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回家去问妈妈阅读答案（通用5篇）
在日常学习和工作生活中，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的回家去问妈妈阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回家去问妈妈阅读答案 1
（1）那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到在丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……
（2）安西!多么遥远的地方!我在那里体验到莫名其妙的感动。除了我，咱们家谁也没有到过那里!我得意地大叫。
（3）一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：在你不到半岁的时候，我就怀抱着你，走过安西。 我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
（4）妈妈说你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事情，你就嫌烦。说知道啦，别再罗嗦。我说，我以为你是坐火车来的，一件司空见惯的事情。
（5）妈妈依旧淡淡地说，那时候哪有火车?从星星峡经柳园到兰州，我每天抱着你，天不亮就爬上装货卡车的大厢板，在戈壁滩上颠呀颠，半夜才到有人烟的地方。你脏得像个泥巴娃娃，几盆水也洗不出本色……
（6）我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长。
（7）我突然意识到，在我和最亲近的母亲之间，潜伏着无数盲点。
（8）我们总觉得已经成人，母亲只是一间古老的旧房。她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的一滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，因为世界上最困难的事莫过于认识自己。我们恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。
（9）那是妈妈的.眼睛啊!?
（10）我们幼年的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异于常人的秉赋……我们从小到大最详尽的档案，我们失败与成功每一次的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。
（11）她是世界上第一个认识我们的人。我们何时长第一颗牙?我们何时说第一句话?我们何时跌倒了不再哭泣?我们何时骄傲地昂起了头颅?往事像长久不曾加洗的旧底片，虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海中，期待着我们将它放大。
（12）所有的妈妈都那么乐意向我们提起我们小时的事情，她们的眼睛在那一瞬露水般的年轻。我们是她们制造的精品，她们像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地描绘打磨我们的每一个过程。
（13）于是我们不客气地对妈妈说：老提那些过去的事，烦不烦呀?别说了，好不好?!
（14）从此，母亲就真的噤了声，不再提起往事。有时候，她会像抛上岸的鱼，突然张开嘴，急速地扇动着气流……她想起了什么，但她终于什么也没有说，干燥地合上了嘴唇。我们熟悉了她的这种姿势，以为是一种默契。
（15）为什么怕听母亲讲过去的事情?是不愿承认我们曾经弱小?是不愿承载亲人过多的恩泽?我们在人海茫茫世事纷繁中无暇多想，总以为母亲会永远陪伴在身边，总以为将来会有某一天让她将一切讲完。
（16）在一个猝不及防的刹那，冰冷的铁门在我们身后戛然落下。温暖的目光折断了翅膀，掩埋在黑暗的那一边。
（17）我们在悲痛中愕然回首，才发现自己远远没有长大。
（18）我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用书写。我们还未曾读懂，著者已撒手离去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。
（19）我们像一部手工制造的仪器，处处缠绕着历史的线路。母亲走了，那唯一的图纸丢了。从此我们不得不在暗夜中孤独地拆卸自己，焦灼地摸索着组合我们性格的规律。
（20）当那个我们快乐时、她比我们更欢喜，我们忧郁时、她比我们更苦闷的人，头也不回地远去的时候，我们大梦初醒。
（21）损失了的文物永不能复原，破坏了的古迹再不会重生。我们曾经满世界地寻找真诚，当我们明白最晶莹的真诚就在我们身后时，猛回头，它已永远熄灭。
（22）我们流落世间，成为飘零的红叶。
（23）趁老树虬蚺的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
（24）问她对你充满艰辛的诞育，问她独自经受的苦难。问清你幼小时的模样，问清她对你所有的期冀……你安安静静地偎依在她的身旁，听她像一个有经验的老农，介绍风霜雨雪中每一穗玉米的收成。
（25）一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
（26）给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给自己一个机会，让我深刻洞察尘封的记忆；给众人一个机会，让他全面搜集关于一个人一个时代的故事。
小题1:本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？（5分）
小题2:读完全文后，你认为作者要我们回家去问妈妈什么？为什么要回家去问妈妈？（4分）
小题3:“损失了的文物永不能复原，破坏了的古迹再不会重生”这句话采用什么修辞手法？在文中有什么含义？（4分）
