小学五年级下册英语说课稿

时间：2024-06-26 08:20:28 英语说课稿我要投稿

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小学五年级下册英语说课稿范文

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级下册英语说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级下册英语说课稿范文

　　一、说教材。

　　1、教材的地位及作用。本课主要学习了一些新的食物单词，要求掌握句型Tastethis. It"s sour/sweet.本课是本单元的第二课，前一课已学习了What"s this？这一句型，在这一课中又得到了巩固，在本单元中起着承上启下的作用。

　　2、教学目标的确定及其依据。根据学生已有的认知基础及本课在单元中的地位及作用，依据小学英语教学的总体目标，确立本课的教学目标为：

　　（1）能听懂会说本课的会话。

　　（2）能较好地掌握本课句型Taste this . It"s sour /sweet.

　　（3）掌握有关食物的词汇。

　　3、教学重点与难点。本课教学的重点是调动学生的主动性，使其大胆开口，积极参与语言的实际交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。根据小学英语教学的要求，学生的年龄特点及认知规律，本节课的教学难点是让学生在看看、说说、玩玩中增强对语言的感受，在愉快和谐的氛围中学习英语。

　　4、教材的处理。

　　（1）会话教学内容以创设情境、表演为主，体现语言的交际功能。

　　（2）词汇教学内容要求学生能听能说。

　　二、说教法。小学英语教学应把培养学生的学习兴趣，调动学生学习英语的主动性、积极性作为教学的主要目的。在本课教学中以情景教学为主。并通过游戏、竞赛等形式激发学生的兴趣，使每位学生都能积极地参与进来。

　　三、说教学程序。　　

　　1、组织教学，引人入胜。从心理学角度讲，学生刚上课时心理处于紧张消极状态，通过用英语与学生打招呼，和他们一起唱英语歌曲来组织教学，结合前面所学课文内容进行师生对话，可以活跃课堂气氛，消除紧张心理，使学生很自然地进入良好的学习状态。

　　2、学习词汇，强化句型。在词汇教学中通过借助实物、单词卡片，让他们对词汇有初步认识，把词汇套入语言项目What"s this？It"s…进行替换练习。并请两位同学进行点单词的比赛，老师及时掌握反馈信息，视情况适时对学生进行表扬鼓励，通过评价让孩子们感到都有进步，都有收获。

　　3、游戏活动，寓教娱乐。游戏、竞赛是活跃课堂教学的重要手段，它有助于培养小学生学习的兴趣和增强学生的竞争意识，在游戏和竞赛中让他们获得胜利的喜悦，消除他们的自卑心理，提高他们掌握词汇的能力和口语表达能力，调动起他们的主动性和积极性，在本课中，通过摸一摸，猜一猜的游戏，即巩固了What"s this？It"s …这一句型，又极大地激发了学生的学习兴趣。

　　4、作业布置。听录音，涂颜色。

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