学生演讲稿合集15篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。现如今，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学生演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自初二(12)班的魏xx，今天我要讲话的主题是如何快速有效地学习。
做任何事情，态度是很重要的。首先我们要摆正我们学习的态度，以一个良好的心态去面对学习，也许有的同学心里默默地在想，学习是我一天到晚最怕的，学习很枯燥很乏味。但我们必须学习，我相信当我们每个人真正投入到学习中时，就能发现其中的乐趣。要想搞好学习，最重要的就是端正学习态度，而且这是最根本的，如果一个人从心底就对学习抱着一种懈怠，躲避的态度，那么所有的一切都是空谈，想学好是很困难的。
我们要学会自主学习。自主学习要先从预习书本内容开始。提前预习可以使自己在上新课时更好地理解老师所讲的内容，因此可以在课堂上更容易思考，跟上课堂进度，不至于觉得书本晦涩难懂，从而达到事半功倍的效果。预习后，复习的脚步也要紧跟上。
在上课时，我们要勇于举手回答问题，这是我们与老师课堂上最好的交流方式，我们不仅要做课堂上的“观众”，有时也要当一个参与者。参与课堂交流能让人不容易在课堂上开小差、走神，也能在上课时提神，避免打瞌睡，因此在课堂上举手回答问题可以让我们的学习更加有效，同时也能提高我们的学习成绩。
我们还要提高学习的效率，怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，心无旁骛，不要在学习的同时干其他事或想其他与学习无关的事情。这样你就会发现，当你静下心来的时候，学习速度比平常要快很多，而且效果也很显著。
我们最后还要养成上课勤记笔记的习惯。“好记性不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地记录课上学习的重点。记笔记本身就是一种良好的学习方法。到我们复习的时候，可以一起对照以前的笔记进行复习，可以使复习更有效果。
最后，我想说：“毕竟学习是因人而异的，大家的成绩可能有好有坏，但成绩差的同学不要因此自卑，成绩好的同学也不要因此骄傲，只要奋发向上，超越自我，就都是最棒的！我也祝大家可以超越自我，取得更好的成绩！”
我的演讲到此结束，谢谢大家！
学生演讲稿2
老师们，同学们早上好：
今天我演讲的题目是"保护环境，从我做起"。
同学们，我们的家园富饶而美丽，我们生活，学习的地方空气是那样的清新，环境是那末的优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，你们知道吗我们生活的地球上，美好的环境正在遭到破坏，它将给我们人类带来无穷的灾难。
我们少先队员能为地球妈妈做些甚么呢那就从身边的小事做起吧。当你和家人出往旅游时，不但自己稳定扔果皮，包装纸，而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里，那你就是一个保护环境的好少年；在学校里，看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧；看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉，那你就是一位勤俭资源的好学生……只要大家头脑里有爱惜环境的有心人，就可以为我们的家园尽一份力，添一片绿，将来就可以把地球建成一个更加美好***的新家园。
同学们，你们看，由于有了我们的参与，青山格外地葱茏；由于有了我们的行动，绿水格外地清澈；由于有了我们的存在，地球妈妈欣慰地笑了！
谢谢大家！
学生演讲稿3
各位老师，亲爱的同学们：
宽容，为你打开爱的大门，宽容是人生的一种智慧，是建立良好人际关系的法宝，是快乐和健康的源泉之一。宽容了自己和他人，就等于珍惜自己和身边所有的人。宽容使我们的生活变得轻松和快乐。在我们的校园，宽容更是尤为重要。相互尊重，相互宽容的学校环境，对每一个人的成长都是非常重要的。课间时，不小心踩到脚跟，一个抱歉的眼神、一个会意的微笑，便融化一切。就餐时，无意间的碰撞，一句“对不起”、一句“没关系”的包容，便迎刃而解。
“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。宽容你的朋友，珍惜与他相处的每一段旅程，在擦肩而过的众生中，难得有几个知己；宽容你身边所有的人，珍惜与他们度过的每一刻，感谢他们陪你走过人生的风雨。同学们，让我们宽容待人、微笑人生！
珍惜是生命中贵的品质。我们的每一珍惜都会在你人生的画卷上描绘出绚丽的一笔。珍惜每一秒钟，你可以给父母一份孝心，营造更加和谐的家庭气氛；珍惜每一秒钟，你可以给朋友一句问候，搭建更加坚固的友谊之桥；珍惜每一秒钟，你可以给自己一个微笑，让自己的心情变得更加轻松，珍惜每一秒钟，你还可以点燃一盏灯，照亮前行的路；珍惜每一个今天，让每一个未知的明天更具挑战性！
