与梦想同行演讲稿范文集锦
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。随着社会一步步向前发展，用到演讲稿的地方越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编帮大家整理的与梦想同行演讲稿范文集锦，仅供参考，大家一起来看看吧。
与梦想同行演讲稿范文集锦1
带着梦想，带着期待，1997年的夏天，我造访了城西这个边疆地区依山傍水的地方，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。
从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上凳子的时候，当我核查教室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来函的时候，当师生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我的青春年华。过去的9年，是我热血燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的技术员，但我可以这样自豪地说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，从严治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却确实坚守在这儿，守着我们的乐士，候着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都本来没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻未变的情怀！
今天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，诉说自己的成长亲历，心头真是别有一番滋味。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，已我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
带着梦想，带着期待，1996年的夏天，我赶往奔赴了鸭子口这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。朗布龙县教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如彼时一位同事所说：我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。
从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查房间的时候，当我成功进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到高中学生笑脸的时候，当我收到教师来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着无悔的青春年华。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是岳佳综，是蜡烛，是人类灵魂的技术人员，但我可以这样自豪的`说道：我无愧我的学生，我无悔我的选择。因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还守著在这儿，守着我们的乐士，守着我们的千千万万。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变大，唯一变动波动的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！
八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，庆幸双亲后我就成了你，八年后的今日，我依然在这里诉说自己的成长尝尽，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过已了如歌的青春。但我的从教之路依然虚无缥缈，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
与梦想同行演讲稿范文集锦2
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
我演讲的题目是：与梦想同行
人生总有许多梦想，有人梦想腰缠万贯，有人梦想优势地位显赫，有人梦想一举成名，有人梦想名利双收，而我的梦想是做一名穷困潦倒，甘为人梯的教师！做一名心怀大爱，润物无声的教师！做一名锲而不舍，终生奋斗的教师，为了这个简单却不平凡梦想，我开始了人生的跋涉――
一、舍小顾大，甘为人梯
20xx年5月，已到预产期的我，因一年级中考近在咫尺，不忍心请假休息。每次有课，我都提前十分钟爬上三楼等候上课。懂事的学生看在眼里，疼在心里，为此，他们专门为我准备拿起了一把椅子，可我认为，坐着上课时上不出劲头，讲不出激情，没有个开课的样子，所以，我从未坐过一次学生特意为我准备的椅子。直到阵痛临产，我才不得不放下我热爱的教学，我心爱的学生。几年后，当年本科毕业的学生给我发短信说：“老师，你还记得我吗？可我清楚忆起大腹便便的你站在讲台上给我们站间上课的样子是那么可爱，老师，我好想你！”这话常常使我想：人生匆匆而过，有学生如此念想，我心已足！20xx年8月，仍我产假中的在毫不犹豫的把年仅几十天的孩子交给老人照看，又义无反顾的担起了毕业班的重任。有的同事劝我说：“从前只要一个孩子，为什么那么对不住自己呢？”我笑笑不语，说什么呢，这一切，都是我心甘情愿！
去年的春天，父亲不慎跌断了左臂，祖母陪他到市中医院住院治疗。母亲打电话看看让我去看一看父亲，我却因初三索性课程紧又当着班主任而一托再托。过了两天，我打电话询问母亲的病情，发短信那头传来了嘹亮母亲的吼声：“他好了！不用你管！”我泪如雨下，不是当父母的不肯认错女儿，是女儿太不孝了。
二、大爱无言，润物无声
我深深地懂得，对要有火一样的热情和父母般的亲情。古人云：亲其师亦须信其道。班主任只有拥有对学生博大的爱、无私的爱，才能能否赢得学生的信赖与信赖。在教学中，我尽力调整自己的教学思路，不断探索简单易于知会不断的教学方法，用心去调动学生主动学习一下的积极性，培养他们合作学习，探寻学习的好习惯，努力让他们都能当堂学会。为了促进后进生的学习，课下，我不厌其烦的纤枝，弥补他们知识上的欠缺；课上，我专门设计简单的弊端不足之处让他们回答，增强他们学习上的期望，维护他们学习上的自尊心。功夫不负有心人，接中他们在学习上才渐渐有了起色。每位学生都学习了，整个课堂效率也就高上来了。为此，我被崇高精神学校称为打造高效课堂的楷模。
