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小学今冬明春火灾防控应急预案范文（通用11篇）
在我们的学习、工作或生活中，保不齐会出现一些突发事件，为了尽可能减小事故造成的不良影响，总归要预先编制应急预案。编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学今冬明春火灾防控应急预案范文，希望对大家有所帮助。
小学今冬明春火灾防控应急预案 1
学校防火工作直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，学校应进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重点部位的管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态。为了提升学校的应急处置能力，根据《中华人民共和国消防法》的有关精神，特制定本预案。
一、可能引起学校火灾事故的原因
电线老化、乱拉接临时线，违章使用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封，食堂油锅过热，实验操作不当，易燃易燥物品使用不慎、保管不当，违章动用明火焚烧垃圾、杂草，乱扔烟蒂等情况容易诱发火灾。
二、预防措施
1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的`消防安全工作全面负责，根据消防法律法规，制定学校消防安全管理体制，落实学校消防安全责任制。
2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。
3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。
4、保持通道畅通，不随意堆放物品。
三、应急处置措施
1、发生小火险，应立即组织在校的成年人灭火;发生较大的火险，立即拨打“119”电话报警。
2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。
(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。
A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止因惊慌而造成挤伤、踩伤等事故。
B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。
C.高层着火时疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。
D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。
(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。
A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。
B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器等价值贵重的物资。
3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。
4、等待消防车到来期间，可组织学校教职工在保证安全的前提下灭火。
灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要在第一时间内集中所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。
5、划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。
如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要做好受伤人员的护理工作，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。
6、配合消防部门调查事故原因，维持现场周边的秩序。
7、小火险扑灭后，要向教育局领导汇报;较大的火情，在组织抢救的同时，要立即通报教育局等有关部门。
四、成立消防应急领导小组
小学今冬明春火灾防控应急预案 2
安全责任，重于大学。消防是小学分校校区和大学学院的中学高中。因此，学校中学高中中，加强大学学院附中就是小学分校校区大学学院附中的中学分校。当小学校区大学学院时，能教室中学地小学，将大学学院到最低班级，切实保障学院大学教职院校的中学与大学，特学院本校区。
一、现场指挥人员：
（一）总指挥：当医院发生消防安全事故时，应立即赶到医院进行指挥。一般情况下由第一总指挥xx负责，如果第一总指挥不在校，则由第二总指挥xx负责；如果第一及第二总指挥都不在则由第三总指挥xx负责。（三位总指挥不能都不在校）
（二）消防人员：当发生火灾时，xx组织人员灭火，xx负责切断电源。
（三）联络员：xxx负责向区医院大队报警。
（四）班级教室：值日教师。
1、火灾发生后，出事地点的医院人员果断的将学生迅速地高校到大学学院。
2、各班任课教室中学高中校区大学学院，到医院校区的`中学（后大学）去。
3、疏散人群，为医院车进场做准备。
4、保护事故现场，为医院事故原因做准备。
（五）医院医护处理人员：xxx当有医院受伤时，负责现场救护，并为医院急救作好准备。
二、保障措施
1、定期检查。每2周对校舍危房和用小学路进行医院例行检查，及时排除火灾隐患。
2、不定期检查。大风暴雨之后，及时对用医院路进行检查。
3、对实验室、微机室、财务室及公共场合配置灭火器。
三、常规管理
1、加强大学学院。学生中学高中，通过大学、班队学院、晨会和大学、宣传画及手抄报、知识竞赛等高校，加强对大学进行学院校区高中。
2、教会学生中学的分校校区大学，并进行学院高校。
3、教育学生大学不乱用火、电的好习惯，不玩火。
4、建立大学学院校区高中的中学分校，以便在大学学院下院校。
小学今冬明春火灾防控应急预案 3
