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浅草《人体的3秒钟定则》初中说明文阅读题及答案
大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,特别是作文中不可忽视的说明文,说明文是以说明为主要表达方式,其他表达方式(如叙述、议论、描写等)恰当配合的一类文种。那么优秀的说明文是什么样的呢?以下是小编收集整理的浅草《人体的3秒钟定则》初中说明文阅读题及答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
你也许是一个球迷,那你有没有掐表算过人们在赢球之后的拥抱时间?英国心理学家艾米斯·纳吉可留意过这件事情。她观看了2008年北京奥运会的21项运动赛事录像,并对赛后运动员与教练、队友、对手之间的拥抱进行了计时,结果发现,来自32个国家的运动员和教练,每次拥抱的时间平均为3秒。
而此前,科学家通过一项跨文化的研究就曾表明,人类行为的“3秒钟节奏”在生活中十分普遍:
两人握手时的摆动、抚摸孩子的亲昵表示、挥手告别等等,其动作节律要么是3秒钟,要么是3秒钟的倍数;
摄影师拍照片时,为一个画面停留的时间通常接近3秒或,是其倍数;
在田径赛场上,从发出预备令到开始的时间间隔大约是3秒钟:
交通信号灯由黄变红有3秒钟间歇,这样可使驾车者从容刹车;
美国的心理学家经过对1万多名约会者进行研究后发现:初次见面时,大多数人在3秒,钟内就作出了是否和对方继续交往的决定;
不仅如此,我们的许多基本生理活动,如一次深呼吸,以及神经系统的某些功能运行,持续时间也是3秒钟。
这一现象不仅限于人类。一些哺乳动物和鸟类的某些生理活动也遵循这一规律。例如,科学家对生活在动物园中的长颈鹿、浣熊、熊猫和袋鼠等动物进行研究后发现:从咀嚼到排便,虽然它们每一个动作持续的时间相当多变,但平均时间是3秒钟。
凡此种种,让心理学家很早就产生一种猜测:3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位,我们对于“此刻”的感知,大概就倾向于持续3秒钟。这个猜测简称为“3秒钟定则”。
你可不要小觑这短短的3秒钟。有神经生物学家认为,这一节奏从根本上决定了人类自身和社会的进化。如果这个节奏时间缩短,比如缩短到10毫秒,那么尽管我们也许能够对外界潜在的威胁作出更快速的反应,但随之而来的副作用是,我们将时刻生活在恐惧和提心吊胆之中。例如在上述情况下,我们能清晰地看到一颗朝你呼啸而来的子弹,就像能看到一只铅球向你砸来一样。反之,如果节奏延长到1分钟,那么我们对自然界中发生的许多事情都将无法作出及时的反应。
总之,正是这恰到好处的3秒钟,使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应,又能够比较从容地生活——任何改变都可能不利于我们的生存。
为什么会有这么一个“3秒钟节奏”呢?这个秘密或许就藏在我们的大脑中。科学家认为,人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整—次,因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应。换句话说,客观事物每次作用于人脑并使之作出反应的时间约为3秒钟,不足3秒钟容易出现差错,超过3秒钟则显得多余。
1.下列表述符合原文意思的一项是(2分)【 】
A.英国心理学家艾米斯?纳吉可观看了2008年北京奥运会的21项运动赛事录像后,发现来自32个国家的运动员和教练,每次拥抱的时间均为3秒。
B.继艾米斯?纳吉可的发现之后,科学家通过一项跨文化的研究也曾表明,人类行为的“3秒钟节奏”在生活中十分普遍。
C.两人握手时的摆动、抚摸孩子的亲昵表示、挥手告别、交通信号灯的间歇等等,其动作节律要么是3秒钟,要么是3秒钟的倍数。
D.“3秒钟节奏”不仅限于人类,哺乳动物、鸟类的某些生理活动也遵循这一规律。
2.下列根据原文信息所作的推断,正确的一项是(2分)【 】
A.摄影师拍照片时,为了遵循“3秒钟节奏”,所以常常喊“1、2、3”,然后“啪”按下快门,一个画面停留的时间通常接近3秒或是其倍数;
B.美国的心理学家研究后发现:初次见面时,大多数人在3秒钟内就作出了是否和对方继续交往的决定,所以与人交往,要尽量给人留下好的第一印象。
C.如果这个节奏时间缩短,比如缩短到10毫秒,那么我们能够对外界潜在的威胁作出更快速的反应,比如说能快速躲开一颗向你呼啸而来的子弹。
D.科学家认为,人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整—次,因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应,由此可见“一心不能二用”。
3.用原文语句写出“3秒钟定则”的基本内容。 (3分)
4.请从文中找出两个能显示本文逻辑顺序的关键句子,抄写在下面的横线上。 (2分)
5.第①、②段有何关系?,它们在全文中有何作用? (3分)
6.请从说明方法的角度分析第⑥段中画线句子的表达作用。 (3分)
7.人体有这么一个“3秒钟节奏”,对其原因,科学家有怎样的推测?这一发现对你的生活有什么启示? (3分)
参考答案:
1.C(2分,A项,不是“均为3秒”,而是“平均为3秒;B项,不是“继艾米斯?纳吉可的发现之后”,而是“此前”;D项,应为“一些哺乳动物”。)
2.B(2分,A项中摄影师喊“1、2、3”,是这一节奏的体现,而不是为了遵循这一节奏;C项,应为“也许能够对外界潜在的威胁作出更快速的反应”,不是一定能够,其次只说能“清晰地看到”,没说能“快速躲过”;D项,只说“大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应”,“二用”的不一定是繁杂的事物,如果其中的一件事或两件事都是自己得心应手的事呢?)
3.3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位,我们对于“此刻”的感知,大概就倾向于持续3秒钟。(2分)
4.(1)“3秒钟定则”对人类有什么用呢?(2)为什么会有这么—个“3秒钟节奏”呢?(每句1分,共2分)
5.第①、②段之间的关系是由个别到普遍(特殊到一般),这两段由人类行为中普遍存在的“3秒钟节奏”现象引出说明内容,吸引读者。(2分)作为例子具体地说明了“3秒钟节奏”普遍地存在于人类的行为中。(2分)
6.运用了作比较的说明方法,(1分)具体突出地说明了缩短了“3秒钟节奏”虽然会使我们对外界的威胁作出更决的反应,但也会让我们生活在恐惧之中。(2分)
7.因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应,所以人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次。(2分)这—发现启示我们在生活中要掌握好生活节奏,这样才能使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应,又能够比较从容地生活。(2分)
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