紧箍咒阅读答案

紧箍咒阅读答案

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　　侯家村人都知道，村组长老侯是个保守派，儿子小侯是个激进派。老婆病故时儿子小侯才五岁，老侯怕后妈背后虐待小侯，便发誓不娶。但打小由于派别不同，老侯与小侯天天针尖对麦芒，日子过得叮叮当当居无宁日。

　　小侯打小调皮捣蛋，扒豁子捅娄子，老侯跟在后面赔不是、赔笑脸、“擦屁股”，几乎是家常便饭。但老侯不舍得动小侯一指头，也从无怨言。

　　老侯喜欢《西游记》，尤其美慕唐僧，因为玄奘有观音送的紧箍咒，能把齐天大圣治得服服帖帖。老侯是党员，当过几年民办教师，便对儿子小侯说：“老辈人说一日为师，终身为父。反过来也一样。一日为父，终身为师。”小侯反唇相讥：“都什么年代了，国家提倡民主自由呢！你就收回这招吧！”

　　“孝顺孝顺，不顺则不孝。我一辈子就你这么一个宝贝蛋，出了事可就是坑爹！你得顺着爹，听我上课，念念‘紧箍咒'！管保你小子这辈子平平安安！”

　　村里有个造纸厂经营不善快垮了，小侯挺身而出要承包。老侯招数使尽却挡不住，板下脸来给小侯立规：“每季度回家上紧箍咒课一次！”小侯笑而应允。

　　上课内容：以人为本，不坑百姓；诚信立身，利国利民；不准浪费，节约成……小候耳朵快听出茧子了。

　　一天，小侯正与客户谈业务，被老侯揪着耳朵拎回家“开小灶”：“胆大包天，坑乡亲的事你也敢干？”弄得小侯丈二和尚摸不着头脑。

　　原来，邻居张大娘家去纸厂卖麦秸秆少了二十斤，被老侯听到了，亲自去过秤，发现秤中有“猫腻”。小侯自知理亏，在屁股上挨了几脚后，主动拿着钱给亏斤两的村民挨家挨户补偿，还在老侯严厉的目光监督下一一道歉。

　　树立了诚信，纸厂形势喜人。老侯农闲时闲不住，开了家废品收购站，闲的时候还自己背个大麻袋捡废品。小侯嫌没面子劝老侯，老侯生气了：“我锻炼了身体，又让村里干干净净，清清爽爽，还为你厂提供了纸源，一举三得。难道还丢你大厂长人了？”噎得小侯直翻白眼。

　　每年年底，小侯给老侯孝敬一个大红包。老侯并不推让，还说：“你别以为用红包就能堵住我嘴了，少来这套。接红包是给你大厂长尽孝心的机会，不失你面子。但这紧箍咒课一节也不能少！”小侯哭笑不得。

　　为提高纸厂效益，小侯与几位经理商议，通过把大卫生纸改为小包装，并在小包装每段轧手撕线时增加两厘米。一来大改小，客户以为数量多了，感觉占了便宜，二来增加了用纸消费量，可以卖更多的卫生纸。

　　谁知刚开工一天，老侯像长了千里眼顺风耳，来到厂里，当众给小侯和经理们上课：“大包装改小包装，只要不短斤缺两，我不管。但老人家说过，贪污和浪费是极大的犯罪。你们手摸良心想想，多这两厘米，不仅让客户多花钱，对国家资源也是浪费，睡觉能安稳吗？”

　　小侯摊上这么个较真的爹，只好又回归了原包装设计。可是其他厂家不但都改小了包装且延长了手撕线，纸厂效益被挤压，形势岌岌可危。但是想通过技术革新，生产更健康的环保纸扩大生产，又需要一大笔资金，小侯一筹莫展，根转难眠。

　　老侯拿给小侯一个存折，递过来报纸包着的现金，说：“存折里是你每年孝敬我的红包，我一分没动，还有我开收购站的盈利，加上我向乡亲们借的现金，一共五十万！这可是我和乡亲们对你的信任，只许成功不许失败！”小侯含泪点头。

　　年底，纸厂打了漂亮的翻身仗。小侯被评为县青年企业家、十大标兵和市劳模。

　　临去市里开表彰会前一天，老侯带小侯去监狱看望小侯的发小。这个发小从小是个孤儿，开了家月饼加工厂。以前好奇跟着小侯听过老侯念的“紧箍咒”课，才听了两回就逃课，把讲课当耳旁风。因为追求利润竟然使用工业添加剂，吃出了人命，被判刑五年。

　　“爹呀，你这‘紧箍咒'还真灵！能保平安。戴顺了，这辈子我都不取了！”

　　“那敢情好！可爹总有老的一天呀，我可巴望着你小子赶紧出师呢！”

　　（有删改）

　　6、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

　　A．老侯说“一日为父，终身为师”，时时处处要教育小侯；小侯却反驳“都什么年代了，国家提倡民主自由呢”：这体现了父子俩在观念上的差异。

　　B．“这辈子我都不取了”说明小侯对父亲教育方式的认可，而“我可巴望着你小子赶紧出师呢”则表明老侯对儿子及早树立正确价值观的希望。

　　C．小说或巧用俗语，如“擦屁股”；或活用网络语言，如“坑爹”；或寓庄于谐，如“保守派”“激进派”。这使小说的语言生动形象而又诙谐幽默。

　　D．小说以小侯办造纸厂为线索，使情节紧凑集中、不枝不蔓；通过承包造纸厂、给村民补偿等情节塑造了性格各异的老侯、小侯的形象。

　　7、小说标题“紧箍咒”意蕴丰富，请结合文本分析。

　　8、小说结尾“老侯带小侯去监狱看望小侯的发小”这一情节有何作用？请结合文本简要分析。

　　答

　　6、D.“小说以小侯办造纸厂为线索”的说法错误，应该是以老侯的紧箍咒为线索。

　　7、①指《西游记》中唐僧将齐天大圣治得服服帖帖的咒语；②指老侯给小侯和小侯发小上的“紧箍咒”课；③更深层的意义是指诚信做人、依法做事的准则。（意思相近即可。）

　　8、①形象上，小侯的成功与发小的失败形成对比，更能突出老侯对小侯教育的良苦用心与卓有成效。②情节上，使小说波澜起伏，增强了小说的可读性。③主题上，说明了教育的重要性，同时揭示了做人须凭良心、行事须依法规这一主题。④结构上，小侯对老侯的由衷佩服与开头两人“天天针尖对麦芒”形成对照、呼应，结构更加严谨。(答出任意三点，意思相符即可。）

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