发现生活中的美演讲稿（精选16篇）
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在发展不断提速的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的发现生活中的美演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发现生活中的美演讲稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
顶着烈日去补课，走在路上，我心中抱怨着史无前例的连日高温的天气。炽热的阳光毫不留情地烘烤着大地，炎热让每个人都失去了说话的欲望，张口就是干燥的热，像是要吐出火来，所以遮阳伞下，每个人都只是静静地走着，沉默不语。狗拖着快垂到地上的舌头，猫缩在一小片阴影里眯着眼睛。自然的力量不可抵挡！
我热得不行，去街边的商店买了个棒冰，站在商铺下吃着。
茫茫人海中，走来了一个小身影，一个一二年级的小男孩，晒得黝黑的脖子上挂着一张交通卡，小小的双肩背着一个下垂的书包。一个年轻女子走出了人群，走向小男孩“小弟弟，姐姐给你撑伞。”于是，将伞的大半个阴影给了小男孩，自己几乎都暴露在阳光下，将小男孩送到地铁站后就告了别，一个男青年帮小男孩背起了书包，我的脑海里立马蹦出了四个字——儿童拐卖，我顿时两眼发直，快速地来到地铁站。地铁到站了，青年又帮小男孩将书包挂在肩上，摸了摸小男孩的'头，转身三步并作两步走了，小男孩向男青年挥舞着手：“叔叔，再见。”我松了一口气，心里暗暗惭愧，这世界上还是好人多。“小孩子不能独自出门”的说法不靠谱，爱护弱小已蔚然成风。地铁站的丝丝凉意，让我顿觉神清气爽，吸了吸气，空气中透着丝丝甜味。
地铁车厢内，看见一个八旬老妇人，佝偻着背，满脸沟壑，手扶栏杆，颤颤巍巍地站着，前面一排的座位上是齐刷刷的年轻人，一律的低头族，一律的心无旁骛。我真想冲上去揪出其中的某一个让他让座，难道几年前备受谴责的“不让座”事件又重现了吗？恰巧此时，一个带着耳机的“男眼镜”抬头看了看站表，忽然发现站在他前面的老奶奶，急忙起身让座。原来“低头族”们良好的素质是固有的，只是一直低着头，忽视了让座、敬老的举手之劳。在我们穿梭在“碎片”中时，要发现身边的美好，更要散播美好。
社会在飞速发展，奔跑着的人们不妨经常停下你们的脚步，放开眼量，放飞思想，去发现美好，创造美好。因为只有在我们停下脚步的时候，才能真正拥抱生活，让鲜花插满每一个空间，让馨香弥漫在每一个时段。
发现生活中的美演讲稿 篇2
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是城南小学5（1）班的潘雨瑄，今天我演讲的题目是《我身边的真、善、美》。
小时侯，我总是觉得书上常常说的真、善、美似乎离我很远很远，每当我问妈妈什么叫做真善美时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去慢慢的体会。
记得那是去年的六一儿童节，当全国各地的小朋友正沉浸在欢乐的海洋中时，上天给却我们班的张艳同学开了一个很大的玩笑。一场突如其来的车祸使张艳的爸爸、妈妈、姐姐同时住进了医院的重症监护室，三条生命危在旦夕，就在张艳近乎绝望的时候，我们班的老师和同学纷纷赶到医院给张艳送去了安慰和鼓励。学校全体师生在短短半天的时间里还自发的为这个不幸的家庭筹集了一笔爱心救助款，当张艳看到学校、老师和同学为她所做的一切时，她感动得泣不成声。这时，我觉得真善美就是在你遇到困难时那些真挚的关心和无私的帮助。
杨子霞，杨子云一对可爱的双胞胎姐妹，在她俩不到一岁的时候，父母双双外出打工至今杳无音讯。从小，她俩就和身患残疾的外婆相依为命，靠着260元的低保金和捡废品换来的微薄收入艰难度日。如今，外婆年岁已高，加上身患重病，已无力照顾姐妹俩，这对懂事的姐妹毅然挑起了生活的重担，一边努力学习，一边照顾被病痛折磨的外婆。当同学们得知消息后关切地问她俩：“你们生活在这样的家庭中不觉得苦吗？”她俩只是轻轻一笑“不，虽然我们没有爸爸妈妈，但我们有从小疼爱我们的外婆；虽然我们生活的并不富裕，但我们和外婆在一起却生活得很开心！”听完她俩的回答，我的心头酸酸的。这时，我觉得真善美就是杨子霞、杨子云姐妹俩坚强，乐观的生活态度。