为真贯彻落实市教育局有关学校安全工作通知精神，落实预防为主的安全管理思路，确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级教育行政部门及消防部门的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。
一、消防应急机构。
1、总指挥：
副总指挥：
指挥部成员：
总指挥职责：
保证现场抢险救灾、人员运送、现场用车、工具、和其它物质等。同时，负责现场的安全保卫、保护、治安管理、人员查询。组织营救受害人员。组织撤离、预防和制止各类破坏活动。对肇事人员采取监控措施。
2、防护、救护组：
组长：
职责：负责组织抢救队伍，在120救护人员来到之前，利用现有医疗设施，挽救伤员。
3、灭火行动组：
组长：
组员：
职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。
4、疏散行动组：
组长：
职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。
5、通讯联络组：
组长：
职责：迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络有关单位、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。
6、善后处理组：
组长：
职责：根据实际安排情况，协调民政、社会保险，保险部门妥善安排人员的后事处理工作。组织接待好伤亡人员家属的'安置、交通、住宿工作，防止发生上访和集体越级上访事件。
二、应急救援程序：
1、事故发生后，学校安排事故应急组救援指挥部，根据事故的类别采取救援行动。并立即向上级做特大事故的应急指挥部报告。
2、指挥部各成员负责应迅速到达现场，按照各自的职责组织实施应急救援工作。
3、事故发生初期，应按本学校的特大安全事故应急救援预案积极采取自救措施，防止事故扩大。
4、事故处理结束后，及时总结本次事故教训和改进措施。
小学今冬明春火灾防控应急预案 4
学校消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组，组长：xx；副组长：xxx；组员：xxx等，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。
一、火警通报顺序
一旦发现火警，要立即打电话报119和学校办公室，学校办公室及时通知各有关人员。
二、全体人员注意事项
1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机；
2、迅速切断配电箱总电源；
3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行；
4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。
三、各组成员注意事项
1、灭火行动组：
（1）了解学校建筑格局及道路情况；
（2）了解电铺设的线路；
（3）了解学校内楼房装修材料的性质；
（4）清楚学校所有消防设施的放置地点；
（5）了解消防设备的保养维护与操作方法；
（6）了解火的'走势；
（7）清楚逃生路线；
2、警戒组：
（1）了解学校建筑格局及道路情况；
（2）当某处发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生；
（3）在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场；
3、安全救护组：
（1）应接受紧急救护的工作；
（2）应配备急救箱；
（3）应了解一般药物的使用；
（4）清楚指定的逃生路线；
4、疏散引导组：
（1）了解学校报警设施和广播所在地；
（2）了解学校内楼房装修材料的性质；
（5）了解火的走势；
（6）清楚指定的逃生路线；
灭火组负责人：
警戒组负责人：
救护组负责人：
疏散组负责人：
通讯联络组
四、火灾原因调查
火灾发生后，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。
小学今冬明春火灾防控应急预案 5
一、指导思想：
以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
二、目的
通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园”活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。
三、地点：
学校教学楼、操场。
四、时间：
20xx年3月31日下午
五、组织领导：
演练总指挥：
组织策划：
现场指挥：
医疗保障：
参加对象：
六、组织分工：
1、学校
职责：准备好知识讲座的场地及仪器；参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长（或指定安全负责人）汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。
2、 xxx消防中队
职责：消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。
七、演练前的准备：
1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：xxx前面。
2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的'口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散；
3、议程安排：3月31日（星期六）
1：45全体教师到大报告厅进行消防演练培训（各班学生改自学）
2：45各班主任到教室对学生进行消防演练培训
3：10消防演练开始
3：40左右消防演练结束
4、对班主任的要求：
①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。
②演练前检查学生鞋带是否系好。
