我的老师英语作文

时间：2024-06-24 11:49:51 英语作文我要投稿

我的老师英语作文必备【15篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我的老师英语作文，希望能够帮助到大家。

我的老师英语作文必备【15篇】

我的老师英语作文 1

　　我的英语老师姓李，她头发短短的，眉毛是柳叶眉，眼睛水汪汪的，一闪一闪的像两颗宝石发出幽幽的光。嘴巴小小的'。李老师看起来很温柔，可是发起火来比谁都凶。一次，老师在上面讲课，有同学在下面小声说话，老师罚他站到教室后面听课反省。

　　不过我还是很喜欢李老师！

我的老师英语作文 2

　　我的英语老师她姓莫，我们都叫她Miss莫。她可漂亮了，她有一缕金黄的头发，谁叫她是教英语的呢？她还有一个高高的鼻梁，最特别的是，她还有一双会说话的眼睛，嘻嘻，很神奇吧！Miss莫的'那双眼睛怎么说话的呢？听我一一道来：

　　有一次，英语课要考小测验，Miss莫早就提醒我要下课去拿录音机。可是上节课布置的作业很多，必须下课就要写完，我到上课才写完，Miss莫看到没有录音机，就用她那双会说话的眼睛看着我，好像在对我说：“录音机呢？你怎么回事？”我狼狈的跑上楼去拿录音机了。

　　记得还有一次，我英语考试考了个87分，Miss莫还是用她那双会说话的眼睛看着我，好像在对我说：“你怎么搞的，以前都考得很高的分啊！这次怎么会这样？”我狼狈的低下了头。

　　现在大家知道了吧，Miss莫的那双眼睛怎么说话的。那，你们的老师是怎样的呢？给大家说来听听吧。

我的老师英语作文 3

　　我们班有一位男英语老师，他在我们班二年级来到我们班教我们英语，一看是一位男老师，一定是非常凶。一上男老师的课就是要小心翼翼不让英语老师生气，一上才知道英语老师一点都不凶。而且每一次都计分数，哪一大组的分高就给贴纸，15个贴纸换一封表扬信。

　　黄老师喜欢穿黑白相间，深颜色的衣服，有时上课会玩游戏。教法与众不同，我们平时不会让黄老师生气，黄老师生气时很凶。他罚人是很重的，抄单词、写检讨书，最好不要让他生气。黄老师上课管是有一手的，如果他看到不好的同学提醒三次就抄单词。

　　黄老师喜欢打篮球，每天下午我们放学，他就打篮球。有一次他打篮球，脚受伤了，后来脚好了他还是喜欢打篮球。有不会的单词问他他会告诉你。我们在上可是不听话，黄老师会把我们留下来，跟我们讲道理。他又是让我们看电影，在课堂上跟别的老师上课不同，有时会让我们在课堂上写作业。

　　在上一次校运会他细心教我们班的'参加接力的运动员怎么跑的快，我想黄老师把他跑步的经验告诉我们，让我们在校运会有优秀的成绩。我们办的进步离不开老师的鼓励。

　　老师你是我们的知心朋友，老师你是我们最贴心的朋友，老师是你让我们懂得一些道理，老师我们爱你。

我的老师英语作文 4

　　我们换了新的英语老师，因为我们的李老师请了产假，需要休息，当时是关老师教我们英语的，后来学校又聘了一个老师来教六年级其中的五个班。张老师告诉我们是个可爱的男老师，我们一听，一片哗然，因为除了电脑老师和体育老师外，我们好像还没有男老师呢。我心里想：这个男老师最好帅点，幽默点，嗯，对，最好这样。

　　期待了好长时间也没有看见这个”可爱“的男老师。不过那天中午放学了，我看见一个男老师拿着英语书在下楼梯，我不禁多看了他几眼，觉得他长得太……严肃了。

　　终于，在一个星期五的上午，这位”严肃老师“进了我们班的教室，全班再次一阵无语，可能还是我的第一感觉，这位老师长得太严肃了。

　　我仔细地观察这位男老师，发现他的嘴好像是有点歪，只是在说话时有一点。他在黑板上写下了自己的姓氏”石“，我们小声的`说话，说”他也姓石啊“。

　　紧接着他又把自己的手机号码写在了黑板上，说：”这是我的手机号，大家有想问的问题就打给我。反正只用三个月，以后也没什么用，我们就没什么关系了。“

　　最后一句话他是用较小的声音说的，不过我还是听到了，就冲这句话，我对他的第一印象就立马下降到了另一个层次。开始上课了，他的英语发音倒是相当的标准，就像录音机里的音似的，这倒还行。

