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《记旧本韩文后》的阅读答案
在日常学习和工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的《记旧本韩文后》的阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读下面两段文言文，完成11—15题。（18分）
予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书，州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童时，多游其家，见有敝筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。
【注】①汉东：汉水以东，指随州（今湖北随州）。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②尧辅：是大姓李氏的儿子。
阅读题1
11、解释下列各句中加粗词的意思。（4分）
① 多游其家 （） ②见有敝筐（）
③发而视之 （）④徒见其浩然无涯（）
12、下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）（3分）
例句：因乞李氏以归
A、虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）B、扶苏以数谏故（《陈涉世家》）
C、卷石底以出（《小石潭记》） D、俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）
13、用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。（2分）
徒 见 其 浩 然 无 涯
14、翻译下列句子。（6分）
（1）然予犹少，未能悉究其义。
译文：
（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（司马迁《陈涉世家》）
译文：
15、欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受？（3分）
参考答案：
11、（4分，各１分）①交往、玩耍、游玩 ②破旧 ③打开 ④只
12、（2分）C
13、（2分）徒见／其浩然无涯
14、 （1）（3分）但我还年少，不能全都探究出它的含义。（犹、悉、究三个字必须翻出来，一个1分共3分）
（2）（3分）现在逃跑被抓回来是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？（亡、等、死国三个词必须翻出来，一个1分）
15、（3分）本题围绕欧阳修好学、爱书带给我们的启示回答即可。示例：欧阳修小时候生活条件艰苦却这样刻苦好学，今天的我们更应该珍惜良好的学习环境；正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以他的精神很值得我们学习。（原文内容的提炼1分，自己的感受2分，共3分）
阅读题2
1．解释下列句中加粗词语在文中的意思。
（1）贮故书在壁间（ ）
（2）徒见其浩然无涯（ ）
2．短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过，请你用简洁的语言概括出来。
答：______________________________
3．欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受？
答：______________________________
参考答案：
1．（1）“旧，旧的”或答“原来的”或答“过去的”；（2）“边”或答“际”或答“边际”。
2．因为他到朋友家玩，见到破筐里的旧书，就向人家讨要回来读。（意思对即可）
3．围绕“好学、爱书”回答即可。（从任何、一个角度谈即可）
示例①：欧阳修小时候生活条件如此艰苦逐这样刻苦好学，我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环境。
示例②：正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以他的精神很值得我们学习。（意对即可）
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