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床头上的标签阅读答案
在现实的学习、工作中，我们经常接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的床头上的标签阅读答案，欢迎阅读与收藏。
床头上的标签阅读答案 1
李比希是德国化学家。还在上小学的时候，他就立志做一名化学家。因为从小心里就有一团理想之火，所以他学习非常自觉。他十九岁完成学业，并得到了博士学位，二十三岁就当上了化学教授。
李比希曾经试着把海藻烧成灰，用热水浸泡，再往里面通氯气，这样就能提取出海藻里面的碘。但是他发现，在剩余的残渣底部，沉淀着一层褐色的液体，收集起这些液体，会闻到一股刺鼻的臭味。他重复做这个实验，都得到了同样的结果。这种液体是什么呢？
李比希想，这些液体是通了氯气后得到的，说明氯气和海藻中的碘起了化学反应，生成了氯化碘。于是，他在盛着这些液体的瓶子上贴了一个标签，上面写着“氯化碘”。
几年后，李比希望到了一篇论文——《海藻中的新元素》，他屏着呼吸，细细地阅读，读完懊悔莫及。原来，论文的作者，法国青年波拉德也做了和他同样的实验，也发现了那种褐色的液体。和李比希不同的是，波拉德没有中止实验，他继续深入研究这褐色的液体有什么样的性质，与当时已经发现的元素有什么异同。最后，他判断，这是一种尚未发现的新元素。波拉德为它起名“盐水”。波拉德把自己的发现通知7巴黎科学院，科学院把这个新元素改名为“溴”。《海藻中的新元素》就是关于溴的论文。
这件事，深深地教育了李比希。他把那张“氯化碘”的标签从瓶子上小心翼翼地揭下来，装在镜框里，挂在床头，不但自己天天看，还经常让朋友们看。后来，他在自传中写道：“从那以后，除非有非常可靠的实验作根据，我再也不凭空地自造理论了。”
从此，李比希更认真、更严谨地从事研究工作。有一次，他到一家化工厂考察。当时工厂正在生产名叫“柏林蓝”的绘画颜料。工人们把溶液倒入大铁锅，然后一边加热，一边用铁棒搅拌，发出很大的响声。李比希望到工人们搅拌非常吃力，就问工人：“为什么要这样用力呢？”一位工长告诉他：“搅拌的响声越大，柏林蓝的.质量就越高。”
李比希没有放过这个问题，他反复思考：搅拌的声音和颜料的质量有什么关系呢？回去以后，他就动手实验，最后查出了原因。他写信告诉那家工厂：“用铁棒在铁锅里搅拌，发出响声，实际上是使铁棒和铁锅摩擦，磨下一些铁屑，铁屑与溶液化合，提高了柏林蓝的质量。如果能在溶液中加入一些含铁的物质，不必用力磨蹭铁锅，也会提高柏林蓝的质量。”
那家工厂按照李比希的话去做，果然提高了颜料的质量，还减轻了工人的劳动强度。
李比希接受教训后，善于在异常现象中发现问题，又能通过实验找出解决I问题的途径，所以成为化学史上的巨人。
1.从下面的题目中选择一个你认为最好的写在前面的横线上。(1分)
A.化学巨人李比希B.床头上的标签C.新元素的发现%
2.李比希为什么要把“氯化碘”的标签挂在床头？(2分)
3.各用一句话评价文中的李比希和波拉德。(4分)
李比希：
波拉德:
4.读了这篇短文，你受到什么启发？(2分)
5.斯帕拉捷从司空见惯的蝙蝠飞行中发现了问题，而李比希则是从异常现象中发现问题。他们的做法有什么相同之处？(3分)
参考答案：
1．B
2．提示：回答这一题，不能仅仅简单地从表面上分析，即简单地认为李比希认识到自己的错误，并决心改正错误，还要从中看出他认真严谨的研究态度。
