暑期教师研修心得体会

时间：2024-08-01 14:22:23 研修心得我要投稿

[集合]暑期教师研修心得体会

　　我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编帮大家整理的暑期教师研修心得体会，欢迎阅读与收藏。

[集合]暑期教师研修心得体会

暑期教师研修心得体会1

　　xx月xx日的培训学习对我来说是由“两条线”组成。分别是教育的的生命线——课堂教学，以及教育的延伸线——家校协同共育。

　　上午，xx省xx市教师发展中心的`吴xx老师给我们带来了《追求理想课堂——核心素养背景下的“五多课堂构建》主题讲座。吴老师语言生动，幽默风趣地向老师们描绘了课堂教学现状特写，让我们看到了一“讲”到底，一“问”到底和一“放”到底这三种教师自我封闭式教学的特点。吴老师运用马克思主义批判性思维，引导教师思考理想课堂是怎样的，进一步提出“五彩课堂”的构建与实践。

　　下午，xx市教育学会青少年成长专业委员会陈xx老师的《促进家校（园）协同，培养阳光孩子》内容丰富，针对幼儿园、小学教师如何做好家校（园）这一问题展开了翔实的论述，基于学生心理发现特点，讲述了学生常见心理和行为问题的解决，强调了心理健康的基础是“情感”健康。

　　基于课堂教学这一生命线，发展家校协同共育的延伸线，我们的教育之花将愈发灿烂！

暑期教师研修心得体会2

　　x号下午xx局给大家做了四个小时的关于《改变心智模式，做最有价值的教师》报告，期间掌声不断，笑声不断，四个小时的时间在不知不觉中过去了。每次聆听xx局的报告，都让我触动，xx局的视角，观点都非常的深入、细致、而且分析的也深入人心，给人以鼓舞。

　　作为一线的教师，xx局给我们指了一个明确的方向，如何做一个最优秀的'教师？

　　1、要能播撒希望。

　　2、要有迷人的个性。

　　3、要有超强的学习力。

　　4、要热忱魔力无法挡。

　　5、要能享受工作和生活。

　　如果一个教师能做到这五点，他不想做优秀教师都难。

　　xx局的一句话“只有放弃，没有失败”让我思考了很多，的确，不管是老师，还是学生，还是其他行业的人，也不管做什么样的事，只要你不放弃，就有成功的希望。

　　所以，让我们一起改变心智模式，不放弃，做一个有价值的教师吧！

暑期教师研修心得体会3

　　今天是研修的第一天，从韩国栋老师的一席话和翟慧老师执教的说讲课《轴对称图形》中，从内心真正的感受的这次研修的重要性和必要性，下面是我对讲说课的一点认识：

　　一、说全面

　　首先说这节课在整个小学阶段所处的位置、前后知识的联系；其次说三维目标及设计意图；然后说教学重难点，特别要结合本班学生实际情况确定；再说教学准备；特别讲出教法和学法；其次说教学程序，也就是各个教学环节，并把各环节的设计说出设计意图；最后还要对板书的设计加以说明。

　　二、讲清楚：

　　对教学各个环节进行没学生的讲解，把设计的所有数学活动进行一一讲解；对每个活动在课堂上是怎样落实的`进行讲解；对学生可能出现的各种情况进行预设，并对每种预设有合理的见解。

　　三、说讲结合：

　　对教材分析、教学准备、教法学法等进行讲说，在教学环节的处理上要讲清楚，在调动学生的积极性、学生动手操作、合作交流中加以体现，在每个环节后都有对本环节设计目的加以说明（也就是说设计意图），在最后一个环节还要对板书设计进行说明。

　　今天的研修消除了我的抵触情绪，真正感到与名师间的差距，也调动了我学习的热情，指明了我今后学习的方向。

暑期教师研修心得体会4

　　20xx年县暑假研修在x月x日如期开始了。小学数学组老师首先将自己独到见解展示出来与各位老师交流共享，随之很多精彩而独到的见解随着大家的交流发言源源不断的涌现出来。可以看出大家真的从心底接受并认识到了这次研修的意义和作用。这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和交流的机会。