谢谢。
学生演讲稿4
老师们、同学们：
大家好！
人生的路途难免会有些挫折和困难，当你遇到挫折时是否有一些人会帮助你鼓励你，帮你走出困境。感谢父母；感谢老师；感谢身边的朋友……感谢父母这些年来的爱护和关心，让我们茁壮成长，饿了给我们做饭；冷了给我们添衣服，想想自己是否也对父母这样做到过吗？想想曾经我们是否感谢过《她》他们？父母给了我们生命，也教会了我们怎样做人，怎样成为一个有用的人才，从自己在父亲的臂弯下蹒跚学步，再到比赛中与风奔跑父母给了我们力量。
小草感谢雨水的灌溉；鲜花感谢园丁的栽培；荷花感谢荷叶为她遮风挡雨；我们应当感谢父母的精心呵护。
感谢老师的教诲，让我们明白“一分耕耘一分收获"的道理，在学校老师就是第二个衣食父母，他关心我们，教给我们渊博的知识，盼望着我们走日成为祖国的栋梁，‘老师’这最平凡的两个字闪烁着无穷的魅力与智慧。何为老师，老师就像春蚕，只为他人服务却毫不追求一丝回报。
感谢朋有，当我们遇到困难事而伤心的时候跑过来安慰自己的人是朋友，分享快乐的人也是朋友‘朋友多了路好走’这句话诠释了朋友的真谛。从现在开始，感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢曾经每一位帮过你的人。
人生之路有了《他》她们你才会发光，有了他们你就会少一些路上的羁绊。
学生演讲稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我竞选的班干部是学习委员。
此时此刻我很激动，也很兴奋。今天站在这里竞选学习委员，一是想实现我为班级服务、为大家服务的愿望，二是想锻炼一下自己的胆量。
我从三年级到现在一直都是学习委员，也有了不少经验，这是我的优点。我缺少的是畏头畏尾的顾虑，多的是敢做敢当的勇气，我的竞选口号是“做一个尽职尽责的学习委员”。
如果让我做学习委员，我一定会定时地完成老师交给我的各项任务。我会严格的地要求自己，为同学们树立好榜样，充分地发挥自己的聪明才智，让同学们的学习成绩直线上升。
学习让我增长了见识，生活让我积累了经验，我会以我的知识和经验努力做好学习委员的工作，希望同学们给我一次机会，让我证明自己。请大家相信我，支持我，真心希望能投我一票！
谢谢大家！
学生演讲稿6
老师们、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《共担当，兴中华》。如果有人问我，但当时什么。我想我会说：担当，是炎炎烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树。担当，是洪流肆虐是那道隆起的高高堤坝。担当，是风雨中海岸边那座永远屹立的灯塔。可作为青少年的我们又应该担当些什么呢。我们每一个人面对的责任不一样，所应该担当的东西也不一样。担当是一种对责任的担负，也是一种人格的表现。可是，人总是在变化。
有人对我说，在21世纪，人与人的交往中见到的更多的是一种冷漠，利益，与贪念，而少了一份爱心，责任，与担当。我们中华民族的传统美德正在逐渐消失，危机在慢慢吞噬着我们的一切。为家庭担当的人少有，为社会担当的人少有，能为国家担当的人更少。90后的小孩子们更不知道自己的责任是什么，应该担当什么。
我却不这么认为，我认为能担当起家庭，社会，乃至国家的人大有人在。家是人们的避风港，是人们心灵的暖房，当灾难袭来，难道这样的家庭重担没有人来担当吗?不!当年坚强少年洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于责任的故事。家徒四壁不沮丧，父病妹弱不逃避。稚嫩的肩膀担起家的重担，虽然道路艰辛，也要在人生路上留下灿烂的人性之光!小家庭构成大社会。为社会勇挑重担之人同样令人敬重。一个人如果不仅看倒“小我”更能看得到“大我”。这不能不说是一种境界。著名的慈善家丛飞先生以自己一人之力帮助了社会上上百名需要帮助的孩子们，自己确因身患绝症而走向了死亡。丛飞先生的担当，又怎能不令我们钦佩!担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。但国之重担，是诸葛武侯“鞠躬尽瘁，死而后已。”是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是周恩来“为中华之崛起而读书。”是董存瑞“为了新中国，前进。”是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。
他们担国之重任，继往开发，成为民族的脊梁!在座的同学也许会问了，我们还太年轻担当不了社会和国家的重任，家中有父母，那我们应该担当些什么呢?同学们让我们想想，当我们坐在教室中认真学习，写作业的时候，这难道不是一种对我们未来的一种担当吗?当我们走在校园中时，难道不是一种保护校园环境的担当吗?
