苏州园林阅读答案
在学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编收集整理的苏州园林阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
苏州园林阅读答案1
(三)阅读《苏州园林》和《中国石拱桥》(节选)，回答17题。
【甲】苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
【乙】永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
17. 下列语句说法不正确的一项是（ ）(3分)
A.【甲】文的说明对象是苏州园林的假山和池沼，【乙】文的说明对象是卢沟桥，两个选段从说明顺序上看都属于逻辑顺序。
B.【甲】文的中心句是“苏州园林里都有假山和池沼”。“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”是强调个人独创性的活动。无法被人复制；“技术”意味着有固定的程序和方法，一般可以大量复制。
C.【甲】文“大多引用活水”中的“大多”意在说明池沼大部分使用活水，不是全部；【乙】文“几乎与河面平行”中的“几乎”一词强调了桥面与河面不完全平行。“大多”和“几乎”都从程度方面进行限制，体现了说明文语言的准确性、严密性，
D.“这些石刻狮子，有的母子相抱。有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，干态万状，惟妙惟肖”句运用摹状貌的说明方法，生动形象的说明了卢沟桥形式优美的特点。
答案：
(三)阅读《苏州园林》和《中国石拱桥》(节选)，回答17题。(3分)
17. C
评分说明：(3分)“大多”和“几乎”不都是从程度方面进行限制。
苏州园林阅读答案2
阅读《苏州园林》中的一段文字，完成11-12题。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺小磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
11．苏州园林的建筑色彩有什么特点?这样的色彩在园内产生了什么效果? (3分)
[答]_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．苏州园林色彩的运用体现了园林设计者怎样的艺术追求?请联系《苏州园林》及下面的资料说说你的看法。(2分)
链接：
苏州园林的主人，大多是被贬或退隐的官吏、不得志的文人，这就决定了苏州园林是“独善其身”的私家园林．是体现了隐逸情趣的“城市山林”。苏州园林的优点是能在布局的自由中莸得身心的自由，在物态的自然中归复人性的自然。北方皇家园林追求浓丽绚烂的色彩美，苏州私家园林则以素朴为美，粉墙黛瓦，质朴无华．没有强烈的刺激，有的是柔和与宁静，这更利于园主们修身养性，投入自然的怀抱。
（金学智《苏州园林审美谈》）
中国园林，以“雅”为主，“典雅”、“雅趣”、“雅致”、“雅淡”等等，莫不突出以“雅”。……中国园林，有高低起伏，有藏有隐．有动观、静观，有节奏，宜细赏。人游其间的那种悠闲情绪，是一首诗，一幅画，不是匆匆而来，匆匆而去，走马看花，到此一游；而是宜坐，宜行、宜看、宜想。 （阵从周《园林美与昆曲美》）
[答]________________________________________________________________________
参考答案：
11．建筑色彩的特点：①“极少使用彩绘”，②色彩淡雅，如：梁柱、木窗、阑干是不刺眼的颜色，墙壁是白色，水磨方砖是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色。
达到的效果：①这些颜色与草木的绿色和谐地统一在一起，“引起人们安静闲适的感觉”：②到了花开的季节，这些颜色与花相映成趣，把花衬托得更加“明艳照眼”。
12．追求自然之趣，体现出图画之美，营造柔和、恬静的意境，凸现“雅趣”，“雅致”。
苏州园林阅读答案3
三、美文赏读
（一）
[甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
[乙]这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，考干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。．圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫扩下，显得分外幽静、典雅。
[丙]由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐；这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠薇日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
12．三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙、丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。
乙： ；丙： 。
13．三段文字写树都强调了气氛；如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 ，丙文突出 。
14．对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是（ ）
A．甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B．甲文没有采用作比较的说明方法。
C．乙文采用的主要说明方法是举例子。
D．甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
15．从说明顺序来看，甲乙两文都是 顺序，丙文是 顺序；从文段结构看，甲文是 结构，乙文是 结构，丙文是并列结构。
16．有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。
答案：
12．乙：古老苍劲，造型奇特；丙：繁茂交错，莽苍深邃。
13．（乙文突出）幽静典雅；（丙文突出）庄严肃穆。
14．B
15．逻辑；空间；总分；分总
16．此题开放性强，答案不求统一，不论肯定否定，言之成理即可。
苏州园林阅读答案4
阅读语段，回答问题：
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（），讲究远景近景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感，而他们的成绩实现了他们的的愿望，游览者来到园里，没有一个不想着口头说着“如在图画中”的。……
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．本文作者是____________，从说明文的类型来看，本文属于___________说明文。
2．划线句子的“标本”在这里的意思是_________________
3．文中括号内依次应填的一组词语应是（ ）
A．布局、层次、映衬
B．映衬、布局、层次
C．布局、映衬、层次
D．层次、映衬、布局
4．说明事物应抓住特征。选文中说明苏州园林共同特征的句子是哪句？第③段的内容照应第②段的哪句话？请写出。
____________________________________________________
5．选文的说明顺序是_____________：第③段主要采取的说明方法是___________________。
6．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”艺术“与”技术“有什么区别？
____________________________________________________
参考答案：
1．叶圣陶，事物说明文
2．典范，样本
3．C
4．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。照应“讲究假山池沼的配合”
5．逻辑顺序（总分）；举例子；分类别
6．艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；技术意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可大量被复制。（言之成理即可）
苏州园林阅读答案5
[甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
[乙]这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
[丙]由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
1、三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。
乙：__________________________________________________________________________________ ；
丙：__________________________________________________________________________________ 。
2、三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 _______________________________ ，丙文突出 ________________________________________________________________________________ 。 3、对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是
[ ]
