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新时代教师廉洁从教演讲稿(精选17篇)
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在发展不断提速的社会中,很多地方都会使用到演讲稿,那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编整理的新时代教师廉洁从教演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
新时代教师廉洁从教演讲稿 1
尊敬的各位领导、老师:
教育事业是一份叶的事业,为的是衬托出一片花的天地。教师,阳光下最崇高的职业,人类灵魂的工程师。我为自己能成为一名小学教师而感到光荣和自豪。我深知这不是一份轻松的工作。"教书育人,为人师表"是教师最起码的职业道德。教书是为了更好的育人,那么,如何才能真正成为一名称职的教师,做到为人师表呢?这就要求老师们要做到:
首先,用自己的爱心去感化学生,使学生能具备同样的爱心回报社会。爱学生才能教育好学生。教师要从心底里去爱学生,真正地去了解他们,知他们所想,把每一个学生视为自己的弟子。爱学生还要和他们平等相处,教师不要高高在上,要俯下身来听听孩子的心声。为孩子创造每一个展示自己的机会,给他们提供更大的舞台。使他们在学习中健全人格,养成良好的品质。
其次,廉洁从教是为师立教之本。教育的目的是为了更好地育人。教师是学生模仿学习的对象,教师的一言一行会对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用,会潜移默化地影响学生的方方面面。所谓"己不正焉能正人"。一身执教,持俭守节,是我们终生要达到的目标。"捧着一颗心来,不带半根草去"教师要时刻提醒自己。严格要求自己,要求学生做到的,自己要首先做到。教师要清廉,公正,有爱心,唯有如此,学生才能敬其师,信其道。
我们要始终保持廉洁从教的作风,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。因此,为人师必须要"修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为",这是为师立教之根本。
孩子是祖国的未来、民族的希望,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的.亵渎;在这样的坚定里,更多的是对老师的执着和无比的信任。孩子是未来社会的建设者,也是今后各条战线的主力军,提前对他们进行廉洁教育十分必要,也非常重要。我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式,使我们每一位教师,都能廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年儿童从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的世界观、人生观和价值观。亲爱的老师们,孟子曰:"路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。"就让我们从每一件小事做起,立足自己的本职岗位,以务实的态度,勤奋的精神,廉洁的作风投入教育事业中去!
谢谢大家!
新时代教师廉洁从教演讲稿 2
尊敬的领导、老师:
以圣洁的心,教神圣的书。教师职业作为一种以人育人的职业,它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,对其劳动数量却很难做到准确计量。所以,从事教师职业就不能斤斤计较,而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。正因为如此,人们一说起教师这个职业,总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛,向世界奉献光明;像园丁,向生活奉献美景;像人梯,向人类奉献进步;像铺路石,向孩子奉献坦途。我们的极大多数教师也确实如此。记得曾经看到过一篇这样的文章:国家模范教师绥化市青冈县中和镇小学尹硕老师,从教几十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;她艰苦奋斗、励精图治,坚持不懈地努力工作,她生活简朴、廉洁从教、身背着家庭沉重的负担,丈夫失明,孩子重病在身仍克己奉公,言传身教地培养出了一批又一批素质高的学生。把自己全部的精力无私地奉献给了党和农村人民的教育事业,尹硕同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
少说空话,多干实事。多琢磨事,少琢磨人。教师的使命在于用人格孵化人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力,这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的',属于学生的,应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩,使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情,忠实履行人民教师的使命。但是,在发展市场经济的过程中,由于社会上有些人错误地大力鼓吹"一切向钱看"的拜金主义思想,也使不少教师受到了影响和侵蚀。我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;教师先自重,才能受尊重。
同行们,时代在变,观念在变,课程在变,我们工作的行为方式也在变。但是,我们的理想信念不能变,宗旨意识不能变,职业操守不能变,人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。"教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。为了教育的理想,为了理想的教育,让我们以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以张云泉、殷雪梅等先进人物为榜样,以一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季诗意为人生准则。为学生一生发展负责,一生幸福奠基为工作理念,用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩,在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章!
新时代教师廉洁从教演讲稿 3
尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们:
大家上午好!
我演讲的题目是:《廉洁从教、潜心钻研》
古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的尊崇与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。君不见,一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心,影响甚广。是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁——永远是时代的呼唤,廉洁——永远是人民的期盼!
“学高为师,身正为范”,在呼唤廉洁的形势下,作为教师,更要特别强调“廉洁从教”,我们每位教育工作者都要遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。是的,我们是很平凡的'教育工作者,没有指手划脚的权威,没有颐指气使的娇嗔,没有追逐权利的奢望,但祖国上下千千万万个教育工作者们,不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么?胡安梅,一个穷山沟里的乡村女教师,靠什么高票当选“中国十大女杰”?不正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹,深深打动了全国人民的心么?我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声,她说:十年了,我记不清有过多少次与家长的真诚交流;记不清有过多少回与学生恳切谈心;记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜;记不清经受过多少次公开课的洗礼;更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是,我却清楚地记得,在我口干舌燥时,孩子们悄悄送来的那一杯热水;记得在自己身体不适时,孩子们那一声声深情的问候;记得在我耳边,孩子们倾诉的丝丝细语;更记得每逢教师节,孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡!是的,这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获,这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本!我们平凡,但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;我们清贫,但我们的双手却托举着明天的太阳!因为成为了一名教育工作者,我们的人生才有了不平常的意义啊!
有人说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;也有人说,廉洁是一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。
而我却要说,作为新时期的教育工作者,廉洁它更是一面镜子,时刻提醒着我们:在这物欲横流的时代里,我们要抵得住诱惑,撑得住信念,守得住清贫,耐得住寂寞啊!甘为人梯与园丁,乐做春蚕与蜡烛,在教研的平凡岗位上刻苦钻研,勇于创新,让生命之火为教育事业而燃烧!
亲爱的同行们,孟子曰:“路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”那么,就让我们立足自己的本职岗位,从每一件小事做起,以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧!
新时代教师廉洁从教演讲稿 4
尊敬的各位领导、各位评委,老师们:
大家好!
我是来自xx学校的音乐教师xxx。秋高气爽,大地吐珠,在这美好的时节,能够与大家欢聚一堂,倾吐心声,剖析自我,弘扬“廉洁从教”的时代风尚,我感到万分激动。我今天演讲的题目是——廉洁树正气,从教为人民。
谈起廉洁,想必大家都不会忘记周敦颐的《爱莲说》中耳熟能详的妙语:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。卓尔不群的莲花即是廉洁的象征。今天,在全社会大力弘扬廉洁的浓浓氛围中,在全县教育系统正在积极开展“廉洁从教”活动之际,我们广大教育工作者更应该以身作则,学习荷花洁身自好的品质,追求自己廉洁、奉献的职业境界!