对生活上有困难的同学，我会主动与他们沟通，尽力解决他们在生活上遇到的各种困难。为了更好的了解师生，我不辞劳苦的去家访。每次家访，学生都高兴的说：“老师，我去接你。”家访完后，学生总会送出很远，并不忘叮嘱一声：“老师，你路上慢点。”一句句关切的话语，使我忘记了雨雪家访路上冬日的严寒，夏日的酷暑。
我爱学生，学生也爱我，有很多学生时常偷偷向我办公室的抽屉里塞信，有的强调指出我真是一个难得的可是好老师，感谢有我；有的说我像他们的朋友一样，感谢有我；还有的说从我的身上，他们闻道了妈妈的味道，很是温暖。学生的每一封信，每一次表达，每一次倾诉，都让我很感动。我知道，学生的一切感受都是源于我对他们无私的爱，因为有了爱，天更蓝，地更阔；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上面艰苦跋涉。
三、锲而不舍，拼搏奉献
工作中的努力换来了我工作以来一直名列前茅的教学成绩，而把自己努力的尽力研究成果影响到他人，给更多人带来益处的则是数十年最近几年的外出讲课和承担的教研任务。
县优质课一等奖之后，我将代表县里参加市级优质课，这不仅是我自己的事，这关系到为县里争光添彩。拿到课题，我就开始了艰难的翻山越岭，吃饭时想，睡觉时想，走路时想，只要是有大脑细胞还活动着，我就一直为这堂课想新的设计思路，想灵活多样的方式，要是铿锵有力的语言，想鼓舞大学生的一句一言。课上的很成功，听课得到了刘欢和听课教师的一致好评，制作的课件成为老师所效仿学习的模板。去年国庆前，县里又推荐我去市里参评市级十佳教师，这又是一个重任，这次几乎是各个县包括市级各学校推出的讲课精英，我能行吗？“既然来之，则奋斗之”。我牺牲了牺牲十一长假所有的轮休，当她们都乐滋滋的游玩游玩的时候，我则在家中苦思冥想，反复推敲，为一个字，一个词，一个细节，一个过渡，就这样，我踏上了去茌平讲课讲演的跋涉。课堂再次得到了好评和他人的学习。我也“幸运”被评上了市里的十佳教师。一次次的经历，让我理解为什么站在领奖台上的人总爱流泪，那绝不是不坚强的表现和做作，那时流出的泪水，只是对自己付出的肯定和认可。
去年暑假里，我被定为教师培训的指导教师。为了能够胜任这份颇具压力第二份的“差事”，我早在已先授课之前就开始努力学习各种技术和必备的知识。炎炎夏日里，别人都在悠闲乘凉之时，我则夜以继日的在电脑前学习，再学习。尽管眼睛发胀、脖子酸痛，尽管儿子笑我傻、老公疼我累，但我总觉得只要能为大家服好务，这一切的牺牲都是在我看来的！当朋友问我凡是报酬时，我笑笑说有次想过，这就是奉献嘛。我的真诚、刻苦、努力换来了其他教师对我的当然、佩服和赞扬，这就是为而有他人为教育服务的成功，研修结束后，我被评为省远程研修优秀网关指导教师。年前，我又一次被市里征选到省里参与课程资源的开发。令人想不到的'是，那是一份多苦的差事，好几次，都是太阳没出来，我们就开始了一天的辛劳，查资料，做脚本，发评论，写观察报告――，一坐就是五六个小时，当我们结束一天的特殊任务时，月亮已经挂起在天边。拍视频的那一天，我们连续奋战了八个小时，中午饭也没吃上一口。整整七天，我尝到了何为苦，何是累，眼、脖子、腰和胃都像大病一场。但心里什么滋味，想想讲课能为全省老师的再学习贡献力量，为教育事业挥洒汗水，累且快乐着！这不是奉献又是什么呢？
四、无悔的心，欣慰的果
一百多年的教育生涯中，我获得了许多的荣誉：县优秀教师，市教育教学综合奖，县教学改革优秀教师，县教学能手，阳谷县名师，市优质课一等奖，市十佳教师，省远程研修优秀指导教师，全国学生竞赛辅导奖，论文奖等等，更令人羡慕的是我被推选为第十七届、十八届县人大代表
但在我的心里，最重要的不是上述荣誉的获得，而是来自下面的四种评价。
学生评价：能碰上您这样的老师，我们很幸福！
领导评价：有您这样的老师，是我们学校的荣光！
家长评价：孩子和您上学，是他们的福分！
社会评价：只有优秀的教师，才会有优秀的教育！
山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡，一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜。杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又去了，我，依旧坚守在这儿，坚守着我的精神财富，坚守着我不变的梦想――我的梦，教师梦，教育梦！与梦同行，梦想成真！
与梦想同行演讲稿范文集锦3
行走在教师这个岗位上为，每家人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在以求才能真切的体会到，职业给你产生的幸福感；因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献；因为有梦想的存在，你才能在单个而循环往复的教学工作岗位单一上，定好自己的目标，寻找属于自己的职业归属感。
在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。以前想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在应该语文上才应该差别不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。05级我们班有一名男生，桌子上所每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是正陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上所休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把短袖衫，而且心不在焉的想不到，我就当场严厉批评了他，此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来，在卫生部门委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结优势互补协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕他们表扬我，老师，别说了。之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此师生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。
我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，焦虑的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被大学生所犯的低级错误惹恼惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，探讨问题的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的此时此刻，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的字面上出发，当学员犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界失当中，一则解决不了环境问题，二则让自己也正陷入其中，将学生的风险问题扩大化，最终结果是，即使是学员的错误，学生仍然认识不到，作为老师还招惹了这身一身的不愉快。
