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大学读书有益演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的大学读书有益演讲稿，希望能够帮助到大家。
大学读书有益演讲稿1
老师们、同学们：
早上好!
很高兴，今天能与大家一起来分享读书的快乐!我想先问问同学们，你是一个喜爱阅读的人吗?也许，许多同学会很自豪地说：是的，我喜爱。那么，请接受我敬佩的目光。一直以来，我都坚信书是散发着芳香的，一如大自然多姿多彩的花儿，不，更恰当地说，是胜过自然界的花儿，因为它们的芳香是充满智慧，充满思想的。所以，我特意将今天我讲话的题目定为“最是书香能致远”。
当你走进书的世界里，你就如同畅游在宽阔的海洋里，那一个个质朴的文字会从厚厚的书页里跳出来，呈现给你一个新奇灵动的世界。你会欣赏到诗仙太白的飘逸与豪放，感受到李清照恍如秋水流淌的清丽婉约，更为重要的是，沉浸在芬芳隽永的书香里，聆听智者用笔敲响岁月的钟鼓，它能激起我们灵魂的火花，使狭隘的心变得宽阔，枯寂的心变得富有，甚至它还能让我们和大师巨匠成为知心朋友，进行跨越时空的畅谈沟通，使我们学会生活，学会思考，学会创造。
早晨，我们可以在教室里，用琅琅的书声与天边的朝霞开始愉快的对话，用年轻的思想激荡起又一个崭新的日子;夜晚，我们可以在台灯下用目光抚摩书本，在淡淡的书香中，让悠悠的思绪作穿越时空的旅行，让生活漂浮起一层诗意。在书房里，在阅览室里，甚至在旅途中、在枕边，只要你愿意，书都可以与你相依相伴。一个人静静地看，与好朋友一起阅读，或者饱含着情感念给家人听，只要你愿意，书随时随地都可以带给你感动和思考，让你活得高贵和优雅。
那么，就让我们行动起来吧。我们倡议同学们在老师的指导下利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推荐等等等等;我们建议每位同学本学期至少要精读一本好书，认真写好一篇读书笔记。
书声琅琅的校园才是真正的校园，喜爱读书的学生才是未来的栋梁，喜爱读书的老师才能成为真正的名师，也才有资格成为被学生深深爱戴的导师。读书吧，让我们一起捧起心爱的好书，共同构建令人仰慕的书香校园。腹有诗书气自华，最是书香能致远。愿读书成为长郡双语人最美的姿态，愿读书成为你我共同的挚爱，我相信，在充满书香的校园里，我们将不断收获美丽和精彩!
预祝我校第八届读书节系列活动取得圆满成功!
谢谢!
大学读书有益演讲稿2
各位老师，大家晚上好。今天我代表满庭芳读书小组来谈谈自己多年来读书的感受。
1、我读什么书?
文学名家——积淀内涵，增强文化底蕴
在我的书橱里，静静地端坐着这些名字：张爱玲、胡兰成、王小波、席慕容、毕淑敏、米兰"昆德拉、村上春树、亚米切斯、杰"姆"巴利……原来这么多年来，是他们给予我精神上富足，促使我心智的成熟，在我的心田撒下一缕阳光，让生活变的丰富而多姿。他们的文字和深邃的思想让我常常淡忘活在如今的年代。在他们浩荡传世的文字中，我的灵魂逐渐丰韵起来，朝着自己的目标——做一个智慧且淡定的女子，一步步，近了。
各类杂志——了解时势动态，不被社会抛弃
我的爱好广泛，所以读的杂志也是种类繁多，摄影、旅游、地理、时尚、汽车、电子、数码都有涉猎，在这个资讯时代，信息多元空间，只有接受大量的信息，才能跟上时代的脚步，不落他人之后。
教育书籍——指导我的事业
作为一名小学教师，尤其要多读教育书籍。《给教师的建议》《情境教育的诗篇》《李吉林文集》如同涓涓细流，浸润枯燥重复的工作，《班主任兵法》《心平气和一年级》视野独特，文字辛辣活泼，让我不知不觉中体验到经验的可贵。《走近教育大师》让我学习了古今中外教育大师的思想精华，受益匪浅。
2、我怎样读书?