上学期期末，我们班举行了“学习标兵”的评选活动，其中评选要求有一条是必须期末考试取得优异的成绩。为了争取到这个宝贵的.名额，我在学习上丝毫不敢放松，可生活有的时候就是不尽人意，我居然以一分之差败给了我的同学毛羽。当颁奖典礼上念到我的名字时，我还以为是老师弄错了，后来我才知道是毛羽主动告诉老师她的试卷被看错了一题。在放学的路上我悄悄问毛羽：“难道你不想当学习标兵吗？”她坚定的说：“我也想！但我觉得，既然是竞争就要真实，就要公平！”这时，我觉得真善美就是人与人之间的坦诚相待。
原来，真善美就在我们身边，就在我们平平淡淡的生活之中。当你随手关掉被遗忘的水龙头时；当你主动拾起路边丢弃的烟蒂时，当你搀扶着年迈的老人过马路时；当你克服困难兑现朋友的承诺时这些不都是真善美的体现吗？有了真善美，人与人之间的摩擦就不会再有，更多的是心与心的融洽。朋友之间为对方着想；同事之间互助团结；亲人之间相互关怀。有了真善美，人与人之间就不会再感到孤寂，更多的是心与心的慰藉。失意时，朋友给予安慰；寂寞时，同学陪伴于身旁；幸福时，亲人与你一起分享；成功时，师长同你快乐。
同学们，我们的身边不是缺少真善美，而是需要一双善于发现真善美的眼睛，让我们从小就在自己幼小的心灵中播洒下真善美的种子，让真善美之花开遍我们的校园，开遍社会的每一个角落，开遍全世界！我的演讲完毕！谢谢大家！
发现生活中的美演讲稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
美是寻常的，又是难得的。有时，它会不经常的出现在你的面前，有时，它却需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
转眼间，冬去春来。忙于自己的学习，却疏忽了春天的`景色。偶然得空，走出门外，漫步在小花园里。低头一瞬，望见了墙角小水坑处的一根根小草，与四周寂寞的枯草倒是形成了鲜明的对比。没有奇香，没有艳色，只有顽强的身躯挺直的站立着，草色上晶莹的雨珠在阳光的照耀下闪闪发光，一阵带着冬天之寒春风吹过，小草轻轻地向我点头。我失声轻吟出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草没有美丽的外表更没有芳香扑鼻。可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引领才使整个春天生意盎然，它的顽强深深吸引着我。是的，这就是美，总是抱怨身边的美太少，殊不知，美在不经意间，只要有一颗发现美的眼睛便可。
带着发现美的眼睛去发现，带着心灵去感受，才知道，身边有好多美。班里好多人都看不起简晟林，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂没有老师在的课堂中，同学们显得烦躁极了，听着课代表对着答案，心却不知道早已飘向了何方。只有一个人，虽然做着不同的事，可从未停过，从未乱过，他便是班里的学习倒数简晟林。边做着试卷，边急忙地翻看课本，解决自己的问题，他的认真冷静是旁人没有的。这就是一种独特的美，美到震动人心。
列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人，他不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”是的，一个人的美美在心里，一个美的心灵，要有一个美好的心灵，只有为自己的理想奋斗下去，才是完善的美。
让我们一起去发现身边的美！
发现生活中的美演讲稿 篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《从身边平常的事物中发现美》。
一池清泉，上面是田田荷叶，亭亭荷花，这在江南随处可见的景观，朱自清却以一篇精典散文《荷塘月色》，营造出清华园内如诗如梦恍若仙境的荷塘氛围；一畦蔬菜，四周分布各类野花野草，偶有昆虫跃起，抛洒一串清音，这在农村司空见惯的谈不上风景的菜园，鲁迅一篇《从百草园到三味书屋》，却把菜园描绘成人见人爱人人神往的乐园；江边孤舟，一片寂寥景象，韦应物却深情地写道：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”；秋风萧瑟，一只孤鹤，满目凄凉，而刘禹锡豪迈地吟哦：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”；北京人熟视无睹的景观公主坟，台湾女作家琼瑶却意趣盎然前往寻访，一气呵成写就言情大剧《还珠格格》，而且意犹未尽连写三部……也许，在普通人的心目中平常的事物无足挂齿、不屑一顾，就像诗人汪国真所言“熟悉的地方没有风景”，而一旦进入诗人、作家的视野，再平常的事物也能挖掘出“金矿”，闪耀夺目的光芒。
