虎子智送情报现代文阅读答案
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抗日战争时期，我国有一个小孩儿叫虎子。一天，他去给八路军送情报，必须经过一座桥，而桥上有敌人的重兵把守，禁止人们过桥。
虎子躲在一棵大树后面，仔细观察桥上的敌军，过了一会儿，他有了主意。
一会儿，敌人开始换岗了。虎子利用换岗的极短的时间冲到桥中间，转身向自己原来所在的桥一边走。这时敌人正好出来，他们看到虎子，立即叫住了他，让他退回去，不要再往前走，否则就开枪。于是虎子便立即转身，向桥的那一边跑去。
虎子顺利地过了桥，把情报送了出去。
(1)虎子送情报的难度大吗?为什么?
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(2)第2自然段表现了虎子的什么特点?
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(3)你认为虎子是一个怎样的孩子呢?写一写。
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答案’
(1)略
(2)有勇有谋，善于观察。
(3)勇敢、机智，善于动脑。
散文阅读的基本方法
1.整体感知
(1)辨其类型是叙事、写景，还是咏史;是托物言志，还是自发人生哲理。
①写景散文——借景抒情——主旨在景人相通处。
②写人散文——因人抒情——主旨即对所写之人的感情。
③写物散文——移物就情——主旨即物人相通处。
④哲理散文——托物说理或直接说理——主旨即在物与理相通处。
(2)看话题，是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟;是就历史作阐发，还是就现实作联想。
(3)逐段概括内容大意，以辨清段落之间的关系，梳理思路，进而对文章的思路和结构框架形成明确的认识。
(4)研究主要表达技巧和重要语句，并获得正确的认识，这祥就可以看作对作品有了整体的理解。
2.注意几种关系。
(1)题目与文章。
文章的题目，都会接或间接地为我们答题提供一些有益的帮助。仔细地过滤阅读试题中的每个字，包括文章前后所标示的题目与出处。
(2)文章与文段。
要利用对每一文段理解的基础来形成对整个文章的总体把握，又要利用对文章的整体把握来加强对每一文段的准精深入的解。
(3)文段与中心句。
根据中心句的相关因子作答;根据对中心句的逻辑分析解题;根据中心句的关联判断解题。
(4)中心句与标志词。
利用文段里的中心句可以迅速准确地理解内容，此外，还可以利用一些标志性的词语来加快对文章的理解。如：总之、进一步说、因此、所以、第一、一方面、原因之一、既、又、并且等等。
(5)题面与题眼。
题眼，是题目命制时的着眼点，能反映出命题者在设置这道题时的`测试目的。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题一一选文写的是什么?善于抓题目。散文的题目往往有深层含义。
第二遍精读，养成动笔圈画的习惯，随读随把重要的词语、句子、段落用铅笔圈画出来。在精读课文时，要抓关键段落、句子和词语。要重视开头段、结尾段。重视重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、引用句等，尤其注意段首、段尾，画龙点睛的句子。重视托物言志类哲理性散文中的议论抒情句，它们往往就是全文的主旨所在。
阅读理解记叙顺序作用解答方法
1、顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙(先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。)作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。
3、插叙(叙事时中断，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。
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