③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。
④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。
⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。
5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表（略）
紧急疏散时的学生队形：两列纵队；靠右；保持安全距离；有序快速前进；所有教师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾。出楼梯口后学生跑步前进。
八、演练过程：
3月31日下午3：10（左右）消防演练总指挥（xx校长）宣布消防演习开始。
“下面我宣布xxxx学校、xxxx消防演练现在开始”
1、（假设）老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。
“报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示”
2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》，徐副校长发出疏散逃生指令。
“现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，同时向消防队报警。
3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。（三至五分钟内到达现场并清点人数）。
4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向郑校长汇报人数。“学生报数———清点人数”。报告顺序依次由高年级开始。
“报告x校长：XXX年级组实到几人，应到几人，报告完毕”
5、xxx中队长点评并宣布演习结束。
6、消防官兵讲解灭火器使用，体育组4名男教师和九年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。
7、郑校长对本次消防演练进行总结发言
8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。
九、场地器材
1、横幅：“xxxx学校消防演练现场会”田径场“热烈祝贺xxx学校消防演练现场会圆满成功！”
2、九个烟雾弹由学校准备，放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣传板由消防队准备；
3、总控室、操场音响：xxx
4、摄影：xxx、
5、新闻报道：xx
小学今冬明春火灾防控应急预案 6
为确保所有学生的生命安全，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件和相关法律法规，结合学校消防环境建设与准备的实际，制定本预案：
一、消防安全工作领导组织机构
组长：
副组长：
组员：全体教职工
二、消防安全工作成员的责任分工
组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成院领导部署的各项任务。
各组员具体负责火险发生时全住宅楼突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的'畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散学生等工作。
（一）通讯组：
组长：
成员：
火险发生时，负责立即电话报告中心校，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全校师生，报险救灾。
（二）灭火组：
组长：
成员：
负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查各教室、消防安全通道等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作。
（三）抢救组：
组长：
成员：
负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤人员及救火人员伤痛的紧急处理和救护。
（四）紧急疏散组：
组长：各班主任
成员：所有科任教师
负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责各班紧急疏散中的安全。
小学今冬明春火灾防控应急预案 7
为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《事业单位消防安全管理规定》，结合学校实际，特制定本消防安全应急预案。
一、指导思想
为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全，实现学校全面、协调、可持续发展，构造"集中领导，统一指挥，反应灵敏，运转高效"的消防安全应急体系，全面提高学校应对火灾的能力。
二、制定预案的目的
制定消防应急预案，是为了在学校面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的.慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
三、组织机构及职责
总指挥
副总指挥
成员：全体老师
消防应急指挥部职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援行动。
下设五个专门工作组
（一）灭火行动组
队长
成员
义务消防队职责：现场灭火、抢救被困人员。
义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。
（二）疏散组
组长
成员：当值的老师和空课的老师。
疏散引导组职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全区域。（疏散路线：按出操路线行走、疏散地点：运动场）
（三）安全防护救护组