接下来，我就结合自身的创作经历以及几篇拙作的结构、立意、语言、技法等方面，谈谈如何从身边平常的事物中发现美。
罗丹说过：“生活中到处是美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”蝴蝶、青蛙、油灯、桑叶、春蚕，这些大家经常可以看到的事物，看似平淡无奇，我却从它们的意象组合升华中发现一种超凡脱俗的美，一种奔涌直泻不可阻遏的乡思乡愁，便浓缩在普通平常的事物中，而打上神奇美妙的烙印。我们每天打开电视，就能看到歌舞节目，舞蹈已经成为我们生活中必不可少的另一种交流语言。我却透过舞这个平常的选题，追思历史，思考人生，并随意把众多与舞有关的名人、名剧等溶合在一起产生曲径通幽、回味悠长之效果。在座的各位同学，不管家境殷实还是窘困，应该都收到过压岁钱。在大家眼里，压岁钱终究是钱，一种特殊商品。我也一样，家里经济再拮据也会得到压岁钱，但我通过当今水涨船高变味的压岁钱想到青少年的思想教育，想到知识与奉献应该赋予压岁钱圣洁美好的外衣。因此，任何平常的事物，只要你开动思想的马达，就一定会迸发灵感的火花。
我曾经当过教师，在乡间寂寞的日子里，我并未放弃人生追求、放弃对美的追求。我于是迷上了写自己的格言，普通人的格言，但就是这段写格言的经历，既改变了我的命运，也改变了我学生的命运。所以，我真诚地劝告各位同学多写格言、写日记、写随笔，在书香滋润与文学创作的`过程中，你将收获智慧、勇气和希望，并将促进你的学习和成长，一个思想者的成长。《走在大山深处》，是我比较喜欢的一篇散文。我只是通过无数次在大山踏青、远足的经历，感受自己的渺小与卑微，敬畏大山的品格、个性与心境。我最喜爱的一篇散文诗是《情溢三湾》。不知在座各位有多少人去过三湾，三湾的景色很普通，永新到处都有青山绿水古树；但三湾又不普通，它拥有光荣的红色历史。于是，我把全身心的激情溶入三湾的青山绿水古树之中，情到深处文章自然流畅纯美。但我这里要说明的是，你们想写诗歌或散文诗，不能纯粹依赖华丽词藻的堆砌与修辞手法的叠加，感情的投入与思索的深度将决定作品的成功与否。我建议少介入晦涩的朦胧现代诗，多从火热的乡村生活与菁菁校园中寻觅诗情吧。
熟悉平常的事物中蕴含美感，这需要你去细心地观察并带着哲理的思考。永新还存在不少老街，我却从老街斑驳的木门、乘凉老太婆、游戏的顽童等意象中感受生活的美、老街的美。这是一种不加雕饰、纯朴自然的美，愈是如此愈充满生机与灵气，愈能打动读者的心灵。
因为时间的因素，我不能更多地与大家进行交流探讨，权当抛砖引玉，如果能对大家的学业产生一点有益的影响，我便十分知足。最后，我要说的是，钟情写作，钟情文学，你也许不能成为作家、诗人，但你能为一名智者、一个性情中人、一位有博大爱心的人。文学写作，应该成为人生的必修课程，并指导你的学习与工作，改变你的生活态度与生活境况。我坚信，你们努力过、拼搏过，并坚持不懈爬格子，就一定能扬起文学的风帆，抵达光明灿烂的成功彼岸！
发现生活中的美演讲稿 篇5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
著名的雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”于是，我细心地寻找着。
早上上学时，妈妈总是有很多嘱咐：上学的路上要小心；上课要认真听讲；听老师话；多喝水……回家也常是“未见其人，先闻其声”：“今天冷不冷？今天作业多不多？今天受老师表扬了没有？”尽管有时候我觉得妈妈啰嗦，可也是这些啰嗦让我发现妈妈——好美！
我们的老师很严厉，作业有了一点儿错就要我们重写或提出批评。但上课时老师总是耐心地教给我们知识，不懂的地方我们可以问老师。黑板前，粉笔灰染白了他们的头发，一笔一画都是他们的心血！他们有的严厉，有的和蔼，有的幽默……我发现老同学们已经有一年之交，我们一起在知识的海洋里遨游拼搏；在宽阔的操场上尽情地玩耍。教室里有我们朗朗的读书声；花坛边有我们欢快的笑语；考场上有我们奋笔疾书的'沙沙声；课堂上我们积极发言、演讲、争论。我发现我的同学——好美！
我们的操场中心是碧绿的草坪，踩上去真软和。这里时常会有同学们跑步、打球等运动活跃的身影。操场上，树叶的沙沙声中，同学们看看书，聊着，笑着，时时有一股花香萦绕。齐整的楼房，窗明几净的教室……校园的美，一口气还真说不过来。
