一头牛阅读答案
牛即是牛族，为牛亚科下的一个族。为哺乳动物，草食性，部分种类为家畜（包含家牛、黄牛、水牛和牦牛）。下面是小编为你带来的一头牛阅读答案 ，欢迎阅读。
一头牛
马卫
岳步云活了六十二岁，家里来的最大的官就是村长，这回村长说这是县长，吓得他差点尿裤子。不为别的，就为他岳步云是我们黑水村的老落后，全村都脱贫了，只有他家还没有脱贫，害得村长年年受批，乡长年年挨骂。这些是小，最关键的是乡长升不了官，常把村长的祖宗八代拿出来骂。
县长真是个好县长，朴实得就像地里的玉米。他看了粮仓，看了猪圈，特别是看到有一头肥硕的牛，嘴里赞不绝口：“不错嘛，这牛不就值五千多吗？还有五头猪，这一加起来不就脱贫了吗？”
随行的记者忙着记录。
乡长、村长的脸上露出了微笑。
第二天，村长正儿八经地把红红的“脱贫户”铁牌牌牢牢地打在岳步云的门楣上。
“老岳啊，你家脱贫了，这牛也该还给人家了吧？”村长心情很放松。
“村长，啥子牛？我家可没有租人家的牛啊。”岳步云摇着脑袋说。
“就是昨天县长看过的那头黄牯牛。”
“嘿嘿，村长，你真会说笑话，那头牛是我喂了几年的了，怎么会是别人的？”
这下轮到村长鼓眼睛了。为了让县长参观，更为了脱贫致富的牌子，县长还没有来之前，村长找到在邻村的表弟，那是个养牛专业户，让他借头牛来装门面，事后再还他，顺带给他点补助。表弟当然同意。
“岳步云，你可不能耍横啊，这牛明明是为了应付县长的检查借来的，怎么会成了你的？”
“村长啊，这牛在我家的牛圈，不是我家的还是你家的？”
双方说红了眼，撕破了脸。村长气得吐血，想不到这老实巴交的岳步云，要昧良心，吞了这头牛。村长想：你也太胆大了，也不想想我是谁！
岳步云真是十头牯牛也拉不回头，坚决不承认这牛是别人的。
村长心里很冒火，路过红红酒楼，抬腿就跨了进去。
红红给村长炒了他爱吃的椿芽鸡蛋，炖上香菌排骨，再开一瓶本地的崇阳大曲，生意也不做了，二人对酌起来。
村长说出他的痛苦。
红红嘻嘻笑起来：“真是笨，不就是一头牛吗？”
“你个蠢婆娘，也敢侃大话？那是一头牛，不是一只鸡，一只兔！”
“一头牛就把你难倒了？”
“你有啥子办法？”
红红说出了她的妙计，村长也不得不佩服。
村长第二天早早地起来，对直来到岳步云家中。他要看看那头牛还在不在。
岳步云看到村长来他家，心里不爽，但没发作。
“村长，你有啥子事哟？”
“还不是那头牛！”
岳步云早料着了，很坦然：“你去牛圈牵嘛！”
村长真的去牛圈，可哪里有？只有几泡牛尿还热乎乎地冒气。
村长的如意算盘落空了。原来，红红给他出的主意很简单——晚上找人把牛偷回来，不就得了？本来就不是他的牛，他岳步云也不敢报案。可现在牛上哪儿去了？
转天，村长还在纳闷，毕竟心里有事，老是放心不下那头牛，不料乡秘书风风火火地闯进来。
“你个背时砍脑壳的还在做梦，乡长叫你快去，出了大事！”
“出了大事？”村长心里迷糊了。
骑着自行车到了乡里，乡长一脸的怒火——
原来县里打电话来说，我们黑水村的岳步云牵着头牛到了县里上访。牛背上写着：村长借来一头牛，我们全家熬出头，脱贫就是块铁牌牌，不信大家问这头牛！
县城轰动了，电视台的，报纸的，杂志的，广播的，嚷得个不得了。
岳步云回来了，不过不是一个人，当然还有那头牛。
跟着岳步云回来的小车上，坐着调研组。乡长陪着，村长没资格陪，只有端茶递水的份。那个戴着眼镜白脸白皮的什么科长，亲自把“脱贫户”的铁牌牌摘下来，然后对岳步云说：“大叔，你说了真话，这牛归你，钱由县里出。”
岳步云说：“我不要牛。我只想要上面晓得真相！”
乡长、村长全垂着脑壳。
村长还是不明白：那天，这岳步云为啥不当着县长的面揭穿他呢？不过他已不为这个操心了，因为他的村长当不成了，连累得乡长也当不成了。好在村长的表弟还是得到了县里赔的牛钱，不会来找他的麻烦了。
后来，岳步云成了养牛专业户，很快就脱贫了，起因就是那头借来的牛。
（有删改）
阅读题:
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．岳步云家还没有脱贫，害得村长年年受批，乡长年年挨骂。村长急得帮岳家借了头牛，瞒天过海地给他家“脱了贫”，钉上了红红的“脱贫户”的铁牌牌。
B．村长的表弟愿意借牛给岳步云，一方面是因为村长允诺给他一些补助，另一方面他也怕由于表哥管辖的村里还有个别贫困户的存在，而影响表哥的政绩。
C．此事轰动了县城，调研组查清事实真相，岳步云家虽被摘下“脱贫户”的铁牌牌，但领导说“谢谢你说了真话，这牛归你”，实现了他不还牛的目的。
D．这篇小说写村长为溜须讨好领导，乡长为了升官，合起伙来造虚假业绩，结果弄巧成拙。小说对社会上弄虚作假、搞虚假政绩之风给予了辛辣的讽刺。
E．这篇小说语言平实，口语化，如话家常，具有浓郁的乡村特色，同时又极具个性化。人物的语言、神态描写，用语简省，但性格跃然纸上。
（2）小说前四段的交代和描写有何作用？（6分）
（3）岳步云有哪些性格特点，请简要分析。（6分）
（4）岳步云一开始给人的印象与后来的行为构成了巨大反差，你认为这种反差是否合理？请从人物形象或情节设计中任选一项，结合原文，谈谈你的观点和具体理由。（8分）
参考答案