组长
成员
安全防护救护组职责：对受伤人员进行紧急救护，并视情转送医疗机构。
（四）火灾现场警戒组
组长
成员：保安两人
火灾现场警戒组职责：控制各出口，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场。
（五）后勤保障组
组长
成员
后勤保障组职责：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。
四、火灾处置一般程序
（一）报警：学校员工、值班人员发现火情后应立即向学校的领导报警，根据火情可直接报"119"火警。
（二）接警：应立即向学校领导和消防应急指挥部报告，通知各工作小组和义务消防队启动应急预案。
（三）处置：指挥各工作小组、义务消防队迅速集结，按照职责分工，进入相应的位置开展灭火救援行动。
（四）清点：处置结果后或在公安消防队到场后，及时清点人员和已疏散的重要物资，查清有无人员被困于火场中以及有哪些重要物资需要疏散，并将情况及时告知火场指挥员。
五、善后工作
火灾扑灭后，协助公安消防部门：
（一）保护火灾现场；
（二）查明火灾原因；
（三）调查火灾损失。
小学今冬明春火灾防控应急预案 8
一、总则
1. 目的
为有效预防、及时控制和妥善处理今冬明春我校可能发生的火灾事故，保障师生生命安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。
2. 编制依据
依据《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国突发事件应对法》以及相关法律法规和学校的实际情况编制。
3. 适用范围
本预案适用于我校今冬明春期间校园内发生的火灾事故的应急处置。
二、应急组织机构及职责
1. 应急指挥小组
成立以校长为组长，副校长、教导主任、总务主任等为副组长，各年级组长、班主任和保安人员为成员的火灾防控应急指挥小组。
组长职责：全面负责指挥和协调火灾事故的应急处置工作，及时向上级主管部门报告情况，决策重大应急措施。
副组长职责：协助组长开展工作，负责现场指挥、人员调配、物资保障等具体工作，在组长不在场时履行组长职责。
成员职责：按照应急指挥小组的统一部署，履行各自的职责，参与火灾事故的应急处置，如组织学生疏散、灭火、医疗救护等。
2. 工作小组及职责
疏散引导组
由各班主任和任课教师组成。主要职责是在火灾发生时，迅速组织学生按照预定的疏散路线有序撤离，确保学生的生命安全。在疏散过程中，要及时清点人数，防止学生遗漏，并向应急指挥小组报告疏散情况。
灭火行动组
由学校保安人员和部分男教师组成。配备必要的灭火器材，如灭火器、消火栓等。在火灾初期，迅速赶赴火灾现场进行灭火，控制火势蔓延。同时，要熟悉学校消防设施的位置和使用方法，保障灭火工作的顺利进行。
医疗救护组
由学校卫生保健教师和部分有急救知识的教师组成。携带急救箱等医疗用品，在安全区域对受伤师生进行初步的医疗救治，并及时联系附近的医院，确保重伤员能得到及时有效的治疗。
安全保卫组
由保安人员组成。负责火灾现场的安全保卫工作，设置警戒区域，阻止无关人员进入火灾现场，保障应急处置工作的顺利进行。同时，要注意保护现场，为火灾事故的调查提供依据。
后勤保障组
由总务主任和后勤人员组成。负责提供应急处置所需的物资、设备和资金保障，如灭火器材的补充、照明设备的供应等。同时，要配合相关部门做好火灾事故后的恢复工作，如清理现场、修复受损设施等。
三、预防措施
1. 消防安全教育
定期开展消防安全教育活动，通过主题班会、消防演练、专题讲座等形式，向师生传授消防安全知识，如火灾的预防、火灾报警方法、逃生自救技巧等，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。
在校园内设置消防安全宣传栏，张贴消防安全海报，宣传消防安全法律法规和日常消防知识，营造良好的消防安全氛围。
2. 火灾隐患排查
加强对校园内的教学楼、办公楼、图书馆、实验室、食堂、宿舍等场所的日常巡查，重点检查消防设施设备是否完好有效，包括灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等。检查消防设施设备的配备数量是否符合规定，是否在有效期内，是否能正常使用。
检查电气设备使用情况，包括电线是否老化、是否存在私拉乱接电线现象、电器设备是否超负荷运行等。对发现的电气安全隐患要及时整改，更换老化电线，规范电器设备的使用。同时，检查用火用气安全，如食堂的燃气使用情况，确保安全。
检查疏散通道和安全出口是否畅通无阻，疏散指示标志和应急照明是否完好有效。严禁在疏散通道和安全出口堆放杂物、停放车辆或设置障碍物。
3. 消防设施设备维护
安排专人负责消防设施设备的日常维护保养工作，定期对消防设施设备进行检查、维修和保养，确保其处于良好的运行状态。建立消防设施设备维护保养档案，记录消防设施设备的检查、维修、保养情况，包括时间、内容、人员等信息，做到有据可查。
四、应急响应
1. 火灾报警
一旦发现火灾，任何师生都有义务立即向学校值班室或应急指挥小组报告。报告内容应包括火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等基本信息。
学校值班室接到报警后，应立即启动应急预案，并向应急指挥小组组长报告情况。同时，拨打“119”报警电话，向消防部门请求支援。
2. 应急疏散
疏散引导组在接到疏散指令后，迅速到达各自负责的区域，组织师生按照预定的疏散路线有序撤离。在疏散过程中，要通过广播、喊话等方式稳定师生情绪，提醒师生注意安全。
师生应听从疏散引导人员的指挥，用湿毛巾捂住口鼻，低姿弯腰有序撤离。对于行动不便的学生或残疾学生，要安排专人协助疏散。疏散到安全区域后，各班主任要及时清点人数，并向疏散引导组组长报告。
3. 灭火行动
灭火行动组在接到火灾报警后，迅速赶赴火灾现场进行灭火。在消防部门到达之前，要根据火灾类型和火势大小，合理使用灭火器材进行灭火。如果火势较大，无法控制，应立即撤离现场，等待消防部门救援。
在灭火过程中，要注意自身安全，避免盲目进入火灾现场。同时，要为消防部门的救援工作提供必要的协助，如提供学校的消防设施布局等信息。
4. 医疗救护