　　希望我们和这位老师和睦相处，和睦相处！

我的老师英语作文 5

　　我的英语老师叫任群丽，今年20来岁。她年轻漂亮，苗条的身材多彩的服装，得体又大方。

　　我很喜欢任老师。我喜欢她，不是因为她年轻漂亮，而是她的英语课讲的非常好，讲课时声音响亮，讲的也非常清晰，让人易懂。她每次读英语课文我都特别爱听；还有她是一个很严厉很负责任的老师，她上课时很认真，课堂上不许任何人说话，完不成任务的会被她留下来。她也陪着，直到都完成任务为止。她很严厉也很认真，虽然严厉的有点儿让我害怕，但我知道她的严厉是为了让我们更好地学习好英语，所以我非常能接受和理解老师的严厉教导。

　　也只有她的严厉让我学会了英语，也只有她的认真让我的英语成绩进步很快。我才能有实力参加湖北省第三届“步步高杯”英语口语竞赛。虽说只获得了二等奖，但在众多选手激烈的角逐下能取得这样的成绩还是比较理想的。

　　我决定在以后的学习中，在英语老师的'严厉教导和管教下，我的英语成绩一定会越来越好，我也会努力的好好学习英语，一定不辜负老师对我的期望。

我的老师英语作文 6

　　赵老师是我们班的英语老师，她从三年级一直教我们到现在，是我们的“熟识”了。她教育学生一直都很用心负责。

　　赵老师有一头乌黑浓密的头发。弯弯的柳眉下，是一双星星似的闪闪发亮的大眼睛。

　　赵老师是我们心中的好老师也是坏老师，你知道为什么吗？因为赵老师对待不同学生是完全不一样的。

　　上课时，当老师提出一个问题，认真听讲的同学争先恐后地抢着回答，他们的手举得都快碰到天花板了！还不停的喊：“老师，老师！”赵老师总是犹豫好久，才叫一位同学来回答。同学回答正确后，赵老师向那位同学投去赞许的.目光，然后同学们为他鼓掌。这时，那位同学心里一定感到很自豪。不得不说，这种教育方式的确很好。但对上课不认真听讲的同学来说就不太好了，他们总是被叫到后面罚站。

　　不过，赵老师无论对待好学生还是坏学生都很仁慈。一次，我们下课后，外教让我们复习第一单元学到的15个新单词，第二天提问。这下，同学们都唉声叹气的：“这也太多了！”“明天还要提问！”“一天时间，怎么可能背会这么多单词呢？”赵老师看见同学们这个样子，没有说话，匆匆的走了。快放学时，她说：“孩子们，我们商量了一下，今天你们回家只背前八个单词就行了！”听到这消息，全班像沸腾的热水一样，人声鼎沸，大家都开心地笑了。

　　这就是同学们又爱又恨的赵老师。我十分尊敬她。

我的老师英语作文 7

　　我有一个帅气的英语老师，如果说生活中遇到的人或物都是人生路上的过客，那么他就是那个值得我去驻足观望的人。三年级时便有缘与他做了师生一场，那个时候就觉得他特别好，长着高高的个子，瘦瘦的身材，再加上温和的脾气。然而因为那一幕画面，他也从此永久的在我心中扎根了。那个课间，他慢慢地走到了我的身边，弯下腰去，用食指轻轻的擦掉了我嘴角的粉笔沫子，这看似不经意的一举，却带给了小女孩不可思议的温暖与力量。也许就是因为这件事才让我对他在幼儿时的记忆一直清晰且完整地保留到今天。

　　一眨眼，三年过去了，命运又巧然再续了我们三年前那未了的师生缘。他没变样，还是那样高，还是那样帅，可是河水流过必定是会留下或多或少痕迹的，时间已开始染白他的黑发，岁月已开始画上他的脸颊，今天的他依旧如昔日般帅气的站在讲台上向同学们吐着一个个优美且鲜活的`英文单词，粉笔在他的手里仍旧是行如流水，毫无阻拦。