A、甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B、甲文没有采用作比较的说明方法。
C、乙文采用的主要说明方法是举例子。
D、甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
4、从说明顺序来看，甲乙两文都是____________ 顺序，丙文是___________ 顺序；从文段结构看，甲文是 _____________ 结构，乙文是__________ 结构，丙文是并列结构。
5、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。
答：_______________________________________________________________________________________
参考答案：
1、乙：古老苍劲，造型奇特；
丙：繁茂交错，莽苍深邃。
2、（乙文突出）幽静典雅；（丙文突出）庄严肃穆。
3、B
4、逻辑；空间；总分；分总。
5、此题开放性强，不求统一，不论肯定否定，言之成理即可。
苏州园林阅读答案6
园林小品是指园林中体量小巧、功能简单、造型别致、富有情趣、选址恰当的精美构筑物。例如一樘通透的花窗，一组精美的隔断，一块新颖的展览牌，一盏灵巧的园灯，一座构思独特的雕塑，以至小憩的座椅，湖边的汀步等。这些园林小品发挥各自的作用，由于其体量小巧，一般不具有可供游人入内的内部空间。它们既有技术上的要求，又含有造型艺术和空间组合上的美感要求。对提高游人的生活情趣和美化环境起着重要的作用，成为广大游人所喜闻乐见的点睛之笔。
园林小品除具有自身的使用功能外，更重要的作用就是把外界的景色组织起来，在园林空间中形成无形的纽带，引导人们由一个空间进入另一个空间，起着导向和组织空间画面的构图作用；能在各个不同角度都构成完美的景色，使整个景致具有诗情画意。
园林小品作为艺术品，它本身具有审美价值，由于其色彩、质感、肌理、尺度、造型的特点，加之成功的布置，本身就是园林环境中的一景。运用园林小品进行空间形式美的加工，是提高园林艺术价值的一个重要手段。运用小品的装饰性能够提高其它园林要素的观赏价值，满足人们的审美要求，给人以艺术的享受和美感。
园林小品除具有组景，观赏作用外，还把桌凳、地坪、踏步、标示牌、灯具等功能作用比较明显的小品予以艺术化、景致化。一组休息的坐凳或一块的标示牌，如果设计新颖，处理得宜，做成富有一定艺术情趣的形式，会给人留下深刻的印象，使园林环境更具感染力。
因此，在园林中建造中，小品造型取意均需经过一番艺术加工、精心琢磨并能与园林整体环境协调一致。构思独特的园林小品与环境结合，会产生不同的艺术效果，使环境宜人而更具感染力。
苏州园林阅读答案7
阅读理解。
①一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。②沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。③复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。④但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。⑤如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。⑥但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快进入你的眼帘。⑦这复廊真有说不尽的奇妙处。
1、这段文字的说明对象是什么？
_________________________________________________________
2、说明对象的特征是什么？
_________________________________________________________
3、用“||”线给这段文字划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
4、据层次的划分，请指出选文的结构形式[ ]
A、总——分
B、分——总
C、总——分——总
D、并列
5、（多项选择）说明的顺序是[ ]
A、由概括到具体 B、由整体到部分 C、由原因到结果 D、由特点到用途
E、远到近 F、外到内 G、春到秋 H、早到晚
6、（多项选择）“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是[ ]
A、叙述
B、描写
C、议论
D、抒情
参考答案：
1、复廊
2、高低曲折，优美奇妙。
3、1 2 || 3 4 5 6 || 7
4、A
5、B F
6、B D
苏州园林阅读答案8
阅读《苏州园林》的节选文字，回答小题。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
小题1:下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是
A．苏州园林花草树木的修剪讲究对称。
B．苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。
C．苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。
D．游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。
小题2:下面对选文的分析，不正确的一项是
A．选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，调理清晰。
B．选文以古老的藤萝为例，说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。
C．文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。
D．文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点。
参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题1:试题分析：选文的第一句是本段的中心句。因此，本段的主要内容即是这个中心句。
小题2:试题分析：“体现了说明文语言平实、准确的特点”的说法是不正确的。这两个词语体现了说明文语言的生动性。
苏州园林阅读答案9
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项
(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。③(甲)是重峦叠嶂，(乙)是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、选文说明的中心内容是( B)
A．苏州园林里都有假山和池沼。
B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。
C．苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。
D．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。
2、选文可分为两层，这两层之间的.关系是[总分]。在假山的堆迭部分，文中“攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是“还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。
3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是( A)
A．用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。
B．用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。
C．用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。
D．用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。
4．这段文字说明的对象是假山、池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的对象是池沼。
5、②句选词填空，依次应选填 艺术、 技术。
6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( B)
A．既……又……
B．或者……或者……
C．不但……而且……
D．因为……所以……
7．本语段的中心句是(A)
A．第①句
B．第①②句
C．第①④句
D．第(11)句
8．本语段的层次分析正确的一项是(C)
A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)
B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)
C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)
9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是池沼或河道的边沿
10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是(D)
A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久
D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
11．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是讲究假山池沼的配合。
12、“大多引用活水“中的”活“的作用是突出池沼的特点 .