医疗救护组在安全区域设立临时医疗救护点，对受伤师生进行初步的医疗救治。对于烧伤、烫伤、烟雾中毒等伤员，要采取相应的急救措施，如冲洗伤口、包扎、心肺复苏等。
对于重伤员，要及时联系附近的医院，并安排专人护送，确保伤员能得到及时有效的治疗。在医疗救护过程中，要做好记录，包括伤员的基本信息、受伤情况、救治措施等。
5. 安全保卫
安全保卫组在火灾现场周围设置警戒区域，阻止无关人员进入。同时，要维护好安全区域的秩序，保障师生的安全。在消防部门到达后，要配合消防部门开展工作，提供必要的协助。
注意保护火灾现场，防止现场被破坏。在火灾事故调查过程中，要积极配合相关部门的工作，提供相关信息。
6. 后期处置
火灾扑灭后，后勤保障组要组织人员清理现场，对受损的`设施设备进行统计和评估，及时安排修复或更换。同时，要对火灾事故进行调查，分析事故原因，总结经验教训，提出改进措施，防止类似事故再次发生。
学校要做好师生的心理疏导工作，特别是受到火灾惊吓的师生。通过开展心理辅导活动、个别谈话等方式，帮助师生缓解紧张情绪，恢复正常的学习和生活。
五、应急保障
1. 物资保障
学校应配备足够的灭火器材、消防设备、应急照明设备、急救箱等应急物资，并定期进行检查和维护，确保其完好有效。同时，要建立应急物资储备管理制度，明确物资的采购、储存、使用和补充等环节的管理要求。
根据需要，可与周边单位或供应商签订应急物资供应协议，确保在紧急情况下能及时获得所需的物资。
2. 通信保障
建立健全学校的通信联络系统，确保应急指挥小组成员、各工作小组之间以及与消防部门、医院等相关单位的通信畅通。定期对通信设备进行检查和维护，如电话、对讲机等，保证其正常使用。
收集并整理学校师生、家长以及相关部门的紧急联系电话，建立应急联系电话清单，并及时更新，以便在应急情况下能迅速联系。
六、培训与演练
1. 培训计划
制定详细的消防安全培训计划，定期对师生和应急救援人员进行培训。培训内容包括消防安全知识、应急处置技能、灭火器材的使用方法等。培训可采用集中授课、现场演示、模拟演练等多种形式，提高培训效果。
对新入职的教师和工作人员，要进行岗前消防安全培训，使其熟悉学校的消防安全制度和应急处置程序。
2. 演练安排
每学期至少组织一次全校性的火灾应急演练，模拟真实的火灾场景，检验和提高师生的应急反应能力和自防自救能力。演练前要制定详细的演练方案，明确演练的目的、内容、步骤、人员分工等，并向师生进行宣传和培训。
演练结束后，要及时对演练效果进行评估，总结经验教训，针对演练中存在的问题及时进行改进。通过不断的演练，完善应急预案，提高学校应对火灾事故的能力。
小学今冬明春火灾防控应急预案 9
一、指导思想
以保障师生生命安全和校园消防安全为目标，坚持“预防为主、防消结合”的消防工作方针，积极应对今冬明春可能发生的火灾事故，确保学校在火灾发生时能够迅速、有效地进行应急处置，最大限度地减少火灾损失和人员伤亡。
二、工作目标
1. 加强学校消防安全管理，完善消防安全制度和措施，提高师生消防安全意识和自防自救能力。
2. 全面排查和整治火灾隐患，确保校园内消防设施设备完好有效，疏散通道和安全出口畅通无阻。
3. 在火灾发生时，能够迅速启动应急预案，组织师生安全疏散，实施有效灭火，保障师生生命安全和学校财产安全。
三、应急组织机构及职责分工
（一）应急救援指挥中心
成立以校长为总指挥，副校长为副总指挥，各部门负责人、年级组长、班主任等为成员的应急救援指挥中心。
1. 总指挥职责
全面领导和指挥学校火灾应急救援工作，下达应急处置指令。
协调学校与外部救援力量（如消防、医疗等部门）的联系与配合。
决定是否启动应急预案以及应急响应级别的调整。
2. 副总指挥职责
协助总指挥开展应急救援工作，在总指挥不在场时履行总指挥职责。
负责组织制定和实施火灾应急救援方案，指导各应急工作小组开展工作。
及时向总指挥报告应急救援工作进展情况。
（二）应急工作小组及职责
1. 火灾扑救组
组长：学校总务主任
成员：学校保安人员、体育教师和部分男教师
职责：
熟悉学校内各类消防设施和器材的位置、使用方法，定期进行检查和维护。
在火灾初期，迅速赶赴火灾现场，使用灭火器、消火栓等消防器材进行灭火，控制火势蔓延。
配合消防部门开展灭火工作，提供必要的信息和协助，如火灾现场的布局、火势发展情况等。
2. 疏散引导组
组长：教导主任
成员：各班主任、任课教师
职责：
制定和熟悉学校的疏散逃生路线图，确保每位师生都知晓。
火灾发生时，立即到达指定岗位，引导师生用湿毛巾捂住口鼻，低姿弯腰，按照预定路线迅速、有序地疏散到安全区域。
在疏散过程中，要注意检查每个教室、办公室等场所，防止有人员遗漏，并及时向应急救援指挥中心报告疏散情况。
3. 医疗救护组
组长：学校卫生老师
成员：部分有急救知识的教师
职责：
准备好急救药品、器械等物资，在安全区域设立临时医疗救护点。
对在火灾中受伤的师生进行紧急救治，如止血、包扎、心肺复苏等，并做好伤情记录。
根据受伤人员的情况，及时联系“120”急救中心或附近医院，安排重伤员的转运和救治工作。
4. 安全警戒组
组长：保卫科长
成员：保安人员
职责：
在火灾现场周围设置警戒区，阻止无关人员进入，维护现场秩序。
保护火灾现场，防止现场被破坏，为火灾事故调查提供有利条件。
保障应急救援通道的畅通，引导消防车辆、救护车等救援车辆顺利到达火灾现场。
5. 后勤保障组
组长：总务副主任
成员：后勤工作人员
职责：
负责提供应急救援所需的物资、设备，如灭火器、消防水带、应急照明灯具、担架等，并确保其数量充足、性能良好。
在火灾发生后，及时切断电源、气源等，防止火灾扩大。
协助其他应急工作小组开展工作，如提供照明、搬运物资等，保障应急救援工作的顺利进行。
6. 信息联络组
组长：办公室主任
成员：部分教师
职责：
收集和汇总火灾现场的信息，包括火势情况、人员伤亡情况、疏散情况等，并及时向应急救援指挥中心报告。
保持与消防、医疗等外部救援部门的联系，传达学校的需求和信息，协调救援行动。
向师生、家长发布有关火灾事故的.信息，避免引起不必要的恐慌。
四、预防措施
1. 消防安全宣传教育
开展多种形式的消防安全教育活动，将消防安全知识纳入学校安全教育课程体系。通过主题班会、校会、国旗下讲话、消防安全演练、观看消防安全教育片等方式，向师生普及火灾预防、火灾报警、逃生自救等知识。