只要你留心，美就无处不在。发现身边的美，发现生活中的美，探寻生活中的美，我们的生命将多一份份色彩！
发现生活中的美演讲稿 篇6
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《发现生活中的美》。美，这一个字就包括了生活的所有事物；美，是一种养眼，是一种愉悦，它是普通的，也是生活中微不足道的，但却是十分耀眼的。
生活中的美是必不可少的。小时候，在老房子的墙角长出了几朵蔷薇花，艳红艳红的，十分美丽，才下过雨，它的花瓣上有几滴水珠，它十分娇小，但又十分顽强，没有足够的.阳光，没有足够的生长空间，只是在墙角的一个小角落里，在墙角这样黑暗的、潮湿的、阴暗的地方。蔷薇花就是在这样的石缝里顽强生长，不甘示弱，要与这一切不利自己生长的地方抗争到底！它赢了，它把它的美丽展现给人们看，它的美不仅仅只是外表美，它的骨子里也有一股顽强品质的美。而在社会里，又有多少人像蔷薇花一样呢？
在马路上，一位老奶奶摔了一跤，一位中年男子把老奶奶扶了起来，帮老奶奶捡起她掉落的东西，还问老奶奶要去哪儿。问完后，就把老奶奶扶到对面马路。就在此时，一束金色的阳光照在了老奶奶和中年那只的身上，一阵清风吻过，在中年男子身上，我发现了一种美，这美是尊老、敬老、爱老的美，我相信同学们也一定拥有这种美吧！
在幽静的夜晚，我独自来到小森林，那有一条迂回的清泉，“汩汩”的流着。泉水十分冰凉，用心一听，感觉这泉水十分有节奏感，直透人心脾。月光下的泉水，闪闪发光，用手轻轻一划水，这眼前是美景。这美不是一般的美，而是令人回味的美。
在生活中，美一点也不少，只是我们缺少发现美的眼睛。美，只要我们留心观察，我们定会发现。同学们，我们一起去发现美吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
发现生活中的美演讲稿 篇7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
在我们生活中，处处都有美丽，如内心美、行为美、景物美……在我眼中，南宁的四季最美。
我出生在南宁，是一个土生土长的南宁人。所以，我对南宁也算很了解，尤其了解南宁的四季景点之美。
春天，青秀山的桃花开了，桃花像一群害羞的小姑娘，娇羞地互相推搡着。桃花的香气把勤劳的小蜜蜂都吸引过来了。草地上，游客们有的在野餐，有的`在散步，有的在玩耍。
夏天，校园里的鱼池特别热闹，小鱼们时而在水里追逐嬉戏，时而在假山里躲藏，好像在和我们捉迷藏。鱼池周围开满了串串红、海棠花，还有些我们叫不出名的花，像给鱼池编了一个漂亮的花环。
秋天，南湖公园里的菊花开了，园林工人把菊花摆成各种造型，菊花种类繁多，色彩艳丽，有红色的、*的、粉色的……
冬天，民族大道上，树木仍然那么茂盛，那么葱绿，像一个个壮小伙儿守卫着马路，连路人都忍不住称赞他们。
这些不就是我们身边的美吗？我还要去发现身边的美，寻找更多的美。
发现生活中的美演讲稿 篇8
同学们：
今天我所讲的话题是“让生活中处处充满美……”在自然界，在社会中，在艺术创作中，美到处存在，那么什么是美呢？时下，很多学生都崇拜演艺界明星，模仿明星的装束、发饰、姿态，并以此为酷。明星固然是美的，而仅仅从外表上欣赏，那是肤浅的美。我想具备一定审美观念和审美能力的人更多地注重明星的内在气质——美的风度、美的气质。
美的概念很广，包括自然美、艺术美、形体美、社会美、修饰美、语言美、情趣美、行为美等等。比如形体美的基本要素是步态均匀稳重，活动轻捷。站姿坐姿要挺胸收腹；修饰美要求衣着、发型、打扮与自己年龄、身份、体型、气质相协调；美的风度、美的语言是心灵美的体现。言谈举止反映出一个人的文化修养和情趣的高低，美的风度是一个人长期所受的教育而形成的内在气质的自然外露，以上这些只有依靠长期自我修养才能获得。比如当你看着冉冉升起的五星红旗，听着那嘹亮的国歌声，在你心中会荡漾起一种民族自豪感，那也是一种美的体验。比如你们每天做广播操时，如果动作协调，整齐划一，这不仅仅是达到锻炼了的`效果。同时，你们自己也能体验到一种韵律之美。
懂得了美的含义，我相信同学们不仅仅注重自身的形体美、装饰美，更应注重语言美、行为美，培养美的情趣，通过不断学习提高自己对美的鉴赏力。
在校园里，女同学们最能体现一种美——一种温文尔雅、天真活泼的美。可是，最近校园里出现的一些不良现象，有失女性之美。在此，我想告诫女生朋友们：要自尊、自爱、自强、自重。特别在男女交往中，注意自己的言谈举止。
1、男女同学之间不要过分接近，拉拉扯扯；不相互打闹，不开过分玩笑；不讲粗话、脏话；
