实用的小学班主任演讲稿

时间:2023-06-08 13:30:30 演讲稿 我要投稿

实用的小学班主任演讲稿

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在学习、工作生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的实用的小学班主任演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小学班主任演讲稿

尊敬的领导,各位同仁:

  大家好!

  我叫xx,是来自学校的一名班主任老师。我很荣幸能参加培训并作为优秀学员代表在此发言。经过天的课程培训,我认识到自己以前在日常教学管理中的不足,下面我主要结合这次培训课的学习心得与收获,谈谈如何教育管理差乱班的学生,也借此与各位老师分享交流经验。

  作为一名小学班主任,我也曾接触过差乱班,或许很多老师都能感觉到,差乱班的学生纪律涣散,学习风气不积极,缺乏集体荣誉感,整个班级和学生个人几乎没有发展目标。那么作为班主任,该如何调整心态,拿出对策,带领你的学生逐步摆脱不良局面,健康成长?通过这段时间的学习培训,通过我的实际工作情况,我是这样建议的:

  首先,班主任要积极调整自己的心态,这很重要。带一个好班固然比较省心,但把一个差乱班带出来,对于班主任来所,这是一种难得的阅历和教育情感的积淀。我认为带一个差乱班需要的是智慧型的老师:以良好的状态面对现实,以积极的行动改变现实,以平和的心态接受现实。在教育过程中要把困难想得更多一点,但行动却要不急不躁,一步一个脚印,稳扎稳打,对学生的反复要有充分的思想准备,不要被反复扰乱了心态。

  其次,使用因人而异的教育策略。每个学生的发展情况不一样,犯了同样的错误的学生可能动机不同,班主任要仔细分析学生轻快,不能在班级管理上简单化处理,搞一刀切,在教育中始终要坚持“既对人也对事”的原则。因人而异的教育才能体现班主任各种的智慧,也是有效果的教育。

  再次,要有坚持下去的新年贺勇气。带差乱班的班主任面临的较大苦恼是教育的效果不明显,学生的表现反复无常。正因为这些问题的反复和层出不穷,让班主任头疼不已。我想,我们不仅要有爱心,还要有耐心和恒心,不过于急功近利。所有的教育不可能是无效的,只是它的表现方式不同,有的,要在很远的未来才能体现,而那时,你甚至根本不知道他在哪里了。所以,做班主任其实没有什么技巧,只是多了一点宽容、多了一点耐心。

  较后,把树立班级正气作为头等大事来管理。这个问题不解决,班级不可能取得实质上的进不,班主任要拿出权威把班级的正气树立起来,但不能一味使用高压的方法达到表面上的、短期的“成果”,可是在捍卫班级正气这个原则问题上不能有丝毫让步。我的建议是班主任多用情感交流的方法,对学生真诚流露自己的感情,倾听他们内心深处的苦恼,找出他们问题的根源,努力把他们向积极的地方引导,让学生从心里不再抵触班主任的教育,重要的是让学生明白你是在真诚地帮助他而不是在整他。

  经过这次培训,作为班主任的我们在学生的教育管理上有了更多的收获,愿每一位班主任都能找到那把打开学生心灵的钥匙,与我们的学生共同创造一个积极进取、充满蓬勃朝气的班级。谢谢大家!

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