加强对新入职教师、新入学学生的消防安全专项培训，确保他们了解学校的消防安全制度和应急程序。
在校园内设置消防安全宣传栏、张贴宣传标语和海报，利用校园广播、电子显示屏等宣传媒介，定期宣传消防安全知识，营造浓厚的消防安全氛围。
2. 火灾隐患排查整治
建立健全火灾隐患排查治理长效机制，定期组织开展全面的火灾隐患排查工作。重点检查教学楼、办公楼、图书馆、实验室、体育馆、食堂、宿舍等人员密集场所的消防设施设备、电气线路、用火用气等情况。
对排查出的火灾隐患，要建立详细的台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限。对于能够立即整改的隐患，要立即整改到位；对于一时难以整改的隐患，要采取临时防范措施，确保安全，并制定整改计划，逐步消除隐患。
加强对消防设施设备的日常检查和维护，确保其正常运行。定期对灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等消防设施进行检查、维修和保养，保证其性能良好。同时，要确保疏散通道、安全出口畅通无阻，疏散指示标志和应急照明完好有效。
3. 消防安全制度建设
完善学校消防安全管理制度，包括消防安全责任制、消防设施设备维护管理制度、用火用电用气安全管理制度、消防安全检查制度、火灾隐患整改制度、消防演练制度等。明确各部门、各岗位人员的消防安全职责，确保消防安全工作落实到人。
加强对学校重点部位的消防安全管理，如配电室、计算机房、档案室等，制定专门的消防安全措施，落实专人负责。
五、应急响应
1. 火灾报警与响应级别确定
一旦发现火灾，发现人应立即向学校值班室报告，并尽可能详细地说明火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等情况。值班室接到报警后，应立即向应急救援指挥中心总指挥报告，总指挥根据火灾情况确定应急响应级别。
如果火势较小，在学校火灾扑救组的控制范围内，启动学校内部应急响应机制，组织自救；如果火势较大，可能危及师生生命安全和学校重大财产安全，总指挥应立即拨打“119”报警电话，并启动高级别应急响应，全面展开应急救援工作。
2. 应急疏散
疏散引导组在接到疏散指令后，迅速通过广播、呼喊等方式通知师生疏散。按照预定的疏散方案，组织师生用湿毛巾捂住口鼻，低姿弯腰，沿着疏散通道有序撤离到安全区域。
在疏散过程中，要注意照顾老、弱、病、残、幼等特殊人群，确保他们的安全。同时，要提醒师生不要惊慌，避免拥挤踩踏事故的发生。疏散到安全区域后，各班主任和任课教师要迅速清点人数，并向疏散引导组组长报告。
3. 火灾扑救与救援配合
火灾扑救组在接到火灾报警后，迅速赶赴火灾现场进行扑救。根据火灾类型，选择合适的灭火器材和方法进行灭火。在灭火过程中，要注意自身安全，避免盲目进入危险区域。
当消防部门到达后，火灾扑救组要积极配合消防部门开展灭火工作，提供学校消防设施设备的相关信息，协助消防人员进行灭火和救援行动。
4. 医疗救护与人员安置
医疗救护组在安全区域设立临时医疗点，对疏散出来的受伤师生进行检查和初步治疗。对于轻伤者，进行简单的包扎处理；对于重伤者，立即进行急救，并联系“120”急救中心送往医院救治。
对疏散出来的师生进行妥善安置，提供必要的生活保障和心理安抚。学校可根据实际情况，开放体育馆、礼堂等场所作为临时安置点，并安排专人负责管理。
5. 安全警戒与现场保护
安全警戒组在火灾现场周围设置警戒区，拉起警戒线，阻止无关人员靠近。对火灾现场进行保护，防止现场被破坏，确保火灾事故调查的顺利进行。
维护好学校周边的交通秩序，保障消防、医疗等救援车辆的顺利通行。同时，要注意防范不法分子趁机捣乱破坏。
小学今冬明春火灾防控应急预案 10
一、总则
1. 目的
为加强学校今冬明春火灾防控工作，有效预防和减少火灾事故的发生，保障师生生命财产安全和学校教育教学工作的正常进行，特制定本应急预案。
2. 适用范围
本预案适用于本校范围内今冬明春期间可能发生的火灾事故的应急处置。
3. 工作原则
坚持以人为本、预防为主；统一领导、分级负责；快速反应、协同应对；科学施救、减少损失。
二、应急组织机构及职责
1. 应急指挥小组
成立以校长为组长，副校长、教导主任等为副组长，各年级组长、班主任和后勤人员为成员的火灾防控应急指挥小组。
组长职责：全面负责火灾防控应急工作的指挥和决策，协调各方资源，下达应急处置指令。
副组长职责：协助组长开展工作，在组长不在场时履行组长职责，具体负责组织、指导和监督应急措施的实施。
成员职责：按照应急指挥小组的部署，履行各自的职责，参与火灾事故的应急处置工作，包括疏散引导、灭火救援、医疗救护、后勤保障等。
2. 各应急小组及职责
疏散引导组
由各班主任和任课教师组成。主要职责是在火灾发生时，迅速组织学生按照预定的疏散路线有序撤离，确保学生的生命安全。引导学生疏散到学校操场等安全区域，并及时清点人数，向应急指挥小组报告。
灭火救援组
由学校保安人员和部分年轻教师组成。负责火灾初期的扑救工作，熟练使用学校配备的灭火器材，如灭火器、消火栓等，控制火势蔓延。在消防部门到达之前，积极开展灭火行动，为师生疏散争取时间。
医疗救护组
由学校卫生保健教师和有急救知识的教师组成。准备好急救药品和器材，在火灾事故中对受伤师生进行紧急救治，并及时将重伤员送往附近医院进行进一步治疗。
后勤保障组
由后勤主任和后勤人员组成。负责提供应急所需的`物资和设备，如灭火器的补充、照明设备、通讯设备等。保障疏散通道畅通，确保水电供应安全，协助其他应急小组开展工作。
通讯联络组
由办公室主任和相关人员组成。负责及时与消防部门、医院、上级主管部门等外部机构进行联系，报告火灾情况，并传达应急指挥小组的指令。同时，利用校园广播系统向师生发布火灾警报和疏散指示信息。
三、预防措施
1. 消防安全教育
将消防安全知识纳入学校安全教育课程体系，定期开展消防安全专题教育活动，如消防安全讲座、主题班会、消防演练等，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。
通过宣传栏、校园广播、电子显示屏等多种形式，宣传消防安全法规和常识，营造良好的消防安全氛围。
2. 火灾隐患排查