2、要举止端庄、持重大方，不矫揉造作，说话有分寸；
3、要理智地拒绝异性的爱慕与追求；
4、不贪图别人的钱物或轻易让男生请客、索取零食；
5、不要沉溺于那些言情小说中，那种供人消遣的小册子，只会让你沉浸在虚幻的情感中，浪费你的大好时光；
6、不要以交异性朋友为荣，那只会助长你的虚荣心。
同学们，青春是美的，那是一种无法掩饰的无需雕琢的自然美。愿青春与文明同行，让我们以崭新的精神风貌去创造我们美好的校园。
谢谢大家！
发现生活中的美演讲稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
雨声，最原始最古老的音乐，间间歇歇反反复复敲打了多少个世纪，谁又听懂了那反复的敲击却是一种生命的低语？
你喜欢雨吗？我喜欢。我是一个爱静的女孩，我不爱说话，不喜欢热闹。听到街上有人吵架，我会绕道远远地避开。
因为讷于言，所以勤于笔，我喜欢捕捉生活中任何一个美丽的剪影。
最美是夜雨。都市里一切都入睡了，只有雨与我。这样的我，那颗心透明地真实着。滴滴答答，小雨，滴在那苍茫的夜色里，朦朦胧胧地显示着它的神秘，朦朦胧胧地暗示着它的美丽。小雨洗刷着尘土，却洗刷不去青春的足迹……这种情景，不美吗？
看过独舞吗？独舞是一种美得让人心痛的艺术。一束苍白的光照在舞台上，一位妙龄少女在舞台上飞舞，像一只蝴蝶，一只灵动的蝴蝶，偶尔扇动着那充满音符的翅膀。那少女双臂缓缓上举，继尔优雅地弯曲，柔情似水，构成人间最美最深的弧线。这不美吗？
当我一个人漫步在路上，不远处传来了蝴蝶的哭泣。我闻声寻去，见一位老人在风中与“化蝶”一起“共舞”。他在寒风中，在干瘦修长的指下，那二胡独有的忧戚，在孤独的丝弦上倾泻。我惊讶了，惊讶于“化蝶”的流畅与动情、呜咽与缠绵。那美呀！不是吗？
美，它是在于给人一种心灵的`悸动，它并不需要专家用那挑剔的目光鉴定什么。只需要我们怀着一颗无比透明的心去触摸现实，从中产生的那份悸动与感动，便是美。
其实，生活中的美有好多，满地都是，只看我们是否愿意俯身拾起。请记住，生活是美的。当世间马达的嘈杂声越来越充满城市的空间时，当鸟语花香越来越透露出人工雕琢的气息时，当钢筋混凝土的味道越来越浓郁时，当渐渐荒芜的心灵越来越找不到倾诉对象时，当夜不再静谧，天不再湛蓝，当人们的心建起了如壁的冷漠时，我们刚刚丰腴起来的心不能像水仙一样在沙漠中渐渐枯死。
我们要走进我们的青春舞台，绽放出自己的光彩，与激昂的吉他，一起奏响未来。我们要把一切的烦恼都甩开，身体尽情摆一摆，这多好，我们本来就应该争着与太阳同步，不怕前面的荆棘与迷雾，在自己的人生道路上奋然前行。
生活的快乐，生活中的美，都应该自己去捕捉，自己去体会。记住，美丽只需俯身拾起，不需要专家的鉴定。让我们一起去捕捉生活的美，好吗？一起漫步在雨林，一起去听那像楼兰女子悄悄滑落的叹息声，一起去感受青春的每一个悸动与美丽，用你那真实而透明的心去感受生活中的唯美。
发现生活中的美演讲稿 篇10
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
楼旁那条笔直的小路已经走过了无数次，没觉得有什么新奇的，但偶然的一抬头，令我改观了，原来美丽一直在我身边，只不过我没发现。
小路两旁的大树纵横交错，树枝与树枝在一起交叉生长，上面挂着可爱的树叶。
春，悄悄地来临了，刚刚萌芽的小叶子一夜之间变得青翠迷人。走在这一条洁净的小路上呼吸着清新的`空气，令人感到心旷神怡。春风一阵又一阵地吹过，树叶情不自禁地跳起了欢快的舞蹈，为春天增加了几分生机。每天清晨，小鸟们在薄雾中叽叽喳喳地叫，却不会令人感到厌烦，反而令人没有了惆怅，开开心心地度过每一天。惭惭地，青绿的叶子变得深绿了。
随着蝉一声声地呼唤，夏天到了。火辣辣的太阳炙烤着大地，大家都热得苦不堪言，纷纷成群结队带着扇子到树下乘凉。两排茂盛的大树为大家遮挡住了太阳，一丝丝阳光还能透出来。但大家似乎早已忘了烦燥，在树下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，发黄的树叶相继落下，鸟儿们已相继飞走了，只留下空鸟巢。地上一滩一滩的金叶将小路装饰得更美。在小路上走着，微风吹过，叶子落在头上、身上，将人打扮得光茫四射，美丽极了。
寒冷的冬风吹过后，小路剩的只有荒凉。大树光秃秃的，小路极少有人，大家都躲在家里取暖，路上很静，这种是落幕美。
美无处不在，只待我们发现。
发现生活中的美演讲稿 篇11
