己的无知,才能形成自己虚心向人学习的动力,才能发掘潜能、不断取得进步,达到预定的目标,迈向成功。不自以为是、抱着开放的`求知意识和谦虚好学的求知态度,我们才能多学知识,获得成功!

  最后我想用一句话来结束今天的演讲:意识到无知,便是有知的开始。认识自己,从今天开始!

  谢谢大家!

五分钟认识自我演讲稿800字2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  曾有过这样一个传闻:一个人,他拥有6公顷山林。在淘金热时,变卖家产,举家西迁。在另一个地方买了土地,期盼能找到金矿、铁矿。可五年过后,也没能找到任何东西。当他再回到故地时,发现被他卖掉的那片山林就是一座金矿。如今这座金矿仍在开采,它就是美国有名的门罗金矿。这样,错过了原本属于自己的财富,是否感觉很遗憾?

  人生本就是一段曲折的路程。然而,每个人都是一块闪闪发光的金子,或许有的人默默无闻;或许有的人已稍显光芒;再或许有的人锋芒毕露。可这也不能说明什么。成功最关键的还是自己的态度,若无“毛遂自荐”的勇气,就算是一块金子又能如何,到头来不还是竹篮打水一场空吗?由此可见,善于发现自己也是人生中不可或缺的财富。

  人生需要善于发现自我。学习中或多或少都会遇到难题,你会感叹高中的不易,高中生活的紧张。但只要你真正的静下心来审视自己。你会发现其实自己也并不差,只差一点努力而已。也常会听到有人感叹:“别人是如何如何的学习好,别人什么都好,自己什么都不会。”听到这样的话,我只想说:别人再辉煌,与自己半毛钱关系也没有,你只看到别人闪闪发光的一面,殊不知,你的背后会有多少人羡慕你头上那微弱的光环。

  人生需要一种坚持,一种信仰,一种发现自我的信念。战场上,也是知己知彼,方能百战不殆。我想问一下有谁可以准确无误的说出自己的优点,有谁真正的审视过自己,恐怕只是极少数。善于发现自己是人生中不可或缺的珍宝。

  善于发现自己,亦有益于己。当你遭遇不幸时,不要灰心,不要放弃。认真审视自己,发现缺点亦或优点;当你无比幸运时,不要骄傲,不要放松,认真审视自己,发现优点亦或缺点。发现自己身上的优点亦或缺点,也是一种学习、进步的过程。你会发现在此过程中,自己受益匪浅,做任何事都有了一定的估量。坚持住,痛苦会过去;那么,发现自己,生活会更加美好!善于发现自己是认识世界最可靠的方法。

  人生需要一种坚持,一种信仰,一种发现自我的信念。

  青春的、朝气的我们要摆脱现实的束缚,发现自己,拥抱属于自己的明天。

五分钟认识自我演讲稿800字3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  正如韩愈在《师说》中所说“巫医乐师百工之人,不耻相师”而士大夫之族却是“曰师曰弟子云者,群聚而笑之”。巫医乐师知道迷惑,相互请教,可那些士大夫却不解他们的行为,反而在嘲笑他们。这不也是对士大夫自己最大的讽刺吗?

  由此可见,知道迷惑,认清自我,方能有所收获。可是,现在的人们自视甚高,自命不凡,汲汲于名利,用金钱来衡量一切。他们不知迷惑,只是一个劲地追名逐利,抵达名利场的巅峰,实现自己荒诞的梦想;却在不知不觉中丢失了自己。多么可笑,多么可悲!

  知道迷惑,就是一个审视自己的过程,在解决迷惑的过程中,不断地完善,升华自我,塑造一个更好的自己。然而那些不知迷惑的人,反而是最迷惑的,很容易被现实的浪潮裹挟而去,迷失了自我,因瞻前顾后而背叛了初衷,因追求名利而抛弃梦想,因趋炎附势而污染的心灵都在人们的不知迷惑中滋生出来,沦为社会的奴隶,就好比那洞穴中瑟瑟发抖的鼹鼠,可怜可叹。