读—思—写—议
读书，细嚼慢咽有时，一目十行有时，三天打鱼，两天晒网也有时，但是我向老黄牛学习，咽进去的东西，再拿出来嚼嚼。行走在路上，触景而突然想起曾经读过的文章;遇到问题，脑海中即刻蹦出现成的应对之法。小小的记录本，天天带在身边，偶有思考的火花，就会把它记录在案。周末，我常偷得浮生半日闲，端坐在电脑前，指尖飞花于键盘，放飞自己的思绪，沉浸在过去一个星期的回忆中。我的博客开了一年多，搬了几次家，现在落户新浪，名为“幸福在哪里”，众多博友通过它了解了学校诸多活动;了解了教师工作的细碎平凡，喜怒哀乐;了解了我们班54个孩子的成长脚步、精彩生活……我畅所欲言，抒发着自己对教育、对工作、对学生、对生活的点滴感受，追寻着教育的幸福道路。
3、读书的益处
腹有诗书气自华
宋代文学家苏轼说“腹有诗书气自华”，意思是学问深厚、知识渊博的人，气质自然会高雅光彩。是啊，一个不爱读书的教师，绝对谈不上有什么高雅的气度。又如何用个人魅力去吸引学生、使学生“亲其师，信其道”呢?再说，当今社会新知识不断涌现，知识的陈旧率和淘汰率速度日益加快。只有读书，教师才不会落伍。
书中自有黄金屋
在书中畅游，能使自己心宽目明。钻入书海，你便会体会知识世界的奥妙无穷。知识使我心胸开阔;知识使我眼光独特;知识使我学会联想;知识使我走入世界。因博览群书，读书面广，近年来，我的业务大有长进：与学生、家长沟通与交流，时时妙语连珠，例子不断;对于学生提出的问题，有问必答;家长的急切咨询，给予专业解答;个别令人头疼的家长，也能四两拨千斤，轻松应对。这些都是读书带给我的益处，让我受益无穷，正所谓书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
足不出户，胸怀天下
上次聆听严清老师的讲座，很赞同他提出的“教师要尽可能多的行走四方”。我们语文老师，经常在课堂上带领孩子进行假想旅行，假如教师已经亲临此地，能够声情并茂绘声绘色的给孩子描摹当时的情景，那该有多好。相信这次暑假去了海南的老师，讲起《三亚落日》的时候，会有自己独特的感受。但我们远足的机会不多，不可能把教科书中的名胜风景一一游览，所以只能读更多的书，来弥补这些缺憾。一些有关旅游、地理类的专著、杂志，或许可以让我们谈到祖国大好河山的时候，底气更加足一些。
4、一点建议
21世纪是个性化的时代，我们要学会个性化的阅读，并且提倡个性化的展现方式。为了减轻学生负担，我们在布置学生作业的时候，经常提供多种作业形式以供选择。比如语文老师，就会让学生在“读一读”“讲一讲”“演一演”“做一做”等内容中选择。从学校这一大的层面上，以培养教师的创新意识和创新能力为出发点，鼓励教师尝试其他的汇报方式，这不仅能够在传统的方式上有所突破，也一定会成为崇川区此次读书活动中的一个傲人的亮点。
以上只是我个人的浅薄之词，如有不妥,恳请批评指正。谢谢。
大学读书有益演讲稿3
尊敬的老师同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。
小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩!”
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的`雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书，提高了我的作文水平。我是从《一千零一夜》、《增广贤文》等读物开始读的。都说“开卷有益”，是啊!读这些书，不仅可以从中摘抄一些好词佳句，还大大地提高了我的阅读能力。而且通过阅读，我的词汇量提高了，写作文时得心应手，那“小桥流水人家的田园风光”，那“日出江花红胜火”的水乡佳境，那“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，那“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”的缠绵，那“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”的豪情，就如百川归海般地奔汇笔端。再也不会感到欲言无物，词汇贫乏了。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我爱看书，永远爱看书!同学们，爱书吧!书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好!
我的演讲完毕，谢谢大家!
大学读书有益演讲稿4
老师们、同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是：紧抓时间好读书
“我要当科学家”，“我要当老师”，“我要当……”幼年时，我们每个人也曾像这样憧憬未来，但当认识到想象与现实之间的距离后，有些人开始放弃，其实，实现梦想最快的捷径只有一个——读书。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。古人的这种想法虽然是不正确的，但是也昭示了一个道理，书是“宝贝”，书中有比“颜如玉”更美的，有比“黄金屋”更珍贵的。然而，只有用心地去读，才能将它们纳为已用。
培根曾说：读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀。书既然是如此大的一笔财富，那么，我们更应该惜时去读书。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。少年的时光是纯洁的，是美好的。一年之际在于春，一日之际在于晨。趁着这美好时光，我们应该做些更有意义，更有价值的事，应该用时间去换取知识养料。
可是，我们身边的学生又是怎样做的呢?有一类学生，他们能做的就是等，从上课等到下课，从上学等到放学，又从周一等到周末，他们一直在等，在等待中荀且度日。可是，他们又能等来什么呢?是等来了赞赏，还是等来了成绩?他们等到的只是老师的惋惜，父母的责备，自己的后悔!
还有一类人，他们做的就是埋怨，埋怨功课太多，他们的生活如歌中唱到的一样“何不潇洒走一回”，而时间也在他们的手中“潇洒”了一回。他们永远跟在时间的后面，不懂得珍惜时间的人，最终也不会被时间珍惜。
第三类人，他们是善于利用时间的。时间在他们手中是丝帛，他们用心编织。在春天，他们将青春深埋，以汗水浇灌，以勤奋沃肥，也将在秋天，收获那累累成功的硕果。
知识与时间是相辅相成的，时间需要知识的沉淀，知识也需要时间来积累。而知识，便需要在书中寻觅，所以，作为学生的我们，就更应该努力，紧抓时间好读书!
人的认知就像一个热气球。气球升入澄空，需要不断地用氢气充盈，人要提高认识，也要用知识不断地充实。活到老，学到老，只有这样，才可以“腹有诗书气自华”。
同学们，让我们珍惜青春年华，抓紧时间好读书!
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