　　我竖起两只耳朵，瞪起一双眼睛，恐怕遗漏了哪个单词或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵听了，右耳朵又冒了，考试的成绩也就因此而下降。我很惭愧，我辜负了他的期望，但我想请求他的原谅，告诉他，我真得好好学了。

　　不知不觉一年又过去了，我不知道我们的缘分是不是又将终结，但是无论缘分还在不在，他给我的温暖与力量是永远的，他们将永远激励着我，在每一个没有星星的夜晚，给我感动，让我继续前行。

　　最后我写了一首小诗送给我最亲爱的英语老师：

　　为何您满头的黑发日益变白，

　　为何您眼角的皱纹日益增多，

　　让我来给您答案，

　　那是因为您为学生付出了太多太多，

　　请您适时停下来，休息休息。

我的老师英语作文 8

　　上三年级了，增加了一门课程——英语，于是，也就多了一位英语老师——沈老师：他挺着个将军肚，鼻梁上架着一副近视眼镜，还有那滑稽可笑的发型，看上去非常好笑。他是个双面人，他有两种不同的性格。沈老师非常风趣。每次下课，他总与同学们在教室里打打闹闹。同学们老摸他的将军肚，他一点儿也不介意，还幽默地说：“我这肚子，摸一次十元。”惹得同学们哈哈大笑。沈老师走起路来屁颠颠的，真像一只胖企鹅。同学们都在后面偷偷地抿着嘴笑，沈老师听见了笑声，并没有责骂我们，反而把企鹅装得更像了。

　　有一次，快期末考试了，英语课的肉容都是复习，大家都有些不耐其烦了。沈老师仿佛看出了我们的心思，在上课的时候做了一个鬼脸，逗得同学们无不仰天大笑，使同学们那紧张的心情舜间就放松了。沈老师十分风趣，但也非常严厉。有一次上课了，沈老师阴沉着脸走进教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同学以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在讲话的同学立马闭紧了嘴巴。但是沈老师还是火爆发了，其威力并不亚于掩盖庞贝城的火山爆发的'威力。沈老师大吼一声：“吴雨航，王煜杰，给我每个字母各抄四十遍。”同时，将他们的没完成的作业本使劲地扔在地上。同学们见暴风雨过后，禁不住打了一个寒颠。而我还是毛骨悚然，生怕灾难会降临到我的头上。沈老师批评完了还不够，严厉地警告：“你们给我认真地做作业，不然，下场也会像他们一样。”我这才感觉到，沈老师在杀鸡敬候。这就是我们的英语老师，既幽默又严厉的沈老师。

我的老师英语作文 9

　　初一的时候，我遇到了一位英语老师，姓郁，名稳健。

　　他给我的印象特别深刻。他的长相就和他的名字一样，也是稳稳健健的。头大大的，方而圆。一头花白的头发常常被梳得纹丝不乱，总让我想起素描中的色彩与线条。并不白净的国字脸上，戴着一副银色外框的大眼镜，这让他看起来有些“out”了。眼镜大了，本来就小的眼睛和鼻子就更显得小了，偶尔笑起来都显得有些拥挤。他长得高高的，倒也不十分瘦，常常穿一身合身的西服，走起路来也是稳稳健健的，不急不缓。偶尔，我们会看到他抬着头，哼着小曲儿走路，大概是心情极好。

　　若你认为他的脾气也似外表这般波澜不惊，那你就错了。他的脾气总让我们捉摸不透，时而幽默，时而暴躁，又时而温柔。

　　我曾一人单坐，那时郁老师要求我们同桌之间互背课文。凡是课文背不好的都要在放学之后留下来过关。我没有同桌，只好硬着头皮去郁老师那儿背课文。到了办公室，郁老师看到我便露出一抹灿烂的笑容，嘴巴咧得像漫画中的夸张造型。这是在宽慰我鼓励我？可我还是很紧张，背得结结巴巴。郁老师又笑了，没说什么，我忐忑地逃離了办公室。

　　课间活动时，郁老师非常严肃地走进教室，大吼一声：“安静！”他的大吼与严肃我们都是习惯了的，只是不知道这次他又要宣布什么重大决定。他用沉雷般的声音大声说道：“你们得学学唐睿，他是真爷们儿。他敢到我这儿来背课文，你们敢吗……”说到最后还用手比画了两下，朝我使劲点了点头，以示肯定。同学们唰一下，都以诧异、惊奇的眼光转头看着我，我真是又意外、又惊喜、又尴尬……百感交集！后来好长一段时间，同学们都这样和我打招呼：“嗨，真爷们儿！”

