《拒绝》阅读题及答案
在平时的学习、工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编整理的《拒绝》阅读题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拒绝
骆驼
我回去的时候，父亲正在老家的院坝里发呆。几根倾斜的柱子，让人不敢多看。见我回来，父亲突然来了精神。但这样的神色仅在父亲脸上存留了几秒，便逝去了。
我理解父亲的苦处，祖辈留下的老房子，在父亲眼里，该是何等的重要啊。不是为了守它，父亲或许早就随我们进城了。多年来，父亲都以看守祖辈留下来的老房子为由，单独在老家生活。这次，我在心里暗喜，或许就是个绝好的机会吧。
父亲说，我找你三表叔看过了，这房子还可以修好。我心里一惊！三表叔在老家有点名气，全村大部分旧房子都是他带领人修建的，他的话，父亲会信的。
我看了看父亲，没作言语。我说，我先去转转。逃过父亲的视线后，我转而朝三表叔的家走去。我必须尽力说服他，让他阻止父亲再修整旧房。不然，父亲余下的时光，还将在老家度过。
没想到，曾经受过我的无数恩惠的三表叔，居然拒绝了我！三表叔说，没办法啊，侄子，你爹那脾气，没办法啊。
回去之后，父亲说，我准备今天开始修整房子了。你帮我做做下手吧。说完，父亲便开始在院坝边调泥巴了，父亲的身板大不如以前了，他每和一下泥，都能看出力不从心。
我颓然地坐在了老家的院坝边。回想起来，我已经20多年没做过农村的.体力活了，看到这些心里就发怵。我走到房屋拐角处拿出手机，给在老家镇上当领导的同学打电话搬救兵。同学告诉我，我们家是前几天定下的重灾户，志愿者下午就可以到。
没想到，当父亲知道我搬救兵的事后，突然大怒。他说，你不愿意修就算了，还去搬救兵，你这不是给政府添乱吗？！昨天，你那个镇长同学已经派人来过了，我没有答应。就这么大点事，还搬救兵？像青川那些重灾区的人，不是要去天上搬救兵？亏你这么多年在外面跑，遇事咋就不晓得个轻重缓急？说完，父亲又开始忙活了。
我独自无语。我想，等下午人到了，父亲也就不会拒绝了。
下午，同学带着几个人，还带来了方便面、被褥等救灾物资。父亲看见他们，脸唰的一下就白了，少顷，又满脸通红。
父亲像个做错了事的孩子，头埋得很低，我明显感觉到了他的手足无措。父亲将大家让座到院坝的街沿上，回屋去取出了一包皱巴巴的香烟，给大家散了。而后爬上园子里的苹果树，采摘了一篮早熟的苹果。没想到，父亲此时的身手，会那样敏捷！我在心里长长地舒了口气！
就是像你想到的那样，父亲拒绝了所有人，拒绝了所有救灾物资。我满面愧疚地向大家道歉，同学说，你父亲，我们理解，多年前，他就是全市的优秀共产党员，这样的大事面前，他这样的老干部高风亮节，也属正常！你可能不知道吧，就在“5·12”的第二天，你父亲就向灾区捐款1300多元，还强行要当志愿者，我们没办法啊，他吃住在现场，20多天啊。他肩上和手上的伤，就是救灾时弄的。
我感到了一阵眩晕！每次，父亲在电话里都说，他在老家干这干那，一切都好……我默默地来到父亲身边，问，你的伤，好些了吗？父亲愣了一下，说，知道了啊？没关系的，早就好了。我说，这么大的事，你该告诉我们啊！父亲说，自己身上的肉，还不清楚吗？几天就好了！
我回屋取了把锄头，默默地与父亲一起和泥。父亲长时间地盯着我，抬头看时，他满面微笑，我还看见，有泪从他的脸颊滑过。
回到成都的第二天，父亲打来电话，问我还累不累。他说，我是共产党员，国家干部，国难当头，尽到了自己的责任，我问心无愧！
短时的沉默后，父亲说，你给你的同学镇长说说，不是我们这些退休老汉不给他面子，救灾物资要用到最需要的人身上，不要搞平均主义。他给我们家评了，还不是看你的面子？
我说，嗯。