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
有些人觉得生活中一点也不美，枯燥不已。我却不然，生活其实是美丽浪漫的。
我用一只铅笔，斜斜地涂在纸上，纸上映出上页上写过字的痕迹。灰蒙蒙的颜色夹杂着些许白色，星星点点，朦朦胧胧，有种古典气质。阳光懒懒地散在纸上，简约、而又异常唯美，赏心悦目！可谁又想到这只是铅与一张纸的简单结合呢？ 死守着一题数学题目，我已经演练了七八遍了，就是做不出。我恼怒地用笔把一切划去，把草稿狠狠地揉成团，丢弃在地上。坐我旁边画画的妈妈有一下没一下地持着画笔在画板上润色，终究觉得缺了些什么。
见我如此，笑了，捡起我的纸团，微微摆弄了一下，用粉帅均匀涂上水粉颜料，往画板上一压。一朵娇嫩的玫瑰花跃然纸上，鲜红可爱，灿烂如斯。我惊讶得说不出一句话来，接过妈妈手中的纸团，往纸上一压、两压。看这些花儿，我享受着创作带给我的快感，也惊叹着无处不在的美丽。
看向手中的纸团，我恍然大悟，生活是幽默的，他让我感受到做不出题的烦躁，却也让这份烦躁成就了一幅画最终的美丽。
今天，外面的风很大，但为了室内通风、空气清新，我还是开了窗。虽然开得不大，但风冷飕飕，我却又万般无可奈何。“叮…铃…当”这是？我抬头，这是风铃响了。那十分空灵悦耳的声音一钻进我的耳朵便让我不那么冷了。我微微抬头，看向那已经好几个星期没响起的风铃，轻轻笑了。风铃轻轻旋转，阳光射在上面，折射出动人心魄的琥珀色光，绚烂温暖，如同几个可爱精灵在跳舞。心中一动，嘴角的上扬却是再也不会消逝。
我开始感谢那一阵阵冷风为我带来的美好风铃声，让我忘却了寒冷的风，也感谢那份美到万分纯洁，不含丝毫杂质的音乐，令我心境顿时澄净。心中莫名地开始为生活中的美而能感动不已。
三件事，三种美丽，让我明白了美丽是可以在不同地点、不同时期所绽放的花朵；可以是最低劣的东西创造出的，而不一定要昂贵；还可以是心情沮丧时鼓励的笑脸；更可以是一支逆境中的舞蹈。
卓越的摄像师可以拍出许多美丽的图片，人们在叹为观止的同时，不难发现那些美丽的图片在生活中经常可以见到。原因无他，就在于摄影师有一双发现美的眼睛。说通俗点是善于观察，但更确切说就是他们热爱生活！
所以我认为，美其实就在我们身边，且无处不在，但只有热爱生活的人才能发现！ 当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽！我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的完美，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的'活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽！
来到宽敞的学校，青春就在那里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸！一福秋日青春图！率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽！如果我能够选择青春的位置，我期望让它至于生命的最终，因为这能够使生命永远在哪个灿烂的季节中定格！
踱步走国教师的窗外，亲爱的教师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢！您就别为我们费心了，多么好的教师，多么美的景象啊！
踏着夕阳的余晖，我又回到了家！楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱！
生活，就是如此的平平常常！简简单单！但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：
生活中不是缺少美，而是缺少发现！
发现生活中的美演讲稿 篇12
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
早上好！今天，我国旗下讲话的题目是——把美带进生活。
那么，什么是“美”呢？或许你会说，“是，漂亮MM是很美，可一个大肥妞或一个干瘪的老妪也能称作美？”那么请想象一下如下情景，这个你认为不美的老妪正牵着自己长大成人的子女，望着他们开心地干瘪地笑着，你还会不会认为她不美？是不是会蓦地生出这种感觉：那张干瘪的脸上的每一条深凹进去的笑纹都透露出浓浓的幸福，都透露出美？是的，这就是美！美不在于外表的漂亮，而在于内里散发的光彩。