定期组织人员对学校的教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等场所进行全面的火灾隐患排查。重点检查消防设施设备是否完好有效，包括灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等；检查疏散通道和安全出口是否畅通无阻，疏散指示标志和应急照明是否正常；检查电气设备是否存在老化、过载、短路等安全隐患；检查用火用气安全，如食堂的燃气使用情况等。
对排查出的火灾隐患及时进行整改，建立隐患台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限。对于一时难以整改的隐患，要采取临时防范措施，确保安全。
3. 消防设施设备维护
安排专人负责消防设施设备的日常维护保养工作，定期对消防设施设备进行检查、维修和保养，确保其处于良好的运行状态。
建立消防设施设备维护保养档案，记录维护保养情况，包括时间、内容、人员等信息，做到有据可查。
四、应急响应
1. 火灾报警
一旦发现火灾，任何师生都有义务立即向学校保卫处或应急指挥小组报告。报告内容包括火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等基本情况。
2. 启动预案
应急指挥小组接到火灾报警后，立即启动应急预案，下达应急处置指令。各应急小组迅速赶赴火灾现场，按照各自的职责开展应急工作。
3. 疏散师生
疏散引导组迅速到达各自负责的区域，组织师生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿按照预定的疏散路线有序撤离。在疏散过程中，要注意照顾老、弱、病、残等特殊学生，确保全体师生安全疏散到学校操场等安全区域。疏散完成后，及时清点人数，并向应急指挥小组报告。
4. 灭火救援
灭火救援组在火灾初期迅速利用附近的灭火器材进行灭火，控制火势蔓延。在灭火过程中，要遵循先控制、后消灭的原则，合理使用灭火器材，避免盲目行动。如果火势较大，无法控制，应及时撤离，等待消防部门的到来。
5. 医疗救护
医疗救护组在安全区域设立临时医疗救治点，对受伤师生进行初步的检查和治疗。对于重伤员，要及时拨打120急救电话，请求医院支援，并做好伤员的转运准备工作。
6. 后勤保障
后勤保障组及时提供应急所需的物资和设备，保障疏散通道畅通，确保水电供应安全。协助灭火救援组和医疗救护组开展工作，如搬运灭火器材、为医疗救护提供照明等。
7. 配合消防部门
在消防部门到达后，应急指挥小组要积极配合消防部门开展灭火救援工作，提供学校的建筑结构、消防设施设备等相关信息，协助消防人员进行火灾扑救和人员搜救。
五、后期处置
1. 火灾事故调查
配合消防部门对火灾事故进行调查，查明火灾原因、事故责任，总结经验教训。
2. 损失评估
对火灾造成的人员伤亡和财产损失进行评估，统计损失情况。
3. 恢复重建
根据损失评估情况，制定恢复重建计划，组织实施学校的修复和重建工作，尽快恢复正常的教育教学秩序。
4. 总结反思
对火灾防控应急预案的执行情况进行总结反思，针对存在的问题，对应急预案进行修订和完善，提高应急预案的科学性和可操作性。同时，进一步加强消防安全管理工作，防止类似事故再次发生。
六、附则
1. 预案修订
本预案应根据国家法律法规、学校实际情况以及应急演练中发现的问题适时进行修订。
2. 预案实施
本预案自发布之日起实施。
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一、指导思想
以保障师生生命安全和学校财产安全为宗旨，贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，针对今冬明春火灾高发期的特点，建立健全学校火灾防控应急机制，确保在火灾事故发生时能够迅速、有效地进行应急处置，最大限度地减少火灾事故造成的损失。
二、应急组织机构与职责分工
（一）应急组织机构
成立学校今冬明春火灾防控应急领导小组，由校长担任组长，安全副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长、班主任和学校保安人员等。
（二）职责分工
1. 组长职责
全面领导和指挥学校火灾防控应急工作，制定火灾防控应急预案和措施。
协调学校与外部相关部门（如消防、医疗等）的关系，保障应急救援工作顺利进行。
及时掌握火灾事故的发展态势，根据实际情况做出决策，下达应急指令。
2. 副组长职责
协助组长开展工作，负责组织实施应急预案，对各应急小组的工作进行监督和指导。
在组长缺席时，代行组长职责，全面负责火灾防控应急工作。
组织开展火灾隐患排查和整改工作，加强对学校消防安全工作的日常管理。
3. 成员职责
安全保卫组（由保安人员组成）
负责日常校园安全巡逻，特别是对火灾隐患重点区域的巡查，及时发现和报告火灾隐患。
在火灾发生时，迅速启动校园安全警报系统，协助疏散师生，维护校园秩序，防止无关人员进入火灾现场。
配合消防部门开展灭火和救援工作，提供必要的现场信息。
疏散引导组（由班主任和任课教师组成）
熟悉学校的疏散通道和安全出口，制定并牢记本班学生的疏散路线。
在火灾警报响起后，立即组织本班学生用湿毛巾或手帕捂住口鼻，按照预定疏散路线有序疏散，确保学生不惊慌、不拥挤。
在疏散过程中，检查学生人数，对行动不便的学生给予特殊照顾，将学生疏散到指定的安全区域后，向应急领导小组报告疏散情况。
灭火行动组（由学校后勤人员和部分教师组成）
定期接受消防培训，掌握各类灭火器材的`使用方法和灭火技能。
在火灾初期，迅速赶赴火灾现场，使用灭火器、消火栓等灭火器材进行灭火，控制火势蔓延。
根据火势情况，协助消防专业人员进行灭火工作，确保灭火行动安全、有效。
医疗救护组（由学校卫生保健教师和有急救知识的教职工组成）
准备充足的急救药品和器材，如担架、急救箱等。
在安全区域设立临时医疗救护点，对在火灾中受伤的师生进行紧急救治。
对重伤员进行初步处理后，及时联系120急救中心，安排转运至医院进行进一步治疗。
后勤保障组（由后勤部门人员组成）
保障学校消防设施设备（如灭火器、消火栓、应急照明等）的正常运行，定期进行检查和维护。