13、文中“又是入画的一景”指的是什么？
答：“又是入画的一景”指的是鱼戏莲叶间。
14、“艺术”和“技术”区别？
答：“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
15、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？
答：“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性。
苏州园林阅读答案10
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
1、这段文字说明的对象是[苏州园林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]为主。
2、首句的假山和池沼能否换成池沼和假山?为什么?
[不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。]
3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画。]
4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。]
5、池沼的相同点是[高低屈曲任其自然] ，不同点是[高低屈曲任其自然; 有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。] 。
6、这段文字说明的中心是(苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美)。
7、生平多阅历，胸中有邱壑与忘却苏州城市，只觉得身在山间相呼应，说明假山的堆叠的艺术美。
8、第二句话中的艺术与技术的词序能否对调?为什么?
[不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。(区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动;而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别)]
9、为什么说假山的堆叠，可以说是一项艺术?用简明的话来回答。
[因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。]
10.这段文字的说明顺序是(总分 )
11.游览者忘却苏州城市，只觉得身在山间的原因是什么?(用原文回答)
[全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。]
12.池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。是怎样配合布置的?
①成河道模样的水面与桥梁配合;②池沼河道的石岸与石头、花草配合; ③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。
13.作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：成河道模样，另一类是：宽敞 。两类的共同点是：高低屈曲任其自然，不整齐划一。
14.句中鱼戏莲叶间加引号的作用是(表示引用 )
15.这段文字运用的说明方法是( 分类别)
16.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。
苏州园林阅读答案11
阅读《苏州园林》选段，完成1—5题。（17分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使浏览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1、用简要的语言分别概括上面两段文字说明的内容。（4分）
2、选文第一段在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”评述池沼与景致配合的艺术效果，句中“这”指代的内容是：（3分）
3、苏州园林的设计别具匠心，处处体现着图画美。例如“鱼戏莲叶图”、“古老嶙峋的藤萝图”等。除此之外，读了选文，假如让你去游览苏州园林的话，你最想去感受的是哪个画面？为什么？（4分）
4、选文的语言或准确、或生动。请仿照示例，选择你感触最深的一句，以批注的形式，写出自己的感受。（3分）
示例：至于池沼，大多引用活水。
批注：“大多”一词用得准确。表明并非所有池沼都是活水，突出苏州园林水的特点，使人感觉富有生气。
语句：
批注：
5、运用选文有关信息，说说下面两幅画中哪一幅符合中国画的审美观点，请简述理由。（3分）
（图一） （图二）
附答案：
1、（1）苏州园林假山和池沼的设计显示出的艺术美。（2）苏州园林栽种修剪树木着眼画意显示的美。4分，答到一点得2分。
2、还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。3分。
3、不设统一答案。4分，如“竹树掩映的假山图”、“重峦叠嶂的假山图”、“决不雷同的桥梁图”、“高低屈曲的河岸图 ”、“一池活水的池沼图”、“俯仰生姿的花木图”等。能从画面的特征及体现的情趣等方面谈感受即可。写出画面2分，理由2分。
4、不设统一答案。选择语句1分，批注正确2分。共3分。
5、图二；因为依据中国画的审美观点，讲究的是画意，自然之趣。 3分，意对即可。
苏州园林阅读答案12
阅读课文《苏州园林》片段节选，回答下列阅读题。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1.给下列句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。
(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。( D )
A.着力 B.着重 C.下手 D.考虑
(2)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 ( A )
A.单调 B.冷清 C.孤独 D.清闲
(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ( C )
A.曲折 B.缠绕 C.突兀 D.蔓延
4.这段话所说的事物的特征是：[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。]
5.这段话中使用的说明方法有( B、D 、E )。
A.下定义 B.打比方 C.分类别 D.举例子 E.作比较 F.列数字
6.把本段中起描写作用的词句写在横线上：俯仰生姿 盘曲嶙峋的枝干 开花的时候满眼的珠光宝气 ;作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。
7. 本段说明的是苏州园林[栽种和修剪树木也着眼在画意]
8.这就一年四季不感到寂寞中的这指代的具体内容是什么?