　　在今天的研修活动中，无论从教师对教材的分析、对课标的把握、对某些知识点独到的见解、还是教师自身各方面的素质，都让我受益匪浅！同时在与全县教师的交流中，让我感受到了他们的激情和睿智，有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的知识储备和文化底蕴，让我感觉到他们的脑海中盛满的是新鲜的、流动的、充满时代气息的信息，让我感受到了他们在课堂上的激情四射！孔子说：“学，然后知不足；教，然后知所困”。确实是这样，只有不断学习，才能充实自己，提高自己。感谢这次培训，让我有时间、有空间思考自己的教学工作，反思自己的.工作。

　　但是由于，我们数学组在平时的教学工作中习惯了埋头苦干，却不善登台展示，这使得在今天的交流中没有得到充分的展示，而这主要是因为我们的勇气不足造成的。如此好的交流平台，如此好的锻炼机会，我们没有理由让它从身边溜走，就让我们勇敢地站起来，说出自己的观点，亮出自己的风采。相信在后边的活动中我们一定表现的更棒！

暑期教师研修心得体会5

　　炎炎夏日，一段紧张而又充实的“暑期教师研修”专题，马上就要落下帷幕了。它使我们在理论和实践交流中积累并学到了许多先进的教学理念，教学经验和教学态度。通过此次暑期教师研修，我感受颇多，受益匪浅。我这次学习的体会有如下几点：

　　一、顺应时代发展

　　狄更斯的《双城记》中有这样一句话：“这是一个好得不能再好的时代，这是一个糟的不能再糟的时代。”用这句话来形容当前时代对于教师的影响再合适不过了。当前，国际经济快速发展。中国作为后起之秀屹立于世界民族之林地位已经名列前茅。经济、政治的快速发展对科学、文化的要求日益提高。教育作为文化传播与发展的一个至关重要手段。而教师作为教育的一个主力军，也随之面对着巨大的压力。从20xx年春季起，国家将启动中小学教师资格考试及定期制度改革，教师证五年注册一次，这意味着，教师打破终身制，打破铁饭碗。这对广大中小学教师来说是一个巨大的挑战。同时，当前社会的发展，尤其是科学技术的发展，互联网的广泛普及，又给我们带来了无上的`机遇。它使我们不出家门，便知天下事；不出家门，也能与同行们交流经验与心得，学习新知识，丰富自己的专业素质养。比如网络上的研修、微课、慕课等。而且随着多媒体技术的运用，教师可以利用多媒体技术来服务于课堂，更加直观、形象、有趣、生动地呈现课堂，促进学习。

　　二、端正教育教学态度

　　教育的本质就是爱！没有爱就没有成功的教育。既然选择了，就必须热爱教育工作。只有热爱，我们才能进取、创新、奉献。三尺讲台，要想让课堂上有亮点，就要端正工作态度。态度决定一切，能不能让一堂课出彩，教学态度是首要，其次才是教学能力和教学水平。

　　常言道：“不想当将军的兵，不是好兵。”同理，不想当名师的老师，不是好老师。名师的造就从课堂教学中来，从课后反思中来，从交流学习中来，从自我充电中来。没有人可以一蹴而就。只有把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才能上出高质量和亮点不断的课堂。

　　三、适当调节自身情绪

　　随着社会经济的发展，教师已经不仅仅是传道、授业、解惑的角色。教师还要关注学生的安全，还要聚焦学生的终生发展。这样重大而关键的任务落到教师头上，无疑不使教师成为最容易给人带来紧张压力的职业之一。纵观网络、媒体，不难发现诸如：某地某教师教室突然猝死的报道，某地某教师带病坚持上班的新闻。当我们为他们的无私奉献点赞的时候，到底会有多少人看到他们所面对的生活压力，心理压力。同时，教师的工作，如上课、改作业、备课，面对相同的人和事，日复一日地重复，难免产生职业倦怠感。不论是压力，还是职业倦怠，我们都不该掩耳盗铃地去忽视它。而应该重视它，克服它。这就需要我们适当地调节自身情绪。比如运动、阅读、唱歌、购物等。

　　总之。此次暑期研修收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每次课堂面对不同风格的名师、听不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击，感觉幸福而又充实！感谢暑期研修开启了我事业的新航线，也感谢暑期研修带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。

　　“有一份耕耘，就有一份收获”！在今后的教育教学实践中，我将更加自信，更加坚强！在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采！