　　多变的郁老师让你永远搞不清楚他下一秒钟要做什么事情。一天早上，预习生词时，看到“opera”（戏剧），他突然进入陶醉的'状态：“我唱歌很好的，京剧我也会的……”我们将信将疑，有人喊：“来一段听听！”还带头鼓起掌来。郁老师有些措手不及，红着脸清了清嗓子，扭了扭他那“咯吱作响”的腰肢，便“啊——啊——”地唱了起来，但唱了几句便“哑”了，我们窃笑。还好，下课铃救了他，他咳了一声，一本正经地说：“下节课我再来唱……”便逃也似的溜走了，留下一教室笑翻了的我们。

　　虽然郁老师已经不教我们了，但我相信，我们班的同学一定都深深记得他，他是一位很特别的老师。

我的老师英语作文 10

　　我所教的学生已经是五年级的大孩子了，为了培养他们学会独立自主的学习。我从方方面面做起:课前预习、给定学习目标小组合作学习、展开争论拓展学习、建立健全评价机制……。以下是我在五年一班教学第三单元第一课时发生的.事情:

　　经过一段时光的小组学习，他们找出一些不会读或读不准音的单词。有:january，february，june，august，october，november，december。我把他们提出的词在我事先写在黑板上的十二月单词前做上标记，然后进行教学。但由于有些单词音很近这样的教学很枯燥，不一会儿，那几个调皮的孩子就坐不住了。怎样办?灵机一动，我告诉学生当教师小声读时，你们大声，相反就小声(这个操练游戏以前用过)。学生们立刻同意了，结果他们很快就将这几个疑难词语的发音掌握了，并且课堂纪律也变得出奇的好起来。使我们很简便的完成了本节课的教学任务。

　　课后的我不由得感慨，在淘气的孩子也爱做游戏啊，不是学生太闹，不爱学习。主要我们教师的课堂调控本事要强，教学手段必须要多样化，只要能设计出吸引学生注意力的游戏，激昂生命，焕发内驱力，学生才能愉快的学习。

我的老师英语作文 11

　　一灯荧荧下，我独自翻阅着厚重的原文书，一句一句仔细的研读着，不知怎地，书上密密麻麻的英语字母蓦地配合着窗外淅沥哗啦的雨声扭动起来，再一看，字母已幻化成一个既熟悉又慈爱的身影，在这滂沱大雨的深夜里，往事历历浮现脑海……

　　在我们英语班里，有一位人见人爱的英语老师，他来自美国。虽然他只会说几句生硬的语文，但说起英语来可是字正腔圆，上起英语课来如行云流水，加上他幽默风趣的教学风格，因此只要他一站上讲台，教室裏便笑声连连，同学们全都笑得人仰马翻、拍案叫绝，课堂上人人精神振奋，绝不会有人打瞌睡。而他的本事可不止于此，他有着丰富的学养，无论是生物、地球科学、物理、化学等自然科学方面，甚至是欧亚历史文化等，他总能用一口流利的英语滔滔不绝的讲述，充实着我们的每一堂课程，让我们像一块块吸水的海绵般汲取丰富的知识。而且上他的课一点也不枯燥，因为老师总是能将深奥的理论用浅显易懂的话语精采而轻松的带出，让上课成为一种享受。如果同学们在英语方面有优异的表现，老师也会准备一些小礼物作为奖励，还记得他常摸着我的头说：“Excellent！Elvis。”对我来说，这就是一种莫大的肯定与鼓励。

　　只是这样的学习日子一天一天过，大家也习以为常，并不觉得有什么特别需要珍惜的，而且日子久了，有些同学开始怠惰、不看书，老师有时会生气、失望，但还是认真而耐心的教导着我们、鼓励着我们。大家总认为在学习的'路上，老师会一直陪伴着我们，直到那一天……

　　那是个阴雨濛濛的日子，我一如往常的在放学后和同学们一起前往英语班，奇怪的是上课了，但英语老师却迟迟没进来，改由另一位老师代课。回家前英语班还发了一张给家长们的通知单，并且由班主任进教室来向大家宣布了一个晴天霹雳的消息：英语老师过世了！听到这个消息，班上顿时鸦雀无声，先是惊讶得瞠目结舌，而后许多同学开始啜泣起来，我则是整个人呆坐在位置上，久久难以置信，昨天上课时，英语老师明明还谈笑风生，怎么才一个晚上，就传来老师骤然猝死于家门口的消息？这是多么令人难以接受啊！一个好端端的人、一个跟我们如此亲近的好老师，怎会说走就走？