我们教师的职业是神圣的,曾几何时我们被誉为燃烧的蜡烛,曾几何时我们被誉为人类灵魂的工程师,总之,在我们的身上有太多的美誉。或许我们没有明星们光彩,更没有富商们富有,在我们教育工作者的身上,也许没有可歌可泣的动人故事,没有鲜花簇拥的耀眼光彩,没有感天动地的英雄故事,我们有的只是天天忙忙碌碌的身影,有的是别人无法企及的精神食量,有的只是工作岗位上的专注、执着和孩子们童真的笑脸!我们不能胜记,为了出色地完成使命,在春天与秋天的更迭中,我们送走了多少个不眠之夜;在阳光与星光的交替中,我们迎来了多少个明媚的晨曦;而那取得的一系列成绩中,又倾注了我们多少心血与汗水!但为了教育系统吹廉洁之风,再苦再累,我们都无怨无悔!
我们不能忘记,在大地震突然袭来的时候,谭千秋张开双臂将四个学生挡在身下。学生安全了,而自己却永远没有站立起来!谭千秋老师在做了最后一次奉献后,永远的离开了我们,但他的.精神却化为无穷的动力。其实,在我们学校也有这样廉洁、奉献的从教例子,我们学校50岁的于老师,何老师管理班级极其认真细致,没有课的时候坐在办公室批改作业,50岁的于老师还会把没有改完的作业会带回家及时地改完令人潸然泪下;50岁特级教师王老师经常培养青年教师毫无保留;年级组长带领老师为我参加优质课竞赛不分昼夜,不要任何报酬的修改教案。我想,是他们,在廉洁、奉献的歌曲中谱写了一个个动人的音符;是他们,在廉洁、奉献教育的书卷中书写了一首首不朽的诗篇;是他们,在廉洁、奉献的康庄大道上树立起了一座座永恒的丰碑!
心清则志高,心浊必气短。我们牢牢戍守自己的使命,认真细致,不放过任何细节,全力以赴地奋战在教书育人的第一线上;我们一身守得住清苦,耐得住寂寞,廉洁工作,默默奉献;我们常修为政之德,常思贪欲之害,常弃非分之想,常怀律己之心,狠抓教育,夯实基础。
明代诗人于廉有诗云:“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。朋友们,就让我们时刻高擎“廉洁从教”的旗帜,两袖清风,一身正气,为我国的教育事业奉献我们的终生!
我的演讲完毕,谢谢大家!
新时代教师廉洁从教演讲稿 5
尊敬的领导:
大家好!
回顾中国的历史,有多少清正廉洁、奉公职守的清官,受到百姓的爱戴,他们的故事在荧屏上久演不衰,他们的形象以深入人心。千百年来,廉洁奉公已经成为一种民族精神,就是这种精神,始终在不同的时代熠熠生辉。古有清官包公、海瑞,一身正气,俩袖清风;也有“举世混浊我独清,众人皆醉我独醒”的屈原,他们蜚声朝野,一心为民,博得举国爱戴;正如“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”他们无论在什么样的环境里,都能保持自己的心灵高洁。看今朝,心装百姓的孔繁森,责任重于泰山的任长霞,一个个人民公仆的鲜活形象无疑不是新时代的廉洁的丰碑,他们的感人事迹,震撼人心。他们用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的.形象,谱写了一首首廉洁赞歌。他们能够在经济大潮中,站稳自己的脚步,坚守自己的一份信念,守住清贫,堪称我们的楷模。是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼。
而作为教师的我们,更应该遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。以圣洁的心,教神圣的书。!因为没有清正、廉洁品德的教师,就没有廉洁、健康的教育;没有廉洁、健康的教育,哪来廉洁健康的美好未来呢!
教师职业作为一种以人育人的职业,它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业。所以,从事教师职业就不能斤斤计较,而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、要有奉献给事业的决心和勇气。正因为如此,人们一说起教师这个职业,总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛,向世界奉献光明;像园丁,向生活奉献美景;像人梯,向人类奉献进步;像铺路石,向孩子奉献坦途
然而我们必须承认,在今天这样一个经济飞速发展的时代,个别教师经受不住“钱”所未有的考验,耐不住这份职业的寂寞,守不住清贫,保不住正气,不能安心于自己的三尺讲台,给这份神圣的职业抹上了污点。
但我们更应看到还有无数的教师恪尽职守、廉洁从教,为教育事业奉献终生。就像全国最美乡村教师刘效忠,用了31年的时间,改变了一个贫瘠的小山村孩子的命运,让名不经转的西二屯因为飞出一只只的金凤凰而家喻户晓。就是因为,他坚守着自己的信念,守住清贫,耐得住这份职业的寂寞,把青春献给大山,把毕生的精力献给了教育事业。正如他所说,“我甘愿把毕生的精力献给农村的教育事业,因为,这是我人生最大的快乐!”多么质朴的语言,质朴中包含了他对那座大山的热爱,对孩子的热爱。他愿意做孩子们希望的坚守者和播种者。这不是惊天动地的誓言却深深地震撼了我们这些新时代的年轻教师。他崇高的品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。在这经济大潮中,他能够坚守自己内心的那份纯净,堪称我们的楷模。
是的,在这物欲横流的今天,怎样才能使自己不迷失,那么就让我们以先贤为榜样,以时代英模为激励,廉洁自律,献身教育,行动起来:去倾听历史上那些清正廉洁、务实为民的先贤们“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的吟唱吧;去领略先贤们刚正不阿、令人敬畏的浩然正气吧;去仰慕先贤们勤政为民、舍生取义的信念吧,我们就会汲取无穷的力量,从而以虔敬的心站到讲台上。因为他们就是一份份激励和鞭策,叫我们不敢松懈,不敢倦怠,不敢放弃。廉政需要操守,只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯下人生道道险关。
新时代教师廉洁从教演讲稿 6
尊敬的各位评委、各位来宾:
大家上午好!