实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着会面打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的在乎和爱护，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。
我曾经在外面遇到一个学生，原来在我们班成绩不错，班主任们也老师认为对他付出了很多，而且也考上了大学，但，此时，好像是陌路人。我一直在思考这个问题。那些分数较好的学生，他的内心实际上有很多话想和你交流，只不过，没有迈出那一步，而作为老师的我们，又经常无从发现这些，因此，他们会认为，一是，同学们不关心自己的存在，实际上，自己的问题胜过那些成绩差的少；二是，学习成绩的提高，他们自认为是自己努力的分析指出结果，和老师的教育工作关系不大。
由此看来，从这种理论上，他们将来和老师有隔阂应该是正常的，假日忘记你是正常的，见面后装作不认识也是可以理解的。因此，教育工作，成绩优异的学生也是一个盲区，这些学生其实也是弱者。需要我们未加关注。
教传授知识是每一位教师的`中心中心站任务。但面对我们学生的实际个别情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理工作好学生，然后再考虑讲课内容，这样才能完成常识的传递。因此，管理和教学的结合监督管理显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到的重要原因，而且，明明知道这种风险问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是试试玩玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏，已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课里韦县抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课反问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。
因此，我们是不是发行这样一个结论，一名优秀的教师，首先是六名优秀的管理者。如果你的业务再精湛，教学水平再高，课堂教学学生的思想确实游离到课堂之外了，我想，任何人都任何人不能基本完成就学工作。所以，在课前，我备课时，经常考虑怎样将今天的知识传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生努力学习的热情，对于上课时过程中做小动作的学生经常性回去的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关逻辑推理，重复极为重要的知识点，让课堂充满沙尔梅，提高学习的热情，准备有关的知识链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生注意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。
学长作为三名班主任和教务处的一员，事务性的工作非常多，就像许多班主任一样，整天比较忙碌，但真正让你说一下，还真难说清楚你做在所难免了那项具体工作。教务处的工作也是如此，每一项基层工作都是基础，每一项工作都是相关服务，每一项工作都很重要。就像我们经常碰上监考工作。你必须提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节主要考虑不到，预案考虑不周可能出现就上级指示会出现无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应该互相多体谅一些。
有时候，除了上课之外，能够在再说办公区坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到老师们慎重在认真备课、看作业、研究教材、与学生谈心时，我非常羡慕，同时感觉到这是一种教师的真爱。
与梦想同行演讲稿范文集锦4
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
下午好!
在这春花烂漫的时节,在这美丽高雅的学术报告厅里,文艺节目我很有幸地参加了此次演讲比赛，谢谢大家描绘给予我这次展示的良机。今天我要演讲的题目是《我与梦想同行》。
带着梦想，带着期待，1999年的夏天，我走上了三尺默默地，开始了我全新的教师生涯。博奈县教坛的我可以说意气风发是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生散发出了无限的热望。正如当时一位同事所说：“你两手空空而来，却怀着满腔赤诚。”
穿鞘的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查电焊的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的;当我看到小学生笑脸的'时候，当我收到学生贺卡的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔刻画出的青春年华。过去的十年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自认是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪地说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还秉持在这儿，守着我们的乐土，守城着我们的精神家园。山还是那做山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变小，唯一变化的是我日益癌变的容颜，与之积淀的，是我依旧年轻不变的情怀!
十年前的某一天，我曾站在演讲台上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成小了你”，十年后的今天，内生性我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们走过已走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
谢谢大家!
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