小题4:联系上下文具体说说“趁老树虬蚺的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快跑回家，去问妈妈。”在文中所起的作用。（4分）
参考答案：
小题1:（５分）事件：游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。（2分）感悟：
①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲；
②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里；
③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。（3分，答出两点即可）
小题2:（４分）“艰辛的诞育、经受的苦难、小时的模样、对你所有的期冀等”。（２分）因为妈妈的眼睛始终在背后凝视着我们，见证我们的成长；我们跟妈妈还能明晰地谈论以往并肩而行的日子屈指可数。（２分）
小题3:（４分）用了比喻的修辞，（1分）“损失了的文物与破坏了的古迹”指“撒手离我们而去的妈妈”，（１分）句中蕴含了作者对妈妈的珍重之情又蕴含着作者希望人们真爱亲人的劝慰之情。（2分）
小题4:（４分）过渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的劝告(1分)；紧扣文题（1分），呼吁人们抓紧时间与父母交流（1分）。
小题1:
试题分析：这题的第一问就是概述文章内容。记叙文概述文章内容就是要把事件发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果表述出来即可。第二问则要求认真阅读文章后半部分，并作者的感悟进行归纳概括。通过文章第八段可看出作者感悟到“我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲”；十二段则可看出作者感悟到“母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里”；23、24、25段则可看出作者感悟到“趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流”。
小题2:
试题分析：认真阅读课文，文章24段点明我们回家要问妈妈的是“艰辛的诞育、经受的苦难、小时的模样、对你所有的期冀等”；文章第十段则点明要问妈妈的原因是妈妈了解我们，25段则点出跟妈妈还能明晰地谈论以往并肩而行的日子屈指可数。
小题3:
试题分析：联系上下文，可看出是用了比喻的修辞手法。在文中的含义则要先明白这个比喻句的本体和喻体，把“损失了的文物与破坏了的古迹”喻“撒手离我们而去的妈妈”，文物和古迹是非常珍贵的，用在这比喻妈妈的珍贵，句中蕴含了作者对妈妈的珍重之情又蕴含着作者希望人们真爱亲人的劝慰之情。
小题4:
试题分析：句子或段落在全文中的作用一般有以下几种：开篇点题，中间承上启下，结尾点明中心，呼应开头等。这个句子在文章中间，联系文章内容可知起着承上启下的作用，承接上文的感悟，引出下文的劝告；紧扣文题，呼吁人们抓紧时间与父母交流。
回家去问妈妈阅读答案 2
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再-罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱.点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的'眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。
(选文有删改)
1. 本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分)
2. 如何理解第④段中画横线句子的含义?(3分)
3. 从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。(4分)\")
4. 联系上下文，说说第⑦段在文中的作用(4分)
5. 读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。(不超出所给字格)(7分)
参考答案：
1. ( 4分)事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。(2分
感悟：
①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。
②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。 ③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。(2分，答出两点即可)
2.( 3分)曾经呵护我们的母亲已经落伍了(母亲只能在我们童年时给我们以呵护)(1分)，不能再给我们新的启迪和支持(1分)，这是我们对母亲的浅薄认识(这是我们急切地投身外面的世界，寻找自我价值的原因)(1分)。
3. (4分)运用比喻的修辞方法(1分)，把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品 (把“母亲”比喻成“老艺人”，把“我们”比喻成“精品”)(1分)，生动形象地(1分)写出了母亲对我们的耐心培育(1分)。
4. (4分)本段起过渡作用(1分)，承接上文的感悟，引出下文的劝告(1分);紧扣文题(1分)，呼吁人们抓紧时间与父母交流(1分)。
5. (7分)要求：能联想“问”(沟通、交流)的经历，写出自己的感悟，有真情实感，表达流畅。
回家去问妈妈阅读答案 3
1. 文章整体感知类问题
问题：请简要概括文章的主要内容。
答案：文章讲述了作者在人生经历中逐渐意识到母亲的重要性，母亲的记忆里有着自己成长的点滴、家族的故事等诸多珍贵内容。作者想要回家去问妈妈，去探寻那些自己未曾了解的过去和家族的记忆，表达了对母亲的感恩以及对挖掘家族记忆的渴望。
2. 语句理解类问题