我是来自泽口小学的一名普通教师,今天我演讲的题目是:无私奉献育桃李,廉洁从教铸师魂。
古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。古有一代清吏包公、海瑞,今有人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞。无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼。
开展廉政建设以来,潜江开发区工委、管委坚持以廉政文化建设为抓手,不断强化廉政教育,着力营造廉政环境,积极做好招商引资、园区建设等工作,保障经济健康快速发展。开发区呈现出一派生机盎然的景象。深入开展“廉洁文化进校园”活动。
泽口小学王叔军校长严于律己,廉洁奉公做廉政的楷模,领导全校领导和教师,加强教育廉政建设,打造廉政校园。泽口小学的校风、师风、学风有了显著的变化,学校教学质量不断攀升,赢得了学生的喜爱和家长的信赖。廉政建设让学校在创办人民满意的优质教育过程中迈出了坚实的步伐。
作为教育战线上普通一员的我们,应该如何在开发区经济发展中和廉政建设中确立自己的价值,在金钱和权利诱惑面前准确的辨认自己前进的方向呢?我们可以从胡安梅老师身上找到答案。
湖北山区的胡安梅老师,她在父亲病逝后,继承父亲的遗愿,义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中,没有条件改善生活。她虽然家境贫寒,但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来,为学生交学费、买书本。长期以来,她有无数机会走出大山,到大城市里去挣钱,但是她舍不得孩子们,她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学,她就跑遍大山的每一道山梁,每一个角落,苦口婆心地劝说家长让孩子们上课,用一片赤诚之心换来家长的理解和支持,默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后,胡安梅没有只想到自己脱贫,而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站,设立“胡安梅教育基金”,以奖励那些扎根山村教育的老师们。
在我们身边还有许多像胡安梅老师这样无私奉献,默默无闻,把自己一生的心血和力量献给教育事业,他们用自己的行动诠释了教师道德的高尚,教师人格的.伟大!在他们身上闪烁着师德的绚烂光辉。
时光荏苒,掐指算来,我参加教育工作已有十一个春秋。在这十一年当中,我用一件一件的小事,一点一滴的行动去践行一名教师的廉洁从教,去诠释一名教师的对教育事业的无私与忠诚。
在这里,我想讲述一件在我从教生涯中记忆深刻的事情。
在我的班上,曾有一名叫肖军的孩子,爸爸妈妈常年在外地打工,由年迈奶奶在家照顾他,是一名典型的留守儿童。由于家境贫寒,他身穿的衣服总是很破旧,更别说穿一件像样的新衣服,他看人的眼神中总是透出深深的自卑。肖军很聪明,但由于缺少父母的帮助和引导,对学习总是敷衍塞责,缺乏内在的动力,学习成绩很差。我看在眼里,急在心里,在多次家访后,我便承担起了老师与家长的双重义务。每天放学后,我都会与他交流一天的生活和学习情况,对知识掌握中的不足查漏补缺,细心讲解。无私的爱赢得的是与学生心灵的交融。聪明的肖军没有辜负我的期望,课堂上总能见到他跃跃欲试的身影,条理靖晰、表述完整的语言让她成为同学们学习的榜样,良好的学习习惯,积极向上的学习兴趣,令他的学习成绩突飞猛进,我的心里也感到十分欣慰。孩子的点滴进步就是我无私奉献、廉洁从教的最大回报。
我将全部的爱和心血倾注在了工作和学生身上,对于自己的儿子却有着深深的愧疚。由于丈夫经常在外地出差,家里又无老人带孩子,我的孩子从上小学一年级起,瘦弱的肩头就背着大大的书包,踏上了早出晚归、独来独往的乘车上学之路。记得有一次辅导几名学生,等到把学生一一送回家以后,天色已经很晚了。回到家时,看到年幼的儿子已经趴在书桌上睡着了,右手上还拿着写字的铅笔,稚嫩的小脸上哭过的泪痕清晰可见,泪水又一次模糊了我的双眼。儿子醒来后扑进我的怀里,哭着对我说:“妈妈,我不喜欢你当老师,你的心里装的都是你的学生,从来没有我”。听到这句话时,我的泪水在眼眶里直打转,我对他说:“每一名学生都是老师的孩子,母亲怎能放弃自己的孩子呢?”
无私奉献育桃李,廉洁从教铸师魂。波光粼粼,我只是浪花一朵;霞光万丈,我只是金光一缕。但平凡的我坚定而执着,我愿意做一名忠诚的卫士,用青春的激情,撞响廉政建设的大吕黄钟;我愿做一个小小的音符,将我的青春溶入廉政建设的壮美旋律,谱写出潜江经济开发区教育的华彩乐章。
新时代教师廉洁从教演讲稿 7
尊敬的评委老师,亲爱的同学们:
大家好!
我们都知道,廉洁就是清廉,清白之意,是我们中华民族的传统美德。我们应该懂得“廉洁”就是勤俭节约,洁身自好,自律自强,更应该弘扬“敬廉崇洁”的精神。在我的心中,廉洁就是一朵美丽的花。今天,我演讲的题目是《廉洁之花绽满园》。
翻开历史的画卷,廉洁之花自古以来长开不衰,一串串伟人的名字在天地间熠熠闪耀,一代清史包拯,刚正不阿,执法如山的高尚品质,深受人民的崇敬与赞扬;人民公仆孔繁森,廉洁从政,鞠躬尽瘁的工作作风,赢得了广大群众的赞誉;我们的好警察任长霞,工作中始终坚持无私无畏,甘于奉献,在百姓心中树立了一道不朽的丰碑。他们清政廉洁,务实为民,把“廉洁”二字牢记在心中,践行在言行中。他们甘为廉洁奉献终生,既留下了廉洁正直,勤政为民的美名,也留下了“两袖清风”“高风亮节”的高尚品德。正因为如此,他们受到了百姓的崇敬和爱戴。是他们,使我明白了做人的崇高境界;是他们,让我有了做人的更高追求;是他们,让我感受到了廉洁花的娇艳和幽香。是的,无论历史如何变迁,时代怎样发展,廉洁,永远是社会的呼唤,人民的期盼。
廉洁之花不仅开在我们的历史长河中,当今的党政领导中,更开在我们美丽的校园中。
中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务。作为教师的我们,更应廉洁自律,淡泊名利,让廉洁之花绽满校园。因为教师是人类灵魂的工程师,古老的智慧从我们口中延续,教师是太阳底下最光荣的职业,现代的文明从文明手中升起。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这就是教师献身精神的生动写照。
陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”时刻鞭策着我们廉洁从教,廉洁从教就是斯是陋室,惟吾德馨的豪迈;就是淡泊名利,不图回报的淡然;就是一支粉笔,两袖清风,三尺讲台的超脱;就是兢兢业业,任劳任怨的无私奉献。你瞧!老年教师额头的皱纹是披星戴月的印记,他们送走了多少个明月,又迎来了多少个晨曦。刘全喜老师近花甲,却还在一线忘我的工作,不但勇挑重担,而且成绩名列前茅。你听,中年教师那沙哑的嗓音,陪伴着多少孩子,走向一个个硕果累累的秋季。身患疾病的小芳老师硬是坚持为学生上课,直到晕倒在讲台上,才去医院做手术。
像这样廉洁从教,无私奉献的教师数不胜数!多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。作为教师,虽然只有一叠本子,却能把学生知识的长城垒起;虽然只有一支笔,却能纠正学生迷途中的`过错;虽然只有一张办公桌,却是播种阳光的开阔地。小小的黑板檫去落后,愚昧和贫穷,短短的教鞭驱逐着庸俗,自私与丑恶,十公分的粉笔却敲开了科学的殿堂,描绘了人生的意义。啊!教师,我们平凡,但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;我们清贫,但我们的双手却托举着明天的太阳。
“俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽”。我将时时刻刻提醒自己以廉洁奉献的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱心如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。既然选择了教师,我们义无反顾,风雨兼程,在教育这片沃土上,辛勤耕耘,为学生播撒爱的阳光雨露。做一名廉洁的施教者让廉洁之花绽满园!亲爱的朋友们,快快行动起来吧,让廉洁花在我们心中生根,发芽,让廉洁花永远盛开在美丽的校园中,绽放在和谐的社会中,怒放在有着五千年灿烂文化的文明古国中!