  承认迷惑,认清迷惑,并不是对自己的否定,而是一场心灵的修行。掸去心灵上的尘埃,让自己变得纯粹通透。弘一法师便是深谙这个道理的。三十年前,他是风流倜傥、潇洒多才的贵公子李叔同;三十年后,他是清瘦沧桑、精修律宗的弘一法师。他本可过着快乐舒适的公子生活,但他却能清楚地认识到迷惑,选择遁入佛门,用几十年艰辛的精神苦旅来解决迷惑,认识自我。青灯佛影,长夜漫漫,木鱼笃笃,苦难和困境都没有将他打倒,终成一代佛学大师。

  知道迷惑,解除迷惑是人生必不可少的过程。因为有迷惑,我们可以更清楚地认识自己。在这个过程中,可能会狼狈,可能会失败,可能会迷失,但都不要放弃,不要让自己沦为那个可怜之人。当你最终走出迷惑的雾瘴,拨云见日,那将会是又一个新的开始。

  不害怕,不畏惧,迷惑在时,知惑、解惑,然后继续前行…

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尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家上午好!

  很荣幸我能够站在这里与大家交流沟通,非常感谢学校能给我这次宝贵的机会。此时此刻,我想与大家一起分享我将近十几年的求学经历。出生赵国旧地,求学长江之滨,工作面朝大海。这三个六字短语,包含了我的姓与名。如今看来,我的姓名不仅仅是我的代号了,更是认识自我的平凡之路。

  我为什么非要当老师不可呢?细细想来也许源于我8岁时的一次尝试。我来自山西黄土高原上的一个小山村,是地地道道的土生土长的农民的儿子。我读小学的时候,没有我们现在如此优越的条件,我们村只有一间用黄土盖好的教室,一个老师和一到三年级的学生。所有的课程都是一个老师带,所有的学生都是一个老师教。老师教一年级的时候,二、三年级自习;教二年级的时候,一、三年级自习;教三年级的时候,一、二年级自习。我的小学老师姓李,记得有一天上午,我们正在学汉语拼音。李老师发觉我发音比较标准,于是就让我当小老师,带领同伴读ao e i u,当时觉得自己可得意了。毕竟当时岁数很小,哪里懂当老师这事儿呢。后来上了中学,遇到了一位姓周的语文老师。他经常要求我们写日记。在写日记的过程中,我经常思考自己将来会成为什么样的人。在目睹了丑恶的社会现象之后,读高中时,我觉得自己应该成为当代的包青天,祛除社会的丑恶。高中毕业的时候,同一位交心的朋友谈了自己的想法,他认为我的这种想法治标不治本,社会丑恶的根源在于人的意识,促使人向善是抵制丑恶的根本。由此高考结束后,我填的志愿都是师范类的学校。因为湖北是教育大省,所以我的高考志愿有三个是湖北的高校。自然,在湖北的长江边上读了大学。

  当老师这条路是我自己选择的,相对于其他人来讲,在大学我更主动一些。经常泡图书馆,平时没课的时候我会去空教室进行模拟讲课,并且会请同学和老师指出我的缺点。当然,也有迷茫的时候,曾一度放弃当老师的想法,之后断断续续的做了一些兼职。比如:我在饭店端过盘子,在物流公司干过装卸工,在广场上做过清洁工,还做过一些手工艺品。尝试了这些工作后,我才发觉真正适合自己的还是当老师。现在这种感觉越来越强烈了,并且我能体会到这其中浓浓的乐趣了。每当我和同学们共同探讨课文的时候,同学们给我的回应有时候会出乎意料,并且让我惊喜不已。比如我们一起探究的《鸿门宴》中项羽的三次沉默,同学们的智慧,真的让老师惊叹,让老师欣喜,让老师难忘啊。与同学们的思想的交流让我获得了极大的满足。所以,我可以自豪地说,我喜欢当老师。

  古希腊德尔菲神庙上面刻着一句话:认识你自己。我花了十几年的时间,终于明白了自己适合做什么,喜欢做什么。可见认识自己是很难的,我想人生最大的幸福莫过于你明白自己真正喜欢做的事正是你适合做的。《道德经》三十三章有这样一句:知人者智,自知者明。希望同学们能正确认识自己,树立正确的人生目标,为这个目标坚持不懈的努力,寻找到真正的价值。

  我的演讲到此结束,谢谢各位老师、同学们的聆听!

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