暑期教师研修心得体会6

　　非常感谢县教体局能够组织这场有关教师成长的暑期培训，让我们这些青年教师能够从中学习到很多实用的知识，通过聆听几位专家的讲座，让我对传统的教育观念有了很大的转变。王xx教授讲述的谈教师职业道德修养、侯xx教授做的现场物理实验都给我留下了很深刻的印象，也让我反思到自己在教学过程中能做的还有很多，下面就谈一谈本次培训给我带来的感想：

　　一、对待学生要言行检点，以身作则

　　在家里，父母是孩子的权威，在学校，老师是学生的典范。老师的一言一行都会使学生模仿，王xx教授讲过一个关于他爱人的例子，他的爱人在班级里教学生跳舞的时候，不经意间撩了一下头发，她身后的孩子们都照着做出了这个动作。可能学生也不知道这个动作是什么含义，只是出于对老师的信任才会跟着去做，所以教师在学生面前表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，更是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。我们身为教师，要勤奋钻研，合理运用科学的教学理念和教学方法，引领学生去发现问题、分析问题、解决问题，培养学生独立思考的能力和探索创新精神。

　　二、对待同事要团结协作，对待家长要充分尊重

　　在教师的工作过程中，接触比较多的除了学生就是同事和家长。作为一名青年教师，教学经验不足，在教学过程中就会需要同事的帮助和一些教学经验丰富的教师的指导，与同事相处就要做到勤奋好学，不耻下问，这样不仅同事之间相处和洽，工作也能够顺利完成。对于家长，我们要给予充分的尊重，每个家庭培养孩子都不容易，我们要对学生尽心负责，也要对家长理解包容，与家长多沟通交流，耐心疏导劝解，共同帮助学生走上正确道路。

　　三、与学生建立良好的师生关系

　　学生希望得到同学们的尊重，更渴望得到老师的尊重和信任。信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。当学生犯了错误时，有效的沟通才能使事情得到妥善的解决，韶州学校的'范宝峰老师提出了非暴力沟通的三个原则：①描述事实，不评价行为。②表达感受，不宣泄情绪。③倾听他人，不抱怨指责。学生难免会有出错犯错的时候，遵循这三条原则，与学生进行有效的沟通交流，不仅会高效解决问题，还能处理好师生关系，这是我今后将要去努力实现的。

　　通过这次培训，我感触很深，受益匪浅。教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为此，我再次感谢为举办这次培训而辛苦操劳的领导和老师们，也感谢为我们培训的专家学者，希望以后还能有机会参加这样的培训。

暑期教师研修心得体会7

　　此次有幸参加远程研修培训学习。研修中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。通过学习，我真正体会到语文课堂教学真的是一门艺术，它需要我们用心去浇灌，才有可能开出美好的艺术之花。现在就我的感受和今后的`做法做几点总结：

　　一、知识蕴含着家庭教育当中

　　虽然现在的早期教育重心从知识转到情感能力，再发展到全面和谐发展的完整的人格教育，但知识作为各方面教育的载体，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其实，种种科学知识就蕴藏在我们每天的家庭生活中，完全可以信手拈来地引导孩子发现和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地运用这些活教材来直观生动地启发孩子去观察，去思考，去探索。

　　二、丰富的情感来自生活体验

　　以前我们过于注重孩子外在的知识，而忽略了内置的情感教育。因而出现了许多社会性问题。在与人的交往中孩子可以学习到互助合作、关爱和尊重，这也是对孩子以后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时孩子可以体现自我价值，感受到责任和自信。种种情感教育隐含在生活当中的每一个细节，只要我们认真对待和及时教育，相信一定能事半功倍。

　　三、能力锻炼来自于生活实践

　　现在的社会对每一个人能力的要求越来越高，这种种能力的发展和提高都来源于生活实践的积累。生活中处处有教育，而教育也处处为生活而服务，孩子从生活中学习，经验和能力不但能帮助孩子解决生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快乐和充实，更重要的是培养孩子良好的心理素质去把握未来。

暑期教师研修心得体会8

　　暑期教师培训，是为进一步提高教师教育教学水平而进行的一种专业技能提升活动。作为一个从事教育教学工作的人员，参加这次培训对我自己的专业水平提升和个人能力成长，意义重大。

　　首先，这次教师培训的课程安排严谨、合理，涵盖了当下教育教学领域的热点和难点问题。比如，针对智慧教育和信息技术在课堂教学中的运用、心理健康教育在学校中的实践、教学评价与反思等内容进行了深入浅出的讲解。同时，讲师还不时引用案例，进行互动交流，使我们更好地理解和掌握了这些课程内容。