我的演讲完了,谢谢大家!
新时代教师廉洁从教演讲稿 8
亲爱的领导,老师们:
教师职业作为一种以育人为职业的职业,它的使命在于人格孵化人格,用智慧点燃智慧,因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力,要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的,是属于学生的,应该把它公平地奉献给自己的每一个学生,我们不能给教育涂上功利化,商业化的色彩,使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们早小心呵护师生关系中纯真的感情,是诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求,使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。只有廉洁从教,教师才具备道德强的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想个行为的自我鼓励,自我修养个自我改造。相反,如果教师人格不全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉洁,则会对学生发展产生较大的反面作用,使学生产生对人,对事,对社会的不信任,甚至对未来失去信心。教师的生活需要所得到的报酬来保证,但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的,教师的工作动力来自理想和追求。
教师心中必须有较高层次的`追求,才会发扬无私奉献精神。献身教育事业,为社会主义建设增益,采取远大的理想和精神追求,是教师发扬奉献精神的动力,是教师为人民建功立业的必由之路,也是教师获得个人幸福的重要源泉。幸福是什么?是一种感受。在教书育人过程中不断充实,提高个完善自己的教师,才能感受到教师劳动持有的幸福,才能使自己步入更加壮美的人生境界,才能真正体会到,教师的职业是“阳光下最光辉的职业”。
新时代教师廉洁从教演讲稿 9
尊敬的领导:
大家好!
廉洁是中国传统道德的一个基本规范,是师道之立的根本前提,被视为“国之大纬”、“仕者之德”、和“人生大纲”。为师执教要保持师道的高尚和纯洁,清廉自守,廉洁从教。廉洁从教是对教师品行和作风方面的要求,是教师高尚情操的具体体现。为师不廉,就没有资格当教师,即使当教师对学生的教育也难以有效。因为为师不廉,就失去了立教的根本。同时,廉洁从教,是教师职业道德中的一个最重要的操行,是新时期对教师提出的具体要求,也是人民教师的崇高风范。选择了当教师,就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,选择忘我,选择无私,选择奉献,选择清贫,也需要教师在物欲和利益面前有不坠青云之志。作为一名人民教师,怎样才能做到廉洁从教呢?
一、必须坚守高尚情操,洁身自好。
教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动,也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报,从利益角度考虑,教师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。既然教师在生活、工作稳定等方面已基本上没有后顾之忧,那么就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀,不断提高为人民服务为核心的精神追求的境界。以这样一种情感来对待和坚持献身教书育人的事业,只有这样,才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平,促进社会主义精神文明建设,就是人民教师应有的高尚情操。
作为人民教师,必须在市场经济的环境下,洁身自好,不追随物欲,敬业爱岗,高度自尊、自重、自强不息,严于律已,分清是非善恶,在社会这个大染缸中要保持廉洁自律,坚持高尚情操,不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养,努力促进道德认识,不断地自我评价,自我约束,自我调控,及时矫正和调整行为中的失误,抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,永葆行为的端正廉洁。
二、要发扬奉献精神。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。
乐于奉献,是人民教师的精神支柱。一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业,就会为之奋斗,为之献身。四川汶川大地震,中学教师谭千秋,用自己的身躯保护了四名学生,自己却献出了宝贵的生命,这是何等的奉献,他的舍生忘死的精神,将会流传千古,留芳万年!教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求更高并更无止境,对其劳动数量却又很难做到准确计算,所以从事教师职业必须发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育少年成长成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取,以教为志,以教为荣,以教报国的精神。像一代又一代的“孺子牛”那样,“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,无私奉献”,以高尚的情操献身教书育人的伟大事业。
我们处在一个中华民族振兴的时代,教师应当开拓创新,更成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教育家,这就需要一种在已有的基础上,不固步自封,开拓前进,勇往直前的奉献精神。时代对教育寄以厚望,对教师赋予重任,教师要以国家社会的大业为已任,珍视本职所承担的职责,爱岗敬业,乐于为之奉献自己的.宝贵年华。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。“为师一日,泽及一班,无私奉贤,不愧人师”。
三、要坚持清廉自守,自觉抵制各种非正当利益的诱惑,杜绝利用职责之便谋取私利。
教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下,我们教师队伍当中,有少数人也被一些诱惑所迷惑,自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物,或进行有偿家教,或直接、间接地向学生出售学习用书等,有的热衷于结交有权势或管钱管物的家长,你给我实惠,我给你子女以各种方便和各种特殊关照,投桃报李,相互利用,谁有利就对谁好。这些行为违背了教师应有的职业道德,损害了教师的形象,降低了教师的人格,削弱了学校育人效果,加剧了行业不正之风,玷污了学校这个历来被人称为净化人心灵的神圣殿堂,毒害着学生心灵,污染社会风气。
此风不止,人才难育,怎能在学子心中建树良好的大厦?《中国青年》杂志曾刊登了一名16岁中学生的来信《老师,我为什么看不起你》。信的基本内容是,该生因个子矮,而且近视,请求老师帮助调位,当时,老师毫不犹豫的满口答应,却始终没给该生调位。该生终于憋不住了,在宿舍了对同学们说了这件事。一位同学听好冷笑一声说:“你若是真要调位置,就去‘烧点香’吧!。”该生在信中写到:“我不相信这是真的,一点也不相信。又过了一段时间,我失望了,我想老师肯定是把调位置的事给忘了,决定再去说一回。可当我走到老师院子门前时,看到的是令我震惊的场面:一个大个子同学正把一箱苹果搬进班主任老师屋里。老师的脸上挂着笑,嘴里说:‘这怎么好意思呢!’我的脑袋‘嗡’的一声,脑海里霎时浮起我们宿舍那个同学讥笑的模样,我忽然有种被欺骗的感觉。
第二天,班主任果真将大个子调到前面去了。这节课我什么也没听进去,内心却在一次一次地呐喊:老师,你为什么会是这样!老师,你为什么骗我!老师,你为什么让我看不起!”从这个学生亲身经历的事实中,我们看到,学生已经对老师多么失望!她已经对老师是多么看不起!这样的老师,为师执教还能具有可信性吗?这个事实还告诉我们,作为一个教师只有廉洁自律,才能把真、善、美的种子播撒在学生的心田。教师只有廉洁自律,才能形成可信任的人格。要使学生、家长、社会发自真心的对教师敬仰,使他们的目光和心里对教师充满着希望,教师自身必须抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,加强自律,摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物,以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。