有句话说得好：天下兴亡，匹夫有责。当每一位中华儿女都勇于担当之时，一个繁荣昌盛的国家将屹立于世界东方。
一个和谐、美满的社会将令世界惊叹!
学生演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自初二（7）班的XXX。回想自己初中这一年多的生活，挫折一步步磨炼了我，而拼搏使我一步步成长起来，使我懂得了很多很多东西。使我得到了充实，也激出我心中的激情。今天，我很荣幸能够站在这里参加校园十佳学生。同时也要感谢学校给我这次机会。
虽说曾经，我想一只迷茫的羔羊，不知自己身在何处，完全失去了方向。但，是梦想唤醒了我，为我指明了方向，让我朝着自己的目标去拼搏，去奋斗。鹰因为有天空作为目标，才会迎刃而上，张翅翱翔。鱼因为有大海作为目标，才会努力拼搏，遨游沧海。我在追逐梦想的过程中尝尽人生的五味瓶，也留下一道道或深或浅的伤痕。但我知道，这些伤痕是我拼搏留下的足迹，为我的成功奠定了基础，如果鹰和鱼不勇往直前，这么会有鹰击长空，鱼跃水面。我因为有梦想做为动力的源泉并为之不懈努力，迎难而上，克服重重困难。我坚信，我也会像鹰和鱼一样学有所成。
对于学习，我认真踏实，刻苦钻研，从不怠慢。学习态度认真，学习目标明确，不过上课认真听讲，认真做笔记，课后还要认真做作业，并及时巩固，做到温故而知新。把不懂的问题记下了并及时的问老师，做到学以自用。在学习中，我也曾跌到过，而且每次跌到得很痛，但这都没有阻止我对学习的渴望。我铭记自己的座右铭：不管追求什么目标，都应坚持不懈。凭着这股信念，我坚强的站起来，总结失败的教训，分析错误的原因，开始付出更多的努力。终于黄天不负有心人我凭着自己顽强的毅力攻克学习中一座有一座堡垒，以较好的成绩回报自己的付出。我在学习中一点的成长起来，这都要感谢我应该感谢的人，感谢伤害我的人，因为你磨练了我的意志；感谢欺骗我的人，因为你让我增长了智慧；感谢离开我的人，因为你让我变得坚强。
今天，我努力争取这份荣誉，如果选上了，我会用实际行动为学校，为同学多献出自己的一份力量，如果名落孙山，我也绝不弃馁，因为我知道人是不可能十全十美的。但是，在以后的日子里，我会更加努力，不管遇到什么样的困难，我都会迎难而上，努力的学习，不断充实自己，做到厚积薄发。希望大家给我这次机会，投下你最宝贵的一票
谢谢大家！
学生演讲稿8
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
大家好！我是xx，很高兴在这里讲话，今天，我发言的主题是保护环境，同学们，用我们的双手栽下漫天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园。
可能大家听到“保护环境”这四个字，耳朵已经听得起茧子了，但是，我相信大家都有一颗爱护环境的心。每天上学，经过一条小路，我就会看见许许多多的垃圾堆成一地，有纸屑，有垃圾袋，有早餐盒，有学生还没有喝完的牛奶，在草丛了，每天都会有同学往里面扔垃圾。在地上，不久就会飞来一些垃圾袋，有时候不小心，都有可能被楼上的同学高空抛物砸到脑袋，往草丛里扔垃圾的同学，你们知不知道，打扫草丛卫生的同学，每天都有往里面看一看，看一看我们有没有乱扔垃圾，高空抛物的同学，你们想一想，如果楼下有人怎么办，同学们，或许，每一次我们随手扔垃圾时，其实旁边就有一个垃圾桶呢？每当，我们丢垃圾时，不知道溶解销毁一个塑料是要经过重重困难和阻碍的，土埋要三百年，火烧更是全球变暖的主要因素，用化学物质对人体有害。
