白鹅阅读理解答案

时间:2023-06-19 18:11:17 兴亮 阅读答案 我要投稿
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白鹅阅读理解答案

  无论是在学习还是在工作中,我们需要用到阅读答案的时候非常的多,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?下面是小编收集整理的白鹅阅读理解答案,欢迎大家分享。

白鹅阅读理解答案

  《白鹅》节选(17分)

  鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

  鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速,有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。

  习题1

  1、本文作者是_____________ 2分

  2、选文主要从____________、___________两方面描写白鹅(2分)

  3、文中哪些词语写出了鹅步态的傲慢。(3分)__________________________

  4、这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情。(3分)__________________________

  5、仔细体会画线句子的修辞手法,并分析其表达效果。(3分)

  6、高傲的白鹅容易被人捉住,你从中获得哪些为人处世的道理?(4分)___________

  参考答案:

  (一)《白鹅》节选(17分)

  1、丰子恺 2分

  2、叫声、步态2分

  3、从容、傲然、不让、大模大样(写出三个即给分)3分

  4、喜爱之情 3分

  5、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉 (严肃郑重)的特点3分

  6、为人要谦逊、平和,多一些忍让,少一点狂妄(言之有理即可)4分

  习题2

  1.结合具体语境解释加点词。(4分)

  ①猪猡、乌龟等,头都是缩的,表示其冥顽愚蠢。

  ②鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。

  2.“我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中的“大鸟”指的是什么?(2分)

  3.“它伸长了头颈,左顾右盼。我一看这姿态,想道:‘好一个高傲的动物!’”作者根据什么推断这只白鹅是个高傲的动物?(2分)

  4.在选文中, 为了表现白鹅的高傲,作者用了什么方法?他是从哪几个方面展现白鹅的高傲的?请举例说明。(3分)

  5.“鹅的步态,更是傲慢了”在这句话中“更”起到了一个什么作用?(2分)

  6.请试着结合语句说说作者对白鹅的态度。(2分)

  7.虽然都是写鹅,但因为作者的写作目的各不相同,所以文章写出来也不尽相同。下面两篇文字也都是在写鹅,你能结合作者的写作目的谈谈它们在写作方法或者遣词造句方面与《白鹅》的不同之处吗?(5分)

  材料一:“鹅鹅鹅,曲项向天歌;白毛浮绿水,红掌拨清波。”

  材料二:“一片片洁白的云彩,轻柔地飘拂着,活泼地翻滚着,一会儿拉成一条线,一会儿又变成一团。

  白云沿着笔直的田埂,飘着……

  白云沿着弯曲的山路,滚着……

  白云滑下一个开满野花的小坡,跃进了一条跳着浪花的小溪……

  溪水流着,白云也流着流着,流进了一个大水库……

  白云啊,是山风吹来的吗?

  不,是一个红领巾用竹竿赶过来的。”

  参考答案

  1.①愚昧顽固形象地写出了猪和乌龟动作行为缓慢的特点②用拟人化的语言写出了鹅的叫声大而凝重

  2.指的就是白鹅。

  3.因为“凡动物,头是最主要的部分。这部分的形状,最能表明动物的性格”“鹅的头在比例上比骆驼更高,与麒麟相似,正是高超的性格的表示”

  4.对比,在全文通过与鸭与狗以及其它动物的对比显示鹅的高傲。举例略。而具体文字中很恰当地运用细节描写来表现鹅的傲慢。举例略。

  5.递进,说明鹅的步态比叫声还要傲慢。

  6.喜爱。举例略。

  7.材料一是骆宾王七岁时写的一首诗,它形象地写出了鹅的外形特点,语言简洁词语色彩感强;

  材料二写的是鹅群的整体,但作者的写作目的不在鹅而在红领巾,为的是表现红领巾的勤劳;课文《白鹅》却是郑振铎在家赋闲之时排遣心情之作,语言幽默却又不失含蓄。

  习题3

  1、这个片断选自课文《》,作者是。(2分)

  2、大白鹅吃食时,是先再然后。(3分)

  3、白鹅是一种的动物,这个选段从上反映了了它的这一特点。(2分)

  4、这个片断把白鹅当作人来写,这样写有什么好处?(1分)

  5、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气这个位能不能改成个或只为什么?说明理由。(1分)

  参考答案:

  1、《白鹅》丰子恺。(每空1分,共2分)

  2、吃一口冷饭喝一口水再到别处去吃一口泥和草(每空1分,共3分)

  3、高傲吃相(吃饭)(每空1分,共2分)

  4、突出了作者对鹅的喜爱之情。(1分)

  5、用位字,很自然地流露出作者对白鹅的亲昵和爱意。(1分)

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