四、要公正执教,用无私的真爱关心每一个孩子。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧,“差生”一词,从教育者口中说出,也许不会有什么不自然,但对于学生而言,抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识,造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽,再也无法找回,成为教育工作者罪过大焉。
学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护,不能有“亲”、“疏”之分。对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。要倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你敞开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”
因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道”。其实,只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。
作为人民教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们都要始终坚持一面廉洁的大旗,廉洁从教,恪尽职守,默默无闻,乐于奉献,公正执教,真爱学生。树立“以廉洁从教为光荣,以廉洁从教为自豪”的思想,这样才不愧对“人类灵魂的工程师”这一光荣称号,才会在日益激烈的行业竞争中立于不败之地,才会使“太阳底下最光辉的事业”更焕发光彩!“身教重于言教”。身正影不斜,廉洁铸师德,只有爱岗敬业,廉洁从教,才能用自己的言行感染学生,创设洁净的学校环境,培养出品学兼优的学生。让我们做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起一片广阔的蓝天吧!
新时代教师廉洁从教演讲稿 10
各位领导老师:
大家好
作为一名光荣的人民教师的我,回顾自己的教育教学生涯,时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生,创设良好的学习氛围,踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职,是教师崇高的职业道德的表现,也是教师热爱教育事业的主要标志,又是教师进行教育的一种手段,更是一种巨大的教育力量。
本学期,学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁文化有了很深的认识:
第一、献身教育,为人师表
教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神,我加深了对廉洁的认识
廉洁,即公正不贪,清白无污。廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的`人,怎样做人。
第四、学习廉洁文化进校园的有关精神
进一步提高了我们教师的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利,必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。
第五、公正执教,关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。
孩子是可爱的,我要爱他们;孩子是可敬的,我得欣赏他们;我得帮助他们。因此,他们思想困惑了,我促膝谈心;学习上遇阻了,我倾力相帮;经济上,家庭上少温暖了,我给以温馨的关怀。这是我的职责,澄清了自己的灵魂,摆正了位置,奉献,其乐无穷,精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰,让人崇敬。
第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神
我决定在工作中,要筑牢反腐防线,吸取他人的教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,坚定自己的人生信念:安贫乐教,爱岗敬业。在与时俱进的今天,通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育,使自身的廉洁自律意识提高。
通过廉洁文化进校园的学习,身为学校教育者的我们,可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂,让学生从小就能树立廉洁修身的意识,同时,也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以,我们要以教师职业道德规范严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚持高尚情操,抵制不良风气,保持教育公正。
新时代教师廉洁从教演讲稿 11
各位评委、老师:
大家下午好!
今天我演讲的题目是:“爱与责任〞。谈到师德这个话题,我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最根本的职业道德。它的内涵主要表达在爱与责任。我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心,并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影,这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动,也让我充分理解了作为一个老师的人生追求,生活的真谛。
不经意间,十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝,十四年来,我心中一直坚守着心中的那份承诺,我一定努力做一个好老师,一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师,我是这么想的,也是这么做的`十四年来,虽然我没有做出多么骄人的业绩,没有作出什么惊天动地的壮举,但我摸着良心问,我觉得得起自己的良心,对得起我的学生。十几年来我一直坚守在这里,送走了一届又一届的学生,回望这十几年,一路上艰辛与幸福同在,泪水与欢笑并存。在教学工作中,勤勤恳恳,刻苦钻研,认真备课,努力追求教学效益的最大化。请问在座的每位老师,每当大型考试之前,我们是不是都会有焦虑感,害怕学生考不好,害怕有哪个知识点没有复习到?这是什么?这就是责任!也正是有一颗责任心,这么多年来,我都是很认真地对待每一节课,曾有不少老师跟我说:“张老师,这么多年了,你恐怕早已不用备课了?〞说实在的,虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了,但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过,因为我面对的是不同的学生,他们的根底不同,性格不一,且不说化学是自然科学,更新的东西很多,我们就需要结合时代开展,结合教材补充新的知识,淘汰旧的知识,所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段,尤其是在全面课改的大浪潮下,我也要适应新的教学模式,如何才能到达课堂教学的最高境界,这恐怕是我们每位老师一辈子所追求,永无止境的东西吧?
回想十几年来,为人女,我没有对双亲尽到孝道;为人妻,我不是一个合格的妻子;为人母,我不是一个好妈妈;只有为人师,才让我倍感欣慰!
我爱教师这个职业,因为教师是平凡的,虽说我们物质上并不富有,但我们精神上是充实的我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能温暖一个孩子的心!
谢谢大家!
新时代教师廉洁从教演讲稿 12
各位领导、各位老师:
大家好!