（1）（5分）EA。（答E项给3分，答A项给2分，答D项给1分；答BC项不给分。D项，造假是村长一人所为，“乡长与村长合伙”在小说中并没有明显体现，故给1分；B项，“他也怕由于表哥管辖的村里还有个别贫困户的存在，而影响表哥的政绩”在文中没有依据；C项，岳步云说：“我不要牛。我只想要上面晓得真相！”表明岳步云此举的目的不是真想得到牛。）
（2）（6分）
情节设计
不合理。
①岳步云讨厌造假，也不想昧下牛，那他为何一开始不拒绝村长造假，也不当着县长的面揭穿真相，过后却牵牛上访？村长想不通，读者也很难想通。②既然岳步云如此机智，有心计，一头牛就让他走上了致富路，那为何“是我们黑水村的老落后，全村都脱贫了，只有他家还没有脱贫”？（每点3分）
这些情节设计，虽在意料之外，却不在情理之中，给读者一种虚假编造的感觉。（2分）
合理：
①县长视察时，作为主要当事人，他竟然毫无反应，小说一开始就为岳步云扣牛不还，牵牛上访埋下了伏笔，情节上并不突兀。他开始的不动声色，正是为了造成既定事实，扩大影响，出造假者的丑。②岳步云是如此“脱贫”的，就可以想见全村是如何“脱贫”的了。岳步云的未“脱贫”，其实正是他坚持不虚报造假使然。一头牛就让他走上了脱贫致富路，正表明干部们过去并未给他以实实在在的帮助，否则身上蕴藏着巨大潜能的岳步云早就真正脱贫了。这正是小说独到的设计。（每点3分）
这样安排抑扬跌宕，前后巨大的反差，使小说富于故事性，突出小说主题。（2分）
人物形象
不合理。
①一开始岳步云没见过比村长更大的官，听到县长来吓得差点尿裤子，村长也说他“老实巴交”，给人胆小怕事的感觉，却突然间不怕得罪领导，主动向造假之风宣战，人物性格变化太过突然，前后判若两人。②一开始的岳步云是全村唯一尚未脱贫的，给人窝囊的感觉；后来屡出惊人之举，而且因一头牛而迅速脱贫致富，能力非常出众，前后矛盾。（每点3分）
人为刻意安排的性格突变，不符合生活的必然逻辑。（2分）
合理。
①岳步云胆小但并不窝囊，贫穷但并非没有能力，作者对他的描写是欲扬先抑，前后并不矛盾。②岳步云虽然是一个胆小、没见过世面的农村老汉，但他的性格中有农民的朴实、正直、倔强、厌恶虚假的一面，他的勇于打假的行为是有心理依据的，符合人物的性格发展。（每点3分）
这样塑造人物，人物形象丰满，避免了概念化、脸谱化，更能给读者留下深刻印象。（2分）
（结合原文，写出前后的反差，表明态度，说清理由即可。若只答“合理”或“不合理”而不作分析，不给分；若只有分析，而没有判断“合理”或“不合理”，扣1分）
拓展：高考语文阅读理解技巧
一、联系上下文理解词语——瞻前顾后
所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。
二、弄清文章的结构
从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的.基础。
弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。
(l)找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。
阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。
(2)明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。
顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》
阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。
(3)理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。
(4)把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。
三、概括段意(内容)的方法
1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。
2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
四、理清要点，认真答题
1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。
2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。
3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作 回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方 法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。
4、弄清规律，准确判断。还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。
语文的提高非一时之功，平时还要多多积累，并且平时注重做题方法的技巧!
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