如果我们从很小的时候就开始培养优良的品质，就开始发展高尚的情操、纯洁的情趣、敏锐的感觉，以及学会感知和欣赏以各种不同形式存在着的美，我们将从中得到多少满足和乐趣啊！
把美带进生活，需要我们在日常生活中捕捉美。美可以给我们的生活增添五彩缤纷的色彩，并使得人生旅途洋溢欢乐。如果你不能通过你的眼睛和耳朵去捕捉周围的美丽并把美带进你的生活，如果你不能培养你的审美情趣，那么，你的个性只能是僵化呆板、单调乏味的，就像一杯白开水一样无滋无味。
对真正的美的热爱，可以使孩子们增强免疫能力，不致使自己的.天性朝粗野和残暴的方向发展。同样地，它可以使他们在面对形形色色的诱惑时是非分明，岿然不为所动。
发现美其实很简单。每一双善良真诚的眼睛，每一句温暖友爱的话语，每一个温文而雅的举止，每一幅精美的图画，每一次壮丽的日落，每一朵灿烂的鲜
花——这些都是美，关键是你是不是够细心，是不是愿意擦亮眼睛，敞开心扉。再小再微弱的美的形式都能在无形中使得我们的心灵为之感动和震颤。
把美带进生活更需要我们在日常生活中创造美。莎士比亚说过：“上帝给了你一张面孔，而你自己却另造了一张。”我们的心灵可以随意地制造美丽或丑陋。
你有那种热诚慷慨的随时准备帮助他人的心态，以及在任何地方撒播阳光和欢乐的美好心愿吗？如果有，那么恭喜，你已经具备了创造美与传播美的基本条件。说了一大堆，其实创造美也同样简单。美，就是看见老师或同学时一声亲切的问候；美，就是弯腰捡起地上废纸或粉笔头的一瞬；美，就是默默整理卫生角、辛苦扛水的时刻；美，就是眼操、广播操时优雅舒展的动作；美，就是即使不是课代表，也把堆放在讲台上的作业讲义轻轻发给同学的热心；美，就是他人伤心时的一句安慰；美，就是他人失败时的一份鼓励；美，就是为了同一个目标，不懈奋斗的集体凝聚力；美，就是遵守校纪校规，告别手机、零食、无证摊贩、不文明言行的坚定决心；美，也是对父母的尊重与感恩；美，还是细细准备之后，一起站在舞台上唱出的动人旋律。
我们的生活处处充满着美，我们的生活也需要你们时时补充美。为了让我们变得更加美好，让我们坚持生活中的真善美，用眼睛和耳朵去捕捉周围的的美丽，用心灵去感受周围的美好，同时也充分展示你的美丽天性。让我们把美带进我们的生活。
发现生活中的美演讲稿 篇13
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我今天要点评的内容，就一个字——“美”！
换成一句话，那就是“让美点亮我们的生活”！
上一周天气多变。我们可能都依稀记得，落了今冬第一场雪的'五中操场上欢乐多，笑声扬，寒冷与热情齐飞，青春共激情一色！我觉得，有一种美应该是这样的。
第二天早上，教学楼门庭前，积水凝结成冰，我看到我们几位班主任老师，带着几十位同学，拿着铁锹、扫把，又是铲，又是扫的。方便了我们的进进出出。我认为，有一种美，也应该是这样的！
中午天热，路上结冰化成水，许多进入楼内的老师、同学都会在门厅前驻足几秒，在地毯上擦掉鞋上的泥水，再进入楼内。你不觉得，有一种美，也应该是这样的吗！
上周，我们学校进行了教学评优，我有幸进入了学校10个班级听课。我惊喜地发现，初一的同学活泼灵动、兴趣高昂；初二的同学思维开阔、扎实严谨；初三的同学沉稳健谈、口吐莲花。我觉得，有一种美，也应该是这样的！
同学们，生活如一方画布，色彩需要我们去描绘；生活如一段乐章，旋律需要我们去谱写；生活如一首诗歌，意蕴需要我们去构思。让我们带着这诸多的五中的“美”，去创造自己的美好生活吧！
谢谢大家！
发现生活中的美演讲稿 篇14
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《把美带进我们的生活》。
美是一种神圣的品性，生活在美的氛围中也就是生活在神圣的氛围里。我有一个体验，当我来到一个美丽整洁的环境，我会自然地对自己的不良行为有了约束，比如手中拿着的零食袋会找到垃圾桶再扔，而如果身边的环境本身肮脏不堪，我手中的垃圾也会随时丢弃在地上。再比如，如果我和一个谈吐优雅的家长说话，我会显得彬彬有礼，而遇到蛮横的家长，我也会忍不住怒言相向。
事实上，高尚的人物和美好的事物都会对我们产生巨大影响，每一双善良真诚的眼睛，每一句温暖友爱的话语，每一个温文而雅的举止，每一幅精美的图画，每一次壮丽的日落，每一朵灿烂的鲜花——无论是在任何地方见到的任何一种形式的美，都能在无形中使得我们的个性更加高贵、更加文雅、更加出众。
