李纲《病牛》阅读练习及答案

时间:2023-06-20 13:14:42 阅读答案 我要投稿
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李纲《病牛》阅读练习及答案

  三、本大题共5小题,共25分。

李纲《病牛》阅读练习及答案

  (一)(共10分)

  阅读下面诗歌,完成下面小题。

  病牛

  宋·李纲

  耕犁千亩实千箱,力尽精疲谁复伤?

  但使众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。

  【注释】李纲,抗金名臣。本诗作于他被排挤而谪居武昌时。

  13. 下列对诗歌内容的理解和赏析不正确的一项是()

  A.首句极言牛劳动重、收获多,“千”是实指。

  B.第二句运用反问,强调牛积劳成疾后的境遇。

  C.后两句运用拟人手法,赞美病牛高尚的品格。

  D.全诗语言质朴自然,通俗易懂,却蕴含深意。

  14.下列各句中“牛”的意象所寄托的情感与其他三项不同的是()

  A.尘事久相弃,沈浮皆不知。牛羊归古巷,燕雀绕疏篱。(李远《闲居》)

  B.雨歇河珠定,云开谷鸟还。田苗映林合,牛犊傍村闲。(李郢《夏日登信州北楼》)

  C.霜落牛归屋,禾收雀满田。遥陂过秋水,闲阁钓鱼船。(李建勋《田家三首》)

  D.力虽穷田畴,肠未饱刍菽。秋收风雪时,又向寒坡牧。(梅尧臣《耕牛》)

  15.本诗运用了什么写作手法?请结合内容简要分析。

  答案:

  (一)(共10分)

  【答案】

  13.A

  14.D

  15.【解析】

  【分析】

  【13题详解】

  本题考查学生分析理解诗歌的能力。

  A.“‘千’是实指”错。本诗中的“千”是虚指,说明牛耕地之多,收获之丰。

  故选A。

  【14题详解】

  本题考查学生鉴赏诗歌中事物形象的能力。

  A、B、C选项中的“牛”是归来的牛,悠闲的牛,寄托了作者对闲适的乡村生活的喜爱之情;

  D.本句中“牛”是耕田到力尽仍吃不饱,秋收后依然要劳作而不得闲的牛,寄托了作者对于如耕牛一般辛苦劳作的人们的同情。

  故选D。

  【15题详解】

  本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

  “耕犁千亩实千箱”,病牛耕耘千亩,换来了劳动成果装满千座粮仓的结果;“力尽精疲谁复伤”,运用了诘问:它自身精神极为疲惫,力气全部耗尽,然而,又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢?“但使众生皆得饱,不辞羸病卧残阳”,可是病牛并未抱怨,只要众生都能吃饱,不惜羸病,独自卧在残阳之中,此处残阳运用双关,也指晚年。整首诗看似写牛,结合注释可知其实是在写作者自己,表达作者自己的志向,运用了“托物言志”的写作手法。

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