　　其次，这次培训可以促进教师的交流和学习。在这个大家庭中，教师们相互交流各自的经验与教学方法，互帮互助共同探讨解决难题的方法。在这样的.环境下，我们不仅可以增进了解社会、学习新知识，还提升了我们的社交和沟通技能，有助于增强教师的合作精神以及团队贡献意识，提升整个学校的整体教育水平。

　　第三，这次教师培训从中寻找到了自我意识和自我认知。在学习的过程中，通过课程的讲解与实践，通过与其他老师的交流，我不仅掌握了更多的知识和技能，也发现了自己的不足和需要改进的地方，找到了更好的教学方法。同时，还通过观摩其他老师的教学实践，学习借鉴先进的教育教学理念和方法，不断地提高教学质量和师德师风，为了孩子们更好的成长做出最大的努力。

　　最后，这次教师培训，对于我以后长期从事教育教学工作来说，有着巨大的积极影响。我深感到，我们作为教育工作者，需要不断地进修和更新，要打造自己的专业知识和能力，这样才能成为一个优秀的、成熟的教师，以面对不断变化的教育形势和视野。通过这次培训，我全面提升了自己的教育教学水平和个人能力，更加自信地面对教育教学工作中的各种挑战。

　　总之，这次教师培训让我受益匪浅，我将继续努力，在实际工作中把所学知识与技能发扬光大，让我们的教育教学工作更上一层楼！

暑期教师研修心得体会9

　　我的人生信条是“诚实做人、踏实做事"。

　　参加了很多年培训，也参加了很多教学研修，从来没有想过要写什么稿子，如果有那也是为完成任务，下载一篇完事；我不习惯哪些不尊重事实的“歌功颂德、阿谀奉承、拍须遛马、形式一片大好、人有多大胆，地有多大产的浮夸风”。

　　可今年的数学组教学研修却让我很震撼，往年的发言大多是难以退避才开口，今年真可谓群英荟萃，争先恐后，二十几人的小组经常有几人同时举手要求发言，发言内容更是正如兴福镇的一位教师所说：“只是学术之争，我们有一说一”，教无定法，你有你的角度，我有我的看法；打破了过去农村教师对县直教师讲课只听不说或只说优点的`现象，人人发言，各抒己见，你说我补充，对有异议的观点提出自己的建议，对翟慧老师及张敏老师的课给予充分肯定以后，又提出了公开课如何讲，县直学校小班额如何来把握，农村大班额又如何来把握；给名师骨干评课，就如同给本校同事评课，没有了距离感；韩国栋老师及分管组长也加入讨论与辩论之中，并就相关问题给于归纳总结指正与提升；解决了多年来农村教师听名师讲课如同雾里看花，精彩却不能学以致用，甚至有听君一席话，胜教十年书的感觉。

　　与名师研修，如同醍醐灌顶……

暑期教师研修心得体会10

　　今天的语文培训中，视频课给大家留下了深刻的印象。我们观看的是安徽陈金龙老师《白鹅》一课教学。陈老师严谨扎实的教学风格，简约而不简单的教学设计，幽默风趣的课堂语言，丰富多彩的肢体语言、面部表情，让我们充分感受到了什么是真正的语文本色的课堂，什么是真正的语文味！

　　一、扎实学字词，打好阅读基础。

　　在准确把握教材，充分了解学情的基础上，重点出示两组词语进行教学。第一组词语“窥伺、大模大样、供养不周”中有两个多音字“模”和“供”，侧重读音纠正。第二组词语“净角、脾气”则侧重于意思和字形的指导。通过多媒体画面、学生的说、演，充分做到了读、写结合，学生在老师不露痕迹的指导下透彻的理解了课文中的词语，加深了对课文内容的理解。

　　二、抓住关键点，潜心会文本

　　要让学生真正与文本进行交流、对话，教师恰当的引导至关重要。抓住关键词语“三板一眼”引导学生理解白鹅吃饭的方法时，陈老师先引导学生读书找出“三板一眼”所指的内容，接着讲解“三板一眼”本来所指的意思，师生打节拍体会，然后再读文本，体会白鹅吃饭方法的.有趣。这样深入浅出的处理学习词语，学生兴致高，记得牢。