在火灾发生时，及时切断火灾现场的电源，确保消防用水供应，为灭火和疏散工作提供必要的物资支持（如照明设备、防护用具等）。
根据应急领导小组的指令，协调安排应急车辆等资源，协助医疗救护组转运伤员。
信息联络组（由办公室人员组成）
负责收集、整理和传递火灾事故相关信息，包括向应急领导小组汇报现场情况、向师生发布火灾警报和疏散指令等。
及时与消防部门、医院、教育主管部门等相关外部机构进行联系，报告火灾事故情况，请求支援，并传达外部机构的指示和要求。
三、火灾预防措施
（一）消防安全教育与培训
1. 开展多种形式的消防安全教育活动，通过主题班会、国旗下讲话、消防安全演练、校园广播、宣传栏等途径，向师生普及消防安全知识，包括火灾预防、火灾报警、疏散逃生、灭火器材使用等内容。
2. 定期组织教师参加消防安全培训，邀请消防专家到校授课或组织教师到消防教育基地学习，提高教师的消防安全意识和应急处置能力。
3. 每学期至少组织一次全校性的消防安全演练，让师生熟悉火灾应急处置流程和疏散路线，提高师生的应急反应能力和自救互救能力。
（二）火灾隐患排查与整改
1. 建立定期的火灾隐患排查制度，每月至少进行一次全校性的火灾隐患排查，重点检查教学楼、办公楼、图书馆、实验室、食堂、宿舍等人员密集场所和消防重点部位。
2. 排查内容包括消防设施设备是否完好有效（如灭火器是否过期、消火栓是否能正常出水、火灾自动报警系统是否正常运行等）、疏散通道和安全出口是否畅通无阻、电气设备是否安全（有无私拉乱接电线、电器过载等现象）、用火用气是否符合安全规定（如食堂燃气使用是否规范）等。
3. 对排查出的火灾隐患，建立详细的隐患台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限。能立即整改的隐患要立即整改，对于不能立即整改的隐患，要采取临时防范措施，确保在整改期间不发生火灾事故。
（三）消防设施设备管理
1. 按照国家有关规定，配备足够数量和种类的消防设施设备，如灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、应急照明和疏散指示标志等，并保证其质量合格、性能良好。
2. 在消防设施设备上张贴明显的标识和使用说明，方便师生识别和使用。定期组织专人对消防设施设备进行维护保养，确保其在关键时刻能够正常使用。
3. 建立消防设施设备档案，记录消防设施设备的购置、安装、维护、检查等情况，为消防管理工作提供依据。
四、应急响应程序
（一）火灾报警与响应
1. 一旦发现火灾，现场人员应立即拨打校内报警电话（[电话号码]）或大声呼喊向周围人员报警，并报告火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等信息。同时，可拨打119报警电话向消防部门报警。
2. 学校火灾防控应急领导小组接到报警后，立即启动应急预案，各应急小组成员迅速赶赴火灾现场，按照各自职责开展应急工作。
3. 信息联络组通过校园广播系统、警报器等向全校师生发布火灾警报和疏散指令，通知师生按照预定疏散路线有序疏散。
（二）疏散逃生
1. 疏散引导组迅速到达各自负责的区域，引导师生用湿毛巾或湿布捂住口鼻，弯腰低姿，按照疏散指示标志和预定疏散路线迅速撤离。
2. 在疏散过程中，要注意保持秩序，避免拥挤、踩踏事故的发生。对于行动不便的学生、教师或其他人员，要安排专人协助疏散。
3. 师生疏散到学校操场、空地等安全区域后，疏散引导组要及时清点人数，并向应急领导小组报告。若发现有人员失踪，应立即向应急领导小组报告，并组织力量进行搜救。
（三）灭火救援
1. 灭火行动组在火灾初期迅速赶赴火灾现场，根据火灾类型选择合适的灭火器材进行灭火。如果火势较小，可以使用灭火器进行扑救；如果火势较大，应使用消火栓等大型灭火设备，并组织人员疏散周围易燃物品，控制火势蔓延。
2. 在灭火过程中，要注意自身安全，遵循先控制、后消灭的原则，防止火势扩大和灭火人员受伤。如果火势无法控制，应立即撤离现场，等待消防部门到来。
3. 消防部门到达后，灭火行动组要积极配合消防专业人员开展灭火工作，提供有关火灾现场的信息和协助。
（四）医疗救护
1. 医疗救护组在安全区域设立临时医疗救护点，准备好急救药品和器材。对疏散过程中受伤的师生进行紧急救治，如止血、包扎、固定等。
2. 对烧伤、中毒等严重受伤的人员，要及时进行初步处理，并安排专人护送，使用学校应急车辆或等待120急救车送往附近医院进行进一步治疗。
3. 在医疗救护过程中，要做好受伤人员的登记工作，包括姓名、班级、受伤情况等信息。
（五）后勤保障
1. 后勤保障组在火灾发生后，迅速切断火灾现场的电源，确保消防用水供应，保障消防设施设备正常运行。
2. 根据应急工作需要，及时提供应急照明设备、防护用具、担架等物资，协助疏散引导组、灭火行动组和医疗救护组开展工作。
3. 协调安排应急车辆，用于转运受伤人员或协助消防部门开展救援工作。
五、后期处置
（一）火灾事故调查
1. 在消防部门完成灭火工作后，积极配合消防部门对火灾事故进行调查，提供有关火灾发生的时间、地点、原因、经过、损失等情况的资料和信息。
2. 成立学校内部的火灾事故调查小组，对火灾事故进行深入调查，分析事故原因，总结经验教训，查明事故责任。
（二）损失评估
1. 对火灾造成的人员伤亡、财产损失（包括学校建筑、教学设备、图书资料等）进行统计和评估。
2. 及时向教育主管部门、保险公司等相关机构报告损失情况，为后续的处理工作提供依据。
（三）恢复重建
1. 根据损失评估结果，制定学校恢复重建计划，包括修复受损建筑、购置教学设备、补充图书资料等内容。
2. 积极组织实施恢复重建工作，争取尽快恢复学校的正常教育教学秩序。在恢复重建过程中，要进一步加强消防安全管理，确保类似事故不再发生。
（四）总结与改进
1. 对本次火灾防控应急工作进行全面总结，评估应急预案的执行效果，分析存在的问题和不足之处。
2. 根据总结评估结果，对应急预案进行修订和完善，进一步明确各应急小组的职责，优化应急响应程序，提高应急预案的科学性和可操作性。
3. 加强对师生的消防安全教育和培训，提高师生的消防安全意识和应急能力，持续改进学校的消防安全管理工作。
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