《再塑生命的人》阅读附答案
在各个领域，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《再塑生命的人》阅读附答案，欢迎大家分享。
《再塑生命的人》阅读附答案1
这天上午，我和莎莉文老师为杯和水这两个字发生了争执。她想让我懂得杯是杯，水是水，而我却把两者混为一谈，杯也是水，水也是杯。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃DOL[，这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写WN水字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了水这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的.东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
1.以上写了两件典型事例，请加以概括。第一件事：第二件事：
2.莎莉文老师在教育学生方面有什么特点？
3.以上文段中，作者写到对自己的行为的反省，这一反省说明什么？请结合文段中的具体内容加以分析。
4.下面的语句分别从反面和正面给予了我们学习上的有益启示，请结合自己的学习体会，谈谈你从中得到了那些启示。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。
参考答案：
1、答：第一件事：海伦因为无法理解并区别水和杯的概念而摔碎了布娃娃。第二件事：莎莉文老师用情景式教学实践让海伦理解了水的概念，海伦对这个世界有了不同的认识。
2、答：莎莉文老师老师讲求教育方法的艺术，做到了因势利导，循循善诱，善于抓住时机，开启思维智慧和情感，并在教育学生方面有着因材施教的教育特点。同时还有着特殊教师的耐心，给予了一个盲童所缺少的关爱和理解。
3、答：这一反省说明了作者对自己摔坏布娃娃的行为非常懊悔，想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。同时也对自己无法修复布娃娃感到了遗憾和伤心，我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。
4.略。
【拓展】
再塑生命从字面意思看，是重新塑造生命、重新获得生命的意思。但在本文中，再塑生命是指：
(1)爱的光明照到了我的身上，本来，我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。但是，在莎莉文老师的教育下，我的灵魂被唤醒，再次拥有光明、希望、快乐和自由(这里的光明一词是用其喻义)。
(2)是莎莉文老师让我又回到自然，理解自然。
(3)莎莉文老师还教我懂得什么是爱。正如作者自己所言：她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。从这个意义上说，莎莉文老师是再塑生命的人，用中国通俗的话说，就是再生父母。再塑生命一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
《再塑生命的人》阅读附答案2
去年，我读初一，父亲所在镇上的那个煤矿倒闭了，使得我们本来就贫困的家雪上加霜。开学已一个星期，我还没有领到新书，原因是交不上那一百元钱的学费。父亲那天突然对我说：娃，学费有着落了，山外建筑工地要担土零工，一个工日十块钱呢!翌日，父亲带上母亲准备的烙饼，还有一军用水壶白开水上路了。工地在山外十多公里的地方，父亲为了省车费，上下班便步行。往返一次得三四个小时，父亲总是天黑了才回家。到家的第一件事，便是从湿漉漉的内衣袋里摸出带着体温、被汗水浸湿的十块钱，用劳累了一天的双手递给母亲，母亲用小手帕包好压在床板下。
还差九十。
还差八十。
父亲每天回家都这么欢快地喊叫着，这时他还不知道儿子正开始逃学。
逃学的秘密是被老师揭穿的。父亲虔诚地送走了老师，转身便冲到我面前，随手操起一根篱笆条。父亲已气得说不出话，半天才憋出一声：没出息!然后藤条像雨点儿似的抽到我身上。爹就是吃了没有文化的亏，你也要做睁眼瞎不成?半夜，我听见一个男人蒙头伤心的呜咽声
第二天一早，父亲又上路了，可一连三天没回家。母亲吓坏了，抓住我的手说：娃，该不是你爸他我的心也开始发毛。我们母子俩决定第二天去工地上找他。
深夜，我被一阵轻微的声音惊醒。父亲在昏黄的灯光下很兴奋地说：娃他娘，有个小工生病，我顶了他的班，一天挣得二十块钱。三个通班就是六十块钱呢!这下我娃能交上学费了，还能给他买纸和笔呢!那一个通班得干十几个小时呀!咳，咱有力气，只要娃能念书。
父亲说着，狼吞虎咽地紧扒了几口母亲热的饭，然后掏出一盒药：给娃敷上吧。我趴在床上，眼泪打湿了半个枕头
1.请联系上下文，解释文中加点词语在句中的含义。(4分)
(1)雪上加霜：
(2)翌日：
2.娃，该不是你爸他你能试着补充省略的内容吗?(2分)
3.父亲每天回家都这么欢快地喊叫着喊叫多用于贬义，你认为用在这里恰当吗?为什么(2分)
4.你能简述一下文中的父亲的性格特征吗?(2分)
5.我趴在床上，眼泪打湿了半个枕头想象我当时的心理活动(2分)
参考答案：
1.⑴比喻一再遭受灾难，损失更加严重，⑵第二天，或：次日
2.你爸他不会在工地上出什么意外了吧。(意思对即可)
3.妥当，该词写出了父亲因为挣到了钱，离儿子的学费数目越来越近的喜不自胜的心情
4.勤劳，关爱儿子
5.围绕儿子对父亲的理解，疼惜，感动;对自己行为的后悔回答即可。
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