　　三、朗读形式多，尽享语文味

　　没有读书声的课堂不是真正的语文课堂。陈老师的课堂始终回荡着朗朗的读书声。有时创设情境读，有时带上动作读，还有很多是老师精彩的范读。陈老师对学生的朗读指导层层递进，学生尽情享受朗读。在反复对比的读书过程中，学生们有所悟，有所得，语感不断增强。

　　陈老师的课堂真正充满了语文味，让学生在丰富多彩的语文天地里，感受到了语文的无穷魅力，提高了学生的语文素养，也给我们带来了深深地启示。

暑期教师研修心得体会11

　　关于“1÷8”用竖式求商的细节思考

　　今天下午，韩老师与我们一起探讨了关于“1÷8”用竖式求商的细节问题。

　　一、问题呈现：1÷8的竖式哪种写法对？

　　争论的焦点：

　　1除以8不够除，先对齐个位商0，然后在1后面添0继续再除。争论的.焦点是在1后面添0时需要不需要先写上小数点？

　　观点一：不用写

　　观点二：必须写

　　二、看不同版本的教材对类似问题的处理

　　1、当今北师版五年级上册40页，整数除以整数除完个位后仍有余数。

　　处理方式：直接在下面添“0”，在被除数个位后面没添。

　　2、20xx年的人教版第八册，整数除以整数除完个位后仍有余数。

　　处理方式：新授课探究算理时，被除数的末尾添上了需要的“.”和“0”，计算熟练后可以不写。

　　三、老人教版的启示：

　　老人教版的处理方式更严谨，支持新授课探究算理时，被除数的末尾添上了需要的“.”和“0”，计算熟练后可以不写。

　　四、与本案例的区别

　　上述两个案例都是第一步够除，第二步不够除，而我们争议的问题是在第一步，如果不写小数点和零，立即会改变被除数的大小。如下图：

　　五、本问题的处理方法

　　新授课探讨算法算理时，这样做：

　　计算非常熟练时，可以这样做：

暑期教师研修心得体会12

　　今天很荣幸地听了宁局长、曹xx和魏xx教授的讲座。宁局长的讲座慷慨激昂、振奋人心。两位教授的讲解声情并茂、深入浅出。今天的学习让我受益匪浅。

　　首先我想给大家分享一下宁局长的讲座给我留下的印象最深的一个词“激情四射”。当局长提出要成为一名激情四射的教师时，我的脑子里立刻就浮现出了一些学生上课睡觉的场景。所以当局长讲到这个词时，我的触动很大，我立刻就意识到了成为一名激情四射的教师多么重要。所以今天一天我都在思考如何成为一名激情四射的教师。后面的两位教师给了我很大的启示。成为一名激情四射的教师，首先我们上课的语言必须是声音宏亮并且抑扬顿挫的，如果一直保持一个语调，我们的讲解可能就成了催眠曲，学生一会儿就睡着了。其次，成为一名激情四射的教师，我们必须充分的`备课，充分不仅仅是备好课上的知识点，也不仅仅是准备了充分的习题，而且是充分到我们上课在哪里加一句振奋人心的语言，在哪个环节插入一张引人入目的图片，到那个部分加一段提精神的视频等。另外激情四射的前提是我们有扎实且丰富的知识，扎实和丰富这两点缺一不可，扎实可以让我们自信从容，丰富可以让我们旁征博引、信手拈来。

　　接下来，我想给大家分享一下我今天下午的心路历程。因为没有午休，我今天下午很困，最初听课的效果也很差，因为没有压力。但是中间休息时，李校长对我说，等培训结束了让我做一下分享，突然间，我的心里开始忐忑不安，拿起笔来有点写不出字了，两个腿也开始颤抖。突然魏老师讲到了缓解压力的方法，我按魏老师的方法做腹部呼吸，然后开始做心里疏导，有什么大不了的啊，讲的不好校长也不能不让我吃晚饭啊。渐渐地我开始平静下来，思路开始清晰。刚才我的心路历程正好印证了魏老师讲的压力与工作绩效图。所以以后在工作中，我们要有适度的压力，没有压力，我们是懒散的。压力过大我们会崩溃，不能工作，所以一定要保持适度的压力，来激发出我们最大的工作潜能。同样，这个图也适用于我们的学生。对于，上课调皮不好好学习的学生，我们可提前告诉他，一会儿让你做某到题或者一会儿让你到黑板默写等，给他适度的压力，激发出他的潜能。期末或者中考前，对于压力过大的学生，我们也要及时给他们减压来助力他们考试时正常发挥。