父亲又说，还有，我老了，有些话还得给你先说说，这是祖宗留下的规矩，我们罗家祖祖辈辈，就没有一人吃过国家救济，再大的灾难，都是尽力自救，只要挺过去，一切都会好的！
我长时的无言。
（选自《微型小说选刊》2018年第16期）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．“我”是小说的次要人物，是故事的见证者和讲述人，在文中起到了穿针引线、推动情节发展的作用。
B．“三表叔”以修缮旧房为生，所以他不顾“我”的劝阻，答应“我”父亲帮忙修理“我”家的老房子。
C．镇长把“我”家定为重灾户，并与志愿者去送救灾物资，既是对灾区百姓的关心，也出于同学情谊。
D．小说综合运用了神态、动作、语言和心理等描写手法，抓住细节，突出个性，使人物形象逼真、感人。
8．“父亲”有怎样的性格特点？请简要分析。（6分）
9．小说以“拒绝”为题，有何意蕴？请结合作品内容简要分析。（6分）
7．B(曲解文意。据“三表叔”自己解释，之所以答应帮“我”父亲修缮老房子，主要是拗不过“我”父亲的执着。)
8．示例：大公无私，高风亮节。“父亲”拒绝当重灾户，希望把救灾物资用到最需要的人身上。助人为乐，关爱灾民。“父亲”在汶川大地震后主动当志愿者，并向灾区捐款献爱心。自尊自强，严于律己。“父亲”时时以共产党员和国家干部的身份严格要求自己，尽心尽责；镇长带人送救灾物资到家慰问时，“父亲”也一一谢绝。重情恋旧，恪守祖训。“父亲”不愿进城过好日子，而愿意在老家守着老屋陪乡亲们度过余生。“父亲”遵守祖训，决不吃国家救济，而是在灾难面前尽力白救。（大意如此，言之成理，任意答对其中三点即可。每点2分，共6分。）
9.示例：指曾受过“我”无数恩惠的三表叔拒绝“我”阻止“我”父亲修整破损的老房子的请求，侧面衬托“父亲”的形象；指“父亲”拒绝当重灾户，谢绝志愿者们送来的所有救灾物资，正面表现“父亲”的性格；以点带面，突出主题，形象地表现优秀党员干部的精神风貌，热情歌颂他们的高风亮节。（大意如此即可。每点2分，共6分。）
阅读题
1.小说题目是拒绝，请简要概括文中的父亲做出了哪些拒绝？（6分）
2.小说塑造了一个怎样的父亲形象? （5分）
3.文中多次描写了父亲的神态，简要分析文中划线的两处反映了父亲怎样的心理？（6分）
⑴父亲看见他们，脸刷的一下就白了，稍倾，又满脸通红。父亲像个做错了事的孩子，头埋得很低，我明显感觉到了他的手足无措。
⑵父亲长时间地盯着我，抬头看时他满面微笑，我还看见，他眼里有泪花闪动。
4.小说的结尾，与父亲通电话后，我长时间无言，请从主题、结构、人物形象塑造等方面探究小说结尾的作用。（8分）
参考答案
1．⑴退休后以看守祖辈留下来的老房子为由，拒绝随我们进城；
⑵家里受灾后坚持尽力自救，拒绝了志愿者和救灾物质；
⑶不顾年迈到灾区做志愿者，拒绝镇领导的劝阻，拒绝告诉儿子实情。
（6分。意思对即可，每点2分）
2．父亲是一个淳朴厚道、深明大义、甘于奉献、自立自强的优秀共产党员（或国家干部、老干部）形象。（5分，共产党员或国家干部、老干部1分，其它4分）
3．⑴父亲对志愿者的到来猝不及防，既不愿接受又充满感激，还为自己给大家添麻烦感到羞愧。（3分）
⑵父亲因为我理解了他的所作所为而感到欣慰。（3分）
4．主题方面：深化主题：老一辈，如父亲那样的坚强、倔强、自力更生的精神品质对我起了很大的教育作用，引起了我深沉的思考；
结构方面：运用含蓄的手法收束全篇，留给读者广阔的想象空间，是小说在平凡的叙事基础上，巧妙地增加了一些意蕴；
人物形象方面：运用反衬手法，用我的沉思和无言衬托父亲的高大光辉的形象。
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