　　但无论大家多么的悲痛、多么的无法接受，老师还是走了，或许这就是大人们口中的“人生无常”吧？如果早知道老师会如此匆匆离我们远去，或许同学们就会更加珍惜和老师相处的每一个日子吧？但人生哪有“早知道”呢？错过的日子即永远无法回头、无法重来一次了，从今以后，我们也只能从往事中忆起这位幽默风趣、优秀认真的好老师，记起老师每一句殷殷叮咛的话语了。

　　“失去后才知道可贵”，在历经失去敬爱的英语老师的悲恸后，也使我领悟了该好好珍惜身边的人事物，不要等到失去时才后悔莫及，才知道总是错过了自己该珍惜的宝。

我的老师英语作文 12

　　我有一个非常帅的老师，他就是我们的英语老师，他非常的年轻，只有31岁，因为英语老师非常的帅，所以我们班的同学都说他长得像鹿晗。

　　他的身高恰到好处，高之一分则嫌高，低之一分则嫌矮。我的英语老师非常非常的瘦，他瘦的原因是很爱打乒乓球。他长着一双浓眉大眼，就像两颗大大的紫葡萄，而且很有活力。

　　我的英语老师很幽默，经常会在班里开玩笑。我们都笑的上气不接下气，有时笑的肚子痛。我和我的同学们都说英语老师都快成为一名相声演员了。老师听到了这句话。非常的高兴。从此以后老师更加幽默了。

　　我们的英语老师还很大方，经常会给我们大家买零食吃，只要表现好了就可以得到零食。就这样，表现不好的同学也坐的端端正正的听着老师讲课。我的英语老师有时候会非常的暴躁，如果我们有人没有完成老师布置的作业，老师突然就变成了非常暴躁的一位老师了。暴躁起来的英语老师眼神非常恐怖。吓得我们以为坏人来了。

　　如果同学上课说话表现不好，英语老师就会一直盯着说话的同学，教室立刻就感觉到有一种杀气来临，这个同学就会即将面临恐怖的一次冒险。他最大的`特点就是照镜子。每天看看他有没有长高，看看他有没有变帅。

　　虽然老师有时候会非常的暴躁，但我知道老师的每一次发脾气都是对我们的关爱。对我们的关心。老师希望让我们在成长的道路上，好好学习，天天向上。改掉不好的习惯。

　　我在这里深深的对老师说，谢谢您，老师，您辛苦了，我们爱您。

我的老师英语作文 13

　　进入九年级，也许就像进入了不可回头的深渊。因为，我总有一种不详的预感：我的九年级要玩蛋了。

　　每一次英语课，都感觉在上班会课，上人生教育课，上听念紧箍咒课……每次上完英语课，我总会有一种想把教室炸了，想跟英语老师痛快地谈判一番。可是，这只能是想想，不能是现实。

　　如果叫我形容我的英语老师，两个字，啰嗦。三个字，很啰嗦。四个字，非常啰嗦。讲了半个世纪都不能进入主题，进入我们英语课的主题，进入我们该有的课堂。因为他，总是利用我们的英语课来讲他的江湖事迹和风光事迹。一会儿说1996，一会儿说20xx，他一整节课下来到底讲了什么，我们都是处于一头雾水的状态。

　　又是这样，大半节课已经被他不知道说什么用了。终于，还剩十分钟。他说这可以用来给我们听听力，但是就在我把全副心思都放在做听力的时候，他却说：“我说都说这么多了，也不差这几分钟了。”说完后，就把听力停止了。我不知道该说些什么好了，我也不能说些什么好。因为我也根本说不了。

　　他已经跟我们说过了，等到这一节英语课就不会再啰嗦，不会再用来讲班会或者其他的。可是，他还是不能兑现他的承诺。又是这样，大半节课过去了。然后他就给我们补上了前一节课的听力。可是，在下一节英语课，差点引起了我们的的起义。他把一些我们认为比较重要的练习题直接跳过了。然后把一整节英语课，拿来给我们把一张文章翻译了，具体讲了什么知识点，我一概不知。因为他的读英语的声调，一会儿很低，一会儿又很高，差点把我吓死。一节课下来，他还没有把他的翻译完成，终于，已经放学有十分钟了他才肯停止他的念紧箍咒式的课堂。课后，同学们对他议论纷纷。

