远程研修总结反思

时间:2024-09-29 06:53:18 研修总结 我要投稿

远程研修总结反思

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的远程研修总结反思,希望能够帮助到大家。

远程研修总结反思

  通过此次研修,反思自己的差距,我认识到作为一个教师必须终身学习,只有不断的学习,不断的更新知识和教学理念,我才能胜任教师这一角色。这次研修,为我打造了一个崭新的学习环境,为我提供了一个提高的机会,一同时也让我感受到学习的路还很长,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。虽然研修已经结束,但终身的学习还在继续。这次研修,就像冬日里一抹浓浓的绿意,葱郁了我的迷惘和懵懂。在今后的工作中,我将时刻牢记自己的职责,处处以身示范,积极主动承担各种教学任务,与学校其它教师共同学习,共同进步。

  一、在转变中明确方向

  语文教育专家沈大安教授的报告,给了我们很好的引领。语文是一门学校语言文字运用的综合性、实践性课程。学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。研修的主体就是从关注“教师的教”转向“学生的学”。语文教学要从注重理解分析走向语言文字表达训练,关注更多的是学生的语言表达。

  这次培训给我们最大也是最有价值的收获就是教育观念的变化,通过专题研究的实践活动,把我们对课程内容的理解从概念化走向具体化,从模糊逐渐走向清晰。语文课不是教课文而是用课文教语文。

  通过这次大容量、高强度的培训,让我们更加了解当前小学语文学科课程改革的发展形势,进一步深化掌握新课程改革的理念、知识与方法,深刻认识小学语文新课程改革的现状、问题与目标。丰富和深化了小学语文专业知识,使我们对小学语文教材处理、文本解读和教学设计有了新的认识。

  二、在学习中反思成长

  在研修的这段时间里,各位专家、教授、名师为我们呈现了一堂堂精彩纷呈的报告讲座,他们或睿智聪慧,或博学儒雅。我们既接受了前沿的教育教学理论,又欣赏了课堂教学的具体操作。我们知道了当前小学语文教学的走向;明确了如何进行文本细读与教材分析;我们和名师的教学思想进行了对接,使我们对语文教学及自身的成长有了更多的思考。

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