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《心灵之灯》阅读答案
同学们学习完语文课本知识，是不是应该做一下阅读练习呢？下面是小编为大家整理的《心灵之灯》阅读习题及参考答案！希望低同学们有所帮助！
《心灵之灯》阅读答案 1
心灵之灯
表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接了一位为盲人小朋友回家过夜。夜，很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红’是什么样子吗？”这下真把我问住了。思索了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火’吗？‘火’是红的。”“那‘红’一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗？太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们带来光明了？”“我们身体里的血也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有“黑”的颜色。
我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说“‘红’是流动的，是烫的，是发光的好美丽哦!”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这第多种美好的属性，多么敏锐的感觉!
“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的声音。
他是用心有领悟这个世界。而我们这些正常人只是运转我们的感官。
他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失了方向，已经不能够承受生活的平凡之美？
12、本文叙写了有关“盲童”的两件事：
①________________________，②____________________________；告诉我们一个深刻的道理：______________________________________________________。（3分）
13、“他是用心有领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。”这句话是针对文中什么现象而发表的议论？（2分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14、面对这位“盲童”，每个人都会怦然心动，文中的“我”受到震撼，情绪发生急剧变化，开始“颓然”，而后“愕然”，最后“黯然”。请分别指出情绪变化的原因。（3分）
答：“颓然”的原因：______________________________________________
“愕然”的'原因_______________________________________________
“黯然”的原因_______________________________________________
15、文章结尾时写了“瞎婆点灯”的故事，其目的是什么？（2分）
答：________________________________________________________________________
参考答案：
12、本文叙写了有关“盲童”的两件事：“盲童向”“我”询问“红”是什么样子的问题、“盲童”听到小猫叫声、道理：只有用心去领悟世界，才能丰富自己的情感，感受生活的美好。
13、在正常人眼里，红色仅仅是一种抽象的颜色，而“盲童”却感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常听到的是嘈杂声音，而“盲童”能从普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。
14、同情盲童的不不幸、对盲童细腻的心灵世界的惊讶、对自己感触不到生活美好的自责
15、点明“盲童”的心灵有着一盏生命之灯（点题）、赞美身体残障 心灵光明的人生风范（深化主题）、反衬正常人缺乏生活激情的不良心态（引出“我”的反思）
《心灵之灯》阅读答案 2
心灵之灯
表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接了一位为盲人小朋友回家过夜。夜，很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红’是什么样子吗？”这下真把我问住了。思索了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火’吗？‘火’是红的。”“那‘红’一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗？太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们带来光明了？”“我们身体里的血也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有“黑”的颜色。
我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说“‘红’是流动的，是烫的，是发光的好美丽哦!”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这第多种美好的属性，多么敏锐的感觉!
“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的声音。
他是用心有领悟这个世界。而我们这些正常人只是运转我们的感官。
他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失了方向，已经不能够承受生活的平凡之美？
一、理解文中重要词语的含义
1. “我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性”，这里的“一成不变”是什么意思？
答：“一成不变”在文中指在正常人眼中，“红”等事物是平常的、没有多种特别属性的状态。
二、分析人物形象
1. 请分析盲童的人物形象。
答：盲童虽然失去了眼睛，但他具有敏锐的感觉和细腻的感情。他对“红”充满好奇与想象，通过自己的感受赋予“红”多种美好的属性。他还能用心领悟世界，听到常人忽略的小猫叫声，比正常人更加珍惜生活的美丽。
三、理解文章主旨
1. 文章以“心灵之灯”为标题，有什么深刻含义？
答：“心灵之灯”一方面指乡下瞎婆婆为过路行人安装的灯，象征着她为他人奉献的精神；另一方面指盲童用心领悟世界、珍惜生活之美的'品质如同心灵之灯，照亮了他自己的生命，也让“我”反思自己在物欲横流的社会中是否迷失了方向。这盏“心灵之灯”呼吁人们保持善良、奉献的品质，用心去感受生活的平凡之美。
2. 结合文章内容，谈谈你对“他是不幸的，却又是幸运的”这句话的理解。
答：他不幸是因为失去了眼睛，无法看到多彩的世界，生活面临诸多不便。但他又是幸运的，因为他比正常人多一份细腻的感情，能用心领悟世界，更加珍惜生活的美丽。他的不幸让他对生活有了更深刻的感悟，这种感悟成为他的一种财富。
四、拓展与感悟
1. 读完这篇文章，你得到了什么启示？
答：这篇文章启示我们，不要因为拥有健全的感官而忽略生活中的美好。我们应该像盲童一样，用心去感受世界，珍惜生活中的平凡之美。同时，我们也应该学习瞎婆婆的奉献精神，为他人点亮心灵之灯，让世界更加温暖。在物欲横流的社会中，我们要保持内心的纯净，不迷失自己的方向。
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