3．知错能改，善莫大焉。没有最好，只有更好。
4．在科学的道路上，只有不断地吸取失败的教训，才能迎来一次又一次的成功。
5．因为他们细心观察，仔细研究生活中的小细节，所以才能成功。
床头上的标签阅读答案 2
李比希是德国化学家。还在上小学的时候，他就立志做一名化学家。因为从小心里就有一团理想之火，所以他学习非常自觉。他十九岁完成学业，并得到了博士学位，二十三岁就当上了化学教授。
李比希曾经试着把海藻烧成灰，用热水浸泡，再往里面通氯气，这样就能提取出海藻里面的碘。但是他发现，在剩余的残渣底部，沉淀着一层褐色的液体，收集起这些液体，会闻到一股刺鼻的臭味。他重复做这个实验，都得到了同样的结果。这种液体是什么呢？
李比希想，这些液体是通了氯气后得到的，说明氯气和海藻中的碘起了化学反应，生成了氯化碘。于是，他在盛着这些液体的瓶子上贴了一个标签，上面写着“氯化碘”。
几年后，李比希望到了一篇论文——《海藻中的新元素》，他屏着呼吸，细细地阅读，读完懊悔莫及。原来，论文的作者，法国青年波拉德也做了和他同样的实验，也发现了那种褐色的液体。和李比希不同的是，波拉德没有中止实验，他继续深入研究这褐色的液体有什么样的性质，与当时已经发现的元素有什么异同。最后，他判断，这是一种尚未发现的新元素。波拉德为它起名“盐水”。波拉德把自己的发现通知7巴黎科学院，科学院把这个新元素改名为“溴”。《海藻中的.新元素》就是关于溴的论文。
这件事，深深地教育了李比希。他把那张“氯化碘”的标签从瓶子上小心翼翼地揭下来，装在镜框里，挂在床头，不但自己天天看，还经常让朋友们看。后来，他在自传中写道：“从那以后，除非有非常可靠的实验作根据，我再也不凭空地自造理论了。”
从此，李比希更认真、更严谨地从事研究工作。有一次，他到一家化工厂考察。当时工厂正在生产名叫“柏林蓝”的绘画颜料。工人们把溶液倒入大铁锅，然后一边加热，一边用铁棒搅拌，发出很大的响声。李比希望到工人们搅拌非常吃力，就问工人：“为什么要这样用力呢？”一位工长告诉他：“搅拌的响声越大，柏林蓝的质量就越高。”
李比希没有放过这个问题，他反复思考：搅拌的声音和颜料的质量有什么关系呢？回去以后，他就动手实验，最后查出了原因。他写信告诉那家工厂：“用铁棒在铁锅里搅拌，发出响声，实际上是使铁棒和铁锅摩擦，磨下一些铁屑，铁屑与溶液化合，提高了柏林蓝的质量。如果能在溶液中加入一些含铁的物质，不必用力磨蹭铁锅，也会提高柏林蓝的质量。”
那家工厂按照李比希的话去做，果然提高了颜料的质量，还减轻了工人的劳动强度。
李比希接受教训后，善于在异常现象中发现问题，又能通过实验找出解决I问题的途径，所以成为化学史上的巨人。
阅读题
1.篇短文标题含义？
2.读了这篇短文，主旨是什么，你受到什么启发？
答案
1、“床头上的标签”是一个富有象征意义的标题，它实际上指的是李比希将自己因误判而贴错的化学试剂标签“氯化碘”取下，装裱后挂在床头作为警示，提醒自己对待科学需保持谦虚谨慎的态度和实事求是的精神。
2、文章主旨：文章通过李比希的故事，传达了科学家应具备的科学态度和精神，即面对错误勇于承认、反思并从中吸取教训，坚持实事求是，以及持续的自我鞭策和自我提升。
启发：故事鼓励读者面对错误要有勇气正视，将其视为成长的机会，同时也强调了在学习和工作中持续保持谦逊和谨慎的重要性。
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