我演讲的题目是《做一名新时期的新老师》。
雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代,作为新时代主人的我们,是不会畏畏缩缩,瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存,在逆境中谱写人生的乐章。
正如一位哲人所说:对于凌驾于命运之上的人,信心是命运的主宰!新的时代在召唤,要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量!
教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责的一面,而我们日常挂在口头上的“为人师表”那么对老师提出了更高的人格上的要求。 “为人师表”已成为新时期师风师德建立的重点和根底。如何在新的.环境中建立良好的师生关系,更是重中之重,更是我们年青教师迫切需要解决的问题。首先,我觉得教师应该热爱教育事业,热爱学生,对自己所有的学生一视同仁。其次,我觉得教师也要重视对《教师法》、等教育法规的学习,具有依法执教的意识,要尊重学生,不得变相体罚。再次,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,展现个性魅力。从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,树立以学生为主体的效劳意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们争取做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程。古人云:困难困苦,玉汝于成。青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得半点浪费。让我们把握好生命中的每一天,向着金色的此岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命做时代的强者!当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将会到来!
未来不是梦,今天,就把握在你们手中!让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔的青春!
新时代教师廉洁从教演讲稿 13
尊敬的老师们、同学们,
今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师
九月金秋,这是一个收获的季节,是一个感恩的季节,更是一个属于教师的季节。再过4天,我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此,我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦,合家幸福美满!
教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子,因为教师节不仅仅赞美教师,更重要的是,她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。
教师,一个普通的名字,但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者,传道、授业、解惑。教师,多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的,教师职业是无价的。有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人,甘作人梯,呕心沥血,献身教育,他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华,培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人,笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。同学们,师恩难忘,难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧,也许是简简单单的几句温馨话语,也许是自己亲手制作的教师节卡片,也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧,用自己的话语送去发自内心的祝愿,让鸿雁带走我们的祝福,飞往我们亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心,我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法,可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩,让我们用同一旋律,谱写同一个心音:老师,您好!关于教师行风建设的演讲稿
行风,即职业风范,或风气。前者体现为一种外在的集体的修养,从言谈举止、衣着仪表方面影射出来。后者则是隐性的,虽然它也有一定的表现形式,如对价值的取向、人事的评判、人生的态度等。不同的职业有不同的风范或风气,如,银行职员对钱币要视如白纸,不能贪恋;医生对病人要爱如孩子,不能索取馈赠;士兵要勇敢坚强,不能贪生怕死;商人要恪守信用,不能欺骗消费者;教师要为人师表,不能误人子弟。以及能体现行业特点的语言、着装等,这些外现的形式构成了行风的具体内容。然而,决定行风的因素在灵魂,无论哪个行业都是如此,这是人人皆知的事实。因此,行风建设实质是灵魂建设。试想,一个灵魂贪婪或腐朽的人,无论他在哪一个行业,也无论他说的多么动听,他能真正作到爱岗敬业吗?别说爱岗敬业,就连尽到基本的职责都很难。职业不能决定一个人的灵魂,只能约束一个人的行为。一个有灵魂的人,毋须什么职业道德,无论从事什么工作都会不昧本心,由己及人,为人着想;相反,一个没有灵魂的人,即使天天背着职业道德仍然不会有道德,尽管自述里把自己装饰得完美无缺。
教师,一个有着灵魂工程师之称的职业,如果只是从行为上受到约束,而不是在灵魂上自觉的修炼,那是永远不可能成为一个真正的教师的。一个没有灵魂的人又怎么能去塑造别人的灵魂呢?
那么,作为一个教师或有教师志向的人,怎么去修炼自己的灵魂呢?
首先,让自己的心安静下来。
我们生活在一个太过喧嚣的世界,一颗有太多欲望的心灵只能做荣誉和金钱的奴隶,永远不可能有自己的灵魂。只有让心安静下来,才会认真去思索人生的意义。我们的生命在茫茫的宇宙间是多么短暂的一瞬,我们在尽情享受这短暂的快乐的时候,是否也应该创造快乐,让别的生命也因我们而快乐?那么,在我们离开的时候,我们才无愧于我们的心,才会真正的心安。一个真正优秀的教师,不需要谁来颁发证书和奖品,若干年后,学生的成长和欢欣便是最高的奖赏。
然后,做一个幸福的聪明人——爱孩子。