世界上，有多少人随地吐痰，有多少人乱丢早餐盒，答案对于我们来说是个庞大的数目，同学们，让我们同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天，让我们唿吁世界上每一个人：“保护碧水蓝天，营造绿色家园。
谢谢大家！
学生演讲稿9
尊敬的各位老师和同学们，上午好！
今天我结合自己的学习实际，和大家探讨一下有关自主学习的一些体会。
记得在小学六年级升初中的那段时间，尽管很苦，我们还是挺了过来。当时，我很烦躁，甚至也有想放弃的念头。可是，这个毕业考试不得不让我重视。于是，我就每天强迫自己努力地学，使劲地写。就这样子，日子一天天过去了，我渐渐明白了：与其天天都这样子强迫我自己去学，还不如快快乐乐地接受，那不是更好吗？于是，我微笑着面对着每一天，这样我渐渐地体会到了自主学习的重要性，学习成绩提高了，我很有成就感，心情当然就好了，学习效率就更高了。升入初中后，我们七年级5班是“学洋思实验班”，我们的老师一直在热情鼓励、积极训练我们的自主学习能力，我明显地感觉到自己的学习能力提高了，成绩也越来越好了，从9月到10月，我在年级进步了43名。当然还要感谢班主任和其他老师的鼓励和指导。
从我的亲身经历中，我觉得，自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。通过自学、质疑、讨论等方式深入理解学习内容并获得新知识实践活动，自主学习还包括自己在学习中不断地尝试一些适合自己的有效的学习方法，合理的掌控学习时间，专心地投入学习中。其实，要做到自主学习并不难，最重要还在于端正自己的学习态度。所以自主学习对于在场的每一位同学都是很重要的。一些同学之所以优秀，就是因为他们能很好地自主学习。
要做到自主学习，其实也不难。首先，你要对学习有很浓厚的兴趣，把学习当作是一件非常快乐的事情。学习肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收获，“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功”，老师经常教导我们：“如果你把学习当成一种乐趣，你就像生活在天堂里；如果你把学习当成一种负担，你就生活在地狱里。”
自主学习需要认真的学习态度，才能理解课本上的一些难懂的知识，领会它的内涵。当自己有弄不懂的问题的时候，要谦虚的请教老师或者同学们，甚至可以不耻下问。课堂上应该专心地听老师讲课，养成认真听课，勤做笔记的习惯，努力提高课堂效率，专心致志地听课，胜过课下补习，能收到事半功倍的效果。否则你就要用几倍于课堂的时间补习，那又何苦呢？我想不会有哪位同学课堂不听课，寄希望课下找老师补课吧？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”所以在学习后，要不断地巩固、复习，才能达到融会贯通的境界。在自主学习中你不懂的知识点，在复习巩固和老师的积极指导下，你或许就会恍然大悟。
最后，想送给同学们一句话：学习着，是美丽的，充实、自信、乐观、进取，这些生命中无法忽视的珍珠，对于我们而言都是从学习之蚌中采来的。以上是我个人对自主学习的一些体会和见解，不当之处，敬请批评指正。同时我也号召初一的同学们多听听初二、初三的大哥哥和大姐姐们的见解，多多向他们学习！
我的讲话完了，谢谢大家！
学生演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
大家好!