当美充满我们的身边，我们会不知不觉变得美好。有人说：越是在自然界、在生活中、在成人和孩子身上、在工作和休闲中、在外部世界和内心世界感知美，我们就越是接近完美。
世上再没有比培养审美情趣更好的投资了，因为它的回报是无限的，它可以给我们的生活增添五彩缤纷的色彩，并使得人生旅途洋溢欢乐。它不仅能大大增强一个人追寻幸福的能力，同时也能提高我们获得幸福的效率。
对真正的美的热爱，可以使我们增强免疫能力，不致使我们的天性朝粗野和残暴的方向发展。同样地，它可以使他们在面对形形色色的诱惑时是非分明，岿然不为所动。
对美的热爱在塑造一种均衡而协调的人生中也起着极其重要的作用。如果我们的心灵和大脑能够对美有更敏锐的感知，其意义是不可估量的.。它将赋予我们蓬勃的活力，并极大地促进健康。
美好的心灵能够使得最单调乏味的环境变得生机勃勃，充满诗情画意，能够给阴暗的角落带来明媚灿烂的阳光，并能够在恶劣的条件下孕育优雅和恬静。
正如培养所谓的“智力”意义重大一样，培养审美的情趣以及心灵的品质同样是人生的基本要务。莎士比亚说过：“上帝给了你一张面孔，而你自己却另造了一张。”我们的心灵可以随意地制造美丽或丑陋。
幸而，我们身上存在着那种追寻美、追寻甜蜜、追寻温馨、追寻美妙思想的天性，我们并不仅仅只是储存庸俗物件的杂货铺。
为了让我们变得更加美好，让我们坚持生活中的真善美，努力培养优良的品质，发展高尚的情操、纯洁的情趣、敏锐的感觉，学会感知和欣赏以各种不同形式存在着的美。
请用眼睛和耳朵等感官去捕捉周围的美丽，充分展示你的美丽天性。让我们把美带进我们的生活，让美陪伴我们一生。
发现生活中的美演讲稿 篇15
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好，相信大家都听过这样一句话，世界从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，的确，每个人的生活都是一张张美丽的画卷，这张画卷不仅需要我们去创造，更需要我们去感悟，去发现，留心生活美自现。
美是一种景象，是一种感觉，更是一种人生态度，自古以来，每个人都在追求美的途中，枯藤老树昏鸦，是一种孤寂美；审容膝之易安，是一种闲适美；谁怕，一蓑烟雨任平是一种豪迈美……美的本质就是对待生活的态度，他或孤傲，或悠闲，或豪放或婉约，但细细品味都是生活中美的体现。
了解了美的定义，我们就要踏上美的征程去发现美创造美，而这便需要我们深入到生活当中去留心，去创造了。生活中有许多景象，我们不能光停留在表面，去判定一个事物美丑，而要更加深入。四川森林火灾多名英雄牺牲是一种坚毅美；每天清晨的环卫工人、工作在建筑工地的农民工、执勤到深夜的交通管理员，也构成一道靓丽的风景线，所以处于生活中，我们要时刻擦亮眼睛，发现美。
美需要发现更离不开我们每个人投身于生活中去创造美，我们可能做不了惊世骇俗的大事，但我们能从小事做起，有时随手拾起地面上的垃圾，搀扶过路的老人，对陌生人说声你好，也是在生活中创造的.美。
当今时代，飞速发展，人们生活在光怪陆离的大千世界，很容易被物质的洪流冲昏头脑，分不清美与丑的界限，这种情况我们应该避免。
作为新时代青年人的我们，更需要投身生活去发现美，创造美，我们每个人都应做出自己的贡献，让生活充满美，让世界充满美，我们在对待生活时，要保持一份炽热之心，要擦亮眼睛，更要注重生活中的美景，同时再尽自己一份力量，创造出属于我们青年人的美景，留心生活美自现。
我的演讲完毕，谢谢大家！
发现生活中的美演讲稿 篇16
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在人与人之间的交际越来越密切的时候，文明礼貌已经成为了人与人之间交流你、必不可少的工具。
我们祖国以“礼仪之邦”著称于世，那么我们身为一名小学生，就要体现出蓬勃向上的风采，做一名既优秀又文明的小学生。
如果在校园里看见一位同学把垃圾随手就扔在地上，而不远处就有一个垃圾桶，你会怎么办？如果你看见一位同学随意吐痰在地上，你又会怎么办？从这些点点滴滴的小事，就能反映一个人的素质问题。在生活中，我们不应该随地吐痰，不乱扔垃圾，不拿粉笔玩，上下楼梯一律右行，不拥挤，不打闹，见到老师要主动问好，有了这些好习惯，才算具备了文明人的`基本素质。
希望同学们都能做一名文明的学生，“五一”劳动节正是检验我们是否做到了一个合格的文明学生的大好时机，让大家都行动起来，一起建设一个美好的校园。
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