孩子的世界是最明净的,与孩子在一起,我们收获的远比付出的多,当然,只有懂得爱的人才会懂得收获。有人说,爱自己孩子的人是人,爱别人孩子的是神。我要说,爱自己孩子和爱别人孩子的人是最幸福的人。爱是阳光,让我们感到温暖和明亮,一颗充满爱的`心永远是阳光灿烂的,永远是温暖明亮的。冷漠和蔑视只能伤害自己,只能让自己生活在阴暗冷痛的地狱。所以,懂得爱的人是聪明的和幸福的。学生的心灵是明丽的春天,和他们在一起就如同永远生活在春天里。所以,懂得爱学生的教师是最幸福和最有智慧的。
第三,做好我们的份内工作。
一个有灵魂的人不看重虚假的形式,而重实质。一个真正爱孩子的教师,应该把他们的一生利益作为今天的备课内容,就像为自己的孩子筹谋一生那样用心,只要是对孩子有利的,无论别人赞成与否,无论领导倡导了没有,都应该认真施行,除了做好基本的常规工作,更应以一颗不带功利的爱心去创造革新。教学五认真应该是自觉的教师行为,而不是应付检查的形式。教学的目的是让学生成材,一个有灵魂的教师,心中永远盛着学生,而不去看重领导如何评价。耕耘是无声的,把鞭子甩得很响的是在演秀,而一个有灵魂的人是不屑于卖弄的。
第四、读书——不断给心灵补充营养
吃饭,是为了濡养身体,读书,则是滋养心灵。一天不吃饭,走路没精神;一日不读书,灵魂会空虚。一个灵魂空虚的人,不要说去引导人,指引人,就连自己也找不到生活的方向。教师的工作是辛苦、劳累的,但辛苦之余,读一读书,整理一下自己的心境,让自己的灵魂休憩一下,即是给心灵充氧,又是一次净化,长此以往,尘世的污垢便不会浸蚀自己,从某种意义上讲也就是永葆青春。臧克家在纪念鲁迅时写道:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。一个有灵魂的人,即使离开我们若干年,他仍然在人们心中鲜活着,远的如孔子、老子、庄子等教育家、思想家,近的如鲁迅、冰心、朱自清等文学家以及古今中外对人类创造了不朽精神价值的哲人们,无论过去多少年,只要人类还存在,他们的精神就会永恒。没有灵魂的人如行尸走肉,即使躯体还活着,他已经“死”了,死于人类良心的忽视、蔑视与唾弃,其中也包括自己对自己的唾弃。
作为一个教师,工作岗位是平凡的,但灵魂应该是清醒的。我们首先要对自己的人生负责,不仅承担起理应承担的责任,更应在全心的工作中享受快乐。一个人工作是否值得尊敬,取决于他完成工作的精神而非行为本身。就像造物主在创造万物时,以同样的关注之心创造一朵野花、一只昆虫和一头大象。作为一个教师在对待情形不同的班级和性格各异的学生时,如果都能像造物主创造一朵野花、一只昆虫和一头大象那样投入全部的爱心,无论做什么事情都力求尽善尽美,那么,我们就能从工作中获得极大的快乐,而不只是局限于行规和职业道德的约束。
周国平说:教育的本义是唤醒灵魂,使之在人生的各种场景中都保持在场。作为一个教师,我们的灵魂应该时时在场,首先做一个灵魂觉醒的人,在这个前提下,还有什么道德不能遵守呢。
新时代教师廉洁从教演讲稿 14
尊敬的各位领导、老师:
我不知道师德的具体定义是什么?也不知道自己在师德方面有哪些值得与大家分享的,更不清楚自己每学期的师德考核分数是高是低。可以说,教学生涯八年来,我是个没有任何地方可以特别夸耀,但也挑不出大毛病的中庸老师。一直在努力工作,却从来都懒得回头看看自己走过的教学之路,就像上学时,每次做完卷子从来都不检查一样。我想:没有反思,就没有提高,何不趁此机会,像做几何证明题一样好好分析分析自己呢,或许对以后的路能起个指引的作用呢。
毛毛虫也梦想着自己明天能有一双美丽的翅膀,我也曾有过很多的梦想,尤其是每次听完专家们的讲座后,心潮澎湃,激动之余,暗下决心要多读书、爱学生、有理想等等。尤其是最近一次王蔡琴老师的讲座,更是让我激动了好几天。她所经过的一些事情我也曾遇到过,只是我的学生没有她的学生那么幸运,能遇到一位向她那样出色的老师。
我记得从教以来,自己也有好多次的感动,好多次的委屈、难过,好多次的偷偷掉眼泪,也有不少高兴的睡不着觉的时候,但是,怎么就忘了呢?都怪自己平时没有及时记录和积累下来这些素材,以至于现在用时方恨少。想来想去,我就记得自己这几年来,从来没有在上课接打过一次手机;以前教初中时可能因为没成家,没那么多事情,三年里就没请过一次假,20xx年来到我们学校后,一直到20xx年秋由于需要结婚才请了第一次假,后来在家歇着无聊,两周的假期就请了一周的假;大小会议基本没有迟到过,说是基本,因为在上学期的一次周一例会上,我新换的手机时间调错了,都点完名了我才到,当然也没有早到过,会议期间没有响过一次电话声;可能是家庭的熏陶吧,父母都是从来没骂过人,所以任教八年多来,我没有骂过一个学生,说过一句脏话,说的最最贬义的一句话就是傻呀你?我想这些也应该算是我作为一个教师的好习惯吧。
记得第一年教小学时,当时的一年级小孩子我是真的没办法,害怕上课,尤其是面对全班一起乱糟糟的情况,真的很无奈!有种叫天天不应叫地地不灵、弹尽粮绝又不得善终的心力交瘁!当时还是班主任,事情又多,实在讲不下去了,就拉住一个最乱的学生,噼里啪啦的打几下,朝屁股上踹两脚都是常事,很多时候,都不是某个孩子犯了多大的错,而是杀鸡给猴看!那帮猴儿孩子们都机灵得很,马上就出奇的安静。那是我的`教学生涯中最困难的时期,幸运的是,那年和我同头课老师有岳主任、刘淑萍、冯素萍、张凤霞、孙现停,他们都是经验丰富的老教师,每当我心烦气躁、垂头丧气时,耳边总有他们鼓励的话语,拿到一节课,我认为简单的无从讲起时,他们为我分析这节课学生可能会遇到的难题,重难点等,一个学期下来,我终于适应了小学的教学。感谢的话从没有提过,但从心里一直在深深地感谢他们。
如今,不知是卸下了班主任担子的原因,还是自己稍稍积累一些经验的缘故,课堂没有那么乱了,也没有像以前那样一节课上下来,就有力竭欲死的疲惫感了,更没有了以前的焦躁、易怒了。相反,觉得平和了很多,每堂课都由几处意想不到的亮点等着我,因为我把重点放在了备课上,每节课都让孩子们有着比跑神儿更有意思的事情,让他们对数学课充满期待。
以前的很多事情真是记不起来了。
现在教一年级,我把让学生喜欢数学课作为目标,每堂数学课也是学生的听课、回答问题、写作业等各方面习惯培养的过程,比如,这一周,我把培养孩子快速安静下来作为如今,不知是卸下了班主任担子的原因,还是自己稍稍积累一些经验的缘故,课堂没有那么乱了,也没有像以前那样一节课上下来,就有力竭欲死的疲惫感了,更没有了以前的焦躁、易怒了。相反,觉得平和了很多,每堂课都由几处意想不到的亮点等着我,因为我把重点放在了备课上,每节课都让孩子们有着比跑神儿更有意思的事情,让他们对数学课充满期待。
以前的很多事情真是记不起来了。
现在教一年级,我把让学生喜欢数学课作为目标,每堂数学课也是学生的听课、回答问题、写作业等各方面习惯培养的过程,比如,这一周,我把培养孩子快速安静下来作为重点。有时候,课堂上为了讲解一些现在看起来跟数学课一点联系都没有的知识,连预订目标的一半都完不成,在我们组也老是拉后腿,课讲的最慢。但总也快不起来,打了预备铃该唱歌唱歌,从来没占用过学生的自由时间,上课该讲故事讲故事,该做游戏就做游戏,谁让学生喜欢呢?! 王彩琴老师想成为一个让学生记住一辈子的老师,我只希望自己能成为让孩子记住的老师。 为此,我会努力!
新时代教师廉洁从教演讲稿 15
各位领导,各位老师:
大家好!