对于我，正值青春，正是青年的我，不明白讨论“少年与青春”是不是会有些当局者迷，是不是还不能了解青春对于我真正的意义，是不是还在被自我的一些偏见和固执所左右。因为这些不确定，我不能肯定我所说的是不是正确，是不是贴合别人的心意，所以我想我能做的就只是尽我所能，真诚诚实地讨论我对于这十五年的一些领悟。
很多人会说，在物质条件越来越好的情景下，正在享受着青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒适的一边，而很少接触到其苦涩的一面。但我认为事实上并非如此，相反，就是这样的想法，反而增加了那苦涩的一面，往往约束了那甜美舒适的一面。因为这句话，我们在这一路上被要求做了多少事。物质的条件有所提高，可是自由也就愈加减少，我实在不能明白这之间有什么样的因果关系，但似乎他们就是认为物质的高标必须要行为的高标才配得上，不管那样的高标究竟是不是我们想要的。
但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特点，是自由，是因材施教，是顺水推舟，是在不逆其航向的情景下将船只引向正确的方向，是允许百花齐放，是欣赏美丽的碎片，而不是苍白的整体。青春的确是一个动词，它是一条蜿蜒美丽的溪流，它需要真正懂得它形势的人，花些年月踏遍它身边的每一处沼泽，它代表着生命在那里比在任何一处都不羁，代表着生命在那里比在任何一处都恣肆，代表着生命在那里比在任何一处都狂乱，代表着生命在那里比在任何一处都迷惘。
它本身十分的普通，它真正的价值取决于我们是否爱它。
它的爱体此刻它给人勇气，有时甚至是以固执作为形式赋予人们。正值青春的人有谁是不固执的呢，我们都很难或是不肯改变。我们对青春的爱建立在它给予我们选择的自由，建立在它给我们轻狂的权力。
童年的我们的欢乐建立在一种无知上，建立在对自我，对周遭的不了解上，而真正的青春能让我们了解自我，它所给予我们最大的就是让我们自我摸爬滚打，就是赋予我们选择的自由，并且尊重我们的选择。
因而我们爱它，因为我们的生命中很少能再有这样的时刻：能一次在生命里添上这么多的色彩。因为青春赋予我们的，我们很爱自我，爱自我的选择。因为青春赋予的勇气，我毫不犹豫地承认了那些我所选择的：我想我是极其抱残守缺的人，尽管了解自我这些奇奇怪怪的毛病却如何也不肯改正;我想我是极其喜新厌旧的人，尽管会偶尔想起那些过往却如何也不肯再花多的心思被感动和羁绊;我想我是极其冥顽不化的人，尽管身边的人在怎样想用他们的温柔和付出将我感化也几乎无济于事。我尝试着习惯性埋葬那些过往，因为我相信因果论，因为我相信只要加以论证它们的发生都带有必然性;我尝试着沉默，因为我相信不善于说的人听觉更好，也因为我了解自我的表达本事;我尝试着创造恼人的幽默，因为我相信唯有出其不意、圆滑狡黠才能带来真正耐人寻味的幽默，而并非仅仅是趣味或可笑;我尝试着在交往中有所保留，因为我相信被理解透彻和被理解错误都是十分烦人的事情。
青春所赠与我们的还远远不止这些。青春不是那些赞美诗写的那样，至少我的青春不是。青春不是一轮初升的太阳，也不是皎洁的月亮;青春不是光明，也并非黑暗;青春不只是善，但也不只是恶。
青春的意义不在于它是什么，而在于它赋予我们选择的机会。它本身不是，但我们却所以选择光明或是黑暗，它本身没有本事成就我们，但在它给我们选择的权力中，我们第一次明白了自我是什么，自我要什么。
青春给我们一次机会，它给我们它的爱，那就是，尊重，和放手，把我们寄托给自由。
学生演讲稿11
我酷爱篮球，当然喜爱篮球当然有个自己心目中最爱的球员，我也有我的篮球榜样那就是科比，他们都说乔丹是篮球之神，但我只想说对不起，我只活在科比时代。
我承认乔丹是不一个不能用明星可以来比较他的能力的他被人称飞人，科比被人称小飞侠，被人称为下一个迈克。18岁，他加入了nba这个神圣的联盟，他将在这接受所有的考验，受伤，生病等等……不知不觉20xx年了，36岁了，就如我说的那样，受伤成了他的牵绊。
19xx年，有个男孩叫科比，他感谢上帝，因为上帝赐予他一个与天地争锋的机会!
XX年，有个男人叫科比，他感谢上帝，因为上帝赋予他一个足以俯视天地的机会!
XX年，有个老男孩将要重出江湖，站在昔日的战场，用后仰穿透对手的意志!
20xx年，一个老男孩站在已被油漆刷过多年的的湖人标志中，昂首挺胸，穿着西装，24号球员已被永久的存放，他想哭，但没哭，他是个真男人，1996年的少年已不在，曾经的放荡不羁，已成过去……那天晚上，他慢慢回忆，他笑了，笑得是那么开心，想当年单枪匹马砍下81分，想当年无解的后仰，笑着笑着哭了，再见的篮球，再见了兄弟……
科比——不是任何一个人可以侮辱的，他是神圣的，请珍惜这两年吧，输了没关系，科比永在我心!
那些年，有一种后仰叫科比;那些年，有一种突破叫答案;那些年，有一种飞翔叫卡特;那些年，有一种干拔叫麦迪;那些年，有一种执着叫唯爱科比!