　　魏老师的讲解中还有一点，给了我很大的启发。聚焦正向，绿色表达。之前在批作业时，我们可能会抱怨这个学生上课也不行，写字又脏又差。以后我们可以这样想，这孩子活泼可爱，又爱劳动，只是学习不太好。以后我们可以把之前的评语你的作业太乱了，改成你一定可以写干净写整齐。积极有正能量的语言会让我们更快乐地工作，也会给我们的学生更多的信心。

　　今天听了宁局长和校长讲的当前xx的教育形式，我感觉到压力很大，城区和城郊的强强联合，教育中的各种“卷”让我们学校面临着前所未有的压力。但是没关系，拿破仑说过：“最困难之时就是离成功最近之日”。我相信今天学习了魏老师的压力管理的各种知识，我们一定能在压力中激发出最大的潜能。在我们学校，孙校长，尽职尽责，兢兢业业；年长的老师经验丰富；年轻的老师才华横溢。所以我们一定可以披荆斩棘。我相信只要我们肯努力再过两年、三年或者五年，当我们在坐在这里时，我们可以一起感叹“轻舟已过万重山”。最后想把这句诗送给我们的十一中，送给我们的每一位同事“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

暑期教师研修心得体会13

　　今天，有幸观摩了博兴第三小学张敏老师为我们展示的是《周长的认识》精彩说讲课案例，让我受益匪浅。

　　教育首先是一种赏识教育，在课堂上老师要相信每一位学生都是有能力的人，乐于挖掘每一位学生的优势潜能，并给与学生充分的肯定和欣赏。在这节课中，张老师的评价及时到位，对学生可能出现的答案张老师都做了很好的预设，并且对每种答案都有不同的激励性评价，学生们能获得准确性的评价，自信心就会提高。当张老师让学生用自己的语言描述周长的概念时，如果学生准确地描述出来，张老师会说，你真了不起，你的想法和数学家一样！如果学生回答的不完整，张老师还会变换激励性语言评价学生。当学生说的与老师的用意不符合时，教师先肯定学生善于思考，再引导学生从不同角度思考这个问题。这节课让我觉得，张老师在课堂上的一言一行，始终站在学生的角度上，让学生感受到自己被高度尊重，高度信任，学生在这种平等、高涨的情绪中进行思考和学习，感到学习是一件开心的事，学习效率也会大大提高。

　　每个孩子都希望得到教师和同学的激励，特别是学习成绩较差的'同学，对激励的渴望更迫切。在学生解答问题时，张老师对学生解答的评价不是按标准答案，而是用语言提示诱发、鼓励学生发散思维，激发学生的独创性。对学生理解不正确或不完善的地方，教师根据学生错误所在，补充设问，点拨学生引发讨论，引起深入思考，让学生在不断的争辩中明确认识，经历一个自悟自得的创新过程。在学生理解得不够准确，表达不够完整时，教师运用反问，使学生对自己的认识产生疑问，引起思考，进行比较，进而排除谬误，获取真知。张老师的一节课，让我对评价学生有了新的认识。

　　课堂教学是交流与对话的平台，教师只有把握好对数学课堂的评价，才能真正的把课堂还给学生，让学生有一个自主的天空，让数学课堂焕发出生命的活力和生机。相信在今后的课堂教学中我会有所提高。

暑期教师研修心得体会14

　　作为一名刚刚走上工作单位的小学数学教师，我在今年参加了暑期研修培训。在学习中开阔了自己的视野，了解教育的前瞻思想，并在与老师们交流中收获了启迪，培训的时间是短暂的，但留给我的东西却是深刻的。我对本次学习是十分珍惜，因为我从内心感到，教师参加学习是十分必要的。

　　培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。今天很荣幸听了翟慧和张敏两位优秀教师的说讲课，她们良好的教学素质，认真的的教学态度是值得我们学习的。在此把我感受最深的.几点写出来与大家共享。