　　有这样一个英语老师，已经很惨了。可是，我们这群孩子，只能说是惨上加惨。因为，我们还有一个教课时教着教着，连自己都要懵了的数学老师。

　　在我们这里的老师，十个有八个的普通话都不标准，所以我们也能理解老师讲课不用普通话。可是，我就不懂我们的数学老师为什么要用普通话了，只能说“害人害己”了。不过后来听说，是我们班某个学生叫的，所以也不能怪老师了。

　　“-2x1”这一条很容易的数学题，就这样，我们对我们的数学老师另眼相看。在课堂里，我们已经说了是等于-2的，可是老师还一直在黑板上写-3。写完后老师居然还去算其他的`题，不理会我们说的话。最后还是老师后知后觉的。我们表示很无语。

　　也许是因为换了一个老师，所以我们也还不能适应老师的讲课方式。可是，已经有一个月了，班里还有很多人都还没有适应，包括我。练习册上的应用题，只能用非常难来形容。因为我们根本就不会，老师也根本没有跟我们讲过类似的题目。我们怎么可能把这些题解出来，除非抄答案，可是看着答案，我们也不知道这道题是怎样算来的。我们也曾试过去找数学老师，可是他又老是不在办公室。

　　就这样吧，这个学期的英语和数学，我已经不敢奢望能进步，我只想不下滑，保持之前的成绩。因为我也不知道，明年的我会以什么样的状态来迎接中考。祝我好运！

我的老师英语作文 14

　　我的“漫画”老师就是我的英语老师。

　　她长着一头长长的头发，所以经常扎一个马尾辫，喜欢红色的衣服，有一双大大的眼睛，长的十分好看。

　　她喜欢发一些小礼物，只要上课哪个同学积极发言，英语老师就会给哪个同学发一个糖果，让我们只要一上英语课就喜欢的.不得了。

　　这就是我的英语老师。

我的老师英语作文 15

　　我今年上三年级了，新开了一门英语课。因为我爱读书，我爱学习。多开一门课是一件高兴的事情。

　　上学期教我英语课是一个男老师，他姓荀，我们都叫他荀老师，他对我们很好，从不打骂我们，讲课也很幽默，所以我英语学习效果很好。

　　最近因为学校工作需要，我班换了一个女老师，她长得很漂亮，第一节课她的长相和穿衣打办就吸引了我。但是我还是有点担心，怕新换一个老师，有点适应不了，因为每个老师的讲课风格是不一样的。最近经过几个月的相处和互动，我发现自己的担心是多余的。因为在这个女老师的教导下，我的英语进步了不少，兴趣更浓厚了。为什么我的学习兴趣会有所提高呢？因为首先这个老师的授课风格，她的新授课就像讲故事一样。在讲新课时，宋老师喜欢用故事导入，然后根据需要讲授要学的英语，这样拉近了英语和汉语的距离，让英语变得不那么枯燥无味，所以我班大多数同学也喜欢她的这种讲授课方式。除了讲授新课的`方式与荀老师不同，宋老师讲练习册的风格，我也很欣赏。对于一页练习题，宋老师总是给我们讲解其中的原因：为什么选这个，为什么不选那个。跟我们讲的清清楚楚。这样一页练习册，宋老师会用一节课的时间才会讲完，因为在讲练习册的时候，又复习了相关的知识点多。第三，宋佳老师让我们坚持每天读英语发到班级群中，来增加我们说英语的语感。刚刚开始我们读的比较生硬。宋老师不但不批评我们，还表扬我们迈出了读英语的第一步。在这种情况下我们与老师的距离拉近了，我们更愿意听她的的话，第二天继续读英语了。宋老师教我们英语这期间，我们班几乎全部同学都天天读，天天在群里发。再这样的老师教导下，在同学们的亲密配合下，我和我班的同学的英语成绩能不提高吗？学习英语的兴趣能浓厚吗？

　　感谢荀老师，把我引入了英语之门，迈出了学习英语坚实的一步；也感谢宋老师，让我对英语有了新的认识，有了新的感悟，让我感受到了英语的博大精深。

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