新时代对职业教育有新期盼、新时代对职业学校教师有新要求、新时代职业学校教师应有的担当:做好人,师德为重,上好课,以生为本,重科研,提升能力。
只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步,只有乐于付出才能抓住幸福教育的尾巴;幸福都是奋斗出来的!让我们继续努力奔跑!做幸福教育的追梦人。
教师要不断加强自身的道德修养,用一颗真诚、宽容的心温暖着每一个学生的心房,积极参与到学校的课程改革中来,做课程改革的弄潮儿,不断地革新发展,矢志走在课程改革的前列;要牢固树立质量意识,努力提高课堂教学效率。
新学期、新目标、新起点,作为老师我们要立足于创新的工作理念,踏实的工作作风,务实的工作举措,护航学生幸福发展,做新时代的好教师,在新征程上书写新的别样精彩,为深化幸福教育谱写浓墨重彩的篇章。
新的学期已经开始,新的蓝图已经描绘,新的'号角已经吹响,新的任务等待我们完成,新的目标等待我们去实现,让我们带着坚毅与勇气,发扬追求卓越,奋发有为的六中精神,不忘初心,牢记使命,努力奔跑,奋力追梦,用六中人的勤劳与智慧,书写六中新的篇章,铸造20xx年新的辉煌!
新时代教师廉洁从教演讲稿 16
各位领导,各位老师:
日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师,那便是“日出而作,日落而不息”。进入幼儿园的半一个月以来,那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教孩子们。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我,一名今年刚分配的新教师,是应该有所体会的。
作为一名幼儿教师要热爱幼儿,热爱自己的幼教事业,要满足以下这些方面的条件:
1、要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力,敢于向困难挑战,对事业的追求执着不渝,经得起挫折的磨难和成功的考验。
2、要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西,要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念,敢于提出自己独特的观点,以自身的创新意识来影响幼儿,帮助幼儿树立创新的意识。
3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。努力为幼儿创造一个轻松、宽松的环境。
4、具有强烈的求知欲。幼儿教师同样也要学习各方面的知识,努力提高自己的科学文化修养,把现代化的科学技术运用到幼教工作中来。只有丰富了自己的知识,才能满足幼儿强烈的好奇心,满足幼儿的求知欲。
5、具有教育科研的能力。现在的社会、家长对幼儿教育越来越重视,对幼教质量的要求也越高。幼儿教师必须认真地进行教育科研,总结积累经验,努力提高自己的科研能力,提高自己的业务水平。
6、了解和掌握现代的教学理论,形成崭新的现代教育观念。要做一名创新的幼儿教师必须具备各种综合能力。
7、具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿,会根据幼儿的认知需要,选择幼儿所感兴趣的内容,把内容和任务设计到幼儿的实践活动之中,让幼儿通过自主的.活动,创造性地进行学习。可以使幼儿在完成有难度的活动和任务的过程中,学会解决问题的方法,坚持性和受挫能力得到了锻炼。
8、具有创造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动中会出现各种表现,教师要善于观察幼儿,认真的做好记录。在幼儿遇到困难时,要巧妙地进行引导,向幼儿提出一些互不相容的或缺少某些因素的问题,让他们自己发现问题,然后给予指导,使他们能创造性的解决问题。
9、具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化,教师就必须参与教育教学的科学研究。不断探索新的教育规律和教育方法,努力积累有效的指导活动的理论和技术,积极撰写经验论文,从而不断提高自身的业务水平,科研能力。
现代创新教育的提出,是国家发展的需要、是时代的发展需要。幼儿教育是我国的基础教育,对人的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用。作为一名新教师,我们担负着巨大的责任,为了培养出具有创新精神和实践能力的人才,我们必须让自己成为新时代的“创造型”教师。
新时代教师廉洁从教演讲稿 17
尊敬的各位领导,各位老师:
常言道:十年树木,百年树人。教育,是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键,提高广大教师的道德水平,特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何,关系到深入推进素质教育,关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民的素质和国家的未来。
二十一世纪是一个高度信息化的社会,更是一个人才竞争的社会,这就要求多出人才,快出人才,出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,必须要有素质更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪知识经济的制高点,是中华民族屹立于世界民族之林,二十一世纪的教师肩负着重要的使命。
作为一个二十一世纪的教师,我觉得应该具备这样一些素质。
首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界,真正热爱教育事业,必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐,获得精神上的满足,才能更加热爱自己的工作,产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟乃至成名,就得有种千锤万击还坚韧,任尔东南西北风的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会,在经商、下海盛行的潮流下,两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。
其次,要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心,培养出的学生不合格,就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生,只有教不好的老师。教师服务的对象是学生,教师如果不热爱学生,不管其为人民服务的.口号喊得多响,都是空话。
再次,要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术,为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说:其身正,不合而行、其身不正,虽合不从。教师如能身体力行,处处作学生的表率,就能赢得学生的尊敬,从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育,从而成为学生心目中忠厚的师长,同行心中真诚的朋友,家长心目中可信赖的好老师。
毋庸置疑,社会上尊师重教的风气已初步形成,但社会偏见依然存在。部分教师这山望着那山高,工作受到挫折就泄气松劲,碰到困难就消沉丧气,这是专业思想不牢固的典型病症,是教师成长道路上的绊脚石。我们必须克服社会、自身的种种干扰,努力寻求科学的途径与方法,提高自身的职业道德素养,心理品质素养,学识修养和能力修养促使自己成为现代社会,现代教育所需要的德艺双馨的教育家式的教师。
我认为首先要学习马克思主义理论,用无产阶级的科学世界观和方法论来指导帮助自己理解师德要求的深刻意义,提高师德修养的自觉性。其次,榜样的力量是无穷的。教师的品德完善不能脱离社会闭门修养,必须向先进模范学习,学他们的事迹,总结提炼他们的优秀品质;向优秀教师学习,学他们教书育人的感人事迹,学习他们先进的教学思想;向学生学习,师不必贤于弟子,弟子不必不如师,要善于发现学生身上的闪光品质和崇高的情操。最后,我们还必须积极参加社会实践,把自己的工作、生活与整个社会大舞台联系起来,认识职业价值,提高职业道德意识。
总之,教师素质的提高,教师的成长发展是一个渐进的长期过程,发自教师内心求真、求善、求美的内因才是自我完善的真正动力。只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想,遵循时代潮流,讲究科学方法,以诚挚的热情去不懈地努力,就一定能产生自我完善的目标,达到二十一世纪教师的素质要求,成为名副其实的人之楷模。
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