　　首先是教学目标的确立，“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么”，对于一节课，确立好教学目标尤为重要。因为它指明了教学的主攻方向，规定了教学的重难点，学习的层次水平及教学的深广度。我们在制定数学课堂教学目标时，首先依据小学课程标准，结合单元目标，考虑学生终身“受用”的因素，如主动学习的态度、学习的热情、学会学习、相互尊重、诚实待人等等。事实上任何一节课都会有知识、技能、情感价值观这三个方面，这三类目标从理论上说是辩证统一的，在一个单元或更长的一个教学时段内也是没有冲突的，但在一节课中有时会有矛盾，因此我们在考虑课时目标时，应注意“更侧重”，否则就可能会出现三类目标都不能很好达到的现象。

　　在一节课的教学设计过程中，常常有许多想法非常好，目标十分丰富，但当进入课堂真正与学生交流时，就会发现很多设想只有在“理论”上可以实行，实际上难以达到，这就需要我们教师深入的研究教材，确立正确可行的教学目标。

　　再一点是备课时教师不仅要备自己，还要备学生。备学生主要围绕备学生的学科认知特点和规律，备学生的知识基础，备学生的经验基础和生活关注点，备学生的能力和兴趣等内容展开的。总之，好的课堂教学，既要联系教学内容的实际，更要联系学生实际，注重研究学生，这样才能真正做到因材施教，提高学生素质，促进学生全面发展。

　　要感谢教育局、教研室、学校给我们教师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远！在今后的教育教学初中化学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己贡献。

暑期教师研修心得体会15

　　世界上有条很长的路叫梦想，还有片很宽的海叫知识的海洋，而我的名字叫青春，追风赶月不停留，平芜尽处是春山。

　　碧草如酥，繁华锦上，抓住“20xx暑期教师网络研修”的机会，我收获良多，感触破深。其中张桂梅老师的事迹可谓是感动了千千万万的人，她说：“只要还有一口气，就要站在讲台上”，这是何等的气魄，何等的令人肃然起敬。简简单单的14个字让她数十年如一日，始终践行着这一诺言，即使病痛缠身，毅然坚持家访11年，访遍贫困家庭1300多户，行程十余万公里，她在用执着奋斗、无私奉献的实际行动为贫困学子铺就了一条知识改变命运的圆梦之路。作为一名人民教师，在她身上充分体现了“潜心育人”的敬业精神和“立德树人”的使命担当。

　　她是崖畔的桂，雪中的梅，以自己的生命之歌馈人间以芬芳。她把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中，对待自己却是近乎苛责的节俭，一块豆腐乳、一碗炒饭就是她的午餐；没孩子，没存款，一天生活费仅3块钱，但她却含辛茹苦的培育了136名孤儿……零落成泥碾作尘，只有香如故，她所创办的女子高中本科上线率超过90%，一本上线率超过40%，她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的那群孩子，在她身上充分体现了“以德施教”的仁爱之心和“至善至美”的师者大爱。

　　时光因懂得而美好，生活因知足而温暖，人生因感恩而厚重。在张桂梅的青春里，唯有以生命赴使命，用挚爱护苍生，自然击你以风雪，你以“认真、执着、坚持、感恩”报之以歌唱，你的梦想必因奉献而更加绚烂。

　　取-精神之营养，汇榜样之力量，韶华不为少年留，学无止境，永葆初心。“我的教育初心是什么？”我想唯有“珍惜”二字：珍惜来之不易的上岗机会，怀胎九月，顶着酷热还毅然奔波在踏入教师岗位的半道上，我深信笨鸟先飞的道理，只有咬紧了牙关不放弃，胜利的'大门才会向你敞开；珍惜单纯质朴的乡村师生之情，那一声声“黄老师好”，那一个个灵动渴求的眼神，一定会将你的心融化，什么山高路远，什么“抛夫弃子”早就置之度外。在乡村从教的六年里，我很享受每一次站上讲台与孩子们的“侃侃而谈”，正是他们毫不保留的崇拜之情才让我有了源源不断的动力让自己去学习去进步；珍惜难能可贵的失败经历，失败是痛苦的，每一次失败都如同经历了一场疼痛难耐的病痛，但只有病痛才能让你清楚地知道自己身体的哪一部分有了问题，及时诊治，方可痊愈。只有经历了病痛，你才会珍惜你所拥有的一切，用今日所之拥有，去创造明天的美好。

　　点滴微光，可成星海，没有一蹴而就的成功，只有厚积薄发的胜利。xxxx说：“青春是奋斗出来的。”愿你，愿我们带着“倚门回首，却把红梅嗅”的担当，投射出“算平生肝胆，因人常热”的胸襟，奋力青春之精彩，追梦教育之未来。

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