[高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。]
9.文中使用的说明顺序是:(从概括到具体)。
10.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画一句运用的说明方法是：[举例子] 。这句是为了说明苏州园林的什么特点? [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
11.文中的中国画的审美观点是指：[讲究自然之美] ，用没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树一句的目的是为了说明[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
苏州园林阅读答案13
阅读文段，回答问题。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．这段文字说明的对象是_________，其中又以___________为主。
2．首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？
__________________________________________
3．苏州园林假山和池沼的共同特征是____________________。
4．文中概括假山特点的句子是__________________________。
5．“生平多阅历，胸中有丘壑”与“_________”相呼应，说明了假山堆叠的艺术美。
6．画线句子中的“艺术”与“技术”的顺序能否颠倒？为什么？
__________________________________________
7．这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼特点的，用简明的语言指出这些句子说明的侧重点。（每处限10个字）
①句：____________________________________
②句：____________________________________
③④句：__________________________________
⑤⑥句：__________________________________
⑦句：____________________________________
参考答案：
1．假山和池沼；池沼
2．不能。这是一个段首中心句，它规定了下文展开的先后顺序。
3．有从各个角度看都成一幅画的效果。
4．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
5．苏州园林假山池沼的配合着意于图画美。
6．不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。
7．引用活水 宽畅的池沼作中心 桥梁不雷同 边沿高低屈曲，任其自然 鱼戏莲叶间
（意对即可）
苏州园林阅读答案14
阅读下文，完成1～6题。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1．本段的中心句是：
__________________________________________
2．本段文字的说明顺序是（ ）
A．由高到低
B．由外到内
C．由具体到抽象
D．由总说到分说
3．“一年四季不寂寞”的原因是：
__________________________________________
4．写出了事物的动感和层次感的一项是：（ ）
A．高树低树俯仰生姿。
B．落叶树与常绿树相间。
C．开花的时候满眼的珠光宝气。
D．花时不同的多种花树相间。
5．“这是不足取的”中的 “这”指代的是：
__________________________________________
6．写出这段说明文字中的议论句。
__________________________________________
参考答案：
1．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
2．D
3．高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
4．A
5．修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。
6．因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
苏州园林阅读答案15
阅读叶圣陶的《苏州园林》，完成1～10题。
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪的像宝塔那样的松柏 ，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园林有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1、给文中的画线字加粗注音。
着眼（ ） 相间（ ） 嶙峋（ ）
2、这段文字的中心句是第_________句。
3、对这段文字的层次划分正确的是（ ）
A、①／②③／④⑤⑥
B、①／②③④／／⑤⑥
C、①／②③／／④／⑤⑥
D、①／②③／／④⑤⑥
4、这段文字的说明顺序是（ ）
A、从整体到部分
B、从主要到次要
C、从概括到具体
D、从原因到结果
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A、本段的结构是总——分——总。
B、“盘曲嶙峋”中“嶙峋”是用形容山石突兀的词来形容藤萝的美。
C、文中的冒号的作用是表示解说。
D、这段文字运用的说明方法有摹状貌、打比方、作比较、举例子。
6、对文段开头画线句子理解准确的一项是（ ）
A、“栽种和修剪”是并列短语，在这里可以互换位置。
B、“也”字表示强调，其含义是“更加”。
C、从这句可以看出全段文字是按时间顺序来写的。
D、“着眼在画意”是全段表达的中心。
7、对这段中的部分此举理解正确的一项是（ ）
A、“落叶树和常绿树相间”一句写出事物的动感和层次。
B、“花时不同的多种花树相间”中两个“花”的含义一样。
C、文段中“这”（已加粗）是指景物配合的自然之趣。
D、文段中“中国画的审美观”是指追求自然美。
8、本段中以苏州园林与___________作比较，突出说明了_______________。
9、文中加粗词“多种”用得准确，简要说明这个词在中的表达作用。
______________________________________________________________
10、文中两加粗字“这”分别指代什么？请用原文语句回答。
______________________________________________________________
参考答案：
1、zhuó；jiàn；línxún
2、①
3、D
4、C
5、A
6、D
7、D
8、外国花园苏州园林的民族特色
9、“多种”说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，也正因为种类之多，才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
10、第一个“这”指代：高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间。第二个“这”指代：没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树。
（意思对即可）
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