问题：如何理解“母亲默默地关注，就像手艺精湛的`老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品”这句话的含义？
答案：这句话运用比喻的修辞手法，将母亲比作手艺精湛的老艺人。母亲对子女的默默关注，就像老艺人精心打磨作品一样，体现母亲对子女无微不至的关怀和全身心的投入。母亲用自己的爱和耐心，精心呵护子女成长，每一个细节都不放过，表现出母亲的爱深沉而细腻。
3. 细节分析类问题
问题：文中多次提到“回家去问妈妈”，这样写有什么作用？
答案：“回家去问妈妈”是文章的线索，贯穿全文。反复提及强化了作者的情感表达，突出作者想要从母亲那里探寻家族记忆、个人成长经历等诸多内容的急切心情。同时也提醒读者珍视母亲这一记忆宝库，引发读者对自己母亲和家族记忆的思考。
4. 情感把握类问题
问题：文章表达了作者怎样的情感？
答案：文章表达了作者对母亲深深的感恩之情。作者认识到母亲是记忆的宝库，自己很多不知道的过去、家族的故事等都在母亲那里。同时还表达了对过去忽视母亲记忆的懊悔，以及想要尽快挖掘母亲记忆宝藏、珍视家族记忆的渴望。
5. 写作手法类问题
问题：文章运用了什么写作手法？有什么好处？
答案：文章运用了插叙的手法。在叙述过程中插入自己成长过程中的回忆片段，如小时候母亲为自己扎辫子等内容。这样写使文章内容更加丰富，能够更好地展现母亲对自己的关爱，也使母亲这一形象更加丰满立体，让读者更能理解作者对母亲情感的变化过程和想要探寻母亲记忆的原因。
回家去问妈妈阅读答案 4
1. 整体感知类
问题：文章标题“回家去问妈妈”的含义是什么？
答案：“回家去问妈妈”有两层含义。一是字面意思，回到家中向母亲询问一些关于过去的事情，如母亲的经历、家族的故事等；二是深层含义，它象征着一种对亲情的回归，是作者意识到母亲所承载的记忆和情感的珍贵，提醒人们珍惜和母亲相处的时光，从母亲那里汲取生活的智慧和力量。
2. 内容理解类
问题：文中作者为什么说“我们每一个人的生命，都是从母亲的生命之树上开出的一朵花”？
答案：母亲孕育了我们的生命，就像树根滋养花朵一样。母亲的经历、情感、记忆等诸多元素是我们生命的底色。母亲在生活中的坚韧、智慧等品质也会潜移默化地影响我们。她就像生命之树的主干，而我们是从她那里汲取养分后绽放出的花朵，体现了母亲与我们生命的紧密联系以及母亲在我们生命中的基础性和重要性。
3. 语句赏析类
问题：请赏析“母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品”这句话。
答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将母亲比作手艺精湛的老艺人，把母亲对子女的关注比喻成老艺人打磨描绘精品。“默默地关注”体现了母亲关注孩子时的无声付出，“不厌其烦”则突出了母亲对子女关怀的耐心和细致。通过这个比喻，生动形象地表现了母亲对子女深沉的爱和精心的.呵护，让读者能够深刻地感受到母爱的细腻和伟大。
4. 情感把握类
问题：文章表达了作者怎样的情感？
答案：文章表达了作者对母亲深深的眷恋和敬爱之情。作者意识到母亲记忆的珍贵，对自己以前没有重视母亲的经历感到愧疚。同时，也有一种急切地想要探寻母亲记忆、重新认识母亲的渴望，希望通过与母亲的交流，获取生命的真谛和生活的智慧，体现了对亲情的珍视和对家庭温暖的向往。
5. 主题探究类
问题：结合全文，谈谈这篇文章的主题是什么？
答案：文章主题是关于亲情、记忆与生命传承。强调母亲的记忆是家庭和个人生命历程的重要宝库，我们应该珍视母亲所承载的记忆，重视和母亲的交流，从中领悟生活的真谛和家族的情感纽带。通过回忆、探寻母亲的故事，展现了亲情的温暖以及生命在代际之间传承的意义，呼吁人们在忙碌的生活中不忘回归家庭，从母亲那里汲取力量，延续家族和个人的精神血脉。
回家去问妈妈阅读答案 5
1. 文章内容理解类问题
问题：文章标题“回家去问妈妈”的含义是什么？
答案：“回家去问妈妈”有两层含义。一是字面上的意思，回到家中向妈妈询问一些关于过去的事情，比如家族的历史、妈妈自己的经历等。二是深层含义，它象征着一种回归，回到生命的源头，去探寻自己生命的起源、家庭的情感纽带以及那些被岁月尘封的记忆，通过和妈妈的交流，填补自己对家庭和自我认知的空白，重新发现和理解亲情的珍贵。
问题：作者为什么说“我们在悲痛和担心中知道自己错了”？
答案：因为当母亲渐渐老去，我们才意识到我们对母亲的了解太少，过去总是忽略母亲的经历和感受。我们没有珍惜和母亲交流的机会，在母亲还能清晰地讲述自己故事的时候没有去聆听，直到母亲可能会遗忘或者离开，我们才明白这种损失的严重性，所以在悲痛和担心中知道自己错了。
2. 语句赏析类问题
问题：请赏析“母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品”这句话。
答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将母亲比作手艺精湛的老艺人，把子女比作老艺人精心制造的精品。生动形象地写出了母亲对子女默默的关注和深沉的爱。“不厌其烦地打磨描绘”体现了母亲在子女成长过程中投入的大量心血，如同老艺人对待艺术品一样精心呵护、用心雕琢，表达了母亲对子女的爱细致入微、持久深沉。
3. 情感把握类问题
问题：文中表达了作者怎样的情感？
答案：文中表达了作者对母亲深深的愧疚之情，因为作者意识到自己过去对母亲的忽视，没有充分珍惜和母亲交流的机会。同时也有对母亲的敬爱之情，通过回忆母亲对自己的关爱，以及对母亲经历的探寻，体现出母亲在作者心中的.重要地位。还有对亲情的珍视，作者认识到母亲的记忆和经历是家庭情感的重要组成部分，呼吁人们要重视和母亲的交流，珍惜亲情。
4. 结构作用类问题
问题：文章开头引用毕淑敏的话有什么作用？
答案：文章开头引用毕淑敏的话“当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻”，引出下文作者对自己和母亲关系的反思。为全文奠定了一种略带遗憾和愧疚的情感基调，引起读者的共鸣，让读者联想到自己和母亲的关系，同时也增强了文章的文化底蕴和吸引力。
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