学生演讲稿12
大家好！
即将离开我待了六年养我，育我的母校！！心头点点滴滴都是感谢！！回忆一切快乐与泪水的时光。我感慨万千，尤其是书！书啊书，是你给了丰富的知识，是你给了我合格的文凭，是你改变我的命运和前途，也是你让我走上了人生新的一级台阶。让我知道在知识的海洋中吸取知识的同时，让我更加懂得：知识是无穷无尽的！记得每一次获奖都感慨万千，感谢老师，感谢精心培育我的母校！！我觉得书是我的老师和朋友，它充实着我的生活，拓宽着我的视野，丰富着我的知识，提高着我的才华。
经历了一次次测试的紧张和忙碌，我想我此刻的心情纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的`充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，2190个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们面对离别，又觉得它是那么的短暂。
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。
谢谢。
学生演讲稿13
亲爱的老师，同学们：
大家好！
能够站在这里演讲我很高兴，今天，我想谈谈英语。我的话题是我爱英语。
随着经济的发展，国际化的加强，英语在今天十分重要。它已经被应用到世界的各个角落。它已经成为商业上最为通用的一门语言并广泛的用于国际贸易。如果我们能说好英语，我们就有更多的机会成功。因为越来越多的人注意到这一点，学英语的人数正在已很高的速度增长。
但是对我而言，我学英语不仅仅因为它的重要性以及它的实用性，更是因为我喜爱英语。当我学英语时，我可以体会到一种不同的思维方式，它可以给我更多接触世界的空间。当我读英语小说时，我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。当我说英语时，我可以感到自信。当我写英语时，我能够感到不同于汉语的那种美……
我喜欢英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。我希望有朝一日我可以畅游世界，还可以和世界各地的人交友。我能看到许多的名胜。我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。我也希望用我流利的英语来将我们的名胜介绍给说英语的朋友，我希望他们可以像我们一样的爱我们的国家。
同学们，罗马不是一日建成的，我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。如果你想被爱，你就应该学着去爱他人。所以我相信我对英语的爱定将换来它对我的爱。我相信总有一天我会实现我的梦！谢谢！
学生演讲稿14
各位老师：
下午好！
幸福是什么？对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；对于忙碌的人，幸福是一个难得的休假；对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服；那么教师的幸福是什么？教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只有先去爱学生。热爱学生是教师最宝贵的品质。
1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的是他们的发展，而非现在的情况。”老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况外传，只准老师自己知道。
8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。
为什么会发生这样的奇迹？因为老师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步步地朝着老师期望的方向提高。
这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，教师爱学生才能教好学生。
作为教师如何爱国？我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国！让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献！
学生演讲稿15
在座的各位学长、同学大家
晚上好，很荣幸能站在这里参加这次竞选学生会外联部主席。
首先我做下自我介绍：我是来自12班的xxx，经过二十年的风雨雕刻，我就长这样了，大家将就着看吧。
平时的我喜欢听听歌，写写博客；喜欢和同学们一起打游戏，喜欢自信的迎接和这次竞选一样的挑战。
竞选外联部主席对我来说可是说是一次不小的挑战，大家精彩的竞选演讲也给了我不少的压力。然而面对今天的挑战，这些压力，我只能去争取，无论成功或着失败，我要做到的是无愧于己，无愧于心，同样我相信我有这方面的能力。
从军训参加队列表演方队、参加大合唱到担任班级的组织委员，从筹划主题班会的朗诵环节到紧紧张张的期末考试的复习，可以说上半学期过得很快。在上学期的学习生活中，锻炼了我的组织策划能力，也加强了我的沟通能力。
在下半学期我打算从社会和学校方面更好的锻炼自己。在开学的二十多天里，我和班里的几位同学组建了一个团队，从上个星期开始实行我们的创业计划。计划的第一步就是找到一份合适的工作，从而在工作中锻炼自己，让自己更早的接触社会，积累一些宝贵的社会经验。在寻找工作的过程中，我渐渐明白了创业的艰辛，渐渐懂得了自己想要的到底是什么，而外联部就是一个适合我去争取并值得我去努力的部门。
对于我来说，我想要的是一片广阔的天空，我的梦想就是做一只雄鹰，在这片天空自由的翱翔。今天我站在这里，我想要的就是成为外联部的一份子，，能够尽自己的微薄之力，全心全意为同学们服务，踏踏实实的做好自己的本职工作，并在组织活动中锻炼自己，长见识、长才干。与此同时，我还希望向那些有能力的学长和同学们学习，博采众长、补己之短，不断的完善自己。
最后，我想说：如果我们不相信平凡，那么就用行动来证明自己；如果我们是金子，那么总会有发光的一天！
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