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《送水工的修养》记叙文阅读练习及答案
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编精心整理的《送水工的修养》记叙文阅读练习及答案，希望对大家有所帮助。
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
1． 从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些？
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2． 文中第①段和第⑥段中加粗词“修养”各有什么含义？
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3．本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。
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4．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）
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参考答案：
1．①我的脚印弄脏了地板。②我对女工的劳动故作视而不见。
2．第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。
第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。
3．示例一：“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
示例二：“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。（意对即可）
4．示例：这个大哥真是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀！（意对即可）
题目
1、请分析文章第②段中“我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后”这句话所蕴含的情感和心理活动。
2、文章第③段中提到“不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战”，这句话使用了什么修辞手法？并解释其表达效果。
3、请结合文章内容，谈谈你对“修养”一词的理解，并举例说明如何在日常生活中体现修养。
4、文章中“我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……”这句话描写了送水工的衣着，这样的描写有何作用？
5、文章结尾提到“我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书”，请谈谈你对这句话的理解。
答案
1、这句话蕴含了“我”对女工劳动的不尊重以及内心的愧疚。尽管“我”知道女工正在跟在自己身后擦地，但“我”却故作视而不见，这种态度表明“我”对女工的劳动没有给予足够的重视和尊重。同时，“感觉告诉我，她正跟在我的身后”也暗示了“我”内心的不安和愧疚。
2、这句话使用了比喻的修辞手法，将“不断地踩踏与不断地擦抹”比作“一场破坏与复原的拉锯战”。这种比喻形象地描绘了阅览室内人们不断踩踏地板和女工不断擦地的场景，突出了这种行为的频繁和破坏性，同时也表达了作者对女工辛勤劳动的同情和对人们不文明行为的批评。
3、“修养”一词在文章中指的是一个人在日常生活中所表现出的文明素质和行为举止。修养不仅仅体现在知识和文化水平上，更重要的是在待人处事的态度和细节中体现出来。例如，在公共场所不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，都是修养的体现。在日常生活中，我们应该注意自己的言行举止，尊重他人，遵守社会公德，这样才能成为一个有修养的人。
4、文章中对送水工的衣着描写，突出了他的朴素和朴实无华。这种描写不仅为下文他脚套塑料袋进门的举动作了铺垫，也暗示了他虽然身份普通，但却有着高尚的品质和修养。这种描写手法使得人物形象更加鲜明、生动。
5、这句话表达了作者对“修养”一词的深刻理解。作者认为，修养并不仅仅取决于一个人的知识和文化水平，更重要的是他的行为举止和待人处事的态度。有些人虽然读了很多书，但如果没有良好的品德和行为举止，也不能算是真正有修养的人。因此，我们应该注重培养自己的品德和行为举止